2022年教学工作计划合集9篇.docx

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1、2022年教学工作计划合集9篇教学工作安排合集9篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我整理的教学工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教学工作安排 篇1一、本学期工作重点1.加强课程建设探讨，深化“学为中心”课堂变革。关注温州市“促进有效学习”课堂变革（2.0版）实施看法的出台，从学习活动设计、作业改革、学习指导、教学管理等角度聚焦课堂变革。以“学为中心”、“以生为本”为理念，逐步以课程改革为主要抓手，促进语文课堂变革的深化推动。主动探究基于初中语文学科核心素养与实力的课程改革模式，以“单元整体教学”为核心

2、，探讨教材文本，整合单元内容，补充课外资源，丰富语文教学内涵。接着探究拓展性课程的开发实施和评价机制。2.以常规建设促进质量提升。将落实新常规作为促进教学质量提升的重要途径之一。主动探究基于“学为中心”背景下的课堂新常规的学习与行动改进探讨，以此促进老师备课、上课、作业布置与批改、学业评价等环节的规范性与有效性。引领老师关注学情分析，关注学生学习，关注作业设计，关注评价反馈，促进教学质量的进一步提升。3.加强“疑难问题”探讨，全面提升老师执教实力。结合中短时培训，从语文学科的特点动身，以学科“疑难问题”解决为主线，关注“教学作业评价”的一样性，引导老师关注语文探讨动向，关注教学策略，关注复习教

3、学，不断探讨 “教法”“学法” “考法”，全面提升执教实力。关4.加强命题和评价探讨，提高数据分析反馈功能。通过考试与评价引导语文老师注意探讨考试，分析数据，反思教学，抓短板，促发展。接着强化命题探讨，引导老师探讨作业，探讨习题，精讲精练，削减不必要的机械操练，增加课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。5.加强业务学习和沟通，促进团队和老师队伍建设。加强对教研组建设的探讨，努力探究教研组建设工作的有效途径。主动开展校本教研，努力探究校本教研的针对性与有效性，加强相互学习沟通，打造品牌教研组。接着加强骨干老师队伍建设，充分发挥各类名师的示范和指导作用。以活动为抓手，加强对

4、新老师的指导与培育。6.推动学校文学社团建设。提倡“大阅读”理念，以市县“小文学家”评比为载体，接着开展“爱阅读”行动，丰富学习方式，激励多读经典，提升人文素养，为学生今后发展奠定素养基础。二、教学调查的内容和方法深化教学，提炼阅历，刚好发觉典型问题，解决疑难问题，提升教学质量。三、学科教学探讨的课题1. 基于学科核心素养的初中语文单元整合教学的实践探讨。2.“学为中心”背景下初中语文教学新常规的行动改进探讨。教学工作安排 篇2一、对学生状况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别潜力，把握物体形态的潜力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高

5、的热忱，对美具有了较高的观赏潜力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的潜力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的潜力。二、对美术教材的相识和分析小学美术课是九年义务教化阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践潜力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学资料包括观赏、绘画、工艺等课业。透过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品

6、德情操；培育学生的视察潜力、想象潜力、形象思维潜力和创建潜力。三、教学的目标和要求目标：透过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察潜力、想象潜力、形象思维潜力和创建潜力。要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受潜力。3、帮忙学生相识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色调等学问，进一步提高绘画表现潜力和设计制作潜力。四、教学资料1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2、相识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其

7、它材料表现立体物。3、学习简洁的构图学问。4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。5、了解木版画的制作方法，并进行制作。6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。8、相识标记和街头标识物的作用，懂得区分。9、运用已学过的美术学问进行综合练习。五、教学措施1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、潜力培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美潜力。2、改善学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征动身，依据不同的教学资料，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清

8、重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美潜力和促进学生的智力发展。3、深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，刚好进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。5、关切美术教学的改革和发展，专心进行教学改革试验，努力提高教学质量。6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。教学工作安排 篇3指导思想：在校长和学校行政的领导下，以学校工作安排为指导，以强化教化管理为核心，依靠全级老师的支持和协作，真抓实干，努力开创教化工作新局面。主要工作一、制定各项工

9、作指引，建立健全规章制度，把依法治教落到实处1.制定级组办公指引及班主任工作指引。2.制定课堂教学礼仪指引。3.制定高一级学生行为指引。4.建立班主任学习会议制度。5.建立学生干部工作指引。6.制定评比先进班工作细则，对各项标准实行细化。二、加强班主任理论学习和年轻班主任培训工作，1.建立班主任学习会议制度，定期进行理论学习。2.加强年轻班主任培训工作，开学初开展学习魏书生报告大探讨；拟为每位班主任购买魏书生班主任工作漫谈一书，并定期进行学习和探讨。3.邀请阅历丰富的班主任给年轻班主任举办讲座。4.给年轻班主任压担子，促进他们的成长。年轻班主任和新调来的班主任老师本学期每人支配一次班会公开课。

10、5.设立“一周热议”专栏，班主任围绕一周热点进行探讨。6.实行实习班主任制度，支配年轻老师做实习班主任。三、加强文明礼貌教化，培育有良好道德素养的人。1.制定文明礼貌指引，加强教化和宣扬工作。2.运用班会课，采纳多种形式，加强文明礼貌教化。3.把教学工作和德育工作结合起来，发挥全体老师的作用，在教学工作中对学生进行文明礼貌的培育和熏陶工作。四、真抓实干，整顿纪律作风1.制定学生行为指引，奖惩条例，评先细则，完善规章制度。2.加强舆论宣扬，加强和家长的联系，形成严抓严管的舆论氛围。3.调动年级、班主任、科任老师、家长、学生会各方面的力气，综合运用教化、宣扬、检查和奖惩手段，把管理工作落到实处。4

11、.树立典型，充分发挥表扬和指责的作用，对表现优秀的学生刚好表扬，对存在问题的班级和学生刚好赐予提示。5.和学校各部门协调，争取各种课外活动不影响学生正常学习，保证学生有充分的学习时间。五、加强学生干部队伍建设1.建立高一级学生会，接受校团委、学生会、年级双重领导，协作学校工作，帮助年级进行工作。2.指导年轻班主任配备好班干部。3.加强学生干部培训工作，本学期拟实行两次学生干部培训班，上、下学期各一次。六、加强宣扬工作，营造良好育人氛围1.充分发挥黑板报的作用，年级黑板报半月一次，按班轮番。2.筹办高一通讯刊物。3.和学校协调，在合适的位置建立宣扬橱窗，营造浓郁文化氛围。4.对教室进行布置，运用

12、名人画像、格言警句，对学生进行教化熏陶。七、做好新课程改革方案的实施工作，确保取得显著成效。1.做好宣扬发动工作，让新课程改革深化人心。2.做好新课程改革的各项打算工作，培训师资，制定安排、方案及实施细则。第三周前完成。3.抓好安排、方案、细则的落实工作。4.做好社会实践工作。5.处理好新课程改革和高考的关系，实现双丰收。八、加强课外活动指导，提高课外活动质量。1.大力支持学校各种课外活动的绽开，全力协作学校开展科技节、体育节、艺术节、合唱队等活动。2.发挥年级学生会的作用，大力开展读书节、演讲、辩论、英语角等活动，建立各种平台，促使学生全面发展。3.处理好课外活动和学习的关系，争取课外活动不

13、占用自修时间，不影响学习。九、加强和学校各部门的协调，重视平安工作，加强学生心理辅导，主动协作学校做好晨练工作，全力协作学校各项常规工作。教学工作安排 篇4本期我担当初一数学教学工作，教学工作安排如下：一、指导思想：七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的基础学问与基本技能，进一步培育运算实力、思维实力和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识、良好特性品质及初步的辩证唯物主义的观点。二、状况分析：本人本学期担当七年级的数学教学工作。依据小学升初中考试的状况来分析没有尖子生，学习的自觉性不高。依据

14、上述状况本期的工作重点将扭转学生的学习看法，培育学生基本的数学技能，激发学生学习数学的热忱，争取能让大多数同学顺当接受基本的数学学问，同时兼顾对优生的数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素养的培育。本学期要力争使及格人数增多，形成良好学风，形成良好的数学学习习惯。三、详细教学措施：1、本学期教学进度如下：第一章 我们与数学同行 第1周其次章 有理数 第2至6周第三章 整式的加减 第7至8周第四章 图形的初步相识 第9至14周第五章 数据的收集与表示 第14周至15周期末考试 第20至22周2、本期数学的实力要求基本技能：能够根据肯定的程序与步骤进行运算、作图或画图，进行简洁的

15、推理。 逻辑思维实力：会视察、比较、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会精确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。运算实力：不仅会依据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够依据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。分析问题和解决问题的实力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。3、教学策略1）教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教学中必需依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。2）在课堂中尽量充分调动学生的主动性

16、，发挥学生的主体作用及老师的指导作用。3）设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的留意力，在课堂教学中以“练”为主。4）要扭转学生的厌学现象。在平常的课堂中多赐予提问，给后进生树立信念。对优生要严格要求，端正他们的学习看法，抑制他们产生傲慢心情。5）树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜样的力气。6）坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下层的学生吃得上，中等层次的学生吃得下，智力程度好的同学吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。7）在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律

17、的习惯，要求他们上课用心听讲，主动发言，作业仔细完成。但同时又不死板，给时间让学生探讨问题，激发学生的学习爱好，又可以增进同学之间的友情。8）关切学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。9）在课堂教学中坚持按部就班原则，正确组织课堂教学。做好学问的连接及章元过关工作。刚好检查学生驾驭学问的状况，进行查漏补缺。教学工作安排 篇5为了仔细执行医院支配的实习带教任务，结合本科室实际状况，特从以下几方面制定实习带教安排：一、医德医风1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。2、服务周到，看法好，刚好巡回病房，耐性回答病人提出的问题，不与病人争吵。3、病区内

18、不大声喧哗，不闲聊。二、劳动纪律1、不迟到、早退，有事须提前请假。2、上班要集中精力，不干私活。3、听从主任及带教老师支配，不随意换班，不脱岗。4、人性化管理，特别状况允许请假，但必需有合理理由及书面申请，并需符合医院规定。三、工作质量1、熟识病区环境，保持病区的整齐和宁静。2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。3、驾驭无菌技术操作，熟识驾驭各类常见临床操作等。4、熟识病历文书的书写。5、加强理论学习，不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容。6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。7、每周组织一次教学查房。8、每月2次教学小讲座，并记录。9、实习结束时，参与科室组

19、织的理论及操作考试（如：无菌技术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等），成果不低于85分，不合格者需补考。教学工作安排 篇6小学课堂教学，是实施“减负提质”的主阵地。减负不等于学生什么都不要做；减负不等于不要教学质量。相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。既要“减负”又要“提质”，唯一的方法是提高课堂教化教学质量。落实学生学科素养的教学探究，要从整体上推动了学校教学管理各个环节的变革：对各学科进行整体规划，加强学科间的相互协作；对各育人环节重新设立评价标准，并将各教学管理环节落实到位。一、信息装备信息装备工作能使教化教学活动最优化。本学期将扎实有效地开展教化技术装备的各项工

20、作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富老师的教学手段，让信息装备工作不仅仅是服务，也是促进老师专业发展的另一路径。1、逐步改善办学条件。20xx年6月，基本完成xx校区农耕文化园建设。文化园第一期工程投入500万，占地35亩，位于校内的南部，包括湿地区、水培区、土培区、智培区等。文化园集欣赏、体验、实践为一体，将成为xx镇中小学生耕读文化实践基地。xx试验小学教化集团城南校区将建设成为最漂亮的乡村小学。20xx年7月，完成程开甲小学观音弄校区校舍修理工程，并于20xx年9月投入运用。在原有校舍结构的基础上，加固修理，调整室场，把有限的办学资源最大化；因校制宜，修整建设升旗台、亭台水榭、种植园等

21、，把10亩校内打造成精致的低年级教学分部。20xx年暑期，全面启动程开甲小学第三期文化建设工作，舜湖校区才智学习项目课程资源室建设工作，舜湖校区低年级教学部建设工作，城南校区厕所改造工程。20xx年暑期，集团依据各校区教化教学的实际需求，启动课桌椅、讲台等教化教学设备的逐步更换工程。2、稳步拓宽宣扬角度。xx试验小学教化集团以校内网、官方微信等网络媒体为宣扬平台，专题策划，宣扬集团优秀老师代表，树立老师榜样，形成社会尊师重教的良好氛围；宣扬集团优秀学生代表，树立学生榜样，呈现秀外慧中的阳光儿童形象；宣扬集团重要活动与特色项目，突出典型，展示集团办学新亮点；和江西教化江苏教化江苏教化探讨等刊物进

22、行合作，进行名师专著、名校专题的策划与宣扬，以进一步提炼与总结集团办学特色，促进集团的进一步发展。3。做大做强信息队伍集团将通过各项专题培训、“最美校内”微视频系列评比、“好老师”评比活动、学校公众微信专题策划评优，网络课程平台开发、学生美篇制作社团建设等方式，将信息技术向全校师生推广。尤其要吸纳簇新血液加入信息队伍中来，学习各项制作技能、宣扬技能，壮大信息团队力气。二、教学质量。（一）细化教学常规。1、规范课堂教学常规。全体老师坚持以一节好课的标准来衡量自己的课堂。教化质量是课堂教学的宗旨，xx试验小学教化集团以学生学科素养发展为目标，切实变更课堂教学结构，实践“先学后教（设计预习单）、教了

23、再试（讲讲练练）、熟能生巧（反馈巩固）”的课堂教学模式，追求课堂教学的有效性。我们以这一着眼点动身，提出衡量一堂好课的四大标准：目标感、问题链、参加度、练习力。科教处实行走课形式，规范青年老师的课堂教学常规。并强化“学习习惯十个一”，作为课堂基本评价标准。2、带教新老师起步工作。在集团导师团制度的基础上，进一步细化新老师的带教工作，从期初教学常规培训、新老师了解性听课、期中汇报课、期末考核课等方面对新老师的教学工作作全方位指导。详细工作落实到学科教学技能中的实施点，由骨干老师手把手指导、示范，使新老师能以最快的速度胜任现有的教学工作。优化七仔细检查。始终坚持每月“七仔细”检查，每月检查和抽查相

24、结合，以作业检查为主要考核标准，总部统一布置检查内容，校区可依据实际进行调整。可以采纳校区内自查或者校区间联动等方式进行，以反馈问题、提出改进看法为主要宗旨，不断督促和规范教学常规。本学期实行的四六年级“预习单”、“周末作业单”也列入每月抽查项目，并侧重于新老师的七仔细规范工作。为了更好地做到减负提质，本学期的七仔细检查工作稍作改革尝试，部分老师免查，要求如下：（1）学科：语文、数学、英语、科学四大区调研学科；（2）免查条件：a、备课免查条件：b、45周岁以上老师免查；c、获xx区级学科带头人及以上荣誉称号的骨干老师免查；d、工作满3年且上学期期末考试成果，获集团教学质量奖的老师免查。作业免查

25、条件：工作满3年且上学期期末考试成果，获集团教学质量奖的老师平常作业免查，在期末最终一次七仔细检查中由科教处抽查23套作业。（3）考核等第的界定：备课、作业均获免查资格的老师，认定为七仔细考核“优秀”；只获备课或作业免查中的一项，即以作业检查结果为考核标准。坚持行政蹲点责任制度针对目前班级多、学生多、老师少的实际状况，集团尝试试点实施年级部管理制度与年级行政蹲点相结合的管理模式，界定年级部主任的管理职能、年级行政蹲点领导的管理职能，梳理年级部职能与业务条线管理职能之间的关系，把学校的管理工作更贴近一线实际的须要，提高管理的效能。蹲点制度提升教化管理品质。蹲点制度的实施，不为教化教学日常事务的处

26、理，而在于指导与改进。这将是蹲点管理现在与今后持续改进的方向。一为薄弱学科蹲点，深化课堂，为困难班级和困难学生，找寻解决问题的方法。二为薄弱班级蹲点，深化日常管理，发觉与诊断问题所在，实行针对性的帮扶措施，切实改善班级管理。校内校外微督细导本学期将接着协作xx区教化局责任督学的随机抽查督导工作，同时配套每周集团内部督学督查工作，以外督内督相结合，督学工作的柔性、适切、服务和指导的理念，于微小处抓问题隐患，学校各条线协作予以刚好处理，体现xx试验小学“充溢热忱、马上行动、持续改进”的工作作风。（二）提升教学质量。1、精确定位课堂质量观。全校师生中树立正确的教化质量观，不能仅以分数论英雄，重视学生

27、的学业水平、特性特长、身体素养、行为习惯各方面的发展。结合xx实小教化集团好课标准：目标感、问题链、参加度、练习力，抓住学生特点，提倡精讲多练，提高课堂教学效率。尤其要重视第四个标准：练习力，即以学生的练习度作为好课评价标准。学习的活动，本质上是学而不是教，活动的主体是学生，练习与作业是学习目标的主要测评方式。我们强调要抓学科本质，要有质量意识，其着眼点不仅在于巩固，更在于发展。要保证课堂上的练习和作业时间，目的性要强，针对性要足，反馈要刚好。量要适度，质是关键，要精选好习题，加强练习方法的指导，加强速度训练，练习是否到位，评价是否恰当合理，以此评估是否以学定教、顺学而导，是否学学问的同时学方

28、法，让学问技能得以内化，短时高效，收获课堂效率的变革。2、提升老师命题解题实力。教化质量的三大支持系统，最重要的一项是“以课堂教学有效为支持”。切实变更课堂教学结构，实践“先学后教（设计预习单）、教了再试（讲讲练练）、熟能生巧（反馈巩固）”的课堂教学模式，把磨课重点从“教与学”转向到“练与评”，追求课堂教学的有效性，学校在期初就进行了统一布置和要求，各学科分年级进行作业单设计，包括预习单、周作业单、单元练习等，并在上学期实践的基础上进行改进，使练习更具针对性。3、抓好集团阶段性调研。组织好高年级阶段性调研、期中实力竞赛等质量提升和评价措施。通过辅导区学科阶段性调研，由科教处领衔，在各学科备课组

29、长的带领下，以阶段性检测为手段，不断调整教学方法、提高教学质量，并跟踪关注学困生的学习状态，同时关注各班级的学习状况与状态，在不断调整中前行。4、加强教学全质量监测工作。建立大教学质量观，不以语数英期末分数作为衡量学生学业成果的唯一标准。接着实行期中实力竞赛，为更多学有优势的学生提高展示的平台；对全集团三年级的学生进行体质测试，数据分析，提出体能提高的详细改进措施；整班或全年级抽测，考查音乐、体育、美术、科学等学科实力发展水平；通过主题节展示、社团活动展示、作文大赛等，让更多学有专长的学生崭露头角。同时，加强学生竞赛辅导，包括学科类、艺术类、体育类、科技类等，有安排、有方案，负责到人，措施到位

30、，争取赛出好成果。（三）推动校本教研。1、定期开展学科专业培训。结合集团骨干老师发展工作及新老师带教工作，每2周进行一次语数英分学科专业培训，以教研组为单位，解题命题、备课组研讨等不同形式开展基本功训练活动。每月外聘学科专家培训，全方位的提高全体老师的专业素养。本学期，接着开展针对青年老师基本功的学科社团，写字、绘画等，切实提高成效。2、转向定位。一课三磨为切实提高课堂教学的有效性，一课三磨校本研修实行转向，由“教与学”转向到“练与评”。集全体老师之才智，发挥团队之力气，在教学解读的基础上，重点探讨试题类型与思索策略，设计预习单和周末作业单，以练促学，并以此引领课堂教学的改革。以教研组为单位，

31、结合集团活动，有针对性地开展青年老师一课三磨活动，为老师成长供应打磨的空间，并注意才智网络平台技术的运用。三、校本课程xx试验小学教化集团慧心课程在多年开发的基础上，逐步形成“健、真、慧”三大主题下的“生活与健康、伙伴与交往、发觉与探究”三大核心内容体系，并依据课程实施的形态与路径，划分为“核心课程、延展课程和浸润课程”。本学期，在新校本课程开发的基础上进一步推动各特色课程的开设。1、学科探讨中心化学科教学探讨中心活动有序化。老师的专业确定学生的素养。老师越专业，学生越聪慧。上学期，美术学科教学探讨中心正式成立，并邀请xx知名画家做专题绘画专业培训，提高老师艺术绘画基本功；数学学科教学探讨中心

32、正式成立，并邀请江苏省闻名特级老师潘小福做进行序列教学解读培训，在实战型训练中夯实教学实力；邀请英语特级老师胡明做序列的英语专业素养培训，在项目探讨中凝合英语老师团队的才智。本学期，拟成立英语学科教学探讨中心。学科教学探讨中心活动专题化。科学学科探讨中心围绕程开甲“程开甲青少年科学探讨院”与城南校区“农耕文化园”的规划，序列开发课程，为项目建设供应课程资源的保障。音乐学科以“基于儿童阅历的音乐审美教学”为主题，音乐学科导师团队专家诊脉，引领音乐学科的教学探讨。语文学科围绕“组块教学”探讨主题，借助名师工作室和组块教学探讨室平台，进行课堂实践与现场重构，提升老师的教学解读及活动设计实力。2、校区

33、项目特色化。舜湖校区已通过江苏省前瞻性项目“小学语文组块教学”结项工作，并启动才智学习平台课程室建设；城南校区已顺当立项为江苏省课程基地项目，并基本建构特色课程序列；程开甲小学以“程开甲少年科学院”为核心项目，制定三年实施安排，形成可操作的课程实施方案，正式启动集团“将来科学家”评比和“开甲之旅”行动，并与人民出版社合作举办20xx年9月1日程开甲的故事新书首发暨开学第一课活动。3、主题节课程系列化。主题节活动属于延展课程，价值定位于为孩子埋下三颗才智的种子，即“新奇心、求知欲和想象力”。本学期开展“科技节”“体育节”两大主题节活动，集团学科组统一制定活动方案，有序开展主题节活动，让孩子们在各

34、类活动中玩科学，用科学，体现出科技学校特色。让孩子们在各类体育活动项目中熬炼身体、培育互助合作精神。4、社团活动常态化。抓好基础社团。上好原有的校级和年级慧心社团，进一步规范慧心课程活动。开发特色社团。依据各校区校内特点，找寻老师特性特长，结合各校区特色项目、综合实践活动等，规划整合，开发一些有特色的社团活动，让校内生活更加丰富多彩。四、老师发展。一课三磨、一书三读、一文三改、一题三讲，这是xx实小老师专业发展的基本路径。同时，xx实小提倡老师多元发展，多一种方式，就多一位优秀老师。1、骨干老师培育骨干老师队伍是学校往更高平台发展的核心力气。xx试验小学采纳梯队建设培育制度，不遗余力帮助更多老

35、师成为骨干，让更多名特老师以xx实小为中心，向周边学校辐射。我们要建设一支真才实学、德才兼备的骨干老师队伍，配套教科条线考核，做好骨干老师的规范化管理，发挥骨干老师的先锋示范作用。2、导师团队引领充分发挥集团资源优势，整合各校区骨干力气，成立集团导师团队，对老师队伍的培育实行导师制，变更原有的一师一徒结对制。导师团队的建立可以辐射影响更多的青年老师，不同导师的影响也可能不一样，导师负责制必将更有效地推动骨干队伍的建设。五、对外沟通。1、组块教学。作为全国组块教学试验学校联盟总部，xx实小将立足组块教学的理论与实践探讨，充分发挥教学探讨的辐射作用，打造xx实小的办学品牌。20xx年下半年，将接着

36、规范做好组块教学试验学校联盟日常工作。2、教化共同体。充分发挥学校的示范辐射作用，与其他学校建立发展共同体，以项目探讨等方式，实现共赢。重点落实下列共同体的推动工作：xx区“课程与评价”六校发展共同体；苏南五校联盟；对口支教学校；组块教学试验联盟；xx区语文学科探讨中心；与新加坡、澳大利亚学校的教化合作探讨。其中，对于外来民工子弟学校的结对帮扶工作，我们不能变更教化大环境，但可以力所能及为教化贡献更多的力气。本学期，和思进小学、茅塔小学和育英进行全角度教化教学管理结对工作。从老师培训、学科教研、质量提升等各个方面，开展序列专题研讨活动，促进结对学校的规范与提升。3、外事沟通。接着做好与澳大利亚

37、冰波町高地小学的国际沟通活动，并细心策划与设计活动课程，让孩子们在参加的过程中结识更多的伙伴，体验不同的文化；选拔一批优秀的孩子参与暑期澳大利亚、新加坡短期旅学活动，让更多的孩子走出国门，用自己的双眼阅读世界，用自己的心灵相识生活。xx市xx区xx试验小学教化集团20xx年xx月xx日教学工作安排 篇7一、学生学问实力、习惯看法分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感爱好，有肯定的仿照实力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。二、教学目

38、的任务1、培育学生良好的学习习惯。2、激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱。3、引发学生用所学学问进行交际的意识和志气。4、接着培育学习爱好，提高他们听和说的实力。三、教材重点难点1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。2、能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确。3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。四、主要措施1、利用直观教具，引起学生的留意力。2、通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱。3、充分发挥现代化教化手段的作用。4、尽力体现“用中学、学中用”的原则。五、教学进度支配第一周：Lesson1Lesson2其次周：Lesson3Lesson4第三周：Lesson

39、5Lesson6第四周：Lesson7Lesson8第五周：Lesson9Lesson10第六周：Lesson11Lesson12第七周：Lesson13Lesson14第八周：RevisionLesson15第九周：Lesson16Lesson17第十周：Lesson18Lesson19第十一周：Lesson20Lesson21第十二周：RevisionLesson22第十三周：Lesson23Lesson24第十四周：Lesson25Lesson26第十五周：Lesson27Lesson28第十六周：RevisionLesson29第十七周：Lesson30Lesson31第十八周：Les

40、son32Lesson33第十九周：Lesson34Lesson35其次十周：Revision教学工作安排 篇8一、指导思想本学期，我园将依据小学教研室幼教工作支配和本园实际状况，以幼儿园教化指导纲要为依据，以提高老师专业水平，促进幼儿发展为主线，以促进幼儿和谐健康发展为核心，以努力实行幼儿园教化指导纲要精神为重点，促进幼儿身心和谐健康发展。二、工作重点1、加强老师理论学习，提高老师理论素养。2、加强教化教学管理，全面优化幼儿园的教化教学质量。3、加强老师基本功训练，实现全园老师的基本功大面积提升。三、工作内容与措施（一）加强幼儿园老师理论学习，分层次要求，提高老师理论水平。由于本园老师多是青

41、年老师，理论功底薄弱，部分老师对纲要的了解甚少，更说不上理解。基于此种现状，本学期，我们将组织老师加强对幼儿园教化指导纲要的学习与指导，同时，充分利用幼儿园订阅的杂志组织老师学习，让青年老师进行学习摘抄幼教理论，并书写读后笔记，把理论学习从表层深化到思想里，通过读，抄和写读后感，让老师真正理解理论，用于指导自己的教化教学实践，逐步提高自己的教化教学水平。对有工作阅历的老师且通过纲要考试的老师只写读书笔记，把自己学习心得与体会写出即可。（二）、实行各种方式进行幼儿园老师业务大练兵，全面促进老师基本功的提高。在历时一年半的基本功业务练兵中，我园老师的基本功弱势项目凸显出来，这种弱势表现已经远远达不

42、到一个幼儿园老师应具备的基本功水平。所以，在本学期中，一月一次舞蹈练兵，将分民族舞，现代舞、韵律操等内容分次进行。学期末，进行老师诗歌朗诵表演。把基本功训练落实到实际中，切实提高每一位老师的基本功水平，以保证幼儿的全面发展。（三）、主动开展教研活动，发挥教研阵地的作用，促进老师专业成长。本学期，依据我园老师的实际状况，将围绕“如何进行幼儿园的音乐教化教学活动”作为本学期的教研工作专题开展教研活动，根据学习，借鉴，实践，提高的步骤开展教研活动。先在教研活动中组织老师学习有关幼儿园音乐教学的理论文章和方法，然后再组织老师观看相关的教学光碟，进行研讨，在此基础上，由老师执教教学活动，大家研讨，再次执

43、教等，逐步提高幼儿园的音乐教化教学水平。在教研活动的开展中，提升老师的专业素养。（四）、把日常教化教学管理细致化，做到日常工作有序化，课堂教学规范化。本学期，将进一步加强本园的教化教学管理。每一个老师都要严格执行老师一日活动行为准则，根据一日流程开展工作，培育幼儿良好的行为习惯和作息习惯，促进幼儿身心和谐健康地发展。使日常工作有序化。园长和教研组长分别走进班级，进行日常工作的检查和教学常规检查。一看老师上课效果，二看孩子常规养成。另外，园长实行推门听课和打招呼听课，推门听课看老师的日常教学实况，是否充分课前打算，是否执行教学安排；打招呼听课看老师的提高水平，要求上精品课。把教案检查和教学效果实

44、行挂钩，把日记检查和老师带班状况挂钩，一并记录到绩效考核中，使课堂教学规范化。削减上课随意性。（五）、依据幼儿身心特点开展丰富的活动促进幼儿身心发展。（1）、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展。春暖花开季节，相宜幼儿外出活动。本学期，我们将依据幼儿的特点和气候特点，组织幼儿进行相宜的户外活动，组织幼儿到学校花园里视察春天的改变；在大班进行跳绳练习，中、小班进行拍球练习，在四月底实行幼儿跳绳和拍球竞赛。把户外活动进行究竟。（2）、把节日活动与教化有机结合，培育幼儿良好的品质。把“三八”节日活动与爱妈妈的教化有机结合，把清明节与祭祀革命先烈和自己的亲人教化相结合；在六一儿童节时向家进步行文艺

45、汇报演出，把节日的欢乐让孩子与家长共同共享。另外，每月一次打开班级界限的区域活动本学期将接着开展。（3）、开办跳蚤市场，组建爱心基金，培育幼儿的社会交往实力和爱心。每个幼儿家里都会有不看的书籍和玩不着的玩具，我们将向孩子和家长发出倡议书，倡议家长和幼儿把看不着的书籍和玩不着的玩具带到幼儿园里通过买卖双方相互认同实现交易，实现资源再利用。让幼儿获得市场交易的实力：推销、选择、讨价还价、放弃等各种实力，并把交易额捐献，组成爱心基金，由孩子、家长和老师共同确定爱心基金的去向，培育幼儿的爱心。7、主动参与课题组活动，做好绘本教学的探讨工作。本学期，我们将在课题组主持人带领下，主动、仔细地开展课题探讨工

46、作，仔细组织课题组老师上好研讨课，做好绘本教学和家庭阅读指导工作，刚好总结阅历，在全园进行推广，培育幼儿良好的阅读习惯和阅读爱好，为幼儿获得终身阅读实力打下坚实的基础。（六）加强家园联系和家长教化指导工作，为家园共育建立良好的基础。如今，幼儿家长非常重视幼儿的家庭教化，在日常与家长沟通中了解到家长非常须要家庭教化的指导。针对这种状况，我们将依据家长需求和孩子的成长状况，开展多种形式的家庭教化指导工作。将在小班家长中开展“幼儿教化理论培训会”、“幼儿家庭教化阅历沟通会”、“幼儿心理讲座”及家长委员会会议等，多方面、多渠道进行沟通与沟通，使家长相识到家园共育的重要性，使幼儿园的各项工作都能得到家长的支