部编人教版六年级语文上册《好的故事》教学课件精品课件PPT小学名师优质公开课.pptx
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1、部编人教版六年级语文上册新课导入 好的故事 同学们做过梦吗?谁能把自己做的美梦和大家分享一下? 上节课我们在鲁迅先生的笔下认识了活泼可爱、机智勇敢的闰土,这节课我们就要沿着鲁迅先生的笔迹来感受他的梦境了。让我们一起走进好的故事。整体感知 作家作品鲁迅(1881-1936),字豫才,原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时所用的笔名。作品有小说集呐喊、彷徨、故事新编。散文集朝花夕拾,散文诗集野草;杂文集坟、热风、华盖集、华盖集续编等。 zngjnpng zo整体感知 生字正音搁 在 错 综 云 锦 萍 藻读准
2、节奏和字音。 yng荡 漾火 焰 yn xushnnngzhu整体感知 生字正音瘦 削 瞬 间 凝 视 骤 然读准节奏和字音。zh投 掷陡 然du泼剌:参差:整体感知 理解词语错综:伽蓝:纵横交叉。文中指梦中“许多美的人和美 的事”交错出现。宗教用语。指僧众所居住的庭 院,即寺庙。通“泼辣”,文中指花儿倒映在水中姿肆飞扬的样子。长短、高低、大小不齐;不一致。 请同学们自由朗读课文,思考:课文有几部分内容?重点写了什么?整体感知朗读课文,整体感知课文好的故事整体感知 好的故事现实昏沉的夜梦境乌桕 野花 鸡现实天、云、竹一丈红 大红花 斑红花昏沉的夜追求理想向往幸福茅屋 狗 塔 村女 云好的故事
3、深入探究现实“好的故事好的故事”是在怎样的环境中产生的?是在怎样的环境中产生的? 灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。环境描写环境描写点明时间点明时间外部环境外部环境热闹屋内环境屋内环境昏暗作者内心作者内心孤寂 “好的故事” “好的故事”中有哪些景物和人物?植物:乌桕、新禾、野花、丛树、枯树、竹、萍藻、枯柳、一丈红。动物:鸡、狗、鱼。建筑:茅屋、塔、伽蓝。人物:农夫、村妇、村女、和尚。其他:晒着的衣裳、蓑笠、天、云、小河、日光、 倒影。 感受“好的故事”中景物的动态美 夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同
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