苏科版-5.1长度和时间的测量(共35张PPT)课件.ppt

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1、长度和时间的测量第1课时活动活动1：比较课桌的长、宽、高：比较课桌的长、宽、高n请你请你目测目测一下课桌的长、一下课桌的长、宽、高，比较它们的长宽、高，比较它们的长度，并按从长到短排序。度，并按从长到短排序。目测中心的圆哪个更大？活动活动1：比较课桌的长、宽、高：比较课桌的长、宽、高n不用尺，你如何证实自己的不用尺，你如何证实自己的目测结果？目测结果？测量就是将待测的量测量就是将待测的量与一个与一个公认的标准公认的标准进行进行比较。这个公认的标准比较。这个公认的标准就称为就称为单位单位。长度的单位国际单位制中，长度的单位是国际单位制中，长度的单位是米米符号符号 m常用单位常用单位千米千米分米分

2、米厘米厘米毫米毫米微米微米纳米纳米符号符号 kmdmcmmmnmm读读作miu米米分米分米厘厘米米你了解长度单位吗？你了解长度单位吗？毫米毫米厘厘米米2.52直径直径厚度厚度练习：给下列数据填上合适的单位练习：给下列数据填上合适的单位. （1）小磊同学身高）小磊同学身高174.0 ； （2）一支新铅笔的长度是）一支新铅笔的长度是0.175 ； （3）人正常步行时，一步长度）人正常步行时，一步长度0.6 ； （4）硬币的厚度为）硬币的厚度为 2 ； （5）一节）一节1号电池的高约号电池的高约0.6 ；cmmmmmdm厘米厘米 cm分米分米dm千米千米 km米米m103101101毫米毫米 mm1

3、01微米微米m103纳米纳米nm103比比看:谁算的最快0.07m= mm32m= cm = m10336nm= m = mm 0.07103 =703.610-23.610-53.21033.2107活动活动2：练习使用刻度尺：练习使用刻度尺n1、下图是一些常用的测量工具，你认识吗？、下图是一些常用的测量工具，你认识吗？ n（1）它的）它的量程量程是多少？是多少？n（2）它的）它的分度值分度值是多少？是多少？n（3）它的）它的零刻度线零刻度线在哪里？在哪里？什么？什么？刻度尺刻度尺观察观察观察观察放正放正尺的位置尺的位置刻度尺的零刻度与被测刻度尺的零刻度与被测物体的一端物体的一端对齐对齐刻度

4、尺有刻度尺有刻度的一边紧刻度的一边紧靠靠被测物体被测物体试一试试一试用刻度尺测量物理书的宽度用刻度尺测量物理书的宽度怎么测？读数时视线要与尺面读数时视线要与尺面垂直垂直0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 怎么读？怎么读？准确估读18.4 cm0.09 cm 18.49 cm分度值分度值0.1cm读读数数时时估估读读到到分分度度值值的的下下一一位位数字数字： 准确值准确值 + + 估计值估计值单位单位: :有且仅有有且仅有一一位位由由分度值分度值决定决定记录测量结果时，要写出记录测量结果时，要写出数字数字和和单位单位. 18.49 cm分度值分度值0.1cm184.9分度值分度值

5、1mmmm18.50cm误差！误差！错误？错误？误差误差误差的来源误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）测量工具、测量方法、测量者）注意：注意：误差是客观存在的，不可避免的，不误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除可能消除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 误差误差: :测量值测量值和和真实值真实值之间的差异之间的差异. .2. 7 厘米准确值估读值2. 6 4厘米准确值估读值注意注意: :减小误差的办法减小误差的办法: : 误差误差总是存在总是存在, ,不可避免的不可避免的. . 误差误差不是错误不是错误, ,错误应该避免错误应该避免. .多次多次测量求平均值取测量求平均值取 使用

6、使用更精密更精密的测量工具的测量工具刻度尺的刻度尺的正确正确使用使用(1). 使用刻度尺前需先观察使用刻度尺前需先观察量程量程,分度值分度值, 零刻度线零刻度线.(2).刻度尺的零刻度与被测物体的一端刻度尺的零刻度与被测物体的一端对对齐齐,并使刻度尺有并使刻度尺有刻度的一边紧靠刻度的一边紧靠被测物被测物体，体，放正放正尺的位置尺的位置. (3). 读数时视线要与尺面读数时视线要与尺面垂直垂直，并估读到，并估读到分度值的分度值的下一位下一位.(4). 记录测量结果时，要写出记录测量结果时，要写出数字数字和和单位单位.一看一看二放二放三读三读四记四记小结一下：小结一下：刻度尺分度值为刻度尺分度值为

7、 木块木块A的长的长度是度是_0.1cm2.35cm2.4刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块A的长度的长度是是_ 厘米厘米1cm0 10cm 20cm012345678910cm图一图一图二图二图三图三0cm 1 20cm 1 2 3 4 5 6 7 8练习：读出下列各物体的长度。练习：读出下列各物体的长度。0cm 1 2 3 4 5 6 7 8想一想：如何测量一张纸的厚度？1、先测量n张纸（如100张）的总厚度D2、计算出每张纸的厚度d=D/n测多算少（或累积）法测多算少（或累积）法多次测量多次测量减小误差减小误差用用遇遇把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用把尺寸很小的物体累积起来，聚成

8、可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的数量，就可长度，然后除以这些小物体的数量，就可以得出小物体的长度以得出小物体的长度物体的长度与量具的分度值接近时物体的长度与量具的分度值接近时？我学到了这些：我学到了这些：一、测量：就是将待测的量与一个公认的标准一、测量：就是将待测的量与一个公认的标准 量进行比较。量进行比较。二、二、长度的单位：长度的单位： (1)基本单位基本单位-米（米（m） (2)常用单位常用单位:km、dm、cm、mm 、 m 、nm (3)长度单位的换算长度单位的换算三、长度的测量三、长度的测量 (1)工具工具:刻度尺刻度尺 (2)方法方法:一、一、看看 二、二、放放 三、三、读读 四、四、记记四、四、测多算少（或累积）法测多算少（或累积）法有趣的人体尺度有趣的人体尺度生活生活 物理物理 社会社会长度和时间的测量第2课时秒表测量时间的仪器注意事项：注意事项：分钟与秒钟的进率是分钟与秒钟的进率是601分钟分钟=60秒秒