部编人教版九年级世界历史上第5课罗马城邦和罗马帝国ppt公开课优质教学课件.ppt
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1、第二单元第二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明第第5 5课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 德国法学家耶林格所说:德国法学家耶林格所说:“罗马曾三次征罗马曾三次征服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和,次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大罗马法之所以有如此强大的生命力,其根本原因在于它不朽的罗马法精的生命力,其根本原因在于它不朽的罗马法精神。神。罗马角斗场罗马角斗场学习目标学习目标1.1.了解古罗马的
2、地理位置,罗马共和制度;了解古罗马的地理位置,罗马共和制度;2.2.掌握罗马的成文法掌握罗马的成文法十二铜表法十二铜表法;3.3.了解古罗马的盛衰进程,以及罗马共和国向了解古罗马的盛衰进程,以及罗马共和国向罗马帝国转变的过程;罗马帝国转变的过程;4.4.了解罗马帝国的一些基本史实,及罗马帝国了解罗马帝国的一些基本史实,及罗马帝国的衰亡。的衰亡。新课新课探究探究目标导学一:罗马城邦意大利半岛农业分布:意大利半岛农业分布:岛内山地众多,利于畜岛内山地众多,利于畜牧业发展;西部地区河流纵横,土地肥沃,适牧业发展;西部地区河流纵横,土地肥沃,适宜农作物生长。宜农作物生长。古罗马城遗迹古罗马城遗迹罗马共
3、和国广场罗马共和国广场 罗马城就是一部建筑史书。有时甚至分不清哪是罗马城就是一部建筑史书。有时甚至分不清哪是文物,哪是正在使用的建筑。图片为古罗马广场。文物,哪是正在使用的建筑。图片为古罗马广场。罗罗马马共共和和国国 据传说,罗马城邦的最后一个国王小塔克文据传说,罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴,引起人民的不满,终于忍无可忍,统治残暴,引起人民的不满,终于忍无可忍,揭竿而起,一举推翻了君主制。以后,为了防揭竿而起,一举推翻了君主制。以后,为了防止再次出现戕害人民的国王,罗马人决定不再止再次出现戕害人民的国王,罗马人决定不再设立君主,而采用贵族共和制。设立君主,而采用贵族共和制。罗马共和国
4、建立时时 间:间:公元前公元前509509年;年;国家决策权:国家决策权:300300名贵族组成的元老院;名贵族组成的元老院;国家执政权:国家执政权:两个权利相等的执政官主持日常两个权利相等的执政官主持日常事务;事务;最高权力机关:最高权力机关:公民大会是形式上的最高权力公民大会是形式上的最高权力机关;机关;保民官:保民官:有权否决执政官与元老院提出对平民有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议。不利的决议。十二铜表法时时 间:间:公元前公元前450450年左右;年左右;内内 容:容:涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等;法、刑法、民法等;作作
5、 用:用:使量刑定罪有了文字依据,在一定程度使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。十二铜表法罗马共和国的兴衰公元前公元前3 3世纪初:世纪初:征服意大利,战胜迦太基,控征服意大利,战胜迦太基,控制西地中海;制西地中海;公元前公元前2 2世纪:世纪:征服东地中海地区,成为地中海征服东地中海地区,成为地中海霸主;霸主;奴隶起义:奴隶起义:公元前公元前7373年,斯巴达克起义。年,斯巴达克起义。 在斯巴达克起义的沉重打击下,罗马共和在斯巴达克起义的沉重打击下,罗马共和国进一步衰落。国进一步衰落。 斯巴达克起义发生于公元前斯巴达克起义发生于公
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