中考作文指导:跟我写作文PPT课件.ppt
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1、朋友,欢迎你来到朋友,欢迎你来到作文的迷宫,我是作文的迷宫,我是帅哥,此刻你是信帅哥,此刻你是信心百倍还是怯意顿心百倍还是怯意顿生?放松心情,跟生?放松心情,跟我走吧,快乐写作我走吧,快乐写作文,轻松夺高分!文,轻松夺高分! 作文要求作文要求:写作要写作要感情真挚感情真挚,力求表达自己对自,力求表达自己对自 然、社会、人生的然、社会、人生的独特感受和真切体独特感受和真切体 验验。合理的安排内容的先后和详略,条合理的安排内容的先后和详略,条 理清楚的表达自己的意思。理清楚的表达自己的意思。评价标准评价标准:符合题意,符合题意,立意立意正确正确(深刻、新深刻、新 颖颖);有);有自己的生活感受自己
2、的生活感受,感情感情真切真切; 选材选材合理合理(有个性有个性)内容具体(充)内容具体(充 实);层次清楚(实);层次清楚(分明分明),),结构结构完整完整 (紧凑紧凑);表达恰当,);表达恰当,语言语言通顺通顺(表达精(表达精 当,语言流畅,当,语言流畅,有文采有文采)作文为什么作文为什么会失分?会失分? 1.逻辑思维不成熟 。主要表现为: 线索不清晰; 主题不鲜明; 重点不突出。 2.重点描写不够具体、形象、生动失分作文的两大特征:智慧智慧锦锦囊囊打造一条线索打造一条线索提炼一个主题提炼一个主题找到一种素材组合的方式找到一种素材组合的方式确定一个重点确定一个重点1、以物为线索、以物为线索
3、2、以人物线索以人物线索 3、以感情变化为线索、以感情变化为线索4、以中心事件为线索。以中心事件为线索。 可以在开题中嵌入主题词; 在行文中能够用主题词表达的时候要尽量用主题词; 结尾,用一两句抒情议论句,画龙点睛,强化中心1.并列式(1)以时间方式并列(2)以空间方式并列(3)以人物方式并列2.对比式3.递进式要对能够表现文章中心的材料祥写 要对材料中能够表现文章主题的部分进行重点描写 发生在初三的故事 初三阶段,教室里可以经常听到这样的言论:初三阶段,教室里可以经常听到这样的言论: “唉,考试太难了,我看我进重点的希望不大唉,考试太难了,我看我进重点的希望不大” “本人已经数月不知电本人已
4、经数月不知电视是何物,不折音乐是何味了视是何物,不折音乐是何味了”。“啊呀!差点忘了大事了,下午的历史还啊呀!差点忘了大事了,下午的历史还要模拟考试要模拟考试”一语惊破梦中人,大家各就各位,赶紧备战。一语惊破梦中人,大家各就各位,赶紧备战。 牢骚,为中考而发:指责,因中考而起。听得多了,居然成为初三不可牢骚,为中考而发:指责,因中考而起。听得多了,居然成为初三不可缺少的小夜曲,给人鞭策与警醒。缺少的小夜曲,给人鞭策与警醒。 每天老师每天老师“神出鬼没神出鬼没”得抱一叠试卷进来,抱一叠试卷出去。数学老师得抱一叠试卷进来,抱一叠试卷出去。数学老师还没有走,英语老师已经敲门,还有地理老师见缝插针,不
5、厌其烦的一次又还没有走,英语老师已经敲门,还有地理老师见缝插针,不厌其烦的一次又一次的竖起小黑板一次的竖起小黑板 同学们每天每时每节课笔耕不辍,忙着解同学们每天每时每节课笔耕不辍,忙着解 未懂之题,忙未懂之题,忙着向老师请教,忙着订正试卷着向老师请教,忙着订正试卷 为了六月的那个未知数,紧张时唯一固定的为了六月的那个未知数,紧张时唯一固定的基调。于是乎,教室、食堂、寝室三点一线是不变的导航。抓紧时间吃饭,基调。于是乎,教室、食堂、寝室三点一线是不变的导航。抓紧时间吃饭,抓紧时间赶路抓紧时间赶路 ,只是为了挤出更多的时间来学习。,只是为了挤出更多的时间来学习。 然而,紧张并没有吞噬我们。繁重的学
6、习中,我们体验着生活充实的兴然而,紧张并没有吞噬我们。繁重的学习中,我们体验着生活充实的兴奋,感受紧张生活的步伐。奋,感受紧张生活的步伐。 “报纸上说了,今年重点中学扩招,咱们都大有希望了报纸上说了,今年重点中学扩招,咱们都大有希望了”传播消息的同传播消息的同学眉飞色舞地说。学眉飞色舞地说。“对呀,对呀,大家好好努力,一定能行的!对呀,对呀,大家好好努力,一定能行的!”临近中考,临近中考,大家都诚心诚意的相互鼓励,相互加油大家都诚心诚意的相互鼓励,相互加油只要有一线希望,就要尽百分百只要有一线希望,就要尽百分百的努力。特别是接二连三的家长会上,学校一次又一次的发布中考信息,更的努力。特别是接二
7、连三的家长会上,学校一次又一次的发布中考信息,更加使我们得信心指数不断攀升。加使我们得信心指数不断攀升。 初三呀,初三!初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章,紧初三呀,初三!初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章,紧张的生活让我们振奋,灿烂的希望与我们同行。张的生活让我们振奋,灿烂的希望与我们同行。 走近初三,走近生活,不远的将来,就会走出一个繁华似锦的春天!走近初三,走近生活,不远的将来,就会走出一个繁华似锦的春天!1 线索不清晰线索不清晰 文章写初三的生活,先写同学们的牢骚,后写题海战术,让人感觉不自然。需要打造一条清晰的线索,使文章自然流畅2、主题不鲜明、主题不鲜明 作者似
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