部编人教版七年级历史(下册)期中试卷及答案(完美版).pdf

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1、部编人教版七年级历史部编人教版七年级历史( (下册下册) )期中试卷及答案（完美版）期中试卷及答案（完美版）(时间：60 分钟分数：100 分)班级：姓名：分数：一、选择题（共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（）A商鞅变法成效巨大C春秋时期诸侯称霸B孝公确立皇帝制度D战国时期大国争雄2、明末，民谣唱道：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”这首民谣反映的是（）A君王昏乱，奸臣当道C明朝刑法严酷B宦官专权，打击忠臣D李自成提出“均田免粮”3、下图是“一五”计划期间，

2、我国实施的 150 项重点工程项目比例分布示意图。这表明当时我国（）A工业项目的均衡发展 B大力发展重工业C建立了完整工业体系 D完成向工业化的转变4、据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。材料反映了宋代（）A农业繁荣C海外贸易发达B手工业兴旺D文化昌盛5、辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝时代，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是（）A隋朝B唐朝C宋朝1 / 10D元朝6、一曲沂蒙山小调唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂

3、有灿烂的人文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”是（）A钟繇B顾恺之C柳公权D王羲之7、对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（）A商鞅变法成效显著C诸侯混战破坏经济B分封制基本瓦解D改革图强成为风潮8、唐代以前，耕犁需要两头牛才能牵引，对于长江下游地区的水田来说难以推广使用。唐代以来，耕犁逐渐被长江下游地区的农民所接受。下列农具与此变化有关的是（）ABCD9、考古研究发现,中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域,与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。其中可以相互印证的历史信息是（）A彩陶最早出现在中原C先民已掌握制

4、陶技术B长江流域文化领先D炎帝鼓励发明创造10、孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”有这样一位历史人物反抗蒙古族入侵，兵败后被俘不受利诱，威武不屈，写下了2 / 10“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（）A岳飞B文天祥C陆秀夫D寇准11、隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是（）A国家统一B发展生产C开凿运河D加强中央集权12、下列历史人物与史实搭配正确的是（）A唐太宗励精图志，创“开元盛世”B鉴真西行求法，著大唐西域记C唐玄宗虚心纳谏，用魏征等贤臣D赵匡胤黄袍加身，建立宋朝13、季

5、羡林先生曾说：“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”这段话不能说明（）A丝绸之路是东西方往来的大动脉B丝绸之路促进了不同地区文化的交流与发展C世界古老文化的源头在中国的新疆地区D丝绸之路是一条世界多元文化融汇的通道14、据史书记载：“宫室焚烧，十不存一人，烟断绝，千里萧条。”从此，唐朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，与此相关的历史事件是（）A李密起义B黄巢起义C八王之乱D安史之乱15、下图图片是考古发掘出土的两汉时期的文物，这些文物说明丝绸之路

6、的作用是（）A丝绸之路的起点和终点是长安和大秦B丝绸之路巩固了西汉大一统的局面3 / 10C丝绸之路促进东西方经济文化的交流D丝绸之路加强西汉对西域的管辖16、下图所示的是青牛白马的故事，反映的是关于契丹族起源的传说。你知道10 世纪初，统一契丹各部并建国的契丹族首领是谁吗（）A赵匡胤 B阿骨打 C元昊 D耶律阿保机17、孟子中记载“天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（）A西周初年周天子是天下共主C诸侯有对周王朝觐述职的义务B西周末年周王势力日益衰微D西周初年诸侯势力逐渐增强18、下图呈现的是一段政权更迭的发展示意图，据图

7、判断，隋朝统一全国的标志是（）A隋灭北齐B隋灭北周C隋灭陈朝D北朝结束19、我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是（）A人口南迁和民族融合的影响C南方商品经济的发展B面食的营养价值高D南方人口增多20、考古学家说：“一片甲骨惊天下”，主要因为甲骨文是（）A商代文字很美很实用 B我国已发现最早的体系较完整的古文字C甲骨文是字母文字的起源 D刻在龟甲或兽骨上的文字工艺成熟4 / 1021、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文

8、主题是（）A民族政权并立的时代C地方军阀割据的时代B诸侯交替掌握政权的时代D封建国家统一的时代22、如果把“大运河的开通”贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（）A国家的产生和统一C繁荣与开放的社会B政权分立与民族汇聚D近代前夜与盛世危机23、下列三幅图片反映的主题正确的是（）A中华文明的演进C耕作技术的发展B生产工具的进步D古代纹饰的演进24、下图反映的史实主要说明宋代（）A杂剧演出遍及城乡C活字印刷影响深远B瓷器制作工艺先进D球类运动受到喜爱25、标志着唐朝由盛转衰的历史事件是（）A安史之乱 B藩镇割据 C任用奸相 D宦官专权二、非选题（第

9、二、非选题（第 1 1 题题 1818 分分, ,第第 2 2 题题 1515 分分, ,第第 3 3 题题 1717 分分, ,共共 5050 分）分）1、中华民族的形成经历了漫长的过程，是几千年来历史的演进凝结在全体中华5 / 10儿女心中的共同民族认同。阅读材料，回答问题。材料一中华开国五千年神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。（1）材料中的“轩辕”指的是谁？材料二文化认同是民族和睦之魂经过几千年的沧桑岁月，把我国 56个民族、13 亿多人紧紧凝聚在一起的，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的文化传承。习近平（2）阅读材料并结合所学知识指出，秦始皇巩固统一的措施

10、中哪一个可以成为维系中华民族发展的共同文化传承？材料三中华民族是一个命运共同体形成经济上的互相依存，张骞通西域以来，“自葱岭以西，至于大秦，百国千城，莫不款附。商胡贩客，日奔塞下”。商业物品的流通，使中原地区民族和各少数民族之间形成了经济上的互相依赖关系和情感上的互相亲近关系。王珂（3）根据材料并结合所学知识，西汉以来，中原地区和边疆各少数民族之间的经济依赖关系以及同中亚、西亚、欧洲的交流主要依靠哪一通道实现？该通道有何作用？材料四中华民族的形成和发展是一部充满互动和融合、从多元到一体的历史。不同部族、民族之间的频繁互动是中华民族得以形成的重要动力。一方面是带来民族融合，大量少数民族融入汉族，

11、部分汉族融入少数民族，少数民族之间也相互融合（4）阅读材料并结合所学知识，从魏晋南北朝时期哪一事件可以看出“少数民族融入汉族”？举一例具体措施加以说明。材料五 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之行，后世所谓诸夏是也。”梁启超饮冰室合集（5）根据材料五指出，梁启超认为中华民族是如何形成的？综合上述材料，你对中华民族的形成与发展有何认识？6 / 102、观察地图是我们学习历史的重要途径之一。（1）阅读隋朝开凿的大运河简图,结合所学知识,在图上方框处填写出它的四段:（2）大运河的中心点是。北到，即今，南至 ,即今。（3）根据地图，隋朝大运河连接了、

12、和五大水系。（4）唐人有诗云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”点明了大运河的功过是非，根据材料并结合所学知识，谈谈你对大运河的看法。3、中国是以农立国的世界文明古国。阅读下列有关中国古代农业发展的材料，回答问题。材料一如图7 / 10材料二“水旱从人，不知饥馑（饥饿）。时无荒年，天下谓之天府也”。华阳国志蜀志材料三“僇力（尽力）本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”（这里的“本业”，指男耕女织；“末利”，指商业和手工业；“复其身”，就是免除其本身的徭役；“收孥”就是连同妻子儿女没入官奴婢）史记商君列传材料四西晋的八王之乱及各族统治者的

13、相互争杀，使北方陷入长期的混战之中，民不聊生随着东晋政权在南方的建立，北方人口向南方迁移的规模更大。据统计，截至南朝刘宋初年，南渡人口已达到 90 多万，占当时南方总人口的 1/6。根据岳麓版高中教材历史必修整理（1）根据所学知识，指出材料如图是我国古代哪一项大型水利工程？根据材料二，分析该工程的建成对当地农业发展的作用。（2）根据所学知识，指出材料三反映的是哪一次改革？分析材料三所提及的措施对秦国农业和商业发展的影响。（3）根据材料四和所学知识，分析这一时期江南地区经济发展的原因。（4）综合以上材料并结合所学知识，归纳影响中国古代农业发展的因素有哪些？8 / 10参考答案参考答案一、选择题（

14、共一、选择题（共 2525 个小题，每题个小题，每题 2 2 分，共分，共 5050 分）分）1、A2、D3、B4、C5、D6、D7、A8、B9、C10、B11、C12、D13、C14、D15、C16、D17、C18、C19、A20、B21、A22、C23、A24、D25、A二、非选题（第二、非选题（第 1 1 题题 1818 分分, ,第第 2 2 题题 1515 分分, ,第第 3 3 题题 1717 分分, ,共共 5050 分）分）1、（1）黄帝9 / 10（2）统一文字（或书同文）（3）丝绸之路 成为东西方经济文化交流的桥梁（4）北魏孝文帝改革说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚（任答

15、一点）（5）诸族渐化合而成（或由多民族逐渐融合，形成了统一的民族。）中华民族的形成经历了漫长的过程，是几千年来历史的演进凝结在全体中华儿女心中的共同民族认同。（言之成理，即可得分）2、（1）从上至下：永济渠；通济渠；邗沟；江南河。（2）洛阳；涿郡；北京；余杭；杭州。（3）钱塘江、长江、淮河、黄河、海河。（4）评价：加强了隋朝对南北地区政治、经济和文化交流，对中国历史产生了深远影响。消极作用：给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。3、（1）水利工程：都江堰；作用：起到了防洪、灌溉等方面的作用；推动农业的发展，使成都平原成为天府之国。或：既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件。（2）改革：商鞅变法；影响：促进农业的发展，抑制了商业的发展。（3）原因：北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力；也带来了先进的生产工具和生产技术。（4）因素：兴办水利工程、政策鼓励、稳定的社会坏境、生产技术的改进、劳动力的补充等。10 / 10