部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》优质课件(共54张PPT).pptx

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1、第15课 探寻新航路第五单元123理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；掌握新航路开辟的过程；学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性通过图表分析，引用史料、地图等进行动态情景演示，加强学生对抽象历史知识的理解；通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的不同影响结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力；通过模拟辩论赛的方式，让学生模拟历史情景，体会历史过程通过对新航路开辟的客观条

2、件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感1图片展示：2教师提问：结合图片提问，图画中的主人公在做什么？女主人手下的书是什么书？她的目光在什么上面？说明了什么？ 图中男主人公正在数金币和银币。他身边的女主人在看着他或者帮着他数钱。在当时的情况下，女主人会读圣经或祈祷用的书，总之是与宗教有关的书。女主人并没有专心致志地读书，而是眼睛紧紧地盯着丈夫手中的钱币，这说明他们喜爱金钱，渴求金钱，在一定程度上超过了宗教信仰。这幅图实际上反映了当时欧洲人普遍的一种心态，就是对金钱的崇拜

3、。3 3问题思考：结合上述图片并阅读教材，思考问题思考：结合上述图片并阅读教材，思考为什么会出现这种现象。为什么会出现这种现象。(1)经济根源：15世纪前后，西欧商品经济的发展和资本主义的出现(根本原因)。(2)社会根源：马可波罗行纪的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”。(3)商业危机：15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。(直接原因)(4)政治原因：葡萄牙和西班牙统治者的积极支持。(5)精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教。(一)原因必要性(二)条件可能性客观条件：(1)造船技术的进步；(2)航海技术的进步罗盘针的应用；(3)地理知识的进步地圆学说流行。主观条件：驱使欧洲人远涉重洋

4、、不畏艰险去探寻新航路的除了有黄金的魔力(物质利益的诱惑)外，还有无形的精神动力。(1)14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动，其主流社会思潮是人文主义，提倡肯定人的作用和价值，鼓励人们敢于冒险、勇于开拓，去挑战并征服自然，大胆地追求财富并实现个人价值。(2)宗教因素：传播天主教。(3)西班牙、葡萄牙统治者的支持。1教师讲述：15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫作新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”，而把发现新航路的15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”“发现

5、的时代”。2学生自主学习：阅读教材梳理新航路开辟的过程。时间航海人路线影响1487年迪亚士欧洲非洲好望角发现好望角14971498年达迦马欧洲好望角印度开辟了到达印度的航路1492年哥伦布欧洲美洲“发现”美洲15191522年麦哲伦大西洋太平洋印度洋大西洋第一次完成环球航行，证明了地圆说的正确3.教师提问：葡萄牙、西班牙为何能走在开辟新航路的前列？地理位置处于大西洋沿岸；掌握了航海技术；是中央集权国家，奢侈享乐需要；人文主义思想提供了精神动力；传播天主教的需要。1新航路开辟的影响：对世界：(1)结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益成为一个整体；(2)以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。对欧

6、洲：(1)加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展；(2)西欧国家进行殖民掠夺和奴隶贸易资本主义的原始积累。对亚、非、美洲：西欧的殖民扩张，给亚、非、美洲人民带来了深重灾难，同时也冲击了当地落后的生产生活方式。 对财富的追求、地理知识的增加、航海技术的发展以及传播天主教的热情最终引发了新航路的开辟。新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，为世界市场的形成奠定了基础。奥斯曼土耳其控制东西方重要贸易商道航海家造船技术发达；地圆说流行；葡萄牙、西班牙王室支持马可波罗行纪激起欧洲人对东方的向往商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新市场探寻新航路哥伦布发现美洲麦哲伦船队全球航

7、行迪亚士达到好望角达伽马到达印度人类社会进入一个新时代1.16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时（ ）A寻找黄金是为了传播基督教 B输出黄金是殖民扩张的重要方式C黄金是推行外交政策的唯一手段 D追求黄金是新航路开辟的推动力之一D2.新航路开辟过程中，首先横越大西洋的是（ ）A 麦哲伦 B 达 伽马 C 迪亚士 D 哥伦布DT H A N K Y O U第15课探寻新航路1.了解哥伦布、麦哲伦等航海家的航海事迹。2.结合开辟新航路的动机和取得的成果，认识开辟新航路的作用。1. 下列关于开辟新航路的背景的叙述，不正确的是()A. 追求财富的欧洲人梦想

8、去东方发财B. 马可波罗行纪引起欧洲人对东方的向往C. 奥斯曼土耳其帝国控制东西方贸易通路D. 郑和下西洋对欧洲人的启示2. 某校九年级(1)班的小李同学在学习“新航路的开辟”时，做了以下笔记，其中有一处不正确。这处是()A. 原始动机：对黄金等贵重金属和奢侈品的渴望B. 技术条件：造船等技术的进步C. 支持国家：英国和法国 D. 深远影响：世界逐渐连为一个整体3.纪录片大国崛起的开篇解说词说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明

9、间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。”材料中的“地理大发现”是指（）A文艺复兴B新航路的开辟C郑和下西洋D大化改新4.刘景华在人类六千年中写道：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。”造成这一变化的原因是（）A新航路的开辟B文艺复兴运动C阿拉伯帝国的扩张D亚历山大东征5.1417世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（）A西欧城市的兴起和罗马帝国的扩张B文艺复兴和罗马帝国的扩张C西欧

10、城市的兴起和新航路的开辟D文艺复兴和新航路的开辟6.最先到达印度的西方航海家是（）A达伽马B麦哲伦C哥伦布 D迪亚士7.电影1492征服天堂的插曲中唱道：“征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。”插曲词的“你”是指（）A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦8.意大利政府曾展示了大航海家哥伦布写于 1493年的一封信件的原件，里面详述了他发现新大陆的细节。“新大陆”指（）A非洲B美洲C亚洲D欧洲9. 哥伦布在遗言中说：“承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿并在我所发现的土地上建立殖民地我发现了很多其他住着食人者的岛屿”结合材料和所学知识分析

11、，下列结论具有真实性的是()A. 哥伦布确实曾经到达过印度，并建立了殖民地B. 哥伦布到死才知道他发现了印度C. 哥伦布根本没有到达印度，其远航毫无价值D. 哥伦布到达的应是美洲，其远航有利于世界连成一个整体10.欧洲人说：“他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个有功之臣。”印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。”这里的“他”是（）A哥伦布B达伽马C迪亚士D麦哲伦11.1522年9月6日，在西班牙一座宏伟的教堂里，18位幸存者擎着点亮的蜡烛，为在这次史诗般的伟大航行中死去的勇士祈祷，其中包括在菲律宾被杀的船长麦哲伦。麦哲

12、伦船队的功绩是（）A发现好望角B到达印度C发现了美洲D完成史无前例的环球航行12. 某历史学家认为：“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。”形成该认识的主要依据是哥伦布等人的探险活动()A. 加剧了“三角贸易” B. 使用了蒸汽轮船C. 传播了文艺复兴思想 D. 打破了人类彼此隔绝的状态13.有人曾评价哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落，还反映出资本主义新时代的兴起”。下列对该评价中“资本主义新时代”的理解，最为正确的是（）A美洲的发现，促进了新旧大陆之间的沟通和联系B美洲的发现，加速了欧洲封建制度的瓦解，加快了欧洲资本主义原始积累的步伐C美洲的发现，加

13、速了欧洲奴隶制度的瓦解D美洲的发现，有利于两个大陆不同文化的汇合与民族交融14.关于新航路的开辟，下列说法正确的有（）哥伦布开辟了通往美洲的航路有利于欧洲资本主义的发展对孤立、分散的世界向整体发展起了重要的作用ABCD15. 开辟新航路与郑和下西洋在历史上都留下了浓墨重彩的一笔。二者的共同之处有()都是以寻找黄金为最终目的都对资本主义的发展产生了重大影响都有使用中国人发明的“罗盘”都是人类航海史上的壮举A. B. C. D. 16.阅读题材，回答问题。材料一哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享

14、天堂之乐的手段。”材料二15世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。（1） 根据材料一，分析哥伦布探索新航路的主要动机。结合时代背景，说明哥伦布这一动机产生的原因。（2） 根据材料二，分析新航路的开辟所产生的重大影响。动机：掠夺黄金。原因：动机：掠夺黄金。原因：1515世纪前后，西欧商品经济发世纪前后，西欧商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。欧

15、洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，打破以往世界往来日益密切，世界开始连为一个整体，打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，世界的观念从此逐步各地相互隔绝和孤立发展的局面，世界的观念从此逐步确立起来。确立起来。17.阅读材料，回到问题。材料一当地（现指美洲大陆）居民都跑来岸边有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来许多人都来到了。包括妇女在内，每个人都带了一些东西。哥伦布材料二我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿在此之后，我回到长勒提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的

16、发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600英里长的小西班牙岛上得告成功；我征服该岛并使它的居民纳贡。 哥伦布(1)根据材料一并结合所学知识指出，哥伦布称“当地居民”为什么人?(2)根据材料一并结合所学知识回答，“当地居民”对哥伦布一行人是什么态度?印第安人。印第安人。热情欢迎、友好款待哥伦布一行人。热情欢迎、友好款待哥伦布一行人。(3)从材料二中找出能典型反映哥伦布航海活动本质的一句话。(4)结合上述材料并联系开辟新航路的目的，设想一下“当地居民”此后的命运。“并在我所发现的土地上建立殖民地并在我所发现的土地上建立殖民地”。当地居民将被掠夺、被殖民、被奴役。（意思相近即可

17、）当地居民将被掠夺、被殖民、被奴役。（意思相近即可）1.义务教育历史课程标准认为，世界近代史的开始时间大约是16世纪前后。因为从那时起，“世界各地区相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段”按照这一观点，世界近代史开始的标志性事件是（）A郑和下西洋B英国资产阶级革命C开辟新航路D文艺复兴运动2.小明在阅读某历史书时，看到如下描述：“舰队到达了印度。在那里，我发现了许多人口稠密的岛国。我们没有遭遇任何抵抗就获得了他们的财产当我抵达（古巴）的时候，我沿着海岸线向西行，发现了一片巨大的土地。我想那一定是（中国的）一个省份。”据此

18、推断，这位航海家是（）A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦3. 在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著人的立场上对哥伦布及其发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是()A. 英雄，传播欧洲文明 B. 强盗，带来深重灾难C. 强盗，促进了资本主义的发展 D. 英雄，促进了文明的交融4. 欧洲航海家于15世纪开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟（）证明了地圆说的正确性使世界日益连成一个整体使美洲物种传播到世界使地中海成为世界商业中心ABCD第15课探寻新航路1.伏尔泰说：“这无疑是我们地球上的头等大事。因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知。迄今

19、为止，任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”材料中的“头等大事”是指（ ）A文艺复兴B新航路的开辟C亚历山大东征D拜占庭帝国灭亡2. 1937年，美国总统富兰克林罗斯福宣布每年的10月12日为哥伦布日。自1971年开始，此纪念日被正式定于10月的第二个星期一。此节日的设立，主要是为了纪念哥伦布 ( )A. 是伟大的意大利航海家 B. 称美洲居民为印第安人C. 第一次完成了环球航行 D. 发现了美洲新大陆3.“他想征服岛上的土著居民，把岛上的一个个小王国变成西班牙的殖民地。但是，他遭到了土著居民的反抗。土著居民用箭、标枪对付入侵者。一支毒箭射中他，使得作为航海探险家的他客死他乡。然而，他的

20、船队完成了人类第一次环球航行的壮举。”材料中的“他”是()A.哥伦布B.迪亚士C.麦哲伦D.达伽马4. 下表为新航路开辟一览表。据下表可知()四位航海家都到达了亚洲麦哲伦相信大地是球形的欧洲与亚洲的交通往来从此开始葡萄牙、西班牙推动了新航路的开辟A. B. C. D. 5 由下图可知，新航路的开辟()A. 发现了美洲新大陆B. 促进了西班牙的强大C. 印证了东方是财富中心的说法D. 促进了洲际贸易的发展6.阅读材料，回答问题。材料一黄金是财富，谁占有黄金，就能获得他在世上所需要的一切哥伦布材料二位于西班牙的哥伦布纪念碑上有“光荣属于哥伦布” “向哥伦布致敬”两行大字。2007年10月，美洲印第

21、安人举行游行示威，要求将哥伦布日改为土著人民抵抗日，要求世界重新评价哥伦布。材料三好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有“地球村”的说法。东方人、西方人，不过是“地球村”中“鸡犬相闻”的村民而已。 冯骥才献给命运的紫罗兰（1）材料一中哥伦布的这句话反映出欧洲人开辟新航路的直接目的是什么？导致当时许多欧洲人冒险探寻通往东方的新航路的根本原因又是什么？寻找黄金寻找黄金 。欧洲商品经济的发展。欧洲商品经济的发展。（2）材料二表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持有不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致出现不同观点的原因。（）从“地球村”的角度，简述新航路的开辟对当时世界面貌产生的影响。新航路的开辟给欧洲带来了财富，促进其经济发展；而新航路的开辟给欧洲带来了财富，促进其经济发展；而给美洲印第安人带去的却是灾难。给美洲印第安人带去的却是灾难。把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各地区孤把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各地区孤立发展的状态。立发展的状态。