植株的生长-市赛一等奖-完整版PPT课件.pptx

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1、第二节第二节 植株的生长植株的生长情景导入情景导入我们在上一节学习了种子的萌发过程。种萌发后会长成幼苗，那么幼苗是如何发育成为植物体的呢？枝和叶又是如何生长出来的呢？通过本节学习，你将知道通过本节学习，你将知道1 1幼根是怎样生长的？幼根是怎样生长的？2 2芽是怎样发育成枝条的？芽是怎样发育成枝条的？3 3植物的生长需要哪些营养物质？植物的生长需要哪些营养物质？合作探究：（一）观察根毛和根尖的结构合作探究：（一）观察根毛和根尖的结构思考：1、根尖的根毛有什么特点？起什么作用？2、根尖各部位有什么区别？根的伸长与哪些部位有关？成熟区伸长区分生区根冠一、幼根的生长【自主学习】阅读书本P97，完成以

2、下图表：根尖结构细胞特点功能成熟区伸长区分生区根冠成熟区伸长区分生区根冠一、幼根的生长特点：表皮细胞向外突起形成根毛功能：吸收水和无机盐根毛成熟区伸长区分生区根冠特点：细胞较长功能：使根迅速伸长特点：细胞小，排列紧密功能：不断分裂产生新细胞特点：细胞大，形状不规则功能：保护根尖合作探究：（二）识别芽和枝条的结构合作探究：（二）识别芽和枝条的结构思考：1、芽是怎样发育成枝条的？2、茎为什么能长粗？ 1叶芽的结构及其发育1叶芽的结构2芽发育成枝条发育成叶发育成叶发育成芽发育成芽发育成茎发育成茎细胞不断分裂，细胞不断分裂，使芽轴逐渐伸长使芽轴逐渐伸长幼叶芽轴芽原基生长点形成层细胞不断分裂、形成层细胞

3、不断分裂、分化，使茎逐年加粗分化，使茎逐年加粗2茎的加粗生长木本植物的茎中含有形成层草本植物的茎长成后形成层消失茎不能逐年加粗茎不能逐年加粗形成层（分生组织）树木内的细胞和导管每年重树木内的细胞和导管每年重复一次由大到小，材质由松复一次由大到小，材质由松到密的变化，从而就形成了到密的变化，从而就形成了色泽、质地不同一圈圈环纹色泽、质地不同一圈圈环纹年轮木本植物的主干由于季节变木本植物的主干由于季节变化生长快慢不同，在木质部化生长快慢不同，在木质部的断面显出的环形纹理的断面显出的环形纹理合作探究：（三）植物的生长需要营养合作探究：（三）植物的生长需要营养1、一段时间后，两株玉米苗在外观上有什么区

4、别？2、土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？3、为什么土壤浸出液能保证植株正常生长？一段时间后1212土壤浸出液蒸馏水（阅读（阅读P99-100P99-100，讨论交流，回答以下问题），讨论交流，回答以下问题）1 1、植物需要量最多的无机盐是什么？、植物需要量最多的无机盐是什么？2 2、缺乏时会表现出什么症状？、缺乏时会表现出什么症状？3 3、植物的不同时期所需营养一样吗？、植物的不同时期所需营养一样吗？正常叶片正常叶片缺氮缺氮缺磷缺磷缺钾缺钾下表是对某地小麦在不同时下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。期需水量的测量数据。技能训练技能训练发育期发育期天天数数需水总需水总量量(米米3/

5、公公顷顷)返青期返青期29635拔节期拔节期23876抽穗期抽穗期20956灌浆期灌浆期311192每天需水每天需水量量(米米3/公公顷顷天天)21903810478038501 1小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？1 1小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序_。（递增还是递减）2 2日平均需水量与发育时期的关系是怎样的？3 3不同发育时期的需水总量与各发育时期的天数_。有关还是无关2 2哪个时期平均每天需水量最大？哪个时期平均每天需水量最大？抽穗期3 3计算表中各个时期每天的需水量，并以直方图的形计算表中各个时期每天的需水量，并以直方图的形式表

6、示出来？式表示出来？递增前三期逐渐增加，第四期减少。前三期逐渐增加，第四期减少。无关10.0020.0030.0040.0050.00返青期拔节期抽穗期灌浆期需水量 （米3/公顷天）发育时期38.5047. 8038.1021.904、保护根毛，可以更好地吸收水分。、保护根毛，可以更好地吸收水分。 （2）输液用的针头应插入树木的输导组织中。）输液用的针头应插入树木的输导组织中。课本练习题课本练习题P1015（1）输入的液体中可能含有水分和无机盐，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。6、符合科学种田的道理。这一句农谚说的是，对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。课堂巩固：一、选择题课堂巩固：一、选择题1、在根尖形成大量根毛有利于（ ） A、根充分吸收水和无机盐 B、根的稳定 C、根的固着 D、根的支持A