中考病句修改专题复习PPT优秀课件.ppt

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1、 中考病句修改病句修改 专题复习专题复习 复习目标复习目标一、能够说出至少一、能够说出至少7种常见语病。种常见语病。二、掌握病句修改的基本方法，二、掌握病句修改的基本方法， 并能尝试指出病句类型。并能尝试指出病句类型。 常见的病句类型常见的病句类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.语序不当语序不当3.3.成分残缺成分残缺4.4.语义重复语义重复5.5.不合事理（不合逻辑）不合事理（不合逻辑）6.6.句式杂糅（结构混乱）句式杂糅（结构混乱）7.7.表意不明表意不明 ( (主谓搭配不当主谓搭配不当) )2.2.一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学修改：一部分同学端正端

2、正了学习了学习态度态度。（动宾搭配不当）（动宾搭配不当）3.3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 （关联词语搭配不当）（关联词语搭配不当）修改：修改：不管不管( (无论）无论）严寒酷暑，我们严寒酷暑，我们都都坚持坚持清晨的锻炼。清晨的锻炼。1.1.人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活修改：人民的生活水平水平正在不断地正在不断地提高提高。一、搭配不当一、搭配不当实实 例例 分分 析析 （定语、状语、补语和中心语搭配不当）（定语、状语、补语和中心语搭配不当）4.4.我们严肃地研究了职工们的建议。我们严肃地研究了职工们的

3、建议。修改：我们认真地研究了职工们的建议。修改：我们认真地研究了职工们的建议。5.5.报晓的公鸡是集合的信号。报晓的公鸡是集合的信号。修改：公鸡的报晓是集合的信号。修改：公鸡的报晓是集合的信号。（主宾意义上搭配不当）（主宾意义上搭配不当） 实实 例例 分分 析析2 2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改：记者到学校采访到了修改：记者到学校采访到了张老师的许多张老师的许多事迹。事迹。1 1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。、我国粮食的生产，现在已经自给有余。修改：我国修改：我国生产的粮食生产的粮食，现在已经自给有余。，现在已经自给有余。二、语序不当二

4、、语序不当（定语和中心语位置颠倒）（定语和中心语位置颠倒）（定语错放在状语位置上）（定语错放在状语位置上）3.3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。识分子充分的作用。修改：在社会主义建设中，我们应该充分发挥修改：在社会主义建设中，我们应该充分发挥广大知识分子的作用。广大知识分子的作用。（状语错放在定语位置上）（状语错放在定语位置上）4.4.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。着。修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。阅读着。（多层状语语序不当）（

5、多层状语语序不当）5.5.他是一位优秀的有他是一位优秀的有3030年教龄的赵集中心校年教龄的赵集中心校的教师。的教师。修改：他是赵集中心校一位有修改：他是赵集中心校一位有30年教龄的优年教龄的优秀的教师。秀的教师。 （多层定语语序不当）（多层定语语序不当）6.6.奥斯特洛夫斯基的奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。对于中国青年是不陌生的。修改：修改： （主谓颠倒）（主谓颠倒） 实实 例例 分分 析析（缺主语）（缺主语）2 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从小就修改

6、：他出生在农民家庭里，从小就养成爱养成爱劳动的习惯劳动的习惯。1 1、从上述有目共睹的事实中、从上述有目共睹的事实中, ,证明他们的所作证明他们的所作所为是无可指责的。所为是无可指责的。 修改：修改：去掉去掉“从从”和和“中中”。（“通过通过”“ ”“ 在在”“”“当当”等词和等词和“使使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）三、成分残缺或多余三、成分残缺或多余3.3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。旁。修改：南堡人民经过一个冬天的苦战，使

7、一修改：南堡人民经过一个冬天的苦战，使一 道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。天目溪旁。 （缺谓语）（缺谓语）4.4.这次学术会，时间很长，收获不大。这次学术会，时间很长，收获不大。修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。不大。 （缺关联词）（缺关联词）5.5.我这次考不好的原因，是因为我没有按老我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。师的要求仔细审题。 修改：修改：我这次考不好的原因，是我没有按老我这次考不好的原因，是我没有按老师的要求仔细审题。师的要求仔细审题。（主语有多余成分）（

8、主语有多余成分）6.6.我昨天借来的讲义，正在进行打印。我昨天借来的讲义，正在进行打印。 修改：我昨天借来的讲义，正在打印。修改：我昨天借来的讲义，正在打印。（谓语有多余成分）（谓语有多余成分）7.7.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。 修改：修改：祥子挣的钱不足以养活一家人。祥子挣的钱不足以养活一家人。（宾语有多余成分）（宾语有多余成分）8.8.我们搞了一次军训，负责军训的教练是连我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的指导员。队的指导员。修改：修改：我们搞了一次军训，教练是连队的指我们搞了一次军训，教练是连队的指 导员。导员。（定语有多余成分）（定语有多余

9、成分）9.9.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快目前学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。交上来。修改：目前学生财政困难，资料费不能很修改：目前学生财政困难，资料费不能很快交上来。快交上来。 （状语有多余成分）（状语有多余成分）10.10.为了精简数字，不得不略加删改一些。为了精简数字，不得不略加删改一些。 修改：修改：为了精简数字，不得不略加删改。为了精简数字，不得不略加删改。 （补语有多余成分）（补语有多余成分） 1 1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急

10、。2 2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。更要全面继承和发扬中华文化传统。 分析：分析：四、语义重复四、语义重复实实 例例 分分 析析修改技巧修改技巧v注意容易重复的词语：注意容易重复的词语： “约约左右左右” “津津乐道津津乐道地谈论地谈论” “更加更加变本加厉变本加厉” “让它让它任其自然任其自然” “忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来” “从心里从心里发自肺腑发自肺腑” “显得显得相形见绌相形见绌” “一气呵成一气呵成地写就地写就” “浑身浑身被打得被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的的难忘的难忘的教

11、训教训” 1.1.把简单的事情做好是成功与否的关键。把简单的事情做好是成功与否的关键。 2.2.为了防止这类交通事故不再发生，为了防止这类交通事故不再发生， 修改：删去修改：删去“与否与否”。 （前后矛盾）（前后矛盾）3.3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。表率，杜绝用字不规范的现象。（分类不当）（分类不当）五、不合逻辑五、不合逻辑实实 例例 分分 析析 修改：删去

12、修改：删去“不不”。（否定不当（否定不当）（“防止”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。）什么是什么是句式杂糅句式杂糅？ v句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。 例如：听了他的报告，对我启发教育很大。例如：听了他的报告，对我启发教育很大。（把（把“他的报告对我启发教育很大他的报告对我启发教育很大”与与“听了听了他的报告，我受到很大的启发教育他的报告，我受到很大的启发教育”两种句两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）式杂糅在一起，应选其中一种。）1.1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。一个人变好变坏，关键在于

13、内因起决定作用。修改：修改：“关键在于内因关键在于内因”与与“内因起决定作用内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。杂糅在一起，用一个即可。 2.2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：要么用修改：要么用 “ “主要成分是主要成分是等等”。要么。要么用用“是由是由等配制而成的等配制而成的”，不能将二者，不能将二者杂糅在一起。杂糅在一起。六、句式杂糅六、句式杂糅实实 例例 分分 析析3.3.我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大。

14、勇事迹对我们教育很大。修改：修改：我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹，这个事迹对我们教育很大。斗的英勇事迹，这个事迹对我们教育很大。1.1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。2.2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。七、表意不明七、表意不明实实 例例 分分 析析（“这种主张这种主张”到底是指到底是指“接受接受”，还是，

15、还是“反对反对”，交代不，交代不清。）清。） （究竟是（究竟是“妹妹妹妹”心里着急呢？还是心里着急呢？还是“爸爸爸爸”“”“妈妈妈妈”心里心里着急呢。还是着急呢。还是“妈妈妈妈”心里着急呢？）心里着急呢？）修改病句的步骤、方法修改病句的步骤、方法 步骤：步骤： 一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查一读：一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的病的 。二提：二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）要动词）三改：三改： 增增（即增加缺少的成分）、即增加缺少的成分）、删删（删去多余的部分）

16、（删去多余的部分）调调（调整字词顺序）、调整字词顺序）、 换换（更换不恰当的字词）。（更换不恰当的字词）。四查：四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。进行复查（是否通顺、有无新语病）。 无论用哪种方法，修改病句都无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：要遵循两条原则： 一是保留原意，一是保留原意， 二是多就（原文）少（改动）。二是多就（原文）少（改动）。真题演练1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。们书写汉字的机会越来越少。修改意见：修改意见：删去删去“随着随着”或或“使使”。2.2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而这标准

17、要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。且还要求会认会写。修改意见：修改意见：把把“写得规范美观写得规范美观”与与“会认会会认会写写”调换位置。调换位置。 真题演练3.3.安徽省共有包括黄梅戏、戏剧、曲剧、安徽省共有包括黄梅戏、戏剧、曲剧、杂技等在内的杂技等在内的2222个项目入选，反映了安个项目入选，反映了安徽作为一个文化资源大省的深厚文化积徽作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。淀。修改意见：修改意见：删去删去“戏剧戏剧” 4.4.该频道发扬媒体资源优势，使各地中该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享学生共享优质课程资源。优质课程资源。 修改意见：修改意见： 把把“发扬发扬”改为改

18、为“发挥发挥” 名言摘抄名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。、忍别

19、人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀

20、登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解、你可以这样理解impossible（不可能）（不可能）Im possible（我是可能的）。（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现

21、的那一刻。、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧

22、怕！、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。、永远不要以粗心为借口原谅自

23、己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心、读书要专心，做事要用心

24、，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。4

25、4、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远、眼要看远,脚要近迈。脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要

26、时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。