2022年数学周记范文10篇.docx

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1、2022年数学周记范文10篇数学周记范文10篇转瞬间，岁月匆忙，挤眼间，一个星期已经过去，信任大家都有不少体会吧，此时此刻我们须要写一篇周记了。那么好的周记是什么样的呢？下面是我细心整理的数学周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。数学周记 篇1数学是我的弱科，也是我比较厌烦的一个科目，但我很喜爱数学老师。数学老师留着一个学生头，长的像蘑菇。小小的眼睛眯着。虽然个子不高，有些瘦，但非常精神。数学老师要求严格，做事一丝不苟。她要求练习本子和作业本子肯定要分开用。记得有一次，我做练习用在作业本上了，数学老师便狠狠地指责了我一次，还说我习惯特别不好。从今以后我就改正了这个错误，之后我竟然在整理、整理

2、东西上非常仔细，到用的时候非常好找，这我才明白了数学老师的良苦专心。她非常严厉，错了不该错的题的话将会受到严厉到像魔鬼似的惩处做大量地试卷以及大量数学题。数学老师非常仔细、慈爱。在上课时她教课非常仔细，而且很有耐性。她教我们题时，教不会我们她是不会善罢甘休。你肯定以为这个老师万分严厉，令我非常胆怯？错！有一次，我考砸了，只考了八十多分，老师叫我去她办公室，我以为我的末日到了，肯定会被数学老师干掉，手心上全是汗，打开办公室门，惊慌死了。张皓翔，你过来我跟你讲一下你错的题。咦，太阳从西边出来啦！数学老师什么时候变得这么温顺了？看这道，应当原来我们严厉的数学老师也有这么温顺的一面啊！所以，数学这一个

3、原来让我头痛、厌烦的科目现在也让我慢慢喜爱上了！这就是我们的一个即温顺又严厉、仔细要求又严格的数学老师孙老师！数学周记 篇2这周我们学习了周长，星期三的时候，老师让我们带了剪刀.白纸.毛线.尺子.和树叶。上数学课了，老师让我们拿出一张纸，把树叶放到纸上，描出树叶的周长，这时，我拿出了毛线，围着树叶的周长摆上去，然后，把毛线打开，再用尺子量出毛线的长度，这样就能量出树叶的周长。从这节数学课上，让我了解了怎么测量不规律物体的周长。数学周记 篇3星期三的早上，我和同学在教室里读书，读了几分钟就上课了，老师说：“今日要学的课题是乘除法，二年级我们已经学了一位数乘除一位数，今日我们要学习两位数乘除一位数

4、”。例如是：402=80，402=20，刚起先接触两位数乘除一位数，还真有点觉得难，但细致想想，找出规律就不那么难了。到了下午，我和同学一起回家，妈妈问我：“今日在学校学了什么？”我说：“学了乘除法”。妈妈说：“我要出题考考你，看你在学校有没有仔细听讲”。我点了点头，妈妈就起先出题了，304=？405=？我想了想，说到：34=12，再在后面添上一个零，就等120，45等于20，也是在后面添上一个零，等于200。妈妈说：“不错，你算对了，但不能傲慢，上课还得仔细听讲，要好好学习。”数学周记 篇4数学，始终是我心醉神往的嬉戏，它就像一座座困难的迷宫，在入口处，一条条蜿蜒的岔道，常把我困在其中，但我

5、总能左思右想，化险为夷，尝到美味的甘果;“成就感”更像是被困在魔王扼守的高塔中的俘虏，等着我出面解救它，我总靠智取，而不运用蛮力来解决它。因此我才能在数学的领土里，自信的、昂扬的悠游其中，而我最想去的地方就是踏上数学竞赛的国际舞台，在那舞台上荣耀的领着金牌且灿然一笑。从小，妈妈就发觉我对数学的爱好以及天份，教育我、陪伴我、给我成就感，让我有了学习的动力。我从基本的运算打下了深厚的基础，从每一道算式都不行马虎起先，仔细致细的计算每个过程，细心、专心成了追逐答案的不二法门。在长时间的熏陶下，数学成了我学习的重心，也成了我想不断超越的目标。数学竞试是我超越自己的一个方法，因此我主动的参加数学的各大竞

6、赛，奥林匹克竞赛让我崭露头角，奥林匹克竞赛让我知道自己与其它人在实力上的悬殊，也让我有了更主动向上的战斗力，想超越自己的极限颠峰，直达我幻想的殿堂那奥林匹克国际赛的舞台。我闭上了眼睛，幻想着自己从初赛起先，就一路过关斩将，让我拿到了国际赛参赛者的门票，紧接着与高手一一过招，最终拔得头筹，我站在那舞台上，荣耀的捧着金牌，在镁光灯下，呈现出绚丽的笑颜。那感觉如梦似幻，增加了几分真实性。唉!多希望美梦成真，那殿堂是我最想去的地方，是我梦寐以求的天堂。数学周记 篇5今日，我学会了怎样用方程解应用题。首先，我给大家讲讲解方程的要点：做方程先要解：设，再写方程，方程的等于号要对齐，最终几步算式开头的数字要

7、和“解”对齐。既然讲了要点，咱们做一道题吧!例1.四一班有60名同学，其中男生是女生人数的3倍，这个班有多少男生，多少个女生?解：设女生有x人。x+3X=604x=60x=15153=45(人)答：有15个女生，45个男生。数学周记 篇6我的数学老师，长着一双小小的眼睛，黑眼珠好像水灵灵的葡萄。当某个同学在下面开小差时，他那双炯炯有神的眼睛会与那位同学对视，持续十几秒后，他又接着授课。眼睛下面，是一个不大不小的鼻子，正好与脸形相匹配。鼻子的下面，是一个能说会道的嘴巴，别看嘴唇薄，但说起话来威力很大，从那里，能说出很多令你“捧腹大笑”的话。头的两侧是耳朵，那像数字“3”一样的耳朵与鼻梁共同架起一

8、副眼镜，镜片上总是闪着才智的光线。他的头发乌黑乌黑的，一根根直竖着，像刺猬身上的刺一样。他面部的肤色淡黄，显示出很疲乏的样子，也许是熬夜工作的结果吧！每当他说话的时候，脸上的肌肉便有节奏地跳起舞来。初次见到这位老师，我认为他肯定很肃穆，时间长了，便觉得他特殊亲善，不像有的老师那样火山爆发，有这样一位老师，我觉得非常庆幸。数学周记 篇7新学期开学了，我们换了一个新数学。新老师的名字叫李改丽。李老师留了一头披肩发，那头发像缎子一样，风一吹头发飞了起来老师像仙女一样，大大的眼睛翘翘的鼻子，漂亮的老师当然少不了亲善的笑容。李老师的脾气让人摸不透，但是上星期高文博和姜子龙在课堂上打架李老师过去毫不客气的

9、的扁了他一顿，给了我们一个警钟。虽然老师厉害，但是严师出高徒，没有厉害的老师就没有好学生。李老师执教十二年，我们那点当心思她全知道，所以你只有乖乖听话。数学周记 篇8生活中到处有数学，下面就举两个我生活中遇到的数学问题：一、省钱暑假时我们全家三口都办了“太原旅游一卡通”，有了这张卡，我们先去了趟晋祠。晋祠门票70元/人，我们有卡不用买票。回来的路上妈妈问我：“我们省了多少钱？”我想了想，说：“一张卡50元，一张门票70元，一个人就省了70-50=20元，那三个人一共省了203=60元。真的是很划算呢！”二、攒时间我不喜爱睡午觉，但是妈妈说睡不着也得躺着，可是有一天她又跟我商议占用我中午20分钟

10、，5分钟口算+5分钟听写汉字+10分钟背英语单词。然后妈妈让我算一下，假如一年中我能坚持300天将是多少时间？简洁嘛，20300=6000分钟，600060=100小时。算出来的结果吓了我一跳，感觉一天20分钟不长，日积月累却有这么长时间呀！虽然这个安排我没有做到每天坚持，但我还是渐渐学着利用零星时间做事，因为我明白了积少成多的道理。20xx年9月30日星期五晴生活中物体的重量今日晚上，我和妈妈去超市买东西，因为刚学了“千克和克”，所以我特地看了每件商品的重量。我们先去买吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷饼260克，一袋脆枣118克，一盒健达巧克力100克，一袋榨菜60克，最轻的是绿箭薄荷糖23

11、克?买了不少东西，重量全是多少克，都是比较轻的。我说：“怎么没有重千克的东西呢？”妈妈说：“当然有了。”然后带我到卖粮食的地方，我立刻看到一大袋面粉10千克，这个太重了，得爸爸来才能买。买柠檬的时侯，我发觉价签上写着500克和12.80元，这是什么意思呢？原来500克就是人们常说的1斤，所以1斤柠檬12元8角。现在我不但知道1千克=1000克，还知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。20xx年10月16日星期日晴口算两位数加两位数数学课新学的内容是：两位数加两位数的口算方法。刘老师教给我们两种方法：第一种是先用其中一个两位数加另一个两位数的整十数，得数再加个位数；其次种是先把两个加数的整十数

12、相加，再把两个加数的个位数相加，然后把两次的得数相加。我给妈妈复述了这两个方法，然后妈妈又让我举个例子，我就说：“比如23+49，用第一种方法就是23+40=63，然后63+9=72；用其次个方法就是20+40=60，3+9=12，然后60+12=72。”妈妈夸我这个例子举得好，又教了我一个方法：23+50=73，然后73-1=72。我觉得这个方法也挺好的，不过须要至少其中一个加数接近整十才好用。我自己做两位数加两位数的口算还是觉得第一个方法好用，所以我先用好这个方法，只要口算速度又快又精确就行了。算算医药费今日一早，爸爸把我手臂上裹的纱布拆开，谢天谢地！手臂上的烫伤复原得挺好，我不用再去医院

13、了。整整两周，让我来算算这次烫伤花的医药费吧。用了一管生长因子，55元；换了5次药，每次处置费是40元，一共是540=200元；挂号费，有4次挂得是急诊号，急诊挂号费是4元5角，4次就是18元，1次是一般挂号费5角，所以挂号费一共用了18元5角。这样算下来，医药费大约就是200+55+18=273元。假如再算上打车费，差不多300元了。用大人的话总结一下：花钱事小，平安事大。肯定要时刻留意平安呀！20xx年10月28日星期五晴用两步计算解决问题今日我做黄冈练习册上一道培优题，刚起先不知怎么算，后来在妈妈的提示下，用两步计算的方法算出了这道题。这道题是：4个小动物去爬山，打算了88袋食物。已知每

14、个小动物每天吃2袋食物，请你帮算一算，它们的食物够吃几天？我去问妈妈怎么做，可妈妈却说：“不要看到培优两个字就觉得题难，再好好读读题想一想。”可我怎么也没思路，妈妈看我发愁的样子，就问我：“4个小动物1天吃几袋食物？”我回答：“42=8袋。”“那么下一步怎么算知道了吗？”是的，算了第一步我就明白该怎么做这道题了。于是我一边在本上写，心里还静默地说：“先算4个小动物一天吃几袋食物：42=8袋，然后再算88袋食物够4个小动物吃几天：888=11天。”看来做题思路肯定要清楚，而不是把数字乱拼凑。20xx年11月12日测量物体的周长我们刚学了测量物体的周长，在上课时，我们测量了叶子的周长，先用一根绳子

15、沿叶子边绕一周，然后再用尺子量封闭叶子一周的绳子长度，就得到了叶子的周长。今日，我拿一卷皮尺去量了一些物体的周长。我家门前的大树看起来不是很粗，可是我用长150厘米的皮尺竟然绕不了一圈，剩下的一段做记号又量是25厘米，那么这棵树的周长就是150+25=175厘米。我小时侯的相片装在一个正方形的相框里，我用尺子量了一个边，长25厘米，因为正方形四个边一样长，所以这个相框的周长就是254=100厘米。我家的书桌是长方形的，我量了它的宽是70厘米，长是140厘米，因为长方形相对的两边一样长，所以就是两个宽702=140厘米，两个长1402=280厘米，书桌的周长就是140+280=420厘米。我量了

16、三种不同形态物体的周长，用了三种测量方法，这就是活学活用吧！20xx年11月25日星期五阴三位数乘一位数这周，我们起先学三位数乘一位数的算先学了整百数乘一位数，这个最简洁，就是用三位数中百位上的数乘一位数，得到的积末尾加两个“0”。比如：8002，先算82=16，末尾加两个“0”是1600，就是这个算式的积。然后学了三位数乘一位数（这三位数都不是“0”），就是从个位起先，依次把每个数位上的数分别乘这个一位数，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。比如：1962，先算62=12，向十位进1，个位留2；然后92=18，加上进的1得19，十位留9，向百位进1；然后12=2，加上进的1得3，所以最终的

17、积是392。三位数还会出现只有个位是“0”或十位是“0”的数，这样的三位数乘一位数的算法等我们学了以后再总结。20xx年12月2日星期五晴两步连乘应用题我做完数学作业拿给妈妈签字，妈妈看了一下，指着练习八第9题问我：“这个15哪儿来的？”9题是这样的：图上画着几箱苹果摆成一个长方体，从地面对上摞了3层，从图的正面看每层并排摆了5箱，侧面看有4排。问一共有多少箱苹果？我列的算式是：154=60箱。我指着图说：“一横排有5箱，有3层，所以35=15箱。”妈妈笑着说：“好，看来这个15不是你1个1个数出来的，是算出来的。你们刚学了两步连乘，15也不是题上给出的条件，你是不是该改一下算式？”于是，我把

18、算式改成：35=15箱，154=60箱。妈妈又问：“还能用什么方法？再看看图。”我从侧面看有4排，那么3层就有34=12箱苹果，竖排有5排，就是125=60箱。我把这个方法也写到本上，妈妈这才给我签了字。可是签完字，妈妈看着书又说：“其实还有一种方法。你想假如一层一层往上摞，这3层每层有几箱？”我一边看图一边想：一层横排5箱，竖排4箱，那1层就是54=20箱，3层就有203=60箱。虽然第3种方法我没写到作业本上，不过跟妈妈探讨这道题让我感觉思路扩宽了。20xx年12月9日星期五晴统计与可能性数学书上第93页第一题是：做一个小正方体，四个面上写“1”，一个面上写“2”，一个面上写“3”。把小正

19、方体抛30次，用涂方格的方法记录“1”“2”和“3”朝上的次数。第一次做这道题时，我没看清题的要求，干脆拿着上数学课时用的“1”“2”“3”各标了两面的小正方体统计。最终统计出来的结果是：“1”5次，“2”14次，“3”11次。妈妈看了我的统计结果，开玩笑地说：“机会均等，可得第一还是不简单呀！”可是，又立刻说：“不对呀。你看错题了吧！”我拿过书细致一看，真是我弄错了。于是我把小正方体上标的数字改了，妈妈帮我抛，我重新统计。这次的结果是：“1”23次，“2”2次，“3”6次。虽然一起先就知道肯定会是“1”多，但还是惊讶不小。虽然妈妈抛小正方体时还念念有词地说：“天灵灵，地灵灵。”，逗得我哈哈大

20、笑，但还是没有变更这个意料中的结果。通过学习统计，我明白了：可能性是有依据的预料，但是跟实际还是有差距的。20xx年12月17日星期五生活中的分数我正在看一本数学漫画书哆啦A梦学数学，里面有许多数学故事，特别有意思。其实我们刚学的分数不只是数学课本上的学问，生活中到处有分数。一天有24小时，上午下午各占一半时间，也就是各占12，或者上午、下午各12小时，就是各占一天的12/24。早晨，我吃了一个肉松面包，一袋面包有3个，也就是我吃了这袋面包的1/3。我吃完早饭，去上学。今日是星期五，一天一共有6节课，上午的体育课没上，改成了语文课，所以今日上了3节语文课，语文课就占全天课程的3/6。另外数学、

21、美术、信息课各一节，就各占1/6。现在就今日的课我提三个问题：1、语文课和数学课共占全天课程的几分之几？3/6+1/6=4/62、数学课比语文课少几分之几？3/6-1/6=2/63、美术课和信息课共占全天课程的几分之几？1/6+1/6=2/620xx年3月27日估算今日午饭后，我和爸爸站在阳台上看花园的风景。突然，爸爸问我：“你能不能估算出海冰花园北区大约有多少住户呢？”这一问可把我难住了，我总不能挨家挨户敲门去问吧！我想了一会儿，脑海里最终有了思路，我们海滨花园北区这边有4栋高楼，每栋有30层，每层有4户人家。列式就是：304120（层），1204480（户），假设每户住有3人，480314

22、40（人），14401500.我兴奋地说：“我做出来了，约有1500人。”爸爸问：“你这个得数是怎么来的？”我赶忙把我的解题思路说得一清二楚，爸爸听了，哈哈大笑起来！买文具今日,妈妈给我15元去买文具。我来道一间小文具店里。我先了一下店品和价格：本子1元3本，笔记本1元1本，一根笔芯。我想买本子、笔记本和笔芯。然后，我算了一下：15元分成3份每份是几？我算到：15元35元。接着，我算了一下：3种商品平均用5元可以买多少？我算到：本子：515，3515（本）。抄老师说话的本子：515（本）。笔芯：50.510（枝）。可是，我买了这几样东西，然后，高兴奋兴地回了自己的小家。我非常快乐！玩“二十四”

23、嬉戏今日,我和爸爸妈妈“二十四点”嬉戏。首先，我全部扑克牌没有数字的那一面做为我们所看到的面。然后，我叫妈妈抽4张牌。于是，妈妈抽了四张5，6，2和8。接着，我叫爸爸：“你可以用、和（）把它们得数为24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸说：“不知道！”最终我诉他、“是562824。”今日，和爸爸妈妈“24点”嬉戏真快乐。数学周记 篇9今日，天气日常晴朗，我跟老爸的心情也很漂亮，老爸约我一起玩了拿硬币的嬉戏。桌子上放20个硬币，二人轮番拿而每次至少要拿1个，最多拿4个，拿到最终一个硬币的算输。起先玩嬉戏了，我跟老爸每人快乐的拿着硬币，可是不论是我先拿还是老爸先拿，我总是拿到最终1个硬币。我

24、很困惑，就问老爸这原委是怎么回事？老爸笑着告知我，全部的硬币先减去最终一个硬币，即为20-1=19（个），然后除以1到4的最小和5，就是195=3余4。就把余数4个拿掉，接下来不管对方拿几个，自己都拿与对方之和为5的数量就肯定赢。我带着半信半疑的看法去试了下，最终的结果果真是如此，原来嬉戏中也藏着这么大的奇妙啊！今日，我受益了！硬币嬉戏不仅让我爱上了数学，也懂得了数学的许多奥妙之处，今后我要努力发掘更多好玩的数学嬉戏！数学周记 篇10最近学习了许多数学学问：角、平行四边形等等。其中最好玩的是妈妈还教我了一种速算方法，是用来计算1515、2525等尾数是5的两位数的平方的，我一下子就学会了，我能

25、特殊快的把算式的结果说出来。速算的方法是：比如1515就用12=2，把2写在前面的百位上，后面写上25，所以1515=225；2525就用23=6，把6写在前面的百位上，后面写上25，也就是2525=625；依此类推：3535=1225，4545=20xx，5555=3025，6565=4225，7575=5625，8585=7225，9595=9025。我学会了以后就去跟爸爸竞赛，每次都是我赢，因为爸爸虽然是数学老师，可还不知道这个奇异方法呢！后来，爸爸给我讲了这个规律的证明，可是我好像还没有听懂，但我觉得数学真的是很有意思！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页