三年级下册语文古诗三首三衢道中人教部编版-(3)课件.pptx

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1、三衢道中题解：曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。三衢道中是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。写出行时间：五月写天晴，也是写诗人的愉快心情。梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。到了小溪的尽头，又换走山路。一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。一起解诗意梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。树荫。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫

2、声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。一起解诗意山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。小练习正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。（不但而且）绿阴不减来时路，）添得黄鹂四五声。三衢道中写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。结构梳理三衢道中梅子黄时 小溪泛尽 山行绿荫 黄鹂四五声黄梅天舍舟登岸绿树浓阴黄鹂鸣啼主题概括三衢道中这是

3、一首纪行诗，写了诗人行于三 衢 山 道 中 的 _见 闻 感 受 。 表 现 了 诗 人 _愉 悦 的心情。拓展延伸描写其他季节的诗山亭夏日唐高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。二、把三衢道中相关的句子写下来。(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 小 溪 泛 尽 却 山 行(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 绿 阴 不 减 来 时 路(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 梅 子 黄 时 日 日 晴(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 添 得 黄 鹂 四 五 声