部编版(人教)语文八年级上册课件-3《“飞天”凌空》课件.pptx

《部编版(人教)语文八年级上册课件-3《“飞天”凌空》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版(人教)语文八年级上册课件-3《“飞天”凌空》课件.pptx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 “飞天飞天”凌空凌空 新闻特写新闻特写 在运动领域，美国有篮球梦之队，在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队，当中国姑娘吕伟从中国有跳水梦之队，当中国姑娘吕伟从1010米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。新课导入1 1、了解新闻特写的文体特点。、了解新闻特写的文体特点。2 2、把握吕伟表演、把握吕伟表演“5136”5136”的全过程，体会她跳的全过程，体会她跳水动作的、飞动之美。水动作的、飞动之美。3 3、学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。、学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。学习目标新闻特写新闻特写定义定义新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在

2、特定场合新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的中的“片段片段”“”“剖面剖面”或者细节或者细节，做形象化的再做形象化的再现与放大的一种新闻体裁现与放大的一种新闻体裁主要种类主要种类 事件特写事件特写摄取与再现重大事件的关键性场面摄取与再现重大事件的关键性场面人物特写人物特写再现人物的某种行为再现人物的某种行为，绘声绘色绘声绘色，有强烈动感有强烈动感场面特写场面特写新闻事件中精彩场面的再现新闻事件中精彩场面的再现景物特写景物特写对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写工作特写工作特写对于某一工作场面的生动再现对于某一工作场面的生动再现杂记性特写杂记性特

3、写各种具有特写价值的各种具有特写价值的新闻现场之生动再现新闻现场之生动再现写作特点写作特点落笔集中落笔集中，突出一点；浓淡相宜突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽真切再现；幽默风趣默风趣，耐人寻味耐人寻味文体知识 本文是一篇新闻特写，发表本文是一篇新闻特写，发表于于19821982年年1111月月2525日日光明日报光明日报由夏浩然，樊云芳采写。仅由夏浩然，樊云芳采写。仅540540多字的特写，多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。当运用动词的新闻经典。3030多年了，今天再多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现

4、来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻品被评为当年好新闻“一等奖一等奖”。背景介绍读准字音轻轻盈盈（ ） 掠掠过（过（ ）由由衷衷( ) ( ) 翘翘首（首（ ）屏屏息（息（ ） 一一刹刹那（那（ ）慷慷慨慨（ ） 哧哧地（地（ ）悄悄然（然（ ） 眼花眼花缭缭乱乱( )( )ynglqiobngchkichqio检查预习zhnglio凌空凌空翘首：翘首：屏息：屏息：酷似：酷似：慷慨：慷慨：轻盈：轻盈：悄然悄然由衷：由衷：如梦

5、初醒：如梦初醒：高高地在空中或高升到空中。高高地在空中或高升到空中。抬起头来。抬起头来。暂时抑制呼吸。暂时抑制呼吸。极像。极像。大方、不吝惜。大方、不吝惜。形容姿态、动作轻巧优美。形容姿态、动作轻巧优美。形容寂静无声。形容寂静无声。指衷心、发自内心的，不是假装的。指衷心、发自内心的，不是假装的。 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂， 在别人或事实的启发下刚好明白过来。在别人或事实的启发下刚好明白过来。检查预习记住重点词语震耳欲聋：震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快要震聋了形容声音很大，耳朵都快要震聋了 这则新闻特写报道了一件什么事？这则新闻特写报道了一件什么事？

6、 这则新闻特写报道的是这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌新德里亚运会上赢得金牌的事。的事。整体感知 课文写了哪些内容？课文写了哪些内容？着重抓住什么场着重抓住什么场面来刻画的？面来刻画的？ 吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水后的观众反应和裁判评分等情况。吕伟跳水后的观众反应和裁判评分等情况。 课文抓住吕伟课文抓住吕伟跳水动作跳水动作来细致刻画的。来细致刻画的。朗读课文，思考问题：朗读课文，思考问题：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。课文的结构提纲。本文

7、按照本文按照时间顺序时间顺序来记叙的。来记叙的。整体感知第一部分（ ）：第二部分（ ）：第三部分（ ）： 12-45-8吕伟站在10米高台，准备跳水细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。合作探究 开篇写白云、飞鸟以及观众的表情有什么开篇写白云、飞鸟以及观众的表情有什么作用作用？ 开篇用白云、飞鸟之动来开篇用白云、飞鸟之动来衬托衬托吕伟的吕伟的沉静沉静之美；以现场观众的表情之美；以现场观众的表情烘托现场安静、肃穆烘托现场安静、肃穆的气氛。的气氛。 吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什但

8、作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？么样的写作技巧？ 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解动作分解的写作技巧，把完整连贯的动作分解为起跳、的写作技巧，把完整连贯的动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目睹一般。亲眼目睹一般。合作探究 第第五五段段“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们

9、喜爱的运动员表达澎湃的激情。来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。” 属于什么属于什么描写？有什么作用？描写？有什么作用？ 侧面描写，用观众的反应侧面描写，用观众的反应侧面烘托侧面烘托吕伟跳水动作的吕伟跳水动作的出色完美，出色完美，技艺精湛技艺精湛，精彩绝伦。，精彩绝伦。 “如梦初醒如梦初醒”写出了观众被吕伟的优美的跳水动作所写出了观众被吕伟的优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼震耳欲聋的掌声和欢呼声声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达澎湃的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，也将体育澎湃

10、的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来，让读者有一健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。种酣畅淋漓的精神享受。合作探究 以以“飞天飞天凌空凌空”为题有什么好处？为题有什么好处？ 标题一方面标题一方面新颖别致新颖别致，激发读者阅读兴趣激发读者阅读兴趣；另一方面，另一方面，生动形象生动形象，女运动员跳水的优美动，女运动员跳水的优美动作，同敦煌壁画中凌空翔舞的作，同敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”那飘逸那飘逸的身姿非常相似，容易使读者的身姿非常相似，容易使读者开启联想的闸门开启联想的闸门，进入美的意境。进入美的意境。合作探究

11、课文标题是课文标题是“飞天飞天凌空凌空”，能不能只写吕伟，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？跳水这一部分内容，把其他内容删去？ 不能。跳水前的场景描写，特别是对白云不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托衬托吕吕伟的沉静。跳水后观众的反应以及裁判的评分伟的沉静。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是等，是侧面表现侧面表现吕伟跳水动作的吕伟跳水动作的完美完美。合作探究 第二段第二段“轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。轻一蹬，就向空中飞去。” 动作描写动作描写，有力地突出

12、了吕伟动作的，有力地突出了吕伟动作的轻柔、轻柔、优美、舒展优美、舒展，充满了，充满了动态美动态美。品味语言 第第二二段段“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的翔舞的“飞天飞天”。 这句话使用了这句话使用了比喻比喻的修辞方法，把吕伟比作凌的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的空翔舞的“飞天飞天”，生动形象生动形象地写出吕伟地写出吕伟形体优美、形体优美、动作轻盈动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。，宛如天仙凌虚蹈空。 一个一个“托托”在犹如在犹如“定格定格”，静静停留在空中，静静停留在空中，

13、写出了吕伟跳水时的从容不迫。写出了吕伟跳水时的从容不迫。品味语言 第三段中第三段中“向前翻腾一周半向前翻腾一周半”“空中转体三周空中转体三周”“哧哧”地插进碧波地插进碧波。 动作描写动作描写，镜头似地特写，有力地突出了，镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！品味语言 第三段第三段“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星品味语言 1.7秒秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条

14、。展开身体优美的线条。 动作描写，比喻修辞动作描写，比喻修辞，生动形象地写出了生动形象地写出了吕伟吕伟的的技艺精湛技艺精湛。（。（动作的高难、疾速、惊险、完美、动作的高难、疾速、惊险、完美、震撼人心！）震撼人心！） 拟人修辞拟人修辞，生动形象生动形象地写出了吕伟在短时间内优地写出了吕伟在短时间内优美自如地做完整套高难度动作，表现了她的美自如地做完整套高难度动作，表现了她的技术高超技术高超。 这篇出神入化地人物特写，生动形这篇出神入化地人物特写，生动形象地展现了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠象地展现了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠1.71.7秒中精彩的表现以及观众给予的由秒中精彩的表现以及观众给予的由衷赞美

15、，字里行间洋溢着对吕伟精彩表衷赞美，字里行间洋溢着对吕伟精彩表演的演的赞美赞美之情和为国争光的之情和为国争光的自豪自豪之感，之感，表达作者对祖国表达作者对祖国热爱热爱之情。之情。合作探究主旨情感动静结合，对比烘托的写法：动静结合，对比烘托的写法：充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。正面描写和侧面描写相结合的写法：正面描写和侧面描写相结合的写法：更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦技艺精湛，精彩绝伦本文采用了什么写法？有什么效果？本文采用了什么写法？有什么效果？合作探究 这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落这

16、篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞飞天天”画卷。文势有起有伏，动静相宜侧画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。文，值得我们细细品鉴。课堂小结怎样写好现场短新闻？怎样写好现场短新闻？充分发挥五官的作用去观察现场。充分发挥五官的作用去观察现场。眼眼，要像一部摄

17、像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人，要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下物的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。来。耳耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。物的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。鼻鼻，要成为，要成为“新闻鼻新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常，若不正常，。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常，若不正常，要尽可能

18、地感受出是个什么气味；要呼一呼空气中氧的含量是否正常，要尽可能地感受出是个什么气味；要呼一呼空气中氧的含量是否正常，若不正常，也要尽可能地体验出是个什么感觉。若不正常，也要尽可能地体验出是个什么感觉。口口，要成为，要成为“新闻嘴新闻嘴”。要张开嘴，伸舌头去舔一舔，或把东西放进口。要张开嘴，伸舌头去舔一舔，或把东西放进口里嚼一嚼，看是什么味道，是甜，是咸，是苦，是辣，还是酸。里嚼一嚼，看是什么味道，是甜，是咸，是苦，是辣，还是酸。身身，也不能偷懒。要注意感受现场的冷暖，要感受现场的风向、风力。，也不能偷懒。要注意感受现场的冷暖，要感受现场的风向、风力。对有关东西，还要用手掂一掂，提一提，拉一拉，

19、推一推，抱一抱；还对有关东西，还要用手掂一掂，提一提，拉一拉，推一推，抱一抱；还要用肩背一背，挑一挑，以感受东西的轻重。对于有关路程，还要迈开要用肩背一背，挑一挑，以感受东西的轻重。对于有关路程，还要迈开双腿去丈量一下，看有多远。双腿去丈量一下，看有多远。拓展延伸 网易科技讯网易科技讯8 8月月2121日消息日消息 北京时间今天上午北京时间今天上午9 9时，第时，第7474届雨果奖颁奖典礼在美国堪萨斯城举行，届雨果奖颁奖典礼在美国堪萨斯城举行，雨果奖雨果奖“中短篇小说奖中短篇小说奖”由现任中国发展研究基金由现任中国发展研究基金会项目主任郝景芳北京折叠强势摘得。这是继会项目主任郝景芳北京折叠强势

20、摘得。这是继20152015年刘慈欣三体获奖之后，中国作家再一次年刘慈欣三体获奖之后，中国作家再一次摘得雨果奖。在颁奖典礼现场，郝景芳说：摘得雨果奖。在颁奖典礼现场，郝景芳说：“在在北京折叠这部小说中，我提出未来的一种可能北京折叠这部小说中，我提出未来的一种可能性，面对这自动化、技术进步、失业、经济停滞等性，面对这自动化、技术进步、失业、经济停滞等各方面问题，同时也提出一种解决方案。各方面问题，同时也提出一种解决方案。”课堂小结刘慈欣之后，郝景芳凭北京折叠再获雨果奖请给下列一则新闻拟写标题。 CCTV5 2017CCTV5 2017年年4 4月月7 7日报道日报道 刚结束刚结束CBACBA总决

21、赛，总决赛，新疆喀什古城新疆喀什古城117-109117-109广东东莞银行，大比分广东东莞银行，大比分4-04-0横横扫广东，夺得队史首座扫广东，夺得队史首座CBACBA总冠军奖杯！在多年总冠军奖杯！在多年CBACBA历史中，新疆历史中，新疆4 4次杀入总决赛却铩羽而归，但这次次杀入总决赛却铩羽而归，但这次冠军梦想终于实现！本场比赛上半场两队各打半节冠军梦想终于实现！本场比赛上半场两队各打半节好球，新疆领先好球，新疆领先4 4分！第三节新疆在布莱切和亚当分！第三节新疆在布莱切和亚当斯碾压实力的发挥，以及李根、周琦等国内球员表斯碾压实力的发挥，以及李根、周琦等国内球员表现下领先现下领先1212

22、分！末节新疆国内球员发挥给力，新疆分！末节新疆国内球员发挥给力，新疆4-04-0横扫广东夺队史首冠。横扫广东夺队史首冠。课堂小结新疆队在CBA中夺队史首冠。用一句话概括下列新闻的主要内容。主要内容：主要内容： 新闻又称新闻又称 ，具有，具有 、 、 的的特点。特点。 新闻的结构主要由新闻的结构主要由 、 、 三部分三部分构成。构成。课堂检测消息消息真实性真实性时效性时效性准确性准确性标题标题导语导语主体主体 本文是一篇本文是一篇 （体裁），展示的是我们运动体裁），展示的是我们运动员员 在第九届亚运会上，夺得女子在第九届亚运会上，夺得女子1010米高台跳水冠米高台跳水冠军的比赛镜头军的比赛镜头。 文章既描写了运动员起跳、文章既描写了运动员起跳、 、 三个跳三个跳水动作，又在最后一段以一个印度观众的惊讶水动作，又在最后一段以一个印度观众的惊讶 描描写，点出写，点出 主题主题。课堂检测新闻特写新闻特写腾空腾空入水入水吕伟吕伟侧面侧面爱国爱国同学们同学们 再见！再见！