幼儿园春季新学期工作计划.doc

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1、幼儿园春季新学期工作计划一、幼儿基本情况分析 我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的

2、强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。 二、指导思想 以“三个代表”思想为指导,根据幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一) 合理安排日常教育教学活动 具体措施 1、

3、 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2、 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 3、 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4、 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 (二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展 具体措施: 1、 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

4、 3、 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。 (三) 加强班级常规管理,形成良好常规 具体措施: 1、 根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。 3、 积极配合幼儿园开展各项工作。 (四) 做好家长工作,取得家长信任 具体措施: 1、 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。 2、 每个主题更换家长园地内容

5、,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。 3、 每月认真写好家园联系卡,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。 (五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。 具体措施: 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。 3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。 在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下: 二三月份: 1、 认真做好开学大扫除、家访。 2、 完成班内环境创设 3、 常规训练 4、 教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 四月份: 1、 准备参加教师课堂教学大赛。 2、 亲子纯有活动。 五月份: 1、 家庭才艺大赛。 2、 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3、 早操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份: 1、 庆“六一”幼儿绘画展。 2、 幼儿口语测试及口语大赛。 3、 幼儿发展评估。 4、 收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。 第 4 页 共 4 页