2022年教师个人学习计划集锦15篇.docx

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1、2022年教师个人学习计划集锦15篇老师个人学习安排集锦15篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们须要起先制定一个安排。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的老师个人学习安排，仅供参考，欢迎大家阅读。老师个人学习安排1作为一名不算太年轻的老师，我始终都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定了老师自我发展安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、努力提高自己的专业素养。首先，在理论学习中成长：1、主动关切国内外英语教化信息和专业理论。2、通过多种途径吸取教化学科的新学问、新

2、技能。3、进一步学习课题探讨方法，主动参加课题的探讨。其次，在实践中成长：1、有安排的主动参与各级专业学习培训和教研活动。主动参与研训中心组织的各项活动及培训2、敬重学生、走进课堂，用自己的言传身教感染每一个学生。3、探究适合农村英语教学的新方法，找寻真实有效的课堂教学方法。4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、仔细做好教学和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。6、在校本教研中，主动参与教研教改，主动参与网络教研，加大参与课件制作培训的力度，上课大胆尝试运用课件，组织开展一课三议活动，力争在老师论坛上多上传教化教学资料，多听取专家同

3、行的建议，多向专家同行学习，力争成为网络教研的活跃分子。二、重视师德修养1、关切和酷爱每一个学生，关注每一个学生的点滴成长，尽自己最大的努力满意学生发展的需求，树立起一切为学生一碗水端平的教学思想。2、为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。3、关切集体、关切他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的实力。三、多学习1、学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、武装自己、提高自己。2、学习身边老师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。3

4、、学习专业学问，用渊博的学问、特性的教学风格吸引学生，用真诚的看法吸引家长，让自己尽快成长为学生满足、社会信任的合格人民老师。无论是一个优秀的老师还是管理者，都必需有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务研修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。四、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择，刚好进行反思、总结、改进，向教研型的老师转型。1、不断进行师德自查，反省自己的

5、行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践实力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，刚好自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时谛视，随时修正，形成自己的教学特性。五、多实践1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充溢课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、赞许、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的主角转向同等中的首席、从传统的学问传授者向现代学生发展的促进者的转变。2、积薄发、开拓创新，做教化教学的探讨者。主动参与各类的教化教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫

6、折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现模式化向特性化的转变。3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的爱好，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育学生终生学习的习惯。六、多总结定期对自己的教化教学工作进行总结，通过刚好总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。我始终信任一句话：专心，没有做不好的事！只要我专心，有不足就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情！老师个人学习安排2为了适应朝代的需求，促进自己专

7、业发展，跟着目前的信息潮流，驾驭教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，确定做到以下几点：一、理论方面：作为一名老师，首先，我要接着仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教化必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。二、业务方面：1、仔细学习领悟新课标，驾驭自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭

8、生活化、情境化的课堂风格。3、使自己具备肯定的教学科研实力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教化教学实力干脆影响学生的发展。老师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我打算实行以下措施：一、科学支配学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：006：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。2、午餐后半小时，11：4512l45阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上10：3011：00学习教化教学专著，并做摘抄记录

9、，增加自己的业务学问。二、当选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文老师、小学教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：老师报、教化信息报、小学教化。5、阅读一些有关老师专业发展书籍，如：新课程、新时期老师专业发展、课堂教学评价等书籍。三、读思结合刚好运用1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自

10、我调控实力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。4、做点摘抄，做到每课必有反思。老师个人学习安排3学习安排，可以根据提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录用用的。下面，我为大家共享双语小学老师个人学习安排，希望对大家有所帮助!一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力适应新课程改革需求的老师队伍为目标。以“评好课”为师训工

11、作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型学习型探讨型高素养的新型老师队伍。二、重点工作1、加强政治学习和师德培训。2、接着开展“拜师结对”活动，促进青年老师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后刚好评课，学校提倡跨年级听课，激励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范老师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教化教学质量。4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。5、仔细开展课题探讨。本年度，除将接着加强课题探讨的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并主动参与教化科研部门组织的教研

12、活动，切实开展校本课题探讨，以研促教，不断提高教化教学的针对性和实效性。6、协作市教化体育局局接着做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教化教学理论素养和教学实践实力，并充分调动其在实施素养教化、主动参加教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。依据局要求，建立学校骨干老师培育工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干老师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干老师要根据自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长安排书，从师德水平、课堂教学、教化教学科研等方面比照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长安排书。3、引入竞争机制。对于

13、高层次听课活动、展示活动接着采纳申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升实力。5、建立健全人才培育梯队，重视名老师培育工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培育、举荐工作。努力培育一支“师德修养好、业务实力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的老师队伍。老师个人学习安排4本学期在各级领导的关切帮助下，我有幸参与了骨干老师培训班的学习，我要珍惜这次学习机会，在学习过程中提升自己的教化思想、教化理念和文化学问水平,促进自己专业发展，树立终身学习的意识。下面就制定我的

14、学习安排：一、现状分析：在当今幼教事业蓬勃发展的今日，我越来越深刻地相识到必需有更多的学问和实力，把握各方面的信息，必需不断更新思想观念和教化理念，才能不掉队，可是我却深感自己内存不足。跟不上时代的步伐，所以，在这次培训中我要抓住机遇，在专家的引领和同伴的互助下全方位的提升自己，在学习过程中我也要不断的反思，不断的调整自己，使自己成为学习型、探讨型的老师。二、详细目标1、通过学习丰富学问，提高自己的专业水平。2、在专家的引领下提高自己发觉问题解决问题的实力，在今后的工作中能够学以致用。三、详细措施：1、主动参与培训活动在专家的引领下学会视察幼儿学习及老师教学状况，学会不断的反思，刚好发觉问题，

15、提出问题。2、在学习过程中，充溢自己，找寻差距，完善自己。在倾听专家的讲座时，感受新的教化理念。并刚好写出感悟。3、主动参加课题活动区中角色嬉戏的指导策略的探讨，与老师制定安排、探讨方案及一起搜集材料，写结题报告。4、主动参与读书活动，并做好读书笔记，与大家沟通，不断提高自身素养。5、在参加式培训和小组研修中学到更多的方法，以后能运用到自己的教化教学实践中。以上就是我的学习安排，我情愿在学习中不断提高自身素养，在今后的工作中能够学以致用。老师个人学习安排5随着课改的深化，须要大量文化底蕴深厚、高素养的老师。做为一名老师，深感肩负的责任重大，老师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，

16、吸取教化、教学的阅历充溢自己， 特制定我的发展安排如下：一、思想政治方面：学高为师,身正为范。做为一名老师必需要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习,并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以规范的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生宠爱的，家长放心，学校满足的好老师。二、业务学习方面1、要主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教化叙事、教化感悟、教化教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，可以攻玉。要多听课，

17、多学习，主好听优秀老师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学实力，深化教材，探讨教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。刚好发觉自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多探讨如何让自己班学生也打好基础。5、要主动参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教化专家、行

18、家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。三、读书方面多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给老师的一百条建议，以及爱的教化等书籍。走进中学新课改：化学老师必读，并做好笔记。四、其他方面主动参与各种学习、培训及教研活动，在活动中主动发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题。接着深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，

19、提高教学水平。老师个人学习安排6自主学习策略的核心是要发挥学生学习的主动性、主动性，充分体现学生的认知主体作用，其着眼点是如何帮助学生“学”。因此这类教学策略的详细形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终这就是“自主探究、自主发觉”。所以，通常也把这类教学策略称之为“自主学习策略”或是“发觉式”教学策略。然而，由于一些老师对自主学习缺乏深化的了解和深刻相识，导致在实践中出现诸多问题：(1)缺乏明确的学习任务，学习过程松散而效率低下，一切从学习的“须要”、“爱好”动身，课堂处于放任自流状态。(2)缺乏必要的指导：老师在课堂上为了多给学生留出“自由”的空间，而不敢多讲一句话，不敢多提学习要求，不

20、敢多对学生的学习作出适当的评价。(3)自主学习活动花样繁多，为了自主而“自主”，缺乏对教材内容、学生的特征等做深化的分析，在形式上追求丰富性，忽视了促进学生的意义建构这一根本目的。因此，在自主学习设计中，要留意以下几个方面：(1)重视人的设计：要在学习过程中充分发挥学习的主动性，体现学生的首创精神。环境是促进学习者主动建构学问意义的“外因”，志向的学习环境是必要的，但学习者是学习的“内因”，缺乏人的自主学习，意义建构无从谈起。设计的重点放在能够促进学习发展上，而不是活动的形式上。(2)目标明确：在自主学习中，学生对学问的意义建构是整个学习过程的最终目的。在学习过程中强调对学问的意义建构无疑是正

21、确的，但假如不分析学习目标，对当前所学内容不加区分一概完成“意义建构”(即确定深刻的理解与驾驭)是不适当的，正确做法应当是，在进行教学目标分析的基础上，选出当前所学学问中的基本概念、基本原理、基本方法和基本过程，作为当前所学学问的“主题”(或曰“基本内容”)，然后再围绕主题进行意义建构。另外，要让学生有多种机会在不怜悯景下去应用他们所学的学问，即将学问外化。(3)让学习者能依据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的相识和解决实际问题的方案，即能实现自我反馈。(4)重视老师的指导：老师是学习过程的组织者、指导者，老师要对学生的意义建构起促进和帮助作用。在考虑充分体现学生主体作用，用各种手段促进学生

22、主动建构学问意义的同时，不能忽视老师的指导作用。老师个人学习安排7爱每一个孩子是我们老师的职责。专心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们诚心的希望：让他们在美妙的环境下欢乐的学习、欢乐的成长。将来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完备、更完善。因为我知道：这个世界上没有，只有更好!以下是我下学期的个人学习安排，有不到之处还望领导、老师们指责指正。1、提高自身的水平首先我将仔细细心耐性的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜爱来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱惜着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好熬炼一下自

23、己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，打算好活动及教具。再次多参与公开活动积累阅历结合自身状况做好分析。最终利用信息技术手段协助教学，利用PPT、投影仪让幼儿视察到活的学问，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习爱好。2、合作的精神老师之间协调一样，紧密协作班长的一切工作，不仅留意言传身教，而且主动的协作与帮助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并*的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力协作班长做好每一位家长挚友的工作，争取做到让每一位家长满足。3、学问方面学问是我们学习的源泉，假如没有充分的学问做后盾，那么我们

24、就不行能在把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充溢自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教化有关的理论书籍，仔细做好读书摘录，还要随时关注幼儿教化、早期教化等幼教杂志，增长自己的学问宝库)。关注一切与教化有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路仔细思索，与有阅历的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充溢着我们自己。在欢乐中学习，在学习中去感受欢乐，让自己的明天更美妙。4、家长工作孩子的强壮成长须要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会刚好

25、把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，主动与家长联系，刚好反应出现的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师赐予了我许多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及阅历的累积，我慢慢的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动沟通，从不知道如何沟通到主动主动的向家长反应状况。我的努力同时得到了家长挚友的认可，他们也把我们当成自己的挚友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开12次家长会，向家长介绍本学工作支配及孩子易出现的状况，请家长留意协作。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家

26、长更进一步的感受幼儿园生活状况，了解孩子在各方面的实力表现。我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境，用我们的双手为他们打造一个美妙的明天。让他们在阳光的沐浴下强壮的成长。今日我们一点一滴的付出，明天你将会看到东部的希望之光!老师个人学习安排8随着课程改革的深化，素养教化的全面推动，老师现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了适应时代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，驾驭教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，确定做到以下几点：一、科学支配学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：

27、006：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上8：309：30学习教化教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。二、大力加强自身的实力培训1。岗位培训。主要内容是老师的职业道德规范、教化政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道德教化、现代教化理论、教化教学技能训练、学问更新与扩展、以信息技术为核心的现代教化技术、教化教学实践探讨。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。2、学历培训。现在我已大专毕业，我会抽业余时间参与高层次学历的学习，特殊是本科学习

28、，以进一步提高自己的教化教学水平、教科研实力，以适应开放的国际化视野的人才培育要求。三、强化终身学习的方法（1）师德教化。重点突出为人师表和献身教化的精神理念。让老师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使老师逐步形成能用发展的眼光、教化的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教化性活动的专业眼光；建基于教化志向与信念、体现于日常的微小的行为之中的以身作则、领先垂范的专业品质。（2）学校文化教化。通过参观、介绍、解读、探讨、参加设计和实践，理解和完善学校文化内涵、教化理念、教学思想、共同愿景、学生培育目标、老师培育目标。使老师自己都牢记“上下

29、联系、左右通气、合作竞争”的校风，“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用才智涵养才智、用人格感召人格、专心灵悟对心灵”的教风，“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风，“我们以成为终身的学习者而骄傲”的校训。（3）学科教化。老师具备了学科教学的基本学问，但怎样来开展教学工作，教学工作应当做到哪些方面，他们了解的则比较少。引进的老师虽有肯定的阅历和方法，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟识，我们要从“六仔细”（备课、上课、试验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、老师基本功），学科课程标准，现代教化技术以及现代信息技术与

30、学科的整合等几个方面进行业务指导。逐步成熟每一位老师的课堂监控、演示讲解、练习指导、试验等方面的专业技能。（4）涵养教化。通过讲座、座谈、心理询问、个别谈心、等形式进行生活教化、心理健康教化，提高老师的学习实力，增加他们的自尊心和自信念，提高他们的坚决性以及为人处世的主动看法，使他们学会等待、学会共享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的谛视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物专心去发觉，学会不断咀嚼、反复琢磨、一再玩味那些天经地义、天经地义的常规和说辞，学会试图去变更那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。（5）业务素养教化师徒结对。与

31、青年骨干老师结对子，开展“一帮一”活动。听课，依据课堂了解的状况，具体地进行分析、评述。自己课堂教学哪些方面是胜利的，值得确定，应当发扬光大；哪些方面存在问题，缘由是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。每学期至少听课20节，并随听随评。是“走上台”，创建条件出去上示范课，上示范课、探讨课、实践课，摸索教改新途径，熟识工作对象，与其他老师心灵沟通，进一步驾驭教学规律。四、贵在有恒，只要自己坚持究竟，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的帮助。通过以上措施我希望能够缩短自己的成长期，在不断的学习过程中，在教化教学上越来越完善，争取成为学校中的骨干老师。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在

32、这条路上越走越好。老师个人学习安排9随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教化思想与教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平与师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人学习安排如下：一、个人学习目标：1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的老师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教化实践实力，以适应形势的发展。做一名合格的服务型老师。2、努力探究探讨新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵与修养

33、，提高自己运用科学观点看待和解决教化问题的实力。提高教学实力。3、加强基本功的训练。二、详细方案：1、仔细学习教化法未成年爱护法等，了解法律法规。仔细学习教材与课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念与教学方法仔细反思。2、利用一切可利用的时间，多读教化书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教化、青年老师、胜利教化进行探讨，寻求好的教学方法以提高教化教学水平。在学习过程中登记自己的观点与看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。3、加强自己的信息技术的操作实力练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时

34、，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。4、仔细学习学校的各项安排。根据学校提出的指导看法，仔细学习教化家的书如给老师建议、教化新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。5、仔细和老师合作，多听优秀老师的课，主动参与集体备课，主动与同行相互沟通，相互启发，共同发展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进行有价值的摘抄，用于教化教学实践。7、利用一切时间练好基本功。特殊是钢笔字、粉笔字。8、主动的参与科研活动，主动地写论文。篇四：老师个人读书安

35、排书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”作为一名老师为适应时代的需求，与时俱进，我们都应当使自己成为“读书人”，这是一种职业呼唤，一种义务，一种责任。为促进我自身的快速成长，本学期我响应学校领导带着“充电器”上路的号召，特制定了我个人读书安排。一、读书目标1、读教化教学理论，特殊是数学学科教化书籍，不断充溢自己，提高自己的业务素养和专业素养，努力提高自己的教化教学水平。2、通过学习教化经典理论，树立正确的学生发展观、科学育人观和老师职业

36、观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。3、通过读书学习，不断地为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，不断引入“源头活水”，拓宽自己的教化视野。使自己的观念跟得上时代发展的“快车道”。4、以读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书，增长学问，增加涵养，优化气质，擅长思索，远离浮躁，使人生高尚，使生命丰厚而实在。二、开展读书活动的主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题；读书与

37、实践相结合，学以致用，注意实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。3、主动参与学校组织的各项读书活动。主动与同事沟通，探讨读书体会心得。4、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。必读书目：1、经典阅读：给老师的100条新建议名师的教化机

38、灵好妈妈赛过好老师2、选读书目：教化才智从哪里来小学数学说课理论和实践小学数学课堂教学案例分析老师的情感与才智3、每月必读：中国小学数学教化数学教化实践与探究读书，能够变更老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。作为一名老师的我，将时刻与书香为伴，享受读书，以读书增才智，以读书促涵养，以读书厚底蕴。让读书，时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯。老师个人学习安排10有人作了这样形象素描

39、： 具备崇高的师德、 广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写自培安排安排，我又重新谛视了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟 学校工作安排的基础上，我为自己制定的发展目标为：一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名老师，首先，我要接着仔细学习老师职业道德规范具备良好的 师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的， 一个有广博学问的老师才会有道德感召力， 仅仅依靠说教的道德教化必定是苍白 的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能 完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把

40、学习与思索真正成 为自己的一个习惯。二、业务方面：1、仔细学习领悟新课标，驾驭自己英语学科的学科特点，教的最优化要 落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、 接着探究生活化、 情境化的创设方法， 驾驭生活化、 情境化的课堂风格。3、具备肯定的教学科研实力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教 案及教学课件。 我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教化教学实力干脆影响学 生的发展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组 织、协调等自我调控实力，都是学生学习的优秀资源，尤其，老师自我发展的信 念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严

41、谨的品德，将影响学生的 终生。三、详细措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学 生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种实力：学习实力、教 育科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力，今后我要在这 些方面多下功夫。、更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本 学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。老师个人学习安排11幼儿园骨干老师个人学习安排一能够有幸参与天津市幼儿园骨干老师第三期培训班的学习无疑对我来讲是一个新的机遇和挑战，在与同仁们的不断沟通、思

42、想的不断碰撞中，使我进一步感到了幼儿教化的发展速度之快以及自身的责任。为了更好地学习，使自己有所得、有所悟并做到学以致用，特制定以下学习安排：（一）关于学习班的学习1、按时参与本期学习班的学习，领悟学习内容，仔细做好记录。2、主动参与小组研讨活动，大胆发表自己的见解，吸取其他老师们的珍贵阅历，促进自己的业务实力的提升。3、通过相关的实践观摩活动不断地反思自己，提升教化理念，提高自身的教化策略。4、协作本组的课题探讨，与老师们分工合作，查找资料，主动进行实践探讨，撰写有价值的论文或阅历报告。5、做好安排、反思、教学案例的整理工作，刚好将自己的所思所想发表到博客中。（二）理论和书籍的学习1、再次仔

43、细学习幼儿园教化指导纲要解读及其它相关书籍，深刻理解幼儿园五大领域教化目标内涵和各年龄班幼儿的实际发展水平，提高自身的教化教学实力。2、协作本期培训班的图书漂流活动，多读书、读好书，使之更好地为实践服务。（三）在实践中的应用学习是为了更好的实践，我会将此次学习内容的精髓运用到自己的实际工作之中，指导自己的实践，引领园内的其他老师共同进步，发挥骨干老师的辐射作用。幼儿园骨干老师个人学习安排二在这万物复苏的春季，我能有幸参与天津市幼儿园骨干老师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚决努力学习，仔细参与培训的决心。

44、班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课，我们玩了久违的嬉戏，相识了的挚友，似乎又回到了学生时代从班主任的课程介绍中我相识到，此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干老师，这次难得的学习机会，我将倍加珍惜。希望通过自身的努力，理论水平和专业实力都能得到肯定提高。现制定学习安排一、自我现状分析1、优势：在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担当大、中、小班老师。工作仔细、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能敬重幼儿的原有水平和特性发展，科学有效地实施五大领域的教化，促进幼儿的全面发展。在日常教学中主动开展教科研工作，帮助园内开展各项科研课题，

45、同时也积累了一些探讨的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教化活动在市、区级获奖。2、不足：理论学习的意识不强，理论基础还须要进一步扎实。指导老师活动的实力还有待提高。二、个人发展目标1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增加事业心和责任心。2、提高专业水平。学习先进的幼儿教化教学方法和教化阅历。能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，形成属于自己的教化风格。3、提高教科研实力。通过幼儿园教化质量评价标准的探讨的专题探讨，积累做科研课题的实践探讨阅历，驾驭一些好用性强、操作性强的探讨方法与手段，提高自身教科研实力。4、提高指导老师实力，促进老师专业化发展。与姐妹园的骨干老

46、师多加沟通，学习其他园所和老师的先进阅历。三、实施措施1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。仔细撰写、教化活动随笔，主动与他人沟通感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教化理念。备选书目*教化理论：教化学、心理学、学前教化学、儿童心理学、学前嬉戏论、中国教化改造、儿童发展、教化心理学教化科学与儿童心理学等。*幼教文集：爬上豆蔓看自己、窗边的小豆豆、幼儿老师88个胜利的教化细微环节、给老师的建议、成长在路上、老师的20项修炼、影响老师一生的100个好习惯、优秀幼儿老师教化艺术99例、幼儿园教化的50个细微环节等。*幼教杂志：学前教化探讨、幼儿教化、学前教化等。*各领域优秀教案、教化活动录像。2、参加式学习：珍惜每一次参加式学习的机会，在学习过程中，仔细思索老师提出的问题，主动参加研讨。多于姐妹园所沟通沟通，学习其他园所和老师的先进阅历。3、小组研修：结合小组探讨课题绘本教学的指导策略探讨的专题探讨，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研供应