小学数学五年级上册《一般应用题》PPT课件.ppt
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1、一块地一块地350公亩,公亩,某工厂计划每天生产零件某工厂计划每天生产零件1200个,个,一批童装剩下一批童装剩下800套,套,苹果重苹果重4.2吨,吨,剩下的剩下的5天做完。天做完。苹果的重量是梨的苹果的重量是梨的1.4倍,倍,每公亩收小麦每公亩收小麦70千克,千克,工作工作12天,天,梨重多少吨?梨重多少吨?平均每天做多少套?平均每天做多少套?共收小麦多少千克?共收小麦多少千克?共生产零件多少个?共生产零件多少个?1、一块地、一块地350公亩地,每公亩收小麦公亩地,每公亩收小麦70千克,共收小麦多少千克?千克,共收小麦多少千克?2、某工厂计划每天生产零件、某工厂计划每天生产零件1200个,
2、工作个,工作12天,共生产零件多少个?天,共生产零件多少个?4、苹果重、苹果重4.2吨,苹果重量是梨的吨,苹果重量是梨的1.4倍,梨重多少吨?倍,梨重多少吨?3、一批童装剩下、一批童装剩下800套,剩下的套,剩下的5天做完,平均每天做多少套?天做完,平均每天做多少套?一个服装厂计划做一个服装厂计划做660套衣服,已经做了套衣服,已经做了5天,平均每天做天,平均每天做75套。剩下的套。剩下的要要3天做完,平均每天要做多少套?天做完,平均每天要做多少套?计划做计划做660套套计划做计划做660套套前前5天做好的天做好的每天做每天做75套套前前5天做好的天做好的计划做计划做660套套每天做每天做75
3、套套每天做?套每天做?套后后3天要做的天要做的平均每天要做多少套平均每天要做多少套3天天3天要做多少套天要做多少套计划做计划做660套套已经做了多少套已经做了多少套平均每天做多少套平均每天做多少套做了做了5天天检验时,可以按照原来的题意,依次检查列式和计检验时,可以按照原来的题意,依次检查列式和计算是不是对;也可以把得数当作已知数,按照题意倒着算是不是对;也可以把得数当作已知数,按照题意倒着一步一步地计算,看结果是不是符合原来的一个已知条一步一步地计算,看结果是不是符合原来的一个已知条件。件。我们用后一种方法来检验例我们用后一种方法来检验例1953285(套)(套)660-285375(套)(
4、套)375575(套)(套)我们用后一种方法来检验例我们用后一种方法来检验例1755375(套)(套)953285(套)(套)375+285660(套)(套)一个服装厂计划做一个服装厂计划做660套衣服,已经做了套衣服,已经做了5天,平均每天做天,平均每天做75套。剩下的套。剩下的要要3天做完,平均每天要做多少套?天做完,平均每天要做多少套?计划做计划做660套套计划做计划做660套套前前5天做好的天做好的每天做每天做75套套前前5天做好的天做好的计划做计划做660套套每天做每天做75套套每天做?套每天做?套后后3天要做的天要做的平均每天要做多少套平均每天要做多少套3天天3天要做多少套天要做多
5、少套计划做计划做660套套已经做了多少套已经做了多少套平均每天做多少套平均每天做多少套做了做了5天天大家来总结解答应用题的步骤大家来总结解答应用题的步骤1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题;、弄清题意,并找出已知条件和所求问题;2、分析题里数量间的关系,确定先算什么,再算什、分析题里数量间的关系,确定先算什么,再算什么么最后算什么;最后算什么;3、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数。、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数。4、进行检验,写出答案。、进行检验,写出答案。今后解答应用题时要按照解题今后解答应用题时要按照解题的四个步骤来分析解答。在解答时的四个步骤来分析解答。在解答时关键是分
6、析应用题中的数量关系,关键是分析应用题中的数量关系,当应用题比较复杂时可以用摘录法,画当应用题比较复杂时可以用摘录法,画线段图的方法帮助分析数量关系。分析数线段图的方法帮助分析数量关系。分析数量关系有许多方法,我们常常从问题出发,量关系有许多方法,我们常常从问题出发,找出解答问题所必须的条件,直到两个条件找出解答问题所必须的条件,直到两个条件都是已知的为止,我们刚才就是用这种方法都是已知的为止,我们刚才就是用这种方法分析应用题,这叫分析法。分析应用题,这叫分析法。分析应用题我们常常用从条件出发找出所求问题的方法来分析应用题我们常常用从条件出发找出所求问题的方法来分析数量关系。分析数量关系。一个
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