部编版四年级语文下册期末专项复习(句子专项)课件.ppt
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1、专项复习之二句 子1.1.用关联词将每组的两个句子合并成一句话。用关联词将每组的两个句子合并成一句话。(1 1)阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。)阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。 。(2 2)狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。)狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。 。(3 3)雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。)雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。 。阅读既给我努力奋斗的勇气,也给我战胜困难的力量阅读既给我努力奋斗的勇气,也给我战胜困难的力量尽管狗在鹅身后追,但鹅决不举步奔跑尽管狗在鹅身后追,但鹅决不举步奔跑雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出李大叔的藏
2、身之地雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出李大叔的藏身之地解析:小学常用关联词:解析:小学常用关联词:关联句分为关联句分为8 8种类型种类型1.1.并列关系:几个分句分别说明并列关系:几个分句分别说明, ,描写几种事物描写几种事物, ,或者几个方面或者几个方面说明同一种事。说明同一种事。2.2.承接关系承接关系: :几个分句按一定顺序说下去几个分句按一定顺序说下去, ,表示连续发生的一系表示连续发生的一系列事件。列事件。3.3.递进关系递进关系: :后面分句比前面分句的意思更进一层后面分句比前面分句的意思更进一层, ,分句之间的分句之间的关系是递进的。关系是递进的。4.4.选择关系选择关系: :两
3、个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情, ,表示表示从中选出一种。从中选出一种。5.5.转折关系转折关系: :前后分句的意思相反或相对前后分句的意思相反或相对. .反或相对反或相对, ,或部分相反或部分相反。6.6.因果关系因果关系: :一个分句表示原因或根据一个分句表示原因或根据, ,另一个分句表示结果或推论另一个分句表示结果或推论. . 7.7.假设关系假设关系: :一个或几个分句提出假设的情况一个或几个分句提出假设的情况。8.8.条件关系条件关系: :前一个分句提出条件前一个分句提出条件, ,后面的分句表示产生的结果。后面的分句表示产生的结
4、果。 使用说明:使用说明: 在完成有关关联词语的习题时,要先确定句子的前后关系,再使用关在完成有关关联词语的习题时,要先确定句子的前后关系,再使用关联词语,增加句子效果。联词语,增加句子效果。2.下面的句子运用了什么修辞手法下面的句子运用了什么修辞手法? 选一选。选一选。. 比喻比喻. 拟人拟人. 夸张夸张. 反问反问. 设问设问. 排比排比(1)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩,就是聋人也会被它吵得受不了。知道它这点儿成绩,就是聋人也会被它吵得受不了。( )(2)这不是很伟大的奇观吗)这不是很伟大的奇观吗? (
5、 )(3)结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两)结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。个汤圆儿似的。( )CDA聋人怎能轻易听到声音呢?这句话表现聋人怎能轻易听到声音呢?这句话表现母鸡的叫声很大。母鸡的叫声很大。解析:解析:把鸡雏的圆圆的肚子比作汤圆,形象的写出了鸡雏肚子圆的特点。把鸡雏的圆圆的肚子比作汤圆,形象的写出了鸡雏肚子圆的特点。(4 4) 在那个地方出现了太阳的小半边脸。在那个地方出现了太阳的小半边脸。 ( ( ) )(5 5)那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,)那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语, 是在和刚刚从雪
6、被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声声,像是大路上车轮滚过的铃声 ( ( ) )BF解析:把半个太阳写成人的脸,形象地表现作者对解析:把半个太阳写成人的脸,形象地表现作者对太阳的喜爱之情。太阳的喜爱之情。解析:三个解析:三个“那那的的”的排比句式写出了三月的排比句式写出了三月桃花水的声音的不同特点。桃花水的声音的不同特点。小学常用的修辞手法小学常用的修辞手法1.1.比喻比喻:基本结构:本体比喻词喻体。基本结构:本体比喻词喻体。常用的比喻词有:像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、常用的比喻词有:像、好
7、像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成。如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成。2.2.拟人拟人:把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,:把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。用描写人的词来描写物。3.3.夸张夸张:对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。是一种:对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。是一种对事物作对事物作 言过其实言过其实 的描述的修辞手法的描述的修辞手法5.5.设问设问:为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。:为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。(自问自答)(自问自
8、答)6.6.反问反问:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。7.7.对偶对偶:字数相等,结构相似或相近,表达相关或相反的意思。常:字数相等,结构相似或相近,表达相关或相反的意思。常出现在出现在 五言五言 或或 七言七言 古诗中,类似于对联。古诗中,类似于对联。8.8.引用引用:引用现成的话:引用现成的话( (成语、诗句、格言、典故等成语、诗句、格言、典故等) )来提高语言表达来提高语言表达效果。效果。4.4.排比排比:把三个或以上结
9、构和长度均类似、语气一致、意义相关或:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。相同的句子排列起来。3.3.把下面的句子改为转述句。把下面的句子改为转述句。(1)黄继光对营参谋长说)黄继光对营参谋长说: “请把这个任务交给我吧请把这个任务交给我吧!”_。(2)营参谋长紧握着黄继光的手,说)营参谋长紧握着黄继光的手,说:“我相信你一定能完成我相信你一定能完成这个任务。这个任务。”_解析:解析:改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉掉, ,再加上句号,并改成第三人称的说法。再加上句号,并改成第三人称的说法。黄继光对营参谋长说,请把
10、这个任务交给他吧!黄继光对营参谋长说,请把这个任务交给他吧!营参谋长紧握着黄继光的手,说他相信黄继光一定能完成营参谋长紧握着黄继光的手,说他相信黄继光一定能完成那个任务。那个任务。4.按要求,改写句子。按要求,改写句子。(1)巨人把孩子们赶出了花园。)巨人把孩子们赶出了花园。 (改为改为 “ “被被” ” 字句字句)。解析:解析:将接受动作的对象(孩子们)提到动作发生将接受动作的对象(孩子们)提到动作发生者(巨人)的前面,并在动作发生者(孩子们)的者(巨人)的前面,并在动作发生者(孩子们)的前面加上一个前面加上一个“被被”字的表被动的句子类型。字的表被动的句子类型。孩子们被巨人赶出了花园。孩子
11、们被巨人赶出了花园。(2 2)花园里洋溢着笑声。)花园里洋溢着笑声。 (扩句扩句 至少扩两处至少扩两处) ) 。 解析:扩句,就是加上修饰的词语使句子更具体、生动。解析:扩句,就是加上修饰的词语使句子更具体、生动。读这句话时,可以加读这句话时,可以加“什么样的什么样的”花园,洋溢着花园,洋溢着“谁谁的的”“怎么样怎么样”笑声的形容词。笑声的形容词。(美丽的)花园里洋溢着(孩子们欢快的)笑声。(美丽的)花园里洋溢着(孩子们欢快的)笑声。(3)巨人孤独地度过了漫长的严冬。)巨人孤独地度过了漫长的严冬。 (缩写句子缩写句子) 。解析:解析:缩写句子,找到句子中的修饰语,缩写句子,找到句子中的修饰语,
12、“孤独地孤独地” ” 和和“漫长地漫长地”把它们删掉,还是一个完整的句子,这把它们删掉,还是一个完整的句子,这就是缩句。就是缩句。巨人度过了严冬。巨人度过了严冬。5.5.修改病句。修改病句。(1 1)他虽然学习很好,)他虽然学习很好, 但是经常帮助有困难的同学。但是经常帮助有困难的同学。 解析:解析:“学习好学习好”和和“经常帮助有困难的同学经常帮助有困难的同学”是递进的关是递进的关系,而不是转折关系,这句话犯了系,而不是转折关系,这句话犯了“用词不当用词不当”的错误。的错误。他不但学习很好,他不但学习很好, 而且经常帮助有困难的同学。而且经常帮助有困难的同学。(2)读了这则寓言,明白了一个深
13、刻的道理。)读了这则寓言,明白了一个深刻的道理。 解析:这句话中没有指出解析:这句话中没有指出“谁谁”明白了一个深明白了一个深刻的道理。犯了刻的道理。犯了“成分残缺成分残缺”的错误。加上的错误。加上“是谁是谁”就可以了就可以了读了这则寓言,我明白了一个深刻的道理。读了这则寓言,我明白了一个深刻的道理。解析:这句话缩写后就是解析:这句话缩写后就是“人是习人是习惯。惯。”“”“人人”怎么能是一种怎么能是一种“习惯习惯”呢?呢?所以这句话犯了所以这句话犯了“搭配不当搭配不当”的错误。的错误。随地吐痰是一种不文明的习惯。随地吐痰是一种不文明的习惯。(3 3)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。)随地吐痰的
14、人是一种不文明的习惯。小学常见的病句类型。小学常见的病句类型。. 语序不当语序不当 . 搭配不当搭配不当 . 成分残缺成分残缺 . 句式杂糅句式杂糅 . 指代不清指代不清 . 不合逻辑不合逻辑 . 重复啰唆重复啰唆 . 用词不当用词不当6.6.体会句意。体会句意。与与 “ “这不是很伟大的奇观吗这不是很伟大的奇观吗?” ?” 意思相同的一项是意思相同的一项是 ( ) ( ) . . 这怎么会是很伟大的奇观呢这怎么会是很伟大的奇观呢? ? . . 这是很伟大的奇观。这是很伟大的奇观。. . 这不可能是很伟大的奇观。这不可能是很伟大的奇观。B解析:解析:这是一个反问句,它的意思是这是一个反问句,它
15、的意思是“这是很这是很伟大的奇观伟大的奇观”,所以选,所以选B 母亲啊母亲啊! ! 天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。上面诗句中的两个上面诗句中的两个 “ “风雨风雨” ” 的意思是不一样的的意思是不一样的: : 第一个第一个 “ “风雨风雨” ” 是指是指 第二第二个个 “ “风雨风雨” ” 是指是指 。自然界中的风雨自然界中的风雨烦恼、痛苦、忧愁等烦恼、痛苦、忧愁等谢谢谢谢!1 1、桂林山水、桂林山水2 2、双龙洞、双龙洞3 3、七月的天山、七月的天山4 4、大海、大海5 5、西湖、西湖
16、6 6、泰山、泰山7 7、香山、香山8 8、荷兰、荷兰9 9、乡村生活、乡村生活1010、乡下风景、乡下风景1111、桂林山水甲天下、桂林山水甲天下1212、舟行碧波上,人在画中游、舟行碧波上,人在画中游奇、秀、险奇、秀、险 静、清、绿静、清、绿雄伟、惊险、神奇雄伟、惊险、神奇奇妙无比、引人入胜奇妙无比、引人入胜波澜壮阔波澜壮阔水平如镜水平如镜峰峦雄伟峰峦雄伟红叶似火红叶似火水之国,花之国,牧场之国水之国,花之国,牧场之国自然和谐、充满诗意、无拘无束自然和谐、充满诗意、无拘无束独特迷人、优美恬静独特迷人、优美恬静桂林的山水天下第一桂林的山水天下第一 甲:第一甲:第一小船在碧波荡漾的湖面上行驶小
17、船在碧波荡漾的湖面上行驶, , 人好像在画卷中游览观赏一样。人好像在画卷中游览观赏一样。一、风景特点篇一、风景特点篇 1 1、父亲(中彩那天)、父亲(中彩那天)2 2、父亲(万年牢)、父亲(万年牢)3 3、哈默、哈默4 4、小夜莺、小夜莺5 5、雨来、雨来6 6、一个中国孩子、一个中国孩子7 7、盲童安静、盲童安静8 8、琳达一家、琳达一家9 9、乡下人家、乡下人家1010、伽利略、伽利略1111、罗丹、罗丹二、人物特点篇二、人物特点篇诚实,讲信用诚实,讲信用自爱自尊自强、有骨气自爱自尊自强、有骨气机智勇敢、热爱祖国机智勇敢、热爱祖国机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
18、热爱和平、憎恨战争热爱和平、憎恨战争热爱生活、珍惜生命热爱生活、珍惜生命一心为他人着想,乐于助人一心为他人着想,乐于助人热爱生活,勤劳朴实热爱生活,勤劳朴实执着追求真理,相信科学、不迷信权威执着追求真理,相信科学、不迷信权威做事全神贯注、一丝不苟、执著追求做事全神贯注、一丝不苟、执著追求认真、实在、正直认真、实在、正直1212、聋哑青年、聋哑青年1313、父亲(父亲的菜园)、父亲(父亲的菜园)1414、纪昌、纪昌1515、飞卫、飞卫1616、扁鹊、扁鹊1717、蔡桓公、蔡桓公1818、文成公主、文成公主1919、普罗米修斯、普罗米修斯2020、宙斯、宙斯2121、渔夫、渔夫2222、魔鬼、魔鬼
19、不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命心狠手辣、冷酷无情心狠手辣、冷酷无情从容、镇定、聪明从容、镇定、聪明凶狠狡猾而又愚蠢凶狠狡猾而又愚蠢勤劳执著、认准目标、坚持不懈勤劳执著、认准目标、坚持不懈虚心好学、勤学苦练虚心好学、勤学苦练固执己见、自以为是、讳疾忌医固执己见、自以为是、讳疾忌医医术高超医术高超聪明又漂亮聪明又漂亮做事勤奋专注、画技高超做事勤奋专注、画技高超堪称名师堪称名师1 1、学习了桂林山水,我感受到了、学习了桂林山水,我感受到了 2 2、学习了记金华双龙洞,我感受到了、学习了记金华双龙洞,我感受到了3 3、学习了七月的天山,我感受到了、学习了七
20、月的天山,我感受到了4 4、中彩那天告诉我们,、中彩那天告诉我们,5 5、学习了万年牢,我感受到了、学习了万年牢,我感受到了6 6、学习了尊严,我感受到了做人、学习了尊严,我感受到了做人7 7、学习了将心比心,我明白了、学习了将心比心,我明白了8 8、自然之道让我们懂得,、自然之道让我们懂得,9 9、学习了黄河是怎样变化的,我明白了、学习了黄河是怎样变化的,我明白了三、课文心得体会三、课文心得体会桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!多么的静清绿啊!双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!七月的天山是多么的奇妙无比,七月的天
21、山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!引人入胜啊!人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。更加珍贵的财富。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。要保护环境,增强环保意识,否则,要保护环境,增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。就会受到大自然的惩罚。如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。愿望相反的结果。善待别人就是善待自己。遇事要将心比心,善待别人就是善待自己。遇事要将心比心,多为别人着想。多为别人着想。要做一个自爱自强自尊的人。要做一个自爱自
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