幼儿园教师如何备课新课件.ppt

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1、 幼儿园教师如何备课？幼儿园教师如何备课？1幼儿园教师如何备课新一、教师备课存在的问题一、教师备课存在的问题二、如何备课二、如何备课三、善于反思，做学习型教师三、善于反思，做学习型教师 2幼儿园教师如何备课新一、教师备课存在的问题一、教师备课存在的问题1 1、选材不准确2 2、过分依赖教参3 3、目标表述不准确4 4、教学准备单一5 5、教学过程重、难点不突出，环节不够 完整、规范3幼儿园教师如何备课新二、如何备课二、如何备课1、选材和分析教材2、活动名称3、活动目标4、活动准备5、活动过程4幼儿园教师如何备课新（一）选材和分析教材（一）选材和分析教材要遵循以下的原则：满足本班幼儿的兴趣需要贴

2、近幼儿的生活经验满足幼儿现有的发展水平，并有一定 的挑战性 整合多领域经验的学习5幼儿园教师如何备课新（二）确定活动名称（二）确定活动名称说明年级、领域、类型、课时（只有一 个课时的不用说明）、具体名称如：中班语言活动拍花萝（儿歌）6幼儿园教师如何备课新 （三）确定教学目标（三）确定教学目标确定活动目标需要注意6个问题：1、先有目标，再有过程2、目标全面、具体认知目标能力目标情感目标 7幼儿园教师如何备课新3 3、同一教学活动的目标主语统一教育目标：从教师教育的角度提出的目标（把教师作为主体） 一般用“教幼儿学习（掌握）知识”；“培养幼儿能力（习惯）”；“引导幼儿学习、感受”来表述 幼儿发展目

3、标：从幼儿学习的角度提出的目标（把幼儿作为主体） 一般用：“认识”、“喜欢”、“懂得”、“体验”、“能够”来表述。8幼儿园教师如何备课新 中班阅读活动：你看起来好像很好吃教师角度 1、引导幼儿仔细观察画面，理解故事内容。 2、引导幼儿大胆猜测故事情节的发展，并大胆表达对故事的理解。 3、引导幼儿初步体验小甲龙与霸王龙之间的情感变化，感受爱与被爱的幸福与快乐。幼儿角度 1、能仔细观察画面，理解故事内容。 2、能大胆猜测故事情节的发展，并大胆表达对故事的理解。 3、初步体验小甲龙与霸王龙之间的情感变化，感受爱与被爱的幸福与快乐。9幼儿园教师如何备课新确定活动目标需要注意6 6个问题：4、目标要准确

4、陈述，避免宽泛、笼统5、目标要有针对性6、目标制定要依据本班幼儿的实际，既促进 全体幼儿的发展，又有一定的挑战性10幼儿园教师如何备课新 案例二案例二 小班语言教学大鱼吃小鱼第一次活动方案的目标1 1、能在老师引导下观察画面，并根据画面说出故事内容。2 2、喜欢听故事，激发幼儿对鱼儿的喜爱之情。3 3、初步理解大鱼吃小鱼的自然现象。调整以后的目标：1 1、能在老师引导下理解故事内容。2 2、能仔细观察、比较画面中鱼儿的大小和颜色特征，并能用较完整的语 言进行描述。3 3、喜欢听故事，感受故事的有趣。11幼儿园教师如何备课新 （四）确定活动准备（四）确定活动准备1、知识经验准备：说明内容、实现的

5、方法、使 用的时间 2、物质材料准备：介绍清楚教具、学具、道具等材料的名称、数量和摆放位置 3、活动空间准备：说明座位的形式、场地的布置 4、人员配置准备：说明活动需要谁配合，何时配合、怎样配合 12幼儿园教师如何备课新活动设计应遵循一般的教学规律，活动层次清楚， 各环节完整、明确活动过程重难点突出，提高主要目标达成度，能清 楚看出如何层层递进地完成活动目标各环节之间相互衔接，过渡自然，并写出过渡语 活动过程体现动静交替，有趣味，有一定的挑战性 （五）设计活动过程（五）设计活动过程13幼儿园教师如何备课新l 中班语言活动儿歌池塘l（荷叶边，青蛙跳，噗通跳！噗通跳！荷叶上，水珠摇，咕噜咕噜摇，咕

6、噜咕噜摇。）l活动目标：1、仔细观察画面，熟悉儿歌内容。l 2、阅读理解儿歌中的象声词，尝试说出生活中l 的象声词。l重点熟悉儿歌内容，阅读理解儿歌中重复出现的象声词l难点尝试说出生活中的象声词l活动过程：l一、出示教学大书，引导幼儿观察画面，欣赏儿歌l 老师导入：看，这里有个大池塘，里面有（老师留白，幼儿l 回答许多小青蛙），它们在干什么呢？用你的眼睛仔细观察。l 仔细观察后讨论：小青蛙在干什么？它们跳进水里会发出什么声l 音？青蛙跳起来荷叶上的水珠怎么样了？水珠在荷叶上滚动时会l 发出什么声音？ 14幼儿园教师如何备课新l二、教幼儿学念儿歌l 老师：刚才我们看到的这些都在一首儿歌里，这首儿

7、歌叫池塘，我l 们一起来听听吧。l 教师示范念儿歌；l 请幼儿说说：听到儿歌，你想到了什么画面？l 老师小结：有一些词语让我们一听到声音就仿佛看到画面一样，这样的l 词叫象声词。l三、引导幼儿学习象声词，并感受象声词l 老师：在这首儿歌里出现了几个象声词，你们知道是哪几个吗？l “噗通”是什么声音？“噗通噗通”是什么声音？听到“咕噜”、“咕噜咕噜”你想l 到了什么？l 老师小结：看，这些奇妙的象声词让我们的儿歌变得有趣又生动，让我 l 们一起来欣赏DVD，再次感受一下象声词的生动、有趣吧。l四、欣赏教学DVD，再次感受象声词l五、幼儿尝试说出生活中的一些象声词l 老师：你们来说说，你还听到过哪些象声词呢？（如小雨沙沙沙，l 小鼓咚咚咚）l 老师可以帮助幼儿用文字记录，或让幼儿用绘画的方式表现出来。15幼儿园教师如何备课新三、善于反思，做学习型老师三、善于反思，做学习型老师活动目标是否达成，活动重点是否突出，活 动难点是否突破？ 教学活动的成功之处和不足之处教学过程中是否有教学机智，是否迸发了“智 慧的火花”？ 写“再教设计”，扬长避短，精益求精 16幼儿园教师如何备课新谢谢大家！谢谢大家！17幼儿园教师如何备课新幼儿园教师如何备课新18