部编版九年级语文上册古诗文词曲复习PPT课件.pptx

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1、部编版九年级语文上册部编版九年级语文上册古诗词曲知识梳理古诗词曲知识梳理栏目导航栏目导航七、商山早行八、咸阳城东楼九、无题十、行香子(树绕村庄)十一、丑奴儿书博山道中壁一、行路难(其一)二、酬乐天扬州初逢席上见赠三、水调歌头(明月几时有)四、月夜忆舍弟五、长沙过贾谊宅六、左迁至蓝关示侄孙湘第 3 页一、行路难一、行路难(其一其一)唐唐李白李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

2、行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。第 4 页【诗歌主题【诗歌主题】这首诗描写了诗人人生道路的坎坷，抒发了诗人怀才不遇的愤懑，这首诗描写了诗人人生道路的坎坷，抒发了诗人怀才不遇的愤懑，同时又表达了诗人对人生前途积极乐观的态度和对理想的执着追求。同时又表达了诗人对人生前途积极乐观的态度和对理想的执着追求。【佳句赏析【佳句赏析】欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。以以“冰塞川冰塞川”“”“雪满山雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的坎坷，交来比喻人生道路的艰难和仕途的坎坷，交代了诗

3、人惆怅的原因，蕴含着无限的悲愤。这两句诗以形象化的语言写代了诗人惆怅的原因，蕴含着无限的悲愤。这两句诗以形象化的语言写出了诗人济世安民的理想无法实现的愁苦。出了诗人济世安民的理想无法实现的愁苦。(修辞手法修辞手法)第 5 页闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。引用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表明诗人对从政仍有所期待，从而引用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表明诗人对从政仍有所期待，从而表现了诗人愤恨现实，寄希望于未来的复杂心情。表现了诗人愤恨现实，寄希望于未来的复杂心情。(修辞手法修辞手法)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。引用南朝宋时宗悫的典故，

4、表明了诗人在沉郁中奋起，重新鼓起了引用南朝宋时宗悫的典故，表明了诗人在沉郁中奋起，重新鼓起了沧海扬帆的勇气。表现出诗人执着的信念、自强不息的奋斗精神、身处沧海扬帆的勇气。表现出诗人执着的信念、自强不息的奋斗精神、身处逆境仍保持进取的人生态度和对理想的不懈追求，意境开阔，气势磅逆境仍保持进取的人生态度和对理想的不懈追求，意境开阔，气势磅礴。礴。(修辞手法修辞手法)第 6 页【常考名句【常考名句】1 ( 2 0 2 0 四 川 南 充 中 考 ，四 川 南 充 中 考 ， 1 分分 ) 金 樽 清 酒 斗 十 千 ，金 樽 清 酒 斗 十 千 ，_。2(2020四川自贡中考，四川自贡中考，1分分)

5、_，直挂云帆济，直挂云帆济沧海。沧海。3(2020江西中考江西中考)_，忽复乘舟梦日边。，忽复乘舟梦日边。4(2020四川绵阳中考，四川绵阳中考，2分分)行路难行路难(其一其一)中写即使面对美馔中写即使面对美馔佳 酿 也 难 有 食 欲 ， 来 表 现 李 白 内 心 的 苦 闷 与 茫 然 的 两 句 是佳 酿 也 难 有 食 欲 ， 来 表 现 李 白 内 心 的 苦 闷 与 茫 然 的 两 句 是“_，_”。玉盘珍羞直万钱玉盘珍羞直万钱 长风破浪会有时长风破浪会有时 闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上 停杯投箸不能食停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然拔剑四顾心茫然 第 7 页5(2020四川广安中

6、考，四川广安中考，1分分)我们相信，有党的正确领导，全国我们相信，有党的正确领导，全国人民万众一心抗击新冠肺炎疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正人民万众一心抗击新冠肺炎疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正如李白如李白行路难行路难(其一其一)中所说：中所说：“_，_。”6(2020四川凉山中考，四川凉山中考，2分分)李白在李白在行路难行路难(其一其一)中，表达自中，表达自己 坚 信 理 想 终 会 实 现 的 诗 句 是 ：己 坚 信 理 想 终 会 实 现 的 诗 句 是 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_。7行路难行路难(其一其一)中诗人用

7、形象化的语言，写出了仕途的艰中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：难，寓含无限悲慨的诗句是：_，_。长风破浪会有时长风破浪会有时 直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海 长风破浪会有时长风破浪会有时 直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海 欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山将登太行雪满山 第 8 页【针对训练【针对训练】1诗人在写行路难时，用诗人在写行路难时，用“_”“_”(限填三个限填三个字字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。2(2019黑龙江龙东中考黑龙江龙东中考)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日

8、边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了诗人怎样的心理？两句诗，使用了哪种表现手法？表现了诗人怎样的心理？用典用典(或：运用典故或：运用典故)。表现了诗人渴望得到朝廷重用的心理。表现了诗人渴望得到朝廷重用的心理。冰塞川冰塞川 雪满山雪满山 第 9 页3“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，这两句自古为人称道，这两句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？运用典故。表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观运用典故。表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。进取的人生态度。第 1

9、0 页二、酬乐天扬州初逢席上见赠二、酬乐天扬州初逢席上见赠唐唐刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。第 11 页【诗歌主题【诗歌主题】这首诗写了诗人被贬的坎坷遭遇，既表达了诗人怀才不遇、政治失这首诗写了诗人被贬的坎坷遭遇，既表达了诗人怀才不遇、政治失意的愤懑，又表现了诗人对世事变迁的感慨和看淡仕宦升沉的乐观豁达意的愤懑，又表现了诗人对世事变迁的感慨和看淡仕宦升沉的乐观

10、豁达的胸襟及积极进取的精神。的胸襟及积极进取的精神。【佳句赏析【佳句赏析】怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。借叙事来抒情，用借叙事来抒情，用“闻笛赋闻笛赋”“”“烂柯人烂柯人”两个典故来表达诗人归来两个典故来表达诗人归来的感慨：人事全非，自己恍若隔世之人，抒发了诗人对亡友的怀念和对的感慨：人事全非，自己恍若隔世之人，抒发了诗人对亡友的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感叹。岁月流逝、人事变迁的感叹。(修辞手法修辞手法)第 12 页沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这两句对仗工整，蕴含哲理，是脍炙人口的千古名句。诗人用这两句对仗工整，蕴含哲理

11、，是脍炙人口的千古名句。诗人用“沉沉舟舟”和和“病树病树”比喻自己，借比喻自己，借“千帆过千帆过”“”“万木春万木春”等事物和自然景物等事物和自然景物的变化暗示社会发展，表现出自己固然惆怅，但又豁达开朗的心境，给的变化暗示社会发展，表现出自己固然惆怅，但又豁达开朗的心境，给人奋发向上的力量，表达了诗人的乐观的精神。诗句中也蕴含着社会的人奋发向上的力量，表达了诗人的乐观的精神。诗句中也蕴含着社会的发展变化和新陈代谢的自然规律。发展变化和新陈代谢的自然规律。(表现手法、修辞手法表现手法、修辞手法)第 13 页【常考名句【常考名句】1(2020四川达州、绵阳中考，四川达州、绵阳中考，1分分)_，病树

12、，病树前头万木春。前头万木春。2 ( 2 0 2 0 四 川 成 都 中 考 ，四 川 成 都 中 考 ， 1 分分 ) 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ，沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ，_。3 ( 2 0 1 8 四 川 攀 枝 花 中 考 ，四 川 攀 枝 花 中 考 ， 1 分分 ) 怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ，怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ，_。沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春病树前头万木春 到乡翻似烂柯人到乡翻似烂柯人 第 14 页4 ( 2 0 2 0 湖 北 随 州 中 考湖 北 随 州 中 考 ) “ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 ，_”，新事物必将取代旧事物，我们只有不断创新，新事物必将取代旧事物，我们只有不断创新，才能紧跟时代步伐。才能紧跟时代步伐。5(2019广西梧州中考广西梧州中考)刘禹锡刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠中的中的“_，_”是诗人用乐观精神看待是诗人用乐观精神看待社会人生的形象写照。社会人生的形象写照。沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春病树前头万木春 今日听君歌一曲今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神暂凭杯酒长精神 第 15 页【针对训练【针对训练】1此诗中作者的情感复杂多变，从此诗中作者的情感复杂多变，从_到悲痛怅惘，再到悲痛怅惘，再到到_，情感真挚，沉郁中见豪放。，情感真

14、挚，沉郁中见豪放。2“舟舟”是古诗词中常见的意象，请谈谈你对是古诗词中常见的意象，请谈谈你对“沉舟侧畔千帆沉舟侧畔千帆过过”中中“沉舟沉舟”一词的理解。一词的理解。诗人以诗人以“沉舟沉舟”自喻，抒发自己被贬谪、遭弃置的身世感慨。自喻，抒发自己被贬谪、遭弃置的身世感慨。辛酸愤懑辛酸愤懑 慷慨激昂慷慨激昂(或：坚定乐观或：坚定乐观) 第 16 页三、水调歌头三、水调歌头(明月几时有明月几时有)北宋北宋苏轼苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何

15、年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。第 17 页【诗歌主题【诗歌主题】这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把自己对兄弟的这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把自己对兄弟的感情升华到探索人世间的悲欢离合的哲理高度，写出了词人以超然的思感情升华到探索人世间的悲欢离合的哲理

16、高度，写出了词人以超然的思想排解政治上的失意，以积极的人生态度战胜抑郁惆怅之情的心理过想排解政治上的失意，以积极的人生态度战胜抑郁惆怅之情的心理过程。既表达了对胞弟苏辙的无限思念，又有对天下所有分离的人的美好程。既表达了对胞弟苏辙的无限思念，又有对天下所有分离的人的美好祝愿，表现了词人乐观旷达的情怀和对生活的热爱。祝愿，表现了词人乐观旷达的情怀和对生活的热爱。第 18 页【佳句赏析【佳句赏析】人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这三句展现了词人由心中有所郁结到心胸开阔的心理变化。词人由这三句展现了词人由心中有所郁结到心胸开阔的心理变化。词人由月的阴晴

17、圆缺想到人的悲欢离合，由理遣情，蕴含着词人对人生际遇变月的阴晴圆缺想到人的悲欢离合，由理遣情，蕴含着词人对人生际遇变化不定的哲理认识，揭示了人间的普遍规律化不定的哲理认识，揭示了人间的普遍规律世界上不可能有永远圆世界上不可能有永远圆满的事情。既然如此，就不必为短暂的分离而慨叹和悲伤，表现了词人满的事情。既然如此，就不必为短暂的分离而慨叹和悲伤，表现了词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱，给人以启示。乐观旷达的胸襟和对生活的热爱，给人以启示。(内容、情感内容、情感)第 19 页但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。这是自我安慰，也是对亲人的怀念与劝慰，道尽千载离人心愿，把这是自我安慰，也是

18、对亲人的怀念与劝慰，道尽千载离人心愿，把对亲人的思念化作了真诚的祝福，表达了对远方亲人的美好祝愿。同时对亲人的思念化作了真诚的祝福，表达了对远方亲人的美好祝愿。同时也是对自己政治遭遇的抚慰，表现出词人豁达的胸襟与洒脱的情怀。也是对自己政治遭遇的抚慰，表现出词人豁达的胸襟与洒脱的情怀。(情感情感)第 20 页【常考名句【常考名句】1(2020天津中考天津中考)_，月有阴晴圆缺，此事古难，月有阴晴圆缺，此事古难全。全。2(2019四川遂宁中考，四川遂宁中考，1分分)但愿人长久，但愿人长久，_。3(2019福建中考福建中考)明月几时有？明月几时有？_。4(2019陕西中考陕西中考)转朱阁，转朱阁，_

19、，照无眠。，照无眠。5(2018山东威海中考山东威海中考)不应有恨，不应有恨，_？人有悲欢离合人有悲欢离合 千里共婵娟千里共婵娟 把酒问青天把酒问青天 低绮户低绮户 何事长向别时圆何事长向别时圆 第 21 页6(2019湖北襄阳中考湖北襄阳中考)苏轼在苏轼在水调歌头水调歌头(明月几时有明月几时有)中对天中对天下人发出美好祝愿的句子是下人发出美好祝愿的句子是“_，_”。7(2018四川资阳中考，四川资阳中考，1分分)诵苏轼诵苏轼“_，_，此事古难全，此事古难全”的诗句，会感悟到词人对人世聚散无的诗句，会感悟到词人对人世聚散无定的洒脱旷达。定的洒脱旷达。8苏轼的苏轼的水调歌头水调歌头中，中，“_？

20、_”两两句与李白句与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。但愿人长久但愿人长久 千里共婵娟千里共婵娟 人有悲欢离合人有悲欢离合 月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺 明月几时有明月几时有 把酒问青天把酒问青天 第 22 页【针对训练【针对训练】1(2019湖南郴州中考湖南郴州中考)请用自己的话概括词的上下片内容。请用自己的话概括词的上下片内容。上片：上片：_下片：下片：_望月望月 怀人怀人 第 23 页2(2019湖南郴州中考湖南郴州中考)宋代胡仔宋代胡仔若溪渔隐丛话若溪渔隐丛话评价本词：评价本词：“中秋词自东坡中秋词自东坡水调歌头水调歌头(明

21、月几时有明月几时有)一出，余词尽废。一出，余词尽废。”请从本请从本词蕴含的人生哲理或词人表现的情怀作出分析。词蕴含的人生哲理或词人表现的情怀作出分析。以咏月为中心，表达了乘风以咏月为中心，表达了乘风“归去归去”与直舞与直舞“人间人间”、离欲与入世、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适、人生长久的乐观和美好的愿望，极富哲的矛盾和困惑，以及旷达自适、人生长久的乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。这首词仿佛是在与明月对话，在对话中探束，是词人情怀的自然流露。这首词仿佛

22、是在与明月对话，在对话中探讨着人生的意义，既有理趣，又有情趣，耐人寻味。讨着人生的意义，既有理趣，又有情趣，耐人寻味。第 24 页3“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”中的中的“婵娟婵娟”指指_，说说，说说你对这个名句的理解。你对这个名句的理解。唯愿兄弟唯愿兄弟(亲人亲人)彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。光。月亮月亮 第 25 页四、月夜忆舍弟四、月夜忆舍弟唐唐杜甫杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃

23、未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。第 26 页【诗歌主题【诗歌主题】这首五律作于安史之乱尚未治平之时，取材于生活中的瞬间感受。这首五律作于安史之乱尚未治平之时，取材于生活中的瞬间感受。标题既点明时间，又揭示主题思想。四联诗句从听到戍鼓、雁声到眼见标题既点明时间，又揭示主题思想。四联诗句从听到戍鼓、雁声到眼见白露、明月，想起几个弟弟天各一方，不知安危，又想到寄出的家信杳白露、明月，想起几个弟弟天各一方，不知安危，又想到寄出的家信杳无音讯，表达了诗人在战乱中颠沛流离，历尽国难家忧的满腔悲愤之无音讯，表达了诗人在战乱中颠沛流离，历尽国难家忧的满腔悲愤之情，寄托了萦怀家国的思想情感。情，寄托了萦怀家国的

24、思想情感。第 27 页【佳句赏析【佳句赏析】露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。颔联交代时令，点明主旨，似是说明，实为描写，以月明露白抒发颔联交代时令，点明主旨，似是说明，实为描写，以月明露白抒发深情。当天的节令是白露，诗人将深情。当天的节令是白露，诗人将“今天白露日今天白露日”这样的口语倒装为这样的口语倒装为“露从今夜白露从今夜白”，展现出句式的灵动性。随后的对句将，展现出句式的灵动性。随后的对句将“想到故乡的明想到故乡的明月月”也倒装为也倒装为“月是故乡明月是故乡明”，也表现出诗句的灵动性。这两句采用了，也表现出诗句的灵动性。这两句采用了“移情移情”的写法，这完全是诗人在自然景

25、物描写中融注的主观想象，是的写法，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是诗人思乡思亲之情的自然流露，因此成为抒发怀念家乡之情的千古名诗人思乡思亲之情的自然流露，因此成为抒发怀念家乡之情的千古名句。句。(内容理解、表现手法内容理解、表现手法)第 28 页【常考名句【常考名句】1 ( 2 0 2 0 山 东 临 沂 中 考山 东 临 沂 中 考 ) 戍 鼓 断 人 行 ， 边 秋 一 雁 声 。戍 鼓 断 人 行 ， 边 秋 一 雁 声 。_，_。2(2020山东潍坊中考山东潍坊中考)_，月是故乡明。，月是故乡明。3诗中诗中“_，_”两句经常被人们用来两句经常被人们用来表达对故乡的思念之情

26、。表达对故乡的思念之情。4“_，_”两句描绘了一幅沉寂悲凉两句描绘了一幅沉寂悲凉的边塞秋夜图景。的边塞秋夜图景。露从今夜白露从今夜白 月是故乡明月是故乡明 露从今夜白露从今夜白 露从今夜白露从今夜白 月是故乡明月是故乡明 戍鼓断人行戍鼓断人行 边秋一雁声边秋一雁声 第 29 页【针对训练【针对训练】1从诗中从诗中“_”和和“_”等句子，可以等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。看出本诗写于安史之乱时期。2请从写作手法的角度赏析请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明”。这两句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮还是故乡的最圆最这两句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月

27、亮还是故乡的最圆最亮。此处使用了借景抒情的手法，诗人在景物描写中融入了更多的主观亮。此处使用了借景抒情的手法，诗人在景物描写中融入了更多的主观感受，是思亲思乡之情的真实体现。感受，是思亲思乡之情的真实体现。戍鼓断人行戍鼓断人行 有弟皆分散有弟皆分散 第 30 页3结合具体内容，分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。结合具体内容，分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。“月是故乡明月是故乡明”思乡之情；思乡之情；“有弟皆分散有弟皆分散”“”“寄书长不达寄书长不达”思亲之情；思亲之情；“况乃未休兵况乃未休兵”对战争平息的期盼之情。对战争平息的期盼之情。第 31 页五、长沙过贾谊宅五、长沙过贾谊宅唐唐刘长卿刘长卿

28、三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【诗歌主题【诗歌主题】全诗借古伤今，意境悲凉，情感动人，通过对汉代文学家贾谊不幸全诗借古伤今，意境悲凉，情感动人，通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，表达了诗人无罪被贬的悲愤与对不合理的社会现实遭遇的凭吊和痛惜，表达了诗人无罪被贬的悲愤与对不合理的社会现实的不满及控诉。的不满及控诉。第 32 页【佳句赏析【佳句赏析】汉文有道恩犹薄，湘水

29、无情吊岂知？汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？颈联从贾谊的颈联从贾谊的“见疏见疏”隐隐联系到诗人自己，以隐隐联系到诗人自己，以“汉文有道汉文有道”反衬反衬贾谊被贬的凄凉，以贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。号称悲剧命运。号称“有道有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对诗人当然更谈不上什么恩遇了；诗人遭遇的一贬昏聩无能的唐代宗，对诗人当然更谈不上什么恩遇了；诗人遭遇的一贬再贬、沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是所谓再贬、沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是所谓

30、“言外之意言外之意”。第 33 页诗人将暗讽的笔触曲折地指向皇帝，手法高妙。对句诗人将暗讽的笔触曲折地指向皇帝，手法高妙。对句“湘水无情吊岂湘水无情吊岂知知”也颇得含蓄之妙。湘水无情，流去了多少时光。楚国的屈原哪能知也颇得含蓄之妙。湘水无情，流去了多少时光。楚国的屈原哪能知道百年后，贾谊会来到湘水之滨凭吊自己；西汉的贾谊更想不到近千年道百年后，贾谊会来到湘水之滨凭吊自己；西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来者的心曲，恨后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来者的心曲，恨不得古人于地下来倾听，只因当世无人能理解。诗人由衷地寻求知音，不得古人于地下来

31、倾听，只因当世无人能理解。诗人由衷地寻求知音，那种抑郁无诉、徒呼负负的心境被此联刻画得异常动情而真切。那种抑郁无诉、徒呼负负的心境被此联刻画得异常动情而真切。(曲笔曲笔抒情抒情)第 34 页【常考名句【常考名句】1(2020广东广州中考广东广州中考)汉文有道恩犹薄，汉文有道恩犹薄，_？2(2019四川广安中考，四川广安中考，1分分)_，寒林空见日，寒林空见日斜时。斜时。3(2019甘肃天水中考甘肃天水中考)秋草独寻人去后，秋草独寻人去后，_。4诗中诗中“_，_”两句用曲笔两句用曲笔含蓄地表达了诗人内心的抑郁怆愤之情。含蓄地表达了诗人内心的抑郁怆愤之情。湘水无情吊岂知湘水无情吊岂知 秋草独寻人去

32、后秋草独寻人去后 寒林空见日斜时寒林空见日斜时 汉文有道恩犹薄汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知湘水无情吊岂知 第 35 页【针对训练【针对训练】1本诗颔联的景物描写有何作用？试作简析。本诗颔联的景物描写有何作用？试作简析。颔联通过对颔联通过对“人去后人去后”“”“日斜时日斜时”的的“秋草秋草”“”“寒林寒林”等景物的描等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围。写，渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围。2颔联两句中的颔联两句中的“独独”“”“空空”二字用得十分传神，请简要赏析。二字用得十分传神，请简要赏析。“独独”意为意为“独自独自”。在萧条冷落的氛围中，诗人还要去。在萧条冷落的

33、氛围中，诗人还要去“独独寻寻”，表现了他对贾谊的景仰向慕之情和难掩的孤独落寞。，表现了他对贾谊的景仰向慕之情和难掩的孤独落寞。“空空”字形字形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的怅惘之象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的怅惘之情。这两个字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。情。这两个字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。第 36 页3(2019山东临沂中考山东临沂中考)这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析

34、。简要分析。诗人借古言今的意味在这首诗中无处不在。首联，表面写贾谊的一诗人借古言今的意味在这首诗中无处不在。首联，表面写贾谊的一生，实则暗寓自己迁谪的悲苦命运。颔联看似是写眼前所见，实则是李生，实则暗寓自己迁谪的悲苦命运。颔联看似是写眼前所见，实则是李唐王朝危殆形势的写照。颈联表面写文帝与贾谊，实则写自己一贬再唐王朝危殆形势的写照。颈联表面写文帝与贾谊，实则写自己一贬再贬，沉沦坎坷，更是必然。尾联更是由古及今表明自己和贾谊，甚至屈贬，沉沦坎坷，更是必然。尾联更是由古及今表明自己和贾谊，甚至屈原都是无罪而遭受不公的处罚。既有理趣，又有情趣，耐人寻味。原都是无罪而遭受不公的处罚。既有理趣，又有情趣

35、，耐人寻味。第 37 页六、左迁至蓝关示侄孙湘六、左迁至蓝关示侄孙湘唐唐韩愈韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。第 38 页【诗歌主题【诗歌主题】这首诗融叙事、写景、抒情于一炉，通过直陈朝奏夕贬的事实和在这首诗融叙事、写景、抒情于一炉，通过直陈朝奏夕贬的事实和在被贬途中的所见所感，表达了诗人不惜残年为皇帝被贬途中的所见所感，表达了诗人不惜残年为皇帝“除弊事除弊事”的决心和的

36、决心和老而弥坚的气概，也抒发了诗人内心的郁愤以及前途未卜的感伤情绪。老而弥坚的气概，也抒发了诗人内心的郁愤以及前途未卜的感伤情绪。第 39 页【佳句赏析【佳句赏析】云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。这两句借景抒情。这两句借景抒情。“蓝关蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫。形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫。“云横秦岭云横秦岭”“”“雪拥蓝关雪拥蓝关”语意双关，既是实景，又有象征意义；既明语意双关，既是实景，又有象征意义；既明写天气寒冷，又暗写政治气候恶劣。写天气寒冷，又暗写政治气候恶劣。“马不前马不前”其实是人不前，三字中其实是人不前，三字中流露出诗人的英雄失路

37、之悲，表达了诗人对亲人、对国都的眷顾与依流露出诗人的英雄失路之悲，表达了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。恋。(表现手法、情感表现手法、情感)第 40 页【常考名句【常考名句】1(2020山东滨州中考山东滨州中考)_？雪拥蓝关马不前。？雪拥蓝关马不前。2 ( 2 0 1 8 四 川 乐 山 中 考 ，四 川 乐 山 中 考 ， 1 分分 ) 欲 为 圣 明 除 弊 事 ，欲 为 圣 明 除 弊 事 ，_！3(2018四川遂宁中考，四川遂宁中考，1分分)_，肯将衰朽惜，肯将衰朽惜残年！残年！云横秦岭家何在云横秦岭家何在 肯将衰朽惜残年肯将衰朽惜残年 欲为圣明除弊事欲为圣明除弊事 第 41 页4 (

38、 2 0 1 8 浙 江 丽 水 、 金 华 中 考浙 江 丽 水 、 金 华 中 考 ) 云 横 秦 岭 家 何 在 ？云 横 秦 岭 家 何 在 ？_。5 ( 2 0 1 9 山 东 青 岛 中 考山 东 青 岛 中 考 ) 左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘左 迁 至 蓝 关 示 侄 孙 湘 中中“_，肯将衰朽惜残年，肯将衰朽惜残年”两句，直接表明诗人心志：两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。雪拥蓝关马不前雪拥蓝关马不前 欲为圣明除弊事欲为圣明除弊事 第 42 页【针对训练【针对训练】1这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿

39、望？体现了诗人怎样的精这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？神？表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。第 43 页2赏析赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中中“横横”“”“拥拥”两两字的表达效果。字的表达效果。“横横”“”“拥拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了诗两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了诗人贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了诗人贬谪途中大雪阻路、马

40、难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了诗人深感前途渺茫的感伤。人深感前途渺茫的感伤。第 44 页七、商山早行七、商山早行唐唐温庭筠温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【诗歌主题【诗歌主题】全诗紧扣全诗紧扣“早行早行”二字，描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发二字，描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了羁旅中无限的孤寂和愁思，以及人生的失意和无奈。了羁旅中无限的孤寂和愁思，以及人生的失意和无奈。第 45 页【佳句赏析【佳句赏析】鸡声茅店

41、月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。诗人纯用名词连缀成一个意象组合体诗人纯用名词连缀成一个意象组合体选取了鸡鸣、茅店、残选取了鸡鸣、茅店、残月、人迹、板桥、寒霜这些富有特征的意象，极其生动鲜明地描绘出一月、人迹、板桥、寒霜这些富有特征的意象，极其生动鲜明地描绘出一幅立体的荒山早行图。凄清、寂寞的环境，有力地烘托了出行的艰辛，幅立体的荒山早行图。凄清、寂寞的环境，有力地烘托了出行的艰辛，衬托出思乡的深切。衬托出思乡的深切。(意象、表现手法意象、表现手法)第 46 页因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。此联的梦境与前面所写的现实形成鲜明对照，以乐景反衬哀情，反此联的梦境与前面所写的

42、现实形成鲜明对照，以乐景反衬哀情，反映了诗人的怀乡思亲之情。同时，映了诗人的怀乡思亲之情。同时，“思杜陵思杜陵”又巧妙地同首联的又巧妙地同首联的“悲故悲故乡乡”相呼应，首尾圆合使相呼应，首尾圆合使“早行早行”之意和之意和“早行早行”之情都得到了完美表之情都得到了完美表现。现。(表现手法表现手法)第 47 页【常考名句【常考名句】1(2018四川巴中中考，四川巴中中考，1分分)鸡声茅店月，鸡声茅店月，_。2槲叶落山路，槲叶落山路，_。3(2020湖南常德中考湖南常德中考)看到清代画家看到清代画家“郑板桥郑板桥”这个名字，我们这个名字，我们不禁会联想到温庭筠在不禁会联想到温庭筠在商山早行商山早行中

43、的诗句：中的诗句：“_，人，人迹板桥霜。迹板桥霜。”4古代诗词中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言古代诗词中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言简意丰的效果，如马致远简意丰的效果，如马致远天净沙天净沙秋思秋思中的中的“枯藤老树昏鸦，小桥枯藤老树昏鸦，小桥流 水 人 家流 水 人 家 ” 。 温 庭 筠。 温 庭 筠 商 山 早 行商 山 早 行 中 也 全 用 名 词 的 句 子 是中 也 全 用 名 词 的 句 子 是“_，_”。人迹板桥霜人迹板桥霜 枳花明驿墙枳花明驿墙 鸡声茅店月鸡声茅店月 鸡声茅店月鸡声茅店月 人迹板桥霜人迹板桥霜 第 48 页【针对训练【针对训练】1

44、发挥联想和想象，用自己的话描述发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥鸡声茅店月，人迹板桥霜霜”这两句诗所展现的画面。这两句诗所展现的画面。鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。的白霜上。2这首诗抒发了诗人怎样的情感？这首诗抒发了诗人怎样的情感？抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。第 49 页3“枳花明驿墙枳花明驿墙”一句中的一句中的“明明”字用得很妙，请说说妙在何字用得很妙，请说说妙在何处。处。“明明”原为形容词，这里用作动词，为原为形容词，这里

45、用作动词，为“照亮照亮”之意。枳树白花照之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之早。亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之早。第 50 页八、咸阳城东楼八、咸阳城东楼唐唐许浑许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。行人莫问当年事，故国东来渭水流。第 51 页【诗歌主题【诗歌主题】本诗用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出本诗用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧

46、条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，通过对景物的描写，赋予抽象的感情感慨。全诗情景交融，景中寓情，通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现了诗人丰富的生活经验，以及对以形体，在呈现自然之景的同时又体现了诗人丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，不愧为唐人登临诗篇中的佳作。凉，境雄阔而高远，不愧为唐人登临诗篇中的佳作。第 52 页【佳句赏析

47、【佳句赏析】溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。颔联写晚眺远景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，颔联写晚眺远景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺的姿影相叠，仿佛靠近寺暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺的姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，凉风突起，高楼顿时沐浴在凄风阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，凉风突起，高楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要来到。这是对自然景物的描摹，也是对唐王朝之中，一场山雨眼看就要来到。这是对自然景物的描摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾

48、勒，它淋漓尽致而又形象入神日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾勒，它淋漓尽致而又形象入神地透露出诗人地透露出诗人“万里愁万里愁”的真实原因。云起日沉，的真实原因。云起日沉，“风为雨头风为雨头”，雨来，雨来风满，动感分明，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气风满，动感分明，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。氛，是千古传咏的名句。(景物描写、表现手法景物描写、表现手法)第 53 页【常考名句【常考名句】1 ( 2 0 1 9 四 川 内 江 中 考 ，四 川 内 江 中 考 ， 1 分分 ) 溪 云 初 起 日 沉 阁 ，溪 云 初 起 日 沉 阁 ，_

49、。2(2019浙江台州中考浙江台州中考)_，山雨欲来风满楼。，山雨欲来风满楼。3(2020四川广安中考，四川广安中考，2分分)许浑在许浑在咸阳城东楼咸阳城东楼中描写秦中描写秦苑 、 汉 宫 的 荒 废 ， 抒 发 对 历 史 沧 桑 无 限 感 慨 的 诗 句 是 ：苑 、 汉 宫 的 荒 废 ， 抒 发 对 历 史 沧 桑 无 限 感 慨 的 诗 句 是 ：_，_。山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼 溪云初起日沉阁溪云初起日沉阁 鸟下绿芜秦苑夕鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋蝉鸣黄叶汉宫秋 第 54 页4(2020湖北黄冈中考湖北黄冈中考)许浑许浑咸阳城东楼咸阳城东楼中常用来比喻重大事中常用来比喻重

50、大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：溪云初起日沉阁，件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：溪云初起日沉阁，_。5(2019广东广州中考广东广州中考)古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思的情思咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨：咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨：“_，_。”山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼 行人莫问当年事行人莫问当年事 故国东来渭水流故国东来渭水流 第 55 页【针对训练【针对训练】1根据本诗内容，概括诗人根据本诗内容，概括诗人“愁愁”的原因。的原因。宦游在外，思念家乡；时局动荡，危机四伏；江山依旧