四年级上册道德与法治：12低碳生活每一天--第一课时PPT·部编人教版课件.pptx

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1、【教育部审定（2019）四年级上册部编人教版】 创意课件，践行新课改思维。可作为教师优质课评比、课件大赛等比赛使用，欢迎收藏！出品第一课时低碳生活每一天 视频：全球变暖加剧！联合国：2015到2019年为史上最热说一说近几年你有感觉到气候变暖吗？说一说你的体验吧！地球“发烧”了42最近晚上总是停电，爸爸说是因为天气持续高温，近几年一道夏天就闹电荒。因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。气象台又发布高温橙色预警了。每年夏天有更多的人因为中暑进了医院。2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究证明，全球气候在变暖。1880 2012年全

2、球地表平均温度约上升了0.85C。1979 2012年北极海冰面积以每10年3.5% 4.1%的速度减少。知 识 窗气候变暖不仅仅是像刚才我们说到的那样，对我们的生活造成了一些不便。气候变暖还导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。你知道吗？全球气候变暖会导致冰山融化。全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。全球气候变暖会导致含平面上升，带来沿海陆地面积缩小等问题。气 候 大 视 野气候大讨论你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？气候大视野森林火灾增加物种消亡传染性疾病频发现在很多地方夏天连续几十天都是40左右的高温。假如在不久

3、的将来，夏天连续30天都是45高温，会有什么后果？脑洞大开韩国某地7月气温高达40，打破了111年来的最高纪录，导致30多人死亡。巴基斯坦在4月份，就遭遇了50.2的极端天气，创全球史上4月温度最高，60多人因此丧命。英国部分铁轨甚至被热变了形，部分铁路被迫中断。思考与讨论地球“发烧”与什么有关呢？地球“发烧”与什么有关呢？科学观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。但“温室气体”却相当委屈，听听它们怎么说的。温室气体的自述大家好！我们是“温室气体”，我们与其他很多兄弟一起组成了地球的大气层，太阳光经过大气层被地表叹收。地表也自大气层辐射热量。这些热量能被我们吸收，

4、留在大气层里、保持大气的温度。适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的生存环境。但是，现代人不断制造我们的同伴。打破了大气系统的平衡。我们的同伴越来越多，吸收地表热量就越米越多，就像暖房的玻璃罩一样，热量难以散发，因而提高了大气温度，气候也就逐步变暖了。温室气体的自述思 考听了“温室气体”的话，你有何发现呢？原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？小小社会观察员我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它们只要一发动，就会制造“温室气体”。地球变暖不仅与这些大量排放的“温室气体”有关，还与

5、人类对树木的过度砍伐有关。因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。你知道吗？思考：为什么砍伐森林会使得地球变暖呢？知识窗n 2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告指出:“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因n2016年“气候经济学之父尼古拉斯.斯特恩指出:如果全球“温室气体”排放 “一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4。想一想，说一说：如果气温真的再升高4，会给地球生态和人类生活带来什么后果？视频：如果地球气温再上升视频：如果地球气温再上升5度，将会变成怎么样，人类可能无法想象度，将会变成怎么样，人类可能

6、无法想象想 一 想面对这样的危机，我们应该怎么做？减少我们的碳排放！板书设计1、地球“发烧”了2、全球变暖的危害3、全球变暖的原因1212低碳生活每一天低碳生活每一天 第一课时第一课时四年级上册道德与法治教学计划一、 教材分析：四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学

7、习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、学生基本情况分析 四年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不

8、能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 三、教学目标1.通过第一单元与班级共成长的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 2.通过第二单元为父母分担的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。3.通过第三单元信息万花筒的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境

9、、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境保护法、烟花爆竹安全管理条例等法制教育。 4.通过第四单元让生活多一些绿色的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。四、教学重难点教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高

10、教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。五、 教学措施1.在教学过程中要打破原来的学科教学模式，突破各学科教学之间的界限，在主题中整合多学科的知识，使学生进入多学科背景的人文学习领域，进行体验和探究性学习。 2.在教学中让学生学会多渠道的搜集知识的信息，不局限在课本。3.教学中还要紧密联系学生实际情况，对教材提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理的调整教学目标，灵活有效的推进教学过程，增强教育的针对性和实效性。 4.教师要为学生设置一定的情景，使学生获得走向他人心灵的通道，经验他人的经验，体验他人的体验，提高移情能力和社会认知能力。并要体现新课改理念，发展学生思维

11、，开阔学生眼界。 5.在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。6.在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 7、加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。科目科目道德与法治道德与法治教学班级教学班级六年级六年级X X班班教科书名称及册数教科书名称及册数 道德与法治（上册）道德与法治（上册）每周节数

12、每周节数2 2节节总授节数总授节数4444节节考试次数考试次数2 2次次周周 次次时间时间教学内容及课时安排教学内容及课时安排页数页数实际进度实际进度出入原因出入原因说明说明起讫 起讫 暑期学习暑期学习8.268.30新学期制定教学计划、教学进度 一一9.19.6第一单元第一单元 与班级共成长：与班级共成长：1 我们班四岁了第一、二课时 二二9.79.122我们的班规我们订第一、二课时 三三9.139.193我们班 他们班第一、二课时 四四9.209.26第二单元第二单元 为父母分担为父母分担 4少让父母为我操心第一、二课时 五五9.2710.35.这些事我来做第一课时 9.27至9.30上班

13、，1至8日放假调休，共8天 六六10.410.10 5.这些事我来做第二课时 9至10日上2天班 七七10.1110.17 6.我的家庭贡献与责任 八八10.1810.24 6.我的家庭贡献与责任第三课时 九九10.25/10.31 期中复习 十十11.111.7期中复习 十一十一11.811.14 期中质量检测期中质量检测 十二十二11.1511.21第三单元第三单元 信息万花筒：信息万花筒：7.健康看电视第一、二课时 十三十三11.2211.28 8.互联网 新世界第一、二课时 十四十四11.2912.59.正确认识广告一、二课时 十五十五12.612.12第四单元第四单元 让生活多一些绿色让生活多一些绿色： 10.我们所了解的环境污染第一、二课时 十六十六12.1312.19 11.变废为宝有妙招第一、二课时 十七十七12.2012.26 11.变废为宝有妙招三课时 十八十八12.271.212.低碳生活每一天 第一课时 1.1至1.3放假 十九十九1.31.912.低碳生活每一天 第二、三课时 二十二十1.101.16期末复习 二十一二十一1.171.23期末复习 二十二二十二1.241.30期末质量检测期末质量检测