学会在记叙文中穿插自然环境描课件.ppt

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1、材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。 材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。 （以优美的环境描写形象地传达出了我（以优美的环境描写形象地传达

2、出了我的愉快心情）的愉快心情） 在写人、记事的记叙文中穿插自然环境描写，是一种写作的技法。我们应该学会能够恰当地进行自然环境描写，好的自然环境描写能为我们的文章“锦上添花”。自然环境描写的作用：自然环境描写的作用：材料三：老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。不仅写天气，而且极力渲染无限悲哀的气氛。 渲染气氛渲染气氛 凄风。苦雨。天昏。地暗。自然环境描写的作用：自然环境描写的作用：材料四： 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 我的心禁不住悲凉起来了。 鲁迅故乡 深冬季节、阴晦的天气、沉寂、荒凉的故乡景象更衬托出

3、了“我”悲凉的心情。烘托人物心情烘托人物心情 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。自然环境描写有什么要注意的地方？自然环境描写有什么要注意的地方？材料六： 早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。 妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？为了写景而写景，脱离了文章的中心。为了写景而写景，脱离了文章的中心。注意要点：一定要为文章中心服务。 顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花

4、各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。材料七：材料七： 来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。便坐在一块石头上休息。 我苦恼极了，于是闭上了双眼。这我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要关重要，决定着你的前途和命运，你一定要” 可现可现在，我这在，我这66分的成绩，怎么有脸

5、见父母呢？分的成绩，怎么有脸见父母呢？环境描写与人物心情不相符合环境描写与人物心情不相符合。 注意要点：情与景要和谐统一。 举目四望，天上漂浮几朵悠举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。材料八材料八： 那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很快，但那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进四野。春天的田野

6、很迷人。四野。春天的田野很迷人。 我被陶醉了。我被陶醉了。 语言过于平实语言过于平实 ，不够生动不够生动注意要点：描写要抓住特征，具体生动，给人身临其境之感。 树绿了，花开树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。 春天的田野很迷人，远远观望，树儿吐出了嫩芽，穿上了绿色的新衣；花儿绽放了笑容，抬头仰望着蔚蓝的天空，随风而舞，向天地展示着自己的美态。蝴蝶们也翩然而至，在花丛中尽情舞蹈，小鸟在树梢歌唱，为蝴蝶伴奏。 树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。不停的叫着。 怎样使自然环境描写生动？怎样使自然环境描写生动？ 满

7、天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。用手抚摸我的脸蛋一样。方法有：方法有：1、运用修辞、运用修辞 2、动用各种感官、动用各种感官 3、展开联想和想象等、展开联想和想象等怎样使自然环境描写生动怎样使自然环境描写生动 一、运用修辞一、运用修辞 这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新

8、娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。 怎样使自然环境描写生动怎样使自然环境描写生动 二、动用各种感官二、动用各种感官 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 鲁迅从百草园到三味书屋 怎样使自然环境描写生动怎样使自然环境描写生动 三、展开联想和想象三、展开联想和想象 一场雨之后那一遍

9、茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长子一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。小结归纳 一个原则一个原则：环境描写为中心服务环境描写为中心服务三个方法三个方法：运用修辞运用修辞 动用各种感官动用各种感官 展开联想和想象展开联想和想象两个要点两个要点：情与景要和谐统一情与景要和谐统一 抓住特征，描写生动具抓住特征，描写生动具体体 在记叙文中写景次数不宜过多，在记叙文中写景次数不宜过多，篇幅不宜过长篇幅不宜过长。A.今天英语测验，我经过认真复习，上学的今天英语测验，我经过认真复习，上学的时候信心满怀。时候信心满怀。B由于昨天看球赛，我

10、没有复习英语，上由于昨天看球赛，我没有复习英语，上学路上满心懊悔。学路上满心懊悔。 根据以上提示，写一片段，要求有自然根据以上提示，写一片段，要求有自然环境的描写，借所写环境来表达出文中的环境的描写，借所写环境来表达出文中的 “我我”的特定心情。的特定心情。150150字左右。字左右。语段欣赏语段欣赏 学生这样烦我，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。于是就腋下夹着两本书，和同学生们一起踏着月色去学校。学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔谁还啊-嗬-地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉

11、，一下子缩短了师生之间的距离。他们肯把埋在心底里的话讲给我听，肯把不宜外传的家事告诉我。师生间的关系，这样和谐，也如月光似的柔和了。 深秋之时，夜凉如水，真有点儿凉露霏霏沾衣的感觉。长空里，纤尘不染。圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在晚凉天净月华开的意境之中。v为了让记叙文中的环境描写更准确恰当，提醒两点：为了让记叙文中的环境描写更准确恰当，提醒两点： 环境描写一定要为文章主题服务，不能纯粹为环境描写一定要为文章主题服务，不能纯粹为了写景而写景。了写景而写景

12、。 情与景要和谐统一。并且描写要抓住特征，具情与景要和谐统一。并且描写要抓住特征，具体生动，给人身临其境之感。体生动，给人身临其境之感。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （元）马致远（元）马致远天净沙天净沙 秋思秋思赏析：作者选取了哪些景物表达情感？这些景物有什么共赏析：作者选取了哪些景物表达情感？这些景物有什么共同点？起到了什么作用？同点？起到了什么作用？造句：运用下列一两种景物表现自己的心造句：运用下列一两种景物表现自己的心情。情。心情或感受：心情或感受：烦燥、苦恼、昏昏欲睡、悲伤无助、烦

13、燥、苦恼、昏昏欲睡、悲伤无助、温暖、感动、快乐、欢喜温暖、感动、快乐、欢喜 景、物：景、物：太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月色）、云、树（树叶）、小草、花、路、小鸟、蝴蝶、色）、云、树（树叶）、小草、花、路、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、虫子、猫、乌鸦蜜蜂、虫子、猫、乌鸦例：月亮出来了，冷冷的，似乎在嘲笑我的天真无知，例：月亮出来了，冷冷的，似乎在嘲笑我的天真无知，我的心冷到了极点。我的心冷到了极点。 点评参考：点评参考：1.情景契合是否合理自然？情景契合是否合理自然？2.绘景是否抓住了景物的特点？绘景是否抓住了景物的特点？3.抒情是否恰当？抒情是否恰当？4.语言是

14、否形象优美？语言是否形象优美？（3） 提供较稳定的水源，缓解夏秋季农业用水的不足；（2 分）改善了河流通航条件，利 于农产品运输；（2分）或（库区适宜发展水产业；（2分）调节径流，防御旱涝灾害。（2分）37.（20分）（1）自然植被：岛东为热带雨林；岛西为热带草原。（4分）原因：岛东处东南信风迎风地带，受纵贯南北的山地抬升，加之沿岸暖流流经，增温增湿，因而终年降水多，形成热带雨林气候，发育热带雨林；（4分）岛西处于背风地带，降水少，为热带草原气候，发育热带草原。（2分）（2）该岛长期与大陆隔离，地域相对孤立，形成独立的生物进化环境；岛屿面积大，多山地，自然条件空间差异较大（每点2分，共4分）。

15、（3）建立自然保护区；控制人口增长；保护性开发，促进经济发展；提高居民保护意识；制定并执行好相关法律法规；开展国际合作，加大保护投入。（每点2分，满分6分。）42（旅游地理） 甲省旅游资源数量丰富，类型多样，质量高，集群和组合状况好。（任答2条，各2分） 乙省地处经济发达地区；交通便捷，重点景区距中心城市较近。（任答2条，各2分）。 受汶川大地震的影响（1分） 滑坡（泥石流）等地质灾害（1分） 本PPT为可编辑版本，以下内容请删除后使用，谢谢您的理解。1B【解析】区域经度差、纬度差相同。区域纬度数值相同，南北相反，故面积相等；区域纬度低于区域，因此面积较区域大。2B【解析】地球是赤道略鼓、两极

16、稍扁的不规则球体，故纬度更高的区域平均海平面距地心距离比稍短；相对方向要用劣弧定向法，经度相隔不能超过180，故区域位于区域的西北方向；东、西半球的分界线是20W和160E组成的经线圈，故区域位于西半球；区域向区域飞行的最近航线应是先向东北，再向东南。3.C 4.A 5.A 6.D 7.B 8.C 9.D 10.B 11.C36. （共26分） （1） 特点：由（西）北向（东）南倾斜。(2 分) 与 N 市以下河段相比，以上河段：支流较多，流域面积较大；（2分） 降水较多；（2分） 纬度较高，气温较低，蒸发较弱。（2 分） (或:冬季积雪量大)（2） 与新疆比 ，甲河流域：降水较多；（2 分）

17、 水源丰富；（2 分） 黑土广布，土壤肥沃；（2分） 风沙危害少；工农业基础好；（2分） 近海，有河流和港口，水运方便，利于农产 品运输。（2 分）【答案答案】（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在有反作用。倡导现代文明理念和生活方式能提升乡村社会文明程度。（3分）价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。开展移风易俗，培育文明乡风，引领人们作出正确的价值选择，推动良好社会风气的形成。（3分）作出正确的价值判断必须尊重客观规律。树立正确的生态价值观，正确处理人与自然的关系，推动乡村生态环境的好转，绿色发展助推乡村振兴。（3分）作出正确的价值判断必须自觉站在最广大人民的立场上。倡导文明

18、乡风，振兴乡村，能真正留住乡情、记住乡愁。（3分）（考生如有其他答案，之有理均可酌情给分）（2）继承中华民族优秀传统文化，发挥优秀传统文化在维系中华民族文化基因中的纽带作用。（2分）对传统文化要“取其精华、去其糟粕”，摒弃铺张浪费等陈规陋习，做到批判继承，古为今用。（3分）继承传统，推陈出新倡导现代文明理念和生活方式，使传统文化顺应时代的变迁。（2分）坚持文化创新，推动传统文化创新性转化、创新性发展。（3分）【答案】（1）在市场调节的基础上，加强科学的宏观调控按照政府指导、政策引导、企业主体、市场主导的原则部署脱贫工作。国家财政具有促进资源合理配置的作用。广西壮族自治区采取财政、税收等优惠扶持

19、政策，发展特色优势产业，促进农村集体经济发展。国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，广西壮族自治区着重补齐民生短板，落实基本医疗、义务教育和住房安全的基本保障。完善收入分配制度，健全按要素分配的机制，使贫困村、贫困户从中获取更多资产性收益。（2）中国共产党充分发挥领导核心作用，坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民。 政府坚持对人民负责的原则，切实履行社会主义经济建设职能、加强社会建设职能。坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。 39.（26分）【答案】（1）背景：地理大发现；殖民扩张；英国与荷兰、法国的海上竞争；英国资产阶级革命；英国资本主义经济发展

20、。特点：在政府或国王的支持下建立；整合或垄断了英国一切东亚贸易；从事商品收购和贩卖为主（或以商业资本为主）；建立起了现代化的经营管理方式；长期高利润率；贸易范围遍及欧亚沿海地区。（2）不同：受政府的压迫（或缺乏政府支持，或与政府对抗）；缺乏现代化的管理方式和信用体系；仅限于东亚地域性规模，过分依赖大陆市场；未能持续生存（或很快灭亡）。 原因：封建专制制度；自然经济为主体；重农抑商观念；天朝上国思想；政府海禁政策。41.（17分）【答案】论题明确，有概括性和辩证色彩，并能在辩证思考的基础上把握主要方向。例1主题：历史评价应看到事物影响有长期和短期之分，我们更应关注的是历史事物的长期影响。（或：对

21、事物的评价应着眼于历史发展大趋势。）阐述：机器刚问世时，短期内造成了工人失业、社会骚动，但从长期来看却推动了社会生产力整体进步，并最终提升了底层人民的生活水平。所以，对历史事物的评价应以长期影响为主。例2主题：历史评价应遵循理性原则（客观规律），避免狭隘民族主义情绪或过分强调政治色彩。阐述：19世纪20世纪的抵制外货运动反映出人民的爱国之情，但洋货畅销的根源在于外国更加先进的生产力水平，因此抵制外货运动并不能从根本上振兴民族工业，对其不应过高评价。所以，对历史事物的评价应遵循理性原则。例3主题：对历史事物的评价应关注其对历史发展的客观作用，而不应过分强调阶级性。阐述：张之洞虽然是封建地主阶级成员，但他在湖北的新政客观上推动近代中国社会的进步，是值得肯定的，其地主阶级的身份并不能抹杀他的客观贡献。所以，历史人物的评价应主要着眼于其客观历史贡献。看到此内容，请删除，然后在使用，谢谢