医院职业服务礼仪讲义课件.ppt
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1、医护职业服务礼仪一生可以随身携带,即可保值亦可升值的财富?一生可以随身携带,即可保值亦可升值的财富?知识、能力、素质知识、能力、素质 礼仪不仅体现了个人的素养、文化、尊严、幸礼仪不仅体现了个人的素养、文化、尊严、幸福,也折射出当代医护人员的精神风貌。讲礼仪就福,也折射出当代医护人员的精神风貌。讲礼仪就是讲规矩,讲礼仪就是讲教养,礼仪是沟通的桥梁。是讲规矩,讲礼仪就是讲教养,礼仪是沟通的桥梁。医护服务要体现懂礼仪、讲规矩、有教养的医护形医护服务要体现懂礼仪、讲规矩、有教养的医护形象。象。 规范职业服务形象和职业服务礼仪 展现医护职业服务素质 提升医院服务品质课程目标课程内容 医护服务为什么要讲礼
2、仪? 拥有积极心态才能展现职业礼仪 思维方式决定外在礼仪行为 在不同服务环境中展现礼仪形象 礼仪服务是一种的职业境界礼仪礼仪的的形成形成约定俗成约定俗成表现形式表现形式礼就是做人的规矩仪就是做事的规矩 什么是礼仪?尊重尊重表达表达 你不懂得礼仪,没有人会告诉你但是,人人都会看在眼里,记在心里,这些小节正在诋毁着你! 知礼 懂礼 讲礼 习礼 没有慈善胸怀的人不能办医院 没有仁德爱心的人不能做医护 认识“医护礼仪” 南丁格尔认为护士其实就是没有翅膀的天使,是真善美的化身。护士的美将内在美和外在美融合为一体。一个辛苦的令人尊敬职业一个辛苦的令人尊敬职业 闻香能识美人,观风气识医院 门诊工作是否井井有
3、条;医生、护士的着装、举止、言论是否规范;从小事上都能表现出来。如果医生打电话聊天,护士大声喧哗,医务人员操作时随随便便,这样的医院从管理到医护素质便值得怀疑。 摘自健康报 短缺时代的过去,注定了今天的患者就是效益,他们更多的是需求,是挑剔,他们很少去宽恕,去理解。医患服务的最终目标就是要赢得患者的心。 过去:医院拯救病人 现在:病人拯救医院一家著名医院的服务宗旨一切为了病人 为了一切病人 为了病人一切病人可以不要我们医院我们医院不能没有病人课程内容 医护服务为什么要讲礼仪? 拥有积极心态才能展现职业礼仪 思维方式决定外在礼仪行为 在不同服务环境中展现礼仪形象 礼仪服务是一种的职业境界什么是心
4、态?心态与成功 人与人之间只有很小的人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却差异,但这种很小的差异却往往造成巨大的差异!很小往往造成巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。差异就是成功与失败。拿破伦拿破伦. .希尔希尔1:9快乐学说:10%发生在你身上的事件+90%你对那些事件的反应=你的生活 心若改变,态度将随之改变;态度改变,习惯将随之改变; 习惯改变,性格将随之改变; 性格改变,命运将随之改变。服务不是干活服务不是劳动服务是一种感觉什么是服务?导医问好为何遭投诉? 服务不是强制性的行为,它是发
5、自内心的,自愿、自动、自发、主动性的行为。 程序上 准时、按规定、统一个人表现 麻木、毫无兴趣、冷淡告诉患者:你是一个数字,我们在此对你排列。流程服务型程序上 及时、有效率、统一。个人表现 友好、优雅、有兴趣、得体。告诉患者:将心比心地站在患者立场,关心他的需要。最重要的是,尊重每位患者自然而然地表现出礼仪。用心服务型目目 录录患者需要什么?(显性的、隐性的)老农夫和服务小姐老农夫和服务小姐尊重患者的内心世界尊重 每个人都希望有被尊重的感觉北京人上仁礼仪文化传播公司北京人上仁礼仪文化传播公司 服务说到底是一种感动,要拿出自己的心和爱,感动每一位患者,创造出让人眼睛一亮的效果。武警总医院国航空姐
6、标准 消极心态的人在疲惫中应付积极心态的人在激情中创造 心态的内驱动作用快乐不是生活给予我们的精美礼物,而是自己内心修炼的结果。 课程内容 医护服务为什么要讲礼仪? 拥有积极心态才能展现职业礼仪 思维方式决定外在礼仪行为 在不同服务环境中展现礼仪形象 礼仪服务是一种的职业境界有什么样的理解 决定你有什么样的眼光有什么样的眼光 决定你能看到一个什么样的世界你所看到的那个世界 其实只是你理解中的世界 客观客观 三个不同的世界情感情感心灵心灵理性理性感性感性悟性悟性讲事实、规律、逻辑讲事实、规律、逻辑讲感觉、感受、形象讲感觉、感受、形象讲意会、约定、心诚则灵讲意会、约定、心诚则灵真真美美善善对不同世
7、界的认知,需要不同的思维方式对不同世界的认知,需要不同的思维方式 影响我们的往往不是事物本身,而是我们对事物的看法。 对事物的看法会影响我们的行为。 (赶考的秀才)转变思维习惯让思维转弯是一种大智慧改变环境难上难,调整自己最简单!课程内容 医护服务为什么要讲礼仪? 拥有积极心态才能展现职业礼仪 思维方式决定外在礼仪行为 在不同服务环境中展现礼仪形象 礼仪服务是一种的职业境界形象内在外表修养素质仪容仪态语言服饰仪表气质风度神形 形 象形神兼备秀外慧中病人无医 将陷于无望病人无护 将陷于无助托付生命的人各岗位人员形象各岗位人员形象 医务人员形象医务人员形象护理人员形象护理人员形象 管理人员形象管理
8、人员形象 一个行业的价值, 要靠从事这个行业的人群共同来展示 55%38%7%视觉视觉听觉听觉语言语言体现个人修养|面部: 眼耳鼻:分泌物、鼻毛外出 口腔:残留物、口气(酒、烟、异味食品) 胡须:每天剃须修面其他部位: 体味:洗澡、换衣、换季的味道、香水使用得当 手部:洁净,经常修剪指甲 尼古丁熏黄痕迹 衣物:衬衣、袖口、鞋的污渍 不留长指甲、不涂彩色指甲油个人卫生洁净来自自身来自外界 妆面自然、精神 妆色淡雅、健康 气质大方、端庄F发质:干净、光泽、无头屑F发色:棕色、黑色为宜,忌挑染、彩染F发型:F前不过眉F后不过肩F侧不过耳F长发盘起或束起 F刘海不遮眉F戴规定发网F不戴夸张的头饰女士发
9、型要求 服饰是一种品位 服饰是一种语言干净、平整、合体 、规范 着装人员要表现出精神面貌 着装人员要规范言谈举止职职 业业 服服 饰饰 标标 准准 自己 病人 单位对对工服的尊重 穿着得体的三大意义:表示你对工作岗位的尊重 体现你的个人的修养与干练 体现你的职业化和信任度体现你的职业化和信任度工作服细节工作服细节: 平整 扣子齐全 内衣领口、袖口不宜露在工作服外 夏季裙服不超过工作服的长度 冬季应穿统一白裤 内衣颜色也不过于鲜艳 不得穿工作服进食堂就餐或出入其他公共场所 职业着装职业着装鞋鞋 袜:袜: 护理人员统一的护士鞋 袜子颜色为肉色(肤色) 没有图案和花纹 穿长连裤袜 袜口不能露在裙摆或
10、裤脚外(长袜或短袜) 注意鞋的品质合适职业着装职业着装服务服务非语言性行为 人的姿态、表情、手势经不同的组合后,人的姿态、表情、手势经不同的组合后,能表达出近能表达出近7070万种不同的信息,万种不同的信息,比任何一比任何一种语言所能表达的意思都要丰富。种语言所能表达的意思都要丰富。服务时的站姿站姿服务时的走姿走姿服务时的坐姿坐姿服务时的蹲姿蹲姿服务时的推车推车给患者的第一印象导医台的形象入院:站立相迎出院:话别相送住院部的形象 起立迎上前去目光正视对方点头微笑问候目光礼的问候点头礼的问候鞠躬礼的问候感到热情和温暖t站立相迎距离较远:遇到相识的朋友或患者,举起右手打招呼,并点头致意。距离较近:
11、说声“您好”。也可点头致意。停步让路:给患者点头致意。或侧身而过别人向你致意:立即回应。I把楼梯扶手留给患者I尊者先行I患者先行I距离适度I抱歉再行I搀扶患者给患者开关门的习惯内开门外开门上下楼梯谁让谁? 说话音量 医患交谈 手机铃声 安安 静静清清 洁洁 用品齐全 物品有序医疗环境 为患者创造舒心的医疗环境 楼道 电梯 卫生间公共区域t先进后出t应让女士及患者先出入t勿大声喧哗t勿与他人拥挤t尽量不在电梯内接打电话t电梯内切勿谈论医院内部事情或对刚才的病人进行评价。 电梯礼仪电梯礼仪课程内容 医护服务为什么要讲礼仪? 拥有积极心态才能展现职业礼仪 思维方式决定外在礼仪行为 在不同服务环境中展
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