12.4武术特色课教学工作总结.doc
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1、12.4武术特色课教学工作总结12.4武术特色课教学工作总结武术特色课教学工作总结体育组:贾会丰本学期我担任空乘专业武术特色课教育教学工作,本着以“服务于学校,受益于学生”,对学生的才艺展示能力进行培养和训练。空乘专业男同学的就业方向是各大航空公司和铁路运输服务工作,主要是维护机舱、列车内的秩序和对突发事件的应变能力。武术作为中国传统体育项目,不仅能发展学生的各项身体素质,还能培养学生反应能力、协调能力和坚强的毅力,尤其是在演练武术套路动作时,更能给人以视觉上的震撼。基于以上特点和武术特色班学生现阶段身体状况,我对本学期武术特色课进行了太极拳的特色教育教学。太极拳,分八段,每段四节,共三十二个
2、动作,其套路短小精悍,舒展大方。这个套路适合于各个年龄段的学生,针对空乘专业的08级3字头和9字头学生所设计,本套路难度动作是左右蹬脚和左右下势独立两个动作,在刚开始学习的时候,同学都能很好的完成动作的基本要求,在接下来的学习中同学们开始有些吃力了,记得在学习左右蹬脚和左右下势独立两个难度动作的时候,就让他们手忙脚乱,顾上不顾下,顾头不顾手,累的他们满头大汗,衣服都湿了,出现了体力上的不足,肌肉抽筋等现象,他们有些厌倦了,在这个时候是最需要老师的鼓励和帮助了,在课下的时候,我就经常鼓励和开导他们,并且反思自己的教学方法是否得当,经过仔细的考虑,我在示范和讲解动作要点的基础上,在讲解一下动作的攻
3、防含义,这样更加深同学们对动作的理解。在演练的过程中,我也把自己当成一名学生和他们一起练习。在休息的时候,我通过不同的示范面再给他们讲解动作要点。随着动作的熟练,他们的柔韧行和身体协调能力也有了很大的提高,体能也有了很大的进步。从学生在整个套路学习来看,学生在演练的过程中动作都很好的完成,不足之处,还没有领会到手、眼、身法、步的协调配合。太极拳,分八段,每段四个小节,每节三个动作,共三十二个动作。其套路,动作柔和紧凑,手法变换多样,重心较低,势势相连,连绵不绝,柔中带钢。这个套路适合于身体协调能力和下肢力量与耐力很好的练习者学习,由于学生很少对这样的专项力量、耐力等素质进行训练,以至于学习起来
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- 12.4 武术 特色 教学工作 总结
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