性经验交流群(精选多篇).doc
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1、性经验交流群(精选多篇)第一篇:群仙红木经验交流202*2202搭平台、拓渠道、扬仙作-一群仙游人的仙作梦福建群仙红木文化股份有限公司一、企业简介福建群仙红木文化股份有限公司地处中国古典工艺家具之都-福建省仙游县宝泉工艺美术产业园内,注册资本壹亿元人民币,主要从事红木古典家具和红木工艺美术品设计、定制、生产、销售、回购典当等业务。公司一期占地40多亩,建筑面积26000多平方米,其中敞开式展厅10000多平方米,体验馆7500多平方米,雕刻、字画工作室、设计中心、会所、办公楼等多功能场所7600多平方米;职员工198人,其中福建省工艺美术大师3人、工艺美术师18人。公司实行强强联合,整合仙游古
2、典家居产业链上各领先企业的资源,开拓了一个集研发、设计、生产、贸易、融资担保等多元一体的文化产业经营模式,依照标准化的企业生产标准,致力于打造仙作区域个体规模最大、产品最全、管理最规范具有全国影响力的中高端红木文化品牌。目标愿景:打造仙作区域个体规模最大、产品最全、管理最规范具有全国影响力的中高端红木文化品牌;产品理念:文化、艺术、典藏;运营理念:平台、渠道、保姆;经营理念:传播红木文化、让生活更买好;企业哲学:群策群力,德道成仙!群仙红木的成立基于“抱团发展、合力共赢”的理念,希望把有共同理念的仙游籍企业家联合起来,探索仙游红木企业发展的新路径,共同提升仙作红木产业,努力做到五个转变:1.实
3、现从家庭式小作坊到现代化规模企业的转变;2.实现从单纯的手工制作到传统技艺结合现代科技的转变;3.实现从传统的代工模式到树立企业自身品牌的转变;4.实现从人才培养规划与投入不足到重视人才、大力引进培养人才的转变;5.实现从被动等客上门到主动市场营销的转变。二、企业优势优势来自创新,创新是企业的生命。要在竞争的红海中胜出,打造具有全国影响力的中高端红木文化品牌,公司着力在以下几个方面改革创新:1.以设计引潮流,牢牢占据行业高地。在产品上实行校企合作,与南京林业大学、中南林业科技大学等相关高校合作开发家具产品,设立工艺美术大师工作室,与清华大学工艺美院合作建立创意设计中心, 构建强大的新产品研发创
4、新体系;2.以渠道拓营销,建立差异化营销新模式。在营销上开设高级商务会所、品牌体验中心,建立网上展示厅,融合各地商会、房地产、保险、银行等资源,创造品牌增值服务,以全方位体验式营销展示和宣传产品。公司将发展加盟渠道,让更多的经销商和有志之士加入我们,共同发展,共同促进。公司具有多方面的加盟支持,在开业方面,公司将给与品牌授权、协助商圈评估等;在培训方面,公司总部将提供三级培训(加盟商,店长,导购员);陈列督导新店开业时的系统培训指导;培训光盘,系列培训手册的自学,区域集中培训(经验交流会,营销总结会);在物流配送方面,公司具有货物齐全、库存大、发货及时的优势;在融资方面,公司与多家银行建立战略
5、合作伙伴,可以为全国各地优质的合作伙伴提供融资担保服务;另外在产品价格、品质、服务、信誉及品牌打造等方面也将给与充分的支持,可以让加盟商以更少更轻松的投入获得更多更快捷的回报,对加盟商而言体群仙红木就是保姆。3.以管理促效益,建立现代企业管理制度。在管理上首家引进erp企业管理体系,提升公司的制度化、规范化、信息化的管理水平,建立覆盖全国的售后服务网络。4.以人才立根本,建立职业经理人制度。在专业技术上重金引进海内外中高级管理创新人才、技术专家,打造专业化的管理团队,组建素质精良的管理团队,目前公司组织架构设置董事会、总经办、管理部、人事部、财务部、营销部、品牌策划部、采购部、物控部、设计部等
6、部门,以更合理更有效的方式来运营企业,将企业推向更高的层次,增强企业的市场竞争力。5.以品牌创效益,打造行业高端平台品牌营销是多方面全方位的一种营销模式,主要是将企业的文化、形象、产品、品质、价格、服务、信誉等传播给消费者,让消费者更深入的了解企业和产品,进而选择购买或合作。公司将整合多途径的营销推广方式将企业的品牌最有效、最快速、最深入地打入和覆盖市场。公司还与专业的品牌咨询公司强强合作,导入品牌全案服务,全面负责企业品牌规划、品牌整合传播推广,品牌形象塑造,努力将群仙打造成中国红木家具行业的顶级品牌。目前公司具有一套较为完善的vis(视觉识别系统)主要包含:办公物品类、公共关系赠品、员工服
7、装服饰、专业车体外观、符号指示、商品包装识别、企业广告宣传等的统一形象设计。同时公司也将继续努力打造一套完善的bis(行为识别系统):以公益为行为方式、以文化为行为载体、以共享、共进、共赢为行为目的、以学习创新为行为动力、以信誉服务为行为准则,以此来作为打造行业高端平台的后盾支持!6.以平台凝合力,带动行业共享、共进、共赢新局面。“抱团发展、合力共赢”是立企之源,群仙红木将致力于建立一个共享、共进、共赢的平台,在这个平台上各方之间可以优势互补、相得益彰,互惠互利,共同成长,从这个意义上说,群仙也是一个开放式的产业联盟。三、今年工作结合企业五年、十年、长期工作规划,今年我们主要要抓好以下几项工作
8、:1. 以研发促升级12年我们与中林大、南林大建立了战略合作关系,按照协议工作安排,今年中林大学科带头人袁进东博士将带领专家组进驻群仙设立群仙红木产品研发中心,开展产品研发,完成五大系列二十个品种的产品设计研发。从而使公司拥有自主知识产权的拳头产品,避免了本地市场产品的同质化、同类化现象。2. 以订单带生产为把技术尽快地化为生产力,实现量的扩张,实现从传统的代工模式到树立企业自身品牌的转变。今年我们将挑选100家左右的厂家作为我们的合作伙伴,为我们生产优质的产品。3. 以渠道拓销售为实现从被动等客上门到主动市场营销的转变,今年我们将与各地商会、各类会所、各群体组织携手合作,探索加盟连锁新模式,
9、为在全国范围内迅速建立销售网络,健全产品市场体系,改变以前外商“买家市场”制约我县生产(卖家)市场的被动局面,作试点尝试。4. 以人才为根本202*年对于群仙来说是基础的一年,也是关键性的一年,在这一年里我们不仅要对硬件设施进行巩固,对产品研发、生产合作、渠道搭建进行梳理和整合,同时人才的选拔与培养也是加快建设发展的重中之重,公司将以“优选优聘”为上岗准则,在员工学历、素质、能力、经验等方面进行综合考量,确保每个岗位上都能配备合适而又优质的人才,以保障公司运营的合理有效,进而加快企业的发展壮大!5. 以客户为中心销售的命脉是客户,客户是企业经营发展的源泉,只有不断开发新客户,维护老客户,才能将
10、企业的销售提升到更高层次,也才能保证企业能够自信、稳健、快速的发展,所以202*年我们将销售为基础、以渠道为重点,建立客户管理体系,开发积累更多的优质客户资源, 为企业的发展注入更多的血液。6以融资夯基础今年我们将推荐50个合作企业与民生银行对接,使合作企业通过群仙平台与金融联姻,既解决了企业的融资难题,也增强了群仙平台的辐射功能,从而取得多方共赢的良好局面。秉承着“搭平台、拓渠道、扬仙作”的理念做企业,群仙希望能够通过更多的创新性方式,来打破常规,突破瓶颈,以全新的姿态来迎接挑战,并创造全新的机遇,也希望能够用实践证明这些方式的成功,给行业的发展推波助澜,为弘扬仙作做出自己应有的努力。这就是
11、一群群仙人的梦想!202*年3月1日第二篇:财政性投资项目管理经验交流创新项目管理制度 提高项目管理水平202*年底以来,xxxx县坚持把创新制度建设作为加强财政性投资项目管理的抓手,着力完善和认真落实科学、民主、高效的项目决策和组织实施程序,财政性投资行为进一步规范,财政资金使用效益进一步提升,公平公开公正的项目投资环境逐步形成。截至202*年11月底,完成项目财政评审179个、招标核准46个、结算审计46个,三个环节共节减建设资金1.2亿元,审减率达20%以上。 一、强化制度设计,操作程序更加规范严密。针对过来项目管理制度不够完善,预算评审环节缺失、招标投标流于形式、工程量增减随意、项目资
12、金被挤占挪用等现象时有发生的问题,县委、县政府在借鉴外地先进经验、广泛征求部门意见基础上,研究出台财政投资评审管理暂行办法、招标投标管理办法(试行)(以下简称“两个办法(请收藏好 范 文,请便下次访问W)”),并专门设立县财政投资评审中心和县政府投资审计中心,调剂9个专业技术人员编制,加强项目关键环节管理。一是严把财政评审的前置关。把财政投资评审报告作为预算控制、工程招标、资金拨付、办理财务决算的依据,严格实行先评审、后核定预算,先评审、后招标采购,先评审、后办理拨款,先评审、后批复决算,先评审、后移交资产的“五先五后”制度。实施预算评审后,送审各类项目资金4.94亿元,审减资金4483万元,
13、审减率达9.1%。二是严把招投标的公正关。对规模以上项目,一律实行招标方案必须由发改部门核准、监察部门备案,评标和定标必须由专家委员会执行,招标过程必须由监察、发改、财政、审计和行政主管部门监督,项目合理定价必须由业主单位提出、县政府按规模分层级合理下浮的“四个必须”制度;对规模以下项目,业主单位自行研究招标方案一律实行决策过程必须有纪检监察人员在内的2/3以上单位班子成员参会,必须经80%以上参会人员同意,必须由县政府分管领导审批的“三个必须”制度。今年来,先后核准招投标项目46个,其中公开招标35个、邀请招标11个,公开招标投资额占总投资额的86.5%,同比增长69.1%。三是严把审计结算
14、的免疫关。对所有财政性投资项目,严格实行必须办理竣工结算审计方可支付尾款和强化项目设计变更跟踪审计、工程量签证跟踪审计的“一个必须、两个跟踪审计”制度,较好地发挥了审计“免疫系统”功能作用。今年来,共对46个项目进行竣工结算审计,送审资金2.9亿元,审减资金2816万元,审减率达9.7%,特别是对南山学校项目的跟踪审计,节约建设成本近200万元。 二、坚持集体决策,利益约束更加动真碰硬。将财政投资的专项资金、政府性基金、政府性融资、政府采购、外资外援、bt等项目全部纳入集体决策范畴,科学有效管控项目利益。一是锁定核心利益不含糊。财政评审过程中,评审中心会同业主和主管、监督单位,共同会商项目效益
15、,重点核实项目工程量、单价定额等涉及核心利益事项。202*年,该环节仅调整工程量、核定单价定额就涉及项目142个,审减资金3728万元。招标核准过程中,召开招投标领导小组等会议研究招标的方式、规模及招标人资质、自由资金等内容,重点研究和推行合理定价评审抽取法,严格控制工程建设成本。目前,召开招投标领导小组以上会议27次,项目合理定价在财政投资评审基础上审减资金4673万元,下浮比例达12.2%。二是科学审减资金不马虎。端正审减资金态度,不以“卡部门脖子、截部门资金”为目的,以节省成本、预防腐败为出发点,注重在查阅资料、勘验现场和市场调查上下功夫,如在南山学校建设土石方工程审减工作中,采取现场蹲
16、守土石方开挖和运输情况的方式,确保审减项目资金依据扎实、方法科学。三是加大公开透明不打折。参与财政评审、招标核准等关键环节的决策人员,既有专业技术人员、行政领导,也有业主单位、主管单位和监督单位人员,有效防止了权力的滥用、乱用、失控,有效保障了项目造价合理、招投标合规。 三、优化审批服务,工作效率更加快速提高。在坚持规范程序基础上,多措并举破解机制障碍,压缩项目审批时限,提高工作效率。一是科学分类。对列入评审计划的项目实行台账管理,按类别统一编号,明确评审时间,并根据送审金额大小,分别限定在7个、10个、15个和20个工作日内完成评审。二是优化流程。统一印制项目招标核准审批表和财政专项资金启动
17、、进度拨付、结算支付审批表,实行“一表制”审批,同时印发审批流程表及各个流程所需资料,尽最大可能减少审批的环节、手续。全年送审的73个项目,从评审到实施,仅有5个审批环节。三是特事特办。对赶进度项目的审批,在不违反程序基础上,一律采取优先办理、加班办理、按法定最少时间确定公示期限等方式实行特事特办,加快审批进度。去年实施的合格校建设等13个项目,评审或招投标时间均在规定时间内提前3至8天完成。四是勇于探索。对无定额标准、无法评审的非工程类项目,如县政务服务中心电梯采购,探索由业主单位牵头,发改、监察、财政、审计等单位参与,对接3家以上厂商,采取询价、竞争谈判方式确定采购价格。 四、凝聚推进合力
18、,职责履行更加配合密切。坚持上下协同,加强联动,形成合力解决过来项目管理协调配合不够的问题。一是狠抓思想统一。“两个办法”出台后,县政府组织有关单位负责人、工作人员学习其重要意义、适用范围、程序要求和法律责任,并在县内媒体开设宣传专栏,推广各单位好经验、好做法,规范项目管理逐步实现了从不理解到认可、从抵触到配合、从不会操作到熟练掌握。二是坚持领导示范。县级领导带头执行“两个办法”,对不按规定程序实施的项目,坚决不批准实施,特别注意做到拒绝说情,不给部门“打招呼”,有效避免了“人情项目”、“首长项目”。三是注重监督跟进。项目财政评审阶段,对纳入和未纳入财政评审的项目,分别由县审计局、县财政投资评
19、审中心按不低于20%的检查面进行抽审;招标阶段,根据项目金额,在国家级、省级、州级招标投标监管网和省级、州级媒体发布公告;开标阶段,对500万元以上的项目开标,除行政监察人员参与外,邀请县人民检察院和县人大代表、县政协委员进行监督;实施阶段,行政监督部门到现场对中标单位履约情况进行监督检查。今年来,绝大部分项目按照“两个办法”规定实施,财政性投资行为明显规范。四是严格处罚警示。对项目建设单位无故拖延或拒报评审资料、招标方案未经核准擅自组织招投标等行为,采取责令整改、处以罚金、通报批评和组织处罚等措施严格追究责任。去年来,共查处项目招投标违规案件6例,罚款20.73万元,通报批评单位2个,诫勉谈
20、话单位主要负责人2人,立案查处2人。第三篇:小学数学前置性作业经验交流小学数学前置性作业经验交流 一、 有效是前置性作业的核心价值新一轮基础教育课程改革提出“以学生发展为本”的基本理念,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,使学生之不仅会学习,而且学得有效率、有成效,形成探究、合作、倾听等良好的习惯。前置性作业既然是要解决“学生先学”的问题,那就应该从以下几个方面来思考:要让学生先学什么?为什么要先学这些内容?怎样先学?怎样组织评价?我认为这些问题都是解决“学生先学”有效性的根本问题。1.初次布置作业的尴尬。这次要学习的是“乘法的初步认识”,我布置学生回去搜集有关乘法的有关资料。可是,上课汇报的
21、时候却出现了问题,使课堂陷入了困境。一是学生不知道怎样汇报,二是那么多的资料不可能在有限的时间内交流完。最后好不容易磕磕绊绊上完这节课,我的信心却降到了零点。2.课后的反思。下课后,我静下心来反思整个事件。意识到生本教育并不是一下子放开就万事大吉了。需要做的工作还有很多,这次对学生可能找到的资料没有充分的预设,对于课堂交流的形式没有作审慎的计划。3.有效前置作业的标准。(1)从课堂教学效果来看,有效的前置性作业应当起着助推器的作用,能够较快地启动教学过程,引导学生有序思考,进入学习状态,最后使多数学生学会、学好。(2)从学生的学习状态来看,有效的前置性作业能够引发学生思考的欲望,使学生愿意参与
22、学习,愿意与同学开展交流、争论、合作等。(3)从所学知识的核心价值来看,有效的前置性作业必然与所学知识紧密结合,并且为所学知识作好铺垫作用。二、有效设计前置性作业的基本策略1教师设计的作业要具有开放性。既然是要让学生自己学习,就要具有开放性。这种开放不是形式上的开放,而是指思维的开放。2作业设计要把学生的“学”放在第一位。前置性作业的终极目标不是为了“好教”,而是为了“好学”。所以在设计作业的时候必须时刻把“如何让学生学好”放在首要的位置。三、关注学生的进步和发展,获得持续有效1.对学生作业作出合理的评价,使学生对自己作业的情况有理性的认识。2.对学生的进步与发展作出科学合理的评估,掌握学生当
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