三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》PPT课件.pptx

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1、学习目标学习目标2.体验算法的多样性。1. 探索两位数加两位数的口算方法。3. 让学生积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的能力。情景导入情景导入1 1 从图中你发现了哪些数学信息？探索新知探索新知（1）一年级一共要买多少张车票？3534你会口算吗？3534304653534353430305460930 56469（张）696969答：一年级一共要买69张车票。探索新知探索新知（2）二年级一共要买多少张车票？39443944394439444043040304997970137483 （张）838383394079794 833040709 4 1370138330447

2、4749 83答：二年级一共要买83张车票。典题精讲典题精讲 用80元买一个书包和一个文具盒，够吗？典题精讲典题精讲解题思路： 要想知道80元够不够，首先要算出一个书包和一个文具盒一共多少元，就是把一个书包的钱和一个文具盒的钱合起来，然后再比较。典题精讲典题精讲答：够65+13=78（元）7880正确解答：典题精讲典题精讲 下面是二(1)班和二(2)班在“诵读”活动对抗赛中的两个环节的成绩。二(1)班二(2)班27分32分二(1)班二(2)班56分49分第二环节后哪班的成绩好?典题精讲典题精讲解题思路： 要求第二环节后哪班的成绩好，就要先算出1班和2班两个环节后各自所得的分数，就是把两次的分数

3、合起来，用加法计算，然后再比较。27+56=83（分）32+49=81（分）典题精讲典题精讲正确解答：8381答：二（1）班成绩好。计算: 35+18=错误解答易错提醒易错提醒43错解分析：易错提醒易错提醒 此题错在对进位方法的掌握不熟练。个位相加等于13,没有向十位进1。口算35+18时,可以这样想:30+10=40,5+8=13,40+13=53。易错提醒易错提醒正确解答错误解答计算: 35+18= 43计算: 35+18= 53学以致用学以致用（1）三年级一共要买多少张车票？（2）四年级一共要买多少张车票？33+36=69（张）36+38=74（张）学以致用学以致用95956262元元学

4、以致用学以致用6161学以致用学以致用算一算。44+25=69（元）学以致用学以致用 妈妈用60元买下面两个玩具，够吗？34+27=61（元）6061 不够课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？ 口算两位数加两位数时,可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数,再用另一个两位数依次加整十数和一位数;也可以把两个两位数都分成整十数和一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。 口算时一定要细心呦！学习目标学习目标2.体验算法的多样性。1. 探索两位数减两位数的口算方法。3. 让学生积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的能力。复习导入复习导入24519

5、4437191536553084307340255433看谁都能算正确。仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。情景导入情景导入1 1怎样列式计算？你还能提出什么你还能提出什么数学问题？数学问题？6554？6548？普通快客的票价比动车贵多少钱？你能提出什么数学问题？怎样列式计算？世线大巴的票价比普通博专快客便宜多少钱？探索新知探索新知50 415116554你会口算吗？先算655015，再算15411。说一说6554你是怎样口算的。探索新知探索

6、新知40 825176548先算再算40652525817说一说6548你又是怎样口算的。你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。探索新知探索新知50 41511655440 8251765481刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？今天学习的都是两位数减两位数的口算。6554是不退位的减法，6548是退位的减法。两位数减两位数口算在计算时要注意什么？1探索新知探索新知你能提出其他数学问题并解答吗？典题精讲典题精讲 一个书包比一个文具盒贵多少元?典题精讲典题精讲解题思路： 要求一个书包比一个文具盒贵多少元，就是求一个书包比一个文具盒多花多少元，用减法计算。典题精讲典题精讲答：一个书包比一个文具

7、盒贵52元。65-13=52（元）正确解答：典题精讲典题精讲 下面是二(1)班和二(2)班在“诵读”活动对抗赛中的两个环节的成绩。二(1)班二(2)班27分42分二(1)班二(2)班56分49分第二环节后两班相差多少分?典题精讲典题精讲解题思路： 要求第二环节后两班相差多少分，就要先算出1班和2班两个环节后各自所得的分数，就是把两次的分数合起来，用加法计算，然后再把两个结果相减。典题精讲典题精讲正确解答：27+56=83（分）42+49=91（分）91-83=8（分）答：第二环节后两班相差8分。计算: 7024=错误解答易错提醒易错提醒54错解分析：易错提醒易错提醒 此题错在对退位的方法掌握不

8、熟练。个位上0减4看成了4减0。0减4不够减,要从十位借1。口算70-24时,可以这样想:70-20=50,50-4=46。易错提醒易错提醒正确解答错误解答计算: 7024=54计算: 7024= 46学以致用学以致用先算再算8137先算再算308151514474470902020416907416两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退1。学以致用学以致用7018461761191447572345225923236336804261341752小猫过河。17学以致用学以致用解决问题。36828（岁）502822（岁）方法一：503614（岁）81422（岁）方法二：妈妈今年36岁。

9、当妈妈50岁时，你多大?我今年8岁。学以致用学以致用帮小鸟找家。 45+ =5682- =21 -23 =3423+ =4911265761学以致用学以致用一个篮球比一个足球贵多少元钱？53449（元）课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？ 计算时一定要细心。口算两位数减两位数的方法:当算式是不退位减法时,可以把被减数和减数都分成一个整十数和一个一位数,先用整十数减整十数,一位数减一位数,再把两次所得的差相加;也可以把减数分成一个整十数和一个一位数,先用被减数减整十数,再用所得的差减一位数。学习目标学习目标2. 能正确计算几百几十加、减几百几十。1.理解几百几十加、减几百几十的算理。3. 引导学

10、生积极参加数学活动，形成良好的思维品质。3 6 3 62177 1 2 47.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。复习导入复习导入380550（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你能提出什么数学问题？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。情景导入情景导入1 1我会用竖式计算。3805503 8 0 5 5 03190930（个）因为385593，所以 380550930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？百位上3

11、5，再加十位进上来的1是9。探索新知探索新知（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550380你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。情景导入情景导入2 2还可以怎样计算？550380 5 5 0 3 8 07.10170（个）为什么百位上是4减3？因为553817，所以550380170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。探索新知探索新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百

12、几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8 07.10探索新知探索新知典题精讲典题精讲大象的身高是多少厘米？典题精讲典题精讲解题思路： 从情境图中可以知道，长颈鹿的身高是610厘米，大象的身高比长颈鹿矮370厘米，也就是大象的身高比610厘米少370厘米，用减法计算求出大象的身高。典题精讲典题精讲答：大象的身高是240厘米。610-370=240（厘米）正确解答：典题精讲典题精讲 银行与超市相邻，银行距

13、超市多少米?典题精讲典题精讲解题思路： 已知银行、超市和学校在百强大道的旁边,可以知道它们在一条线上。已经知道银行距学校360米,超市距学校540米,可以通过画图理解它们的位置关系。 银行与超市的距离是它们到学校的路程差,列式是540-360。 540-360=180（米）典题精讲典题精讲正确解答：答：银行距超市180米。错误解答易错提醒易错提醒计算: 350+180= 430错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有熟练掌握进位加法的算法,十位相加满十后,没有向百位进1。计算350+180时,可以把350看成35个十,180看成18个十,35个十与18个十相加得53个十,即530。 也可以

14、列竖式计算,在计算百位时要注意加上进位数。易错提醒易错提醒正确解答错误解答计算: 350+180= 430计算: 350+180= 530240460 00710380 30240420 60710310 00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。1.判断百位上是几。7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364学以致用学以致用2.啄木鸟治病。4 2 0 3 9 018019 2 0 8 6 060（ ）（ ）学以致用学以致用3.解决问题。520350 170（米） 情况一：我家距离学校大约350米。520米 35

15、0米 ?米 这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。学以致用学以致用3.解决问题。情况二：520350 870（米） 350米 520米 ?米 这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约350米。我家距离学校大约520米。学以致用学以致用学以致用学以致用150 2014 年9月7日现在我的眼镜是 150 度。2015 年9月8日300 - 150 = 150（度）小明的眼镜度数减少 _ 度。明明，注意写字的姿势哟，你的眼镜都 300 度了。课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？相同数位对齐，从个位加（减）起。1.笔算几百几十加几百几十的方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加

16、满十,要向前一位进1。2.笔算几百几十减几百几十的方法:相同数位对齐,从个位减起,如果十位上的数不够减,就从百位借1,在十位上加10再减。学习目标学习目标2. 在估算过程中，进一步体会相加满十，向前一位进1的道理。1.在计算之前会判断得数百位上的数是几。3. 体会估算的作用，提高学生估算的意识。复习导入复习导入一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。221+239 =情景导入情景导入六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（1）把221看成200， 把239看成200。 因为200+200=400所以221+239400但是不能确定是否大于441。（2）把221看成220， 把239

17、看成230。 因为220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。探索新知探索新知把196看成200，226看成230。想： 因为200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。探索新知探索新知典题精讲典题精讲 比 大约便宜()元。典题精讲典题精讲解题思路： 从大约便宜多少钱中可以看出，这是估算的题目。372370,609610,610-370=240。典题精讲典题精讲 372370 609610610-370=240（元）正确解答：典题精讲典题精讲 养鸡场养殖公鸡、小鸡和母鸡的数量

18、如下:大约养了多少只鸡?典题精讲典题精讲解题思路：公鸡有108只，约是110只，小鸡有295只,约是300只,母鸡有189只,约是190只,110+300+190=600(只)。答:大约养了600只鸡。108 110295 300189190典题精讲典题精讲正确解答：110+300+190=600(只)答:大约养了600只鸡。估算:错误解答易错提醒易错提醒500204+368 错解分析：易错提醒易错提醒 此题错在没有看十位上的数，只加了百位上的数。204大约是200,368大约是370或400，200+370=570。易错提醒易错提醒正确解答错误解答500204+368 570204+368

19、按要求把下面的数送回家。接近接近100100接近接近200200接近接近300300203（1）195123285308215114（2） 452447436441458459463接近接近440440接近接近450450接近接近460460学以致用学以致用小猫抓鱼：学以致用学以致用想一想、算一算：700-218700本身就是一个整百数，只要把218看成200，再用700-200=500。500（元）想：答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。学以致用学以致用学以致用学以致用 买一个电子称和一个微波炉大约需要多少钱？250+620=870（元）课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？ 估算时可以估成整百数，也可以估成几百几十。 估算三位数加、减三位数时,要根据问题和生活实际,适当采用不同的估算方法。可以把每个三位数先看成与它最接近的整百数再进行计算,也可以先看成与它最接近的几百几十数再进行计算。