运动快慢与方向的描述——速度课件.pptx

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1、1.3 1.3 运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述 速度速度1 1、速度、速度1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？2、裁判又是怎么判断的？运动的快运动的快慢跟慢跟时间时间及通过的及通过的位移位移都有都有关系关系实例分析初始位置初始位置 (m)末了位置末了位置(m) 经过时间经过时间(s)A.自行车沿平直道路行驶自行车沿平直道路行驶0200 40B.公共汽车沿平直道路行驶公共汽车沿平直道路行驶020020C.火车沿平直轨道行驶火车沿平直轨道行驶5055020(1)比较A和B,可以得到怎样的结论? 快(2)比较B和C,可以得到怎样的结论? 快(3)比较A和C,你有何感想? 快BCCx/km01

2、0203040-30-20-10 xABx1x2x=x2-x1t1t21212ttxxtxv 两时刻之间的时间间隔表示时间：两时刻之间的时间间隔表示时间：t=t2-t11、速度：、速度：描述运动快慢的物理量描述运动快慢的物理量1212ttxxtxv(1)公式公式（2）方向）方向：物体运动方向（与位移方向相同）：物体运动方向（与位移方向相同） 若若X2X1，则，则 ， V 0， 物体向选定的正方向运动物体向选定的正方向运动 若若X2X1，则，则 ，V 0， 物体向选定的负方向运动物体向选定的负方向运动0 x0 x（3）单位）单位：米每秒米每秒(m/s)、千米每时、千米每时(km/h) 1 m/s

3、=3.6 km/h（4）速度的大小在数值上等于单位时间内速度的大小在数值上等于单位时间内通过的位移的大小通过的位移的大小（5）速度是矢量，既有大小又有方向注意：注意：时间时间位移位移平均速度平均速度 时间时间路程路程平均速率平均速率 运动员绕着运动员绕着400m跑跑道跑一圈花了道跑一圈花了20s的的时间，求运动员的平时间，求运动员的平均速度和平均速率。均速度和平均速率。练习：如图所示，一质点沿半径为练习：如图所示，一质点沿半径为r20CM的圆周自的圆周自A点出发，逆时针点出发，逆时针运动，在运动，在2S内运动内运动3/4圆周到达圆周到达B点，点，求：求：（1）质点的平均速度的大小；）质点的平均

4、速度的大小；（2）质点的平均速率。）质点的平均速率。AB例：一辆汽车沿直线从甲地到乙地，例：一辆汽车沿直线从甲地到乙地， 前一半时间的速度为前一半时间的速度为60m/s，后一半时间的速度为，后一半时间的速度为80m/s，则全过程中的平均速度是多少？，则全过程中的平均速度是多少？ 如果前一半位移的速度为如果前一半位移的速度为60m/s，后一半位移的速度为，后一半位移的速度为80m/s，则全过程中的平均速度为多少？，则全过程中的平均速度为多少？设一半时间为设一半时间为t，则由平均速度的定义式有：，则由平均速度的定义式有：解：解：=70m/s 11160802ttvtxt 2222/60/80 xx

5、xxvt=68.6m/s 设一半位移为设一半位移为x，则由平均速度的定义式有：，则由平均速度的定义式有：3 3、瞬时速度（矢量）：、瞬时速度（矢量）： （1 1）某一时刻某一时刻或或某一位置某一位置的速度，的速度，简称速度。简称速度。 瞬时vv 讨论P13（2 2）瞬时速度是物体在某时刻前后无）瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度穷短时间内的平均速度瞬时速率瞬时速率(标量）标量） 瞬时速率：瞬时速率：瞬时速度的大小，简称速率。瞬时速度的大小，简称速率。 只描述运动的快慢，不表示运动方向只描述运动的快慢，不表示运动方向a线：线：质点以质点以v=20m/s的速度沿正方向做匀的速度沿正方

6、向做匀速直线运动。速直线运动。4. 速度速度-时间时间图像（图像（v-t图像）图像）b线：线： 质点沿正方向质点沿正方向做初速度为做初速度为0的加速的加速直线运动。直线运动。 因速度均匀增加，因速度均匀增加，称为称为匀加速直线运动匀加速直线运动。ct/sv/ms-1 10 10 20 1 2 330ab -10 -20 -30 -20defg由图像可读：由图像可读：（1）V的速度大小及方向的速度大小及方向（2）图象与）图象与t轴所围面积表示位移的大小轴所围面积表示位移的大小v-t图像图像的应用的应用思考思考t/sv/ms-1 10 10 20 1 2 330a -10位移位移xbt/sv/ms

7、-1 10 10 20 1 2 330 -10位移位移x练习练习1 1：某物体的图像如图所示，则该物体：某物体的图像如图所示，则该物体（ ）。）。 A A、做往复运动、做往复运动 B B、做匀速直线运动、做匀速直线运动 C C、朝某一方向做直线运动、朝某一方向做直线运动 D D、以上说法均不正确、以上说法均不正确VtC 练习练习2：如图所示是一个物体运动的：如图所示是一个物体运动的v-t图像，从以下三图像，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的个方面说明它的速度是怎样变化的.(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？(2)运动的方向是否变化运动的

8、方向是否变化?(3)速度的大小是否变化速度的大小是否变化?怎样变化怎样变化?（1）具有一定的初速度（）具有一定的初速度（2）变化）变化（3）变化先变大，再不变，再变小，）变化先变大，再不变，再变小，最后反向变大最后反向变大打点计时器内容到后面再讲打点计时器内容到后面再讲小结：小结：1.1.速度的大小、方向速度的大小、方向2.2.平均速度、瞬时速度、平均平均速度、瞬时速度、平均速率的理解速率的理解3.3.速度时间图象速度时间图象作业作业课本课本P14 1.2.3.P14 1.2.3.学生实验：用打点计时器测量平均速度学生实验：用打点计时器测量平均速度（1 1）打点计时器是记录做直线运动）打点计时

9、器是记录做直线运动物体的位置和时间物体的位置和时间的仪器的仪器. .（2 2）电火花打点计时器是使用）电火花打点计时器是使用交流交流220V220V 电压的一种打点计时器电压的一种打点计时器. .（3 3）电火花打点计时器的构造如图所示）电火花打点计时器的构造如图所示. .（4 4）电火花打点计时器的计时原理电火花打点计时器的计时原理 电火花计时装置中有一将正弦式交变电流转化为脉冲电火花计时装置中有一将正弦式交变电流转化为脉冲式交变电流的装置。当计时接通式交变电流的装置。当计时接通220 V220 V交流电源交流电源时，放电针和时，放电针和纸盘轴产生火花放电，利用火花放电在纸带上打出点迹纸盘轴

10、产生火花放电，利用火花放电在纸带上打出点迹. .当当电电源的频率为源的频率为50 Hz50 Hz时，它每隔时，它每隔0.02 s0.02 s打一个点打一个点. .通过对纸带上点通过对纸带上点迹的分析，可以测知物体运动的位移和时间，进而推算出描述迹的分析，可以测知物体运动的位移和时间，进而推算出描述物体运动的其他物理量物体运动的其他物理量. . (5)计时器操作步骤 固定计时器 穿好纸带 先启动电源，后释放纸带，结束后立即关电源0.02纸带的作用 测时间( (电源频率电源频率50Hz50Hz，每隔，每隔_秒打一个点秒打一个点) ) 测位移（任意两个点之间的距离）（任意两个点之间的距离）问题：利用计时器打出的纸带问题：利用计时器打出的纸带我们可以做什么呢？我们可以做什么呢？ 测速度_xvt纸带运动的速度纸带运动的速度物体运动的速度物体运动的速度就是就是（即纸带上任意两点间的平均速度）纸带的作用