人教版八年级物理上册新版课件.ppt
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1、人教版八年级物理上册(新版)第一章 机械运动看:看: 粉笔头的自由下落粉笔头的自由下落看:看: 小车的运动小车的运动 思考:思考:根据前边所学知识,怎样知道这些物体运动的根据前边所学知识,怎样知道这些物体运动的快慢?快慢? 速度的计算公式是什么?怎样计算和比较它们速度的计算公式是什么?怎样计算和比较它们的平均速度?的平均速度?科学探究的环节科学探究的环节:2.猜想与假设猜想与假设3.制定计划与设计实验制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据进行实验与收集证据5.分析与论证分析与论证6.评估评估7.交流与合作交流与合作1.提出问题提出问题提出问题提出问题比比解决解决一个一个问题问题更重要。更重要
2、。进行实验进行实验与与收集证据收集证据()先()先寻找寻找别人对这个问题别人对这个问题的研究成果。的研究成果。()()自己做自己做实验收集证据实验收集证据探究小车在斜面上的运动情况探究小车在斜面上的运动情况 提出问题:提出问题:小车沿斜面下滑的速度变小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的?化情况是怎样的?实验器材:小车、长木板、垫块、实验器材:小车、长木板、垫块、铁夹、铁制小书立、铅笔铁夹、铁制小书立、铅笔。猜一猜?猜一猜?想一想?想一想? 需要怎样放置和调整斜面(轨道)?需要怎样放置和调整斜面(轨道)? 需要怎样确定运动的起点和终点?怎样得到路程?需要怎样确定运动的起点和终点?怎样得到路程?
3、怎样记录时间?怎样记录时间? 怎样得到平均速度?怎样得到平均速度? 将一端垫高,略微倾斜,使小车能主动运动起来,但又不至于太快。 在小车释放处,车前端做标记作为起点;在斜面下端卡上金属片作为终点,用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s s。(如图所示) 释放小车时,用停表开始计时,车撞击金属片时停 止计时,得到时间t t。 由 算出速度。 tsv 刚才的操作还存在什么问题?刚才的操作还存在什么问题? 实验要求得到运动到底端和到中点两个结果,怎么实验要求得到运动到底端和到中点两个结果,怎么办?办?a.a.要提前做好分工协调(发令员、操作员、要提前做好分工协调(发令员、操作员、计时员、记录员)。计时
4、员、记录员)。b.b.每一组数据要多测几次取平均值。每一组数据要多测几次取平均值。实验要分两大步:金属片卡在底端实验要分两大步:金属片卡在底端测量完后,再将金属片卡在中部测测量完后,再将金属片卡在中部测量。每次测量可测三遍以上。量。每次测量可测三遍以上。 实验步骤实验步骤: :A.A.调整斜面装置,保持较小的合适的倾角。调整斜面装置,保持较小的合适的倾角。B.B.将金属片卡放在底端,小车放在顶端。标好起点,测出小将金属片卡放在底端,小车放在顶端。标好起点,测出小车将要通过的路程车将要通过的路程s s1 1,计入表格。计入表格。C.C.释放小车同时用停表计时,到小车撞击金属片时停止计时,释放小车
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