2022年教师敬业奉献演讲稿.docx

《2022年教师敬业奉献演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师敬业奉献演讲稿.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师敬业奉献演讲稿老师敬业奉献演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在现实社会中，演讲稿的运用频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？以下是我收集整理的老师敬业奉献演讲稿，希望能够帮助到大家。老师敬业奉献演讲稿1敬重的各位领导.敬爱的各位同仁:大家好, 我演讲的题目是：奉献并华蜜的生活着!在祖国的花朵面前,我们始终扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁.也有人称之为绿叶.可我并不赞同绿叶的静默无闻,我觉得迈入21世纪的老师应当为自己的角色重新定位.人们常用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来讴歌老师的无私,一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪

2、.他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人伤心：为什么奉献只是一条单行道,有去无回?为什么崇高总是连着悲壮?为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己?为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与华蜜相伴?挚友们,让我们选择一种全新的奉献方式吧：奉献并华蜜的生活着!在我踏入老师行列的第一天,我就暗自发誓：我要做新时代的教化工作者.在教学工作中,我坚决终身学习的信念,与学生共同学习,共同进步.我是振兴小学的一员。在这所精英荟萃的学校里，我只是一名很一般的老师。我没有丰富的教学阅历，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩。但是我有感动、我有爱。爱促使我不断地学习，不断地吸取新的新的学问力气，好为一个个可

3、爱的孩子指引正确的方向;感动促使我不断地发奋努力、开拓创新，好为我们附中做出更大的奉献。我要向教学阅历丰富的老师学习，学习他们渊博的学问功底和自如驾驭课堂的潇洒;我要向品行高尚、师风优良的老师学习，学习他们淡泊名利、无私奉献的潇洒;我要向爱生如子、教生如子的老师学习，学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。当我兴奋地托着专心血凝成的教案走上讲台的时候，我望见的是一双双渴望学问的眼睛;当我仔细的批改着学生书写的一本本作业的时候，我感到了自己肩上的担子是那么的沉甸甸的。于是，那个“静静的深夜，老师的窗前灯光闪亮”的歌曲仿佛是我的素描;于是，翻阅资料挖空心思细心备课成了我上课之前的演练。我感受到的是：大地容

4、纳了我们师生探寻大自然奇妙的脚步，蓝天包涵了我们的快乐悠扬的声音，校内珍藏了我们深厚的师生情意。当我尝试着把以人为本的教化理念，把欢乐和谐运用到教化教学实践中的时候，我才真正感到了教化的魅力如此奇妙，学生的活力才如此激情四射;在多数个创新欢乐的课堂里，我的学生收获的是学问的养分;而我收获的却是华蜜和欢乐.在教化工作中,我高扬“爱”的风帆“学生在我心中,我在学生心中”.当“爱”成为生活的主题,一切都会变的更加美妙.爱自己,才会爱他人.让我们丰富自己,为了更好的去生活;让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏!老师挚友们,让我们做作一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着自己;让我们做一条河,浇灌田地的同时也丰富

5、着自我;让我们作一条路,虽然千压万踏也能延长自我!假如生活是多元色,我们就是那充溢朝气的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸,我们不断延长、伸展,播撒无尽的绿色,带给您一个漂亮的春天!老师敬业奉献演讲稿2今年，我特别荣幸的成为了一名xxx农场中学的人民老师。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些不适应，几个月的教化经验，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。一转瞬，我已经工作三个多月了，在这三个多月内，我经验了很多意想不到的困难，但是我有着剧烈的责任感和事业心，为人民的教化事业能呕心沥血，对工作一丝不苟，更有阅历丰富的老师

6、的辅导，所以即使遇到这样和那样的困难也会想方法克服。正如我们高校时的教化学老师说的一样：老师的参天大树是长成的。在嫩江农场中学这样一个暖和相宜的生长环境，我正由一颗小树苗快速成长。起先时我的确不是很适应，上课的时候同学们不能仔细听讲，纪律性不强，我对他们感到很头疼。这是我的第一批学生啊，我特别想努力教化好他们，让他们成才，可是我的方法似乎和他们很不对路，上课时同学们不怎么听我的。对一个问题讲了好几遍，做练习题的时候还是能出现这样那样的问题。对于这些问题，我当时真不知该如何是好。幸好，我们办公室的其他几位老师很热心，给我很大的帮助，我还和赵艳敏老师结成了师徒对子。她教给了我很多好用的方法，例如强

7、调纪律的重要性，上课时要反复强调，该活的时候活，该仔细听讲的仔细听讲，要合理利用惩处，惩处的目的是让学生知道以后应当怎样做，对于作业和东西收不上来，我让学生自己管理自己，有时候这样的效果反而更好，能够把工作交给学生完成，对学生也是信任和考验，我也能多把时间放在打算教学上，使课堂更活跃并让学生多学学问和新的方法。真的当了老师以后才知道老师的工作不好做，但既然选择了这种事业，就要努力，不能辜负领导和学生家长的期望。假如你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；假如你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；假如你是一缕阳光，就要暖和更多的心灵。这就是教化者的胸怀。在我们的身边，这样的教化工作者又何尝少呢？他们承受着

8、社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执着地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的亲人病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假；有的虽已年近半百，却仍旧孜孜不倦，学新理论，学信息技术，不断更新观念，做到了人老心未老；有的甘心献身于教化事业，不为名，不为利，他们无怨无悔，用自己的青春和生命来捍卫职业的圣洁，用行动来诊释师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，恒久是阳光绚丽的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！“教化无小节，节节是楷模”。教化学生是个艰难的灵魂和性格塑造工程，就让我们在这半亩方

9、田里勤耕力作，用自己丰富的学问，风趣的谈吐来折服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教化事业而熊熊燃烧吧！捧着一颗心来，不带半根草去。作为教化工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感骄傲。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芳香；没有掌声，我们却赢得敬重与赞许；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着胜利的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教化，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教化工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我

10、们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我们照旧永守心中这盏希望之灯，倾心教化热热土，同铸不朽之师魂！我骄傲，我是老师；我傲慢，我是人民的老师！感谢大家！老师敬业奉献演讲稿3敬重的各位领导，各位同事：大家好!身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句

11、话：“教化是植根于爱的”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教化的全部，但爱心是教化的最基本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，

12、引起你的思索、关怀和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创建的喜悦。”正因为爱，所以会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完备的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人。”假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护

13、花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。老师敬业奉献演讲稿4敬重的各位领导，各位老师：如有人问：世界上什么东西最美？或许你会说，世上最美的是青春；或许他会说，世上最美的是爱情，这些说法各

14、有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你想干什么呢？”“当老师呗！”我坚决果断地回答。因为在童年时代，老师是我最钦佩的人！正是这份激情，这份执着，给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一份光情爱。这种爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是幼儿转变的催化剂。我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时手足无措，我曾想过退缩，曾想过躲避，可心底始终有个声音在告知我：“既然选择了，退缩是不行的，躲避更不行。”是啊，面对自己曾经的选择，我能轻言放弃吗

15、？不，我要坚持。于是，多数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画、唱歌、折飞机，给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事让他们成为我的挚友；虽然他们有时真的很淘气，有时又很麻烦，可我还是喜爱和他们在一起，因为他们是一群欢乐的小天使，让我不断感受他们的真诚与和善，让我与他们一起沉醉在欢乐的童话世界里。每当看到孩子们的每一滴进步，每一点胜利，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊着“老师好”，看到他们那一张张天真可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我却感觉很踏实，因为我知道有一群喜爱我的孩子每天都在等我。他们纯净得就像一张白纸，须要我的细心呵

16、护与教化，才能成为一幅绚丽的画卷！作为一名一般的幼儿老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，或许，我们不是最漂亮的，但却是最可爱的；或许不是最聪慧的，但却是最勤奋的；或许不是最富有的，但却是最充溢的因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一盏灯；用赞美启迪了每一个幼儿的心灵；用敬重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱，学会感恩！我爱我的孩子们，因为他们天真、活泼、聪慧；我爱我的孩子们，因为他们纯净、漂亮、善 老师敬业奉献演讲稿5敬重的各位领导，各位同事：苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“老师的人格是进行教化的基石。”我国古语也有言：“德薄者，终学不成，何谈为师

17、矣?”我想，我们每个老师要做学生的榜样，要播撒阳光到孩子心中，自己就先要修身塑德。我并不高大，但我力求高尚;我也并不英俊，但我渴望成就事业，因为，我是一名人民老师。俗话说，“亲其师，则信其道;信其道，则循其步。”我们提倡执起教鞭，要有夫子的形象;握起红笔，要有博爱的心肠。喊破嗓子不如做出样子，以身作则，学生才会信任你，才会追随你。但不容回避的是,时代的发展不行避开地造成各行各业呈现出一系列新的问题，老师队伍师德师风的问题亦不例外。充斥在网络上的各种有关老师的负面消息，让我们醒悟地相识到老师队伍的师德师风问题在当今这个大社会背景下的脆弱，甚至有时可怕到不能赢得学生和家长的信任。扪心自问我们的敬业

18、精神能否起到表率作用?我们的业务水平能否让学生满足，家长放心?在物欲横流的今日我们能学习否坚守清贫?传道授业行为世表我们做到了几分?今日，我们实行这次师德师风宣讲活动，说明我们正在正视这些突出的问题，并试着开出自己的“药方”。我没有化腐朽为奇妙的力气，万不敢言从根本上解决这个病症，我仅在此就师德师风建设方面的浅薄相识与各位领导和同仁探讨，以期共同进步，共酿一副良药。老师是立校之本，师德是教化之魂，常言道：学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。 “其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。” “捧着一颗心来，不带半根草去”是为师道

19、之精髓。教化，是无私奉献的事业;教化，是爱的事业。要铸师魂，首先要对老师职业充溢酷爱。梁启超告知我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。”老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一点，在如海的学问面前虚心一点，在学生面前从容一点;也才能在浅薄面前深刻一点，在浮嚣面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。我们是辛勤的园丁，要钟爱自己的这片土地，一年又一年细心耕作、无私奉献。要铸师魂，更要对学生充溢包涵和关爱。天空包涵每一片云彩，不论其美丑，所以天空广袤无比

20、;高山包涵每一块岩石，不论其大小，所以高山宏伟壮丽;大海包涵每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无比;而人民老师，包涵每一个学生，无论其优劣，所以老师神圣崇高。作为老师，既要喜爱“春光”，又要容得下“乌云”，“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，因为，站在我们面前的总是一群须要用爱浇灌才能强壮成长的小树苗。“要知道，我们不仅是教书匠，我们是受社会信托的人。社会把培育、教化新人将来一代的事业托付给我们。这是我们最崇高的事业，是我们的头等大事，是我们的职业义务。这是我们的使命。”关爱学生、关注每个学生的特性发展是老师工作的永恒主题。出自内心的爱惜学生的行

21、为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的训诲。512汶川地震，让我们记住了拥有最宽广的胸膛、最挺立的脊梁的谭千秋老师，让我们骄傲于那“恒久绽放的生命之花”袁文婷老师。“真水无香，真爱无言”，我们要用无私的爱教会孩子爱得无私!纵使世事改变，纵使沧海横流。但我们的爱会在高山之颠，碧波之源，永久的流传。要铸造崇高的师魂，有了“春的爱”，还要有“秋的严”。不管是在修身，还是在育人方面都须要严格要求.。这严先是对自身的严格要求。老师要在思想行动上严格要求自己。从小事做起，从自我做起，领先垂范，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引

22、导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师还要在专业业务上严格要求自己，老师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响，老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余。学问才能被学生所理解接受，并转化为学生解决问题的实力，才能

23、完成学问传授的过程。这严也是对学生的严格要求。“严”是一种精神、一种看法，“严”更是一种责任。我们提倡严教，热忱但不矫情，随和但不随意，宽容但不纵容。“严”应当是严而有格、严而有度、严而有序、严而有恒、严而有方。对于学生而言，“严”是一剂良药、一句忠言，严而有方，则良药未必苦口，忠言未必逆耳。学生得此良师则兴矣。为求成此类良师，我们要守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，更要做让人民满足的老师!莎士比亚说：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”作为一名平凡的教化工作者，传承美德，拥抱暖和是我们的志向;挥洒热忱，奉献青春是我们的志向;撒播希望，收获桃李是

24、我们的期盼;爱岗敬业，铸造师魂是我们恒久的目标!这一切的基点便是要俱备上述两种爱和两种严，也是赢得学生和家长信任的底线。俯首甘为孺子牛，三省吾身师之道。今日，我们参与这次宣讲活动，就是要低下头来仔细反思，提倡不怕丑,不护短,不怕痛的精神，去重拾曾经遗失的师德，去重塑本应神圣的师魂。愿我们为努力实现武都教化的跨越式发展而努力，共同开创武都教化美妙的明天。感谢大家!老师敬业奉献演讲稿6敬重的各位领导，各位同事：大家好!有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上

25、，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师!然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨

26、胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步

27、!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我;现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职

28、业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师!老师敬业奉献演讲稿7敬重的各位评委、各位领导、老师们：大家上午好！朱自清先生在匆忙中这样写道：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊，时间

29、匆忙，人生匆忙。当年那个稚气未褪怀揣幻想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句容市骨干老师，并担当了学校六年的副校长行政职务。可是近年来越来越觉得自我似乎在原地打转，教科研水平徘徊不前，教学中缺少发觉与创新。是自我到了职业倦怠期了还是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢是因为浮躁与彷徨迷失了自我，还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢我想要冲破这屏障，我想要摆脱这逆境。困惑与迷茫须要一种新的力气来消退，我须要新的源泉与幻想，须要一次凤凰涅磐。在制定学校发展规划的过程中，我埋首于国家中长期教化改革和发展规划纲要，孜孜于镇江市教化规划纲要实施看法，我的眼前忽然一亮。纲要和看法为我们

30、描绘了一幅雄伟的教化发展蓝图，其中提到的“实施人才强教战略，建设高素养老师队伍”，为老师的成长供应了广袤的发展空间。而我校的发展规划为老师搭建了一个很好的平台，我仅有以一切归零的心态，从更高的层面重新谛视自我，坚决职业的幻想，执著追求，才能最大限度的实现自我的人身价值，重塑一个新的自我。“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”，“从头越”就要卸下包袱，轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他捡起一块泥土往前面一扔那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土块接着往

31、前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子最终割完了，看似遥不行及的任务最终完成了。老人就是把一个大目标分解成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这是一种意志，也是一种才智。我一遍遍追问自我：我的人生追求是什么呢下一个奋斗目标又是什么做一个幻想的老师并不简单，仅有在教化实践中去实现一个又一个更详细的目标，才能成为期盼中的幻想的老师。在“十二五”期间，我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干老师，职称评定为中学高级老师，同时携手一名年轻老师，和她共同成长。目前，我已是特级老师曹慧工作室的成员，我始终坚信不断地追求和创新成就老师的生命，而追求和创新必需建立在永不停息的学习探讨的基础之

32、上，名师工作室给了我一个很好的成长平台，我坚信：这将是我教化教学生涯的一个新的起点。应对新的起点，我将用先进的教化思想、教化理念自我的头脑：坚持每一天至少1小时的读书学习，坚持每一天在自我的博客上写下教学点滴，养成刚好反思和勤于积累的习惯。坚持每学期不少于两篇教化教学论文的撰写参评。学习是枯燥的，数字是乏味的，但我的信念是坚决的。20xx20xx学年度，我在自我的博客上写下了92篇教学日记，在片小学数学青年老师赛课中获一等奖，在句容市第一期骨干老师培训班说课竞赛中获一等奖，在句容市小学数学青年老师评优课中获一等奖。除了学习实践外，我还要找到一条适合自我的发展之路，构成自我的特色风格。在这条路上

33、或许我会遇到许多困难和挫折，或许要应对很多孤独与孤独，但我会像那割麦子的老农一样，一个一个去完成。终归有目标才有奋斗，有奋斗才有期望。朱永新先生以往说过：“老师，是一个能够把人的想象力、创建力和全部才智、能量发挥到极致的永无止境地事业。”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与傲慢，我会执著于我的教化幻想，坚决我的教化信念，做一名幻想的老师！回首昨日，我坦然应对，心安理得；立足今日，我心中有数，信念百倍；展望将来，我斗志昂扬，豪情满怀。让我们迈开坚决的步伐，放飞新的幻想，成就生命中新的期望！多谢大家！老师敬业奉献演讲稿8敬重的各位领导，各位同事：冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师

34、教化的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也常常提示学生：“要劳逸结合，活而不乱，注意效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提示华蜜”，而我的学生也不断地感受到华蜜。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、同等、和谐的师生关系是现代教化追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，观赏学生做慧眼的伯乐，

35、给其胜利感;微笑着，激励学生，做其成长的帮手，助其信念感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才有爱。在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，漂亮而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下起先，从脚下结束。我们拥有充溢的老师人生，我信任，当我们的生命走向终点时，我们可以骄傲地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。老师敬业奉献演讲稿9敬重的各位评委，老师们，敬爱的同学

36、们：大家晚上好，我演讲的题目是“除了奉献，我们别无选择”。走上讲台的那一天起，前辈们说，选择做一名老师，你就选择了清贫。是的，老师的职业无疑是清贫的。特殊是在开放自由，物欲横流，躁动担心的现代社会里，老师的职业更显清贫与狭隘。看吧，窗外变化着扑朔迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽车、日益膨胀的高消费就像是一只只诱惑的手，狠狠地撕扯老师们易动的心。于是有人跳槽了，一头扎进商海，去追寻迟到的那份华蜜；有人借商潮来临之际，利用学生暗自拉起利益的关系网；剩下的人倦怠了，他们被岁月无情地磨去了激情与信念。身在课堂，心却在游荡，有的认为，金钱薄待了我，我又为何不能薄待学生，薄待自己的事业。于是校内不再安

37、静，讲台不再圣洁？但！无论是物质贫乏的过往，还是物欲横流的现时仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。譬如，我生活的地方，我工作的队伍，来自松滋一所偏远乡镇学校的老师群体。他们，静默地坚守着贫瘠的土地，期盼着华蜜的心灵！xx中学，这所曾经几度创建教化辉煌的老校。许多的老师，一届届的学生，为她奉献，为她添彩，又以她为荣。当她面对挑战，遭受挫折的时候，还是他们扛起质量的大旗，挑起学校的大梁义无反顾而艰难负重地前行。“正本清源，立足课堂，精讲强练，再创辉煌！”听，这是校长的声音，掷起有声；这是发自肺腑的声音，引人共鸣。谁能想像，不堪回首，xx中学三年的阵

38、痛啊。学生厌学，老师厌教；三年汗水，一年流干；欠债太多，得不偿失；思想沉旧，无所适从；重教轻练，练不落实。领导的询问的话语我们无言以对；群众不解的表情我们痛彻心底！“学校发展了，老师才能发展；学校有形象，老师才能有地位！”我只记得，每一次的大会，校长都要像这样和老师们谈话。当改革的大幕开启时，就是老师们最劳碌最辛苦的时候，而这场前所未有的改革，催生了一支忍辱负重艰难前行的队伍。老者不服老。本已退居二线，年已五十的老领导，在中考前50天的时候又重新拿起课本走上初三的讲台，接受管理的重担，拿起查寝巡夜的手电筒，还在初三的会议上向老师们承诺“向我看齐”。一位老班主任，在发觉班上还有4名学生未按时到校

39、的状况，冒着磅砣大雨，穿梭于镇上的网吧，将他们一个个找回。又有几次深夜里去网吧找回沉迷网吧的学生，我们无法记录，唯有专心灵感怀与感恩。就是他们，在面对问题生一次次语重心长的训诲后，或许还要承受家长不解的白眼与责难的语言。就是他们，也要和年轻的老师们一起，参加到学校的改革行动中去，从事同样繁重的备批，但一步也不落后。青年就是青年。有一位最年轻的老师，在最基层的学校里成长。他把白天交给了学生，他还要向夜晚索取。就是一只粉笔，一只钢笔，加上键盘，他的名字每周都会出现于全国中学语文报刊。他带着语文老师们，教作文教出了一个几十万字的系列，这个系列受到闻名特级老师与语文教学专家的确定。他带着文学社的社员们

40、，笔耕不辍，每年发表百篇的习作，社团也成了学校的品牌。一人先行，他人跟上。语文组的青年老师们，起先了辛苦的钻研，“趁着年轻多做事”，这是他们的青春宣言。语文组老师共同设计的“中考复习教学案”以独特与好用的特点被语文报刊全文出版。我也是语文组的一员，我为这样一支群体而骄傲。集体的力气最动人。xx中学的精讲强练，最辛苦的莫过于批与考；最充溢才智的莫过于备与讲，而走在最前面的，更是一支骨干力气，学科组长。学校提倡推行的电子备课，备课组长天经地义地成了主要担当者，他们不仅须要放弃很多的休息，更重要的是付出较之他人比之从前更多的才智。调阅老师们的电子备课夹，翻拣学生手头的一套套学案，辛苦吗？去问xx吧，

41、去问xx吧，去问这一科科的学科组长吧。二楼的小会议室，走了一组，又来了一科，变换的是音响，不变的一个主题“精致的课堂”。去办公室坐一坐，办公桌上那一堆堆来来去去的作业与试卷，醒目的一抹抹鲜红，是老师最美的色调。去教室里看一看，老师们怕的是自己讲多了，讲淡了，讲乱了；怕的是学生练少了，练虚了，练漏了。正本清源，这才是新时期的课堂，真正的课堂，追求效益的课堂啊！时间不容许我赘述学校的这一场改革，只要想一想，就是观念的转变，一个群体的观念转变，就要付出多少的艰辛？从被迫应付到主动参加，这又是怎样的一个过程？从形式到内涵，从量变到质变，它的背后浸透着宛中人怎样的心血？我只记起校长和每一个学科组长逐一制

42、定安排；我只记起每周的作业与考试都要接受学校的调阅；我只记起新学期的第一天，就是一次备批改革的培训会；我不会遗忘每一堂课的结束时要带走当堂的作业；我更不会遗忘当我想偷懒要懈怠时就有一个人善意的提示这一幕幕一个个细微环节见证着一所学校的发展，信任会创建奇迹。作为宛中人，我切身感受着一场教学改革的辛苦历程；这个历程，除了让我相识老师职业的辛苦清贫，更让我相识到，老师，可以让自己的事业不清贫，那就是奉献，唯有奉献，让我们赢得敬重。我想倦怠的同行说，老师们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都有一个共同的名字叫“老师”。同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存又潜力无限的职业，让我们

43、自己先为她致敬！我也坚信，生命的意义远不止于功利。滴水藏海，短暂中孕育永恒，平凡的职业有不甘平凡的我们。我更期盼，秉承奉献的职业精神，宛市中学的老师群体肯定能用汗水与才智浇灌出绚丽的鲜花。今日，借助这个演讲平台，我为xx，我为自己和我的同行们深深地祝愿。想起他们，我的心里特别温润；想起他们，我的心中再次溢满华蜜的涟漪。最终，感谢大家！老师敬业奉献演讲稿10敬重的各位领导、评委、老师们：大家晚上好！我是39号参赛选手，我演讲的题目是“师魂”。 作为一名资格浅薄的年轻老师，在这么多有阅历的老师面前，我不敢班门弄斧，我只想和大家一起共享一下我个人的一点心得。 俗话说：人无志不立。从儿时起，我就立志当

44、一名合格的人民老师。每当看到博学多才的老师们站在三尺讲台上，细心耐力地为我们讲解题目时，他们那种对工作的热忱和无私的奉献，我打心眼儿佩服他们。今日，我最终走上了老师的岗位，实现了儿时的幻想。 醇厚说，从学生到老师的角色转换让我好像已全力以赴，然而，也正是在这段时间的工作磨练中，让我对老师的含义有着更深刻地相识。在我的心目中，教化是一块圣土，新时期老师在这块圣土上耕耘，应当以生命投入，领先垂范，关爱学生，奉献青春、心血和才智，培育学生成长、成人、成才。老师是人类灵魂的工程师。特殊是当我满怀热忱和向往站在讲台上，面对台下几十双渴求学问，纯净的眼睛时，我就会感到“老师”这两个字的份量。闻名的教化学家

45、陶行知先生说过，学高为师，身正为范。老师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染作用，更是学生学习仰慕的典范。所以，作为一名人民老师，无论在什么场合，都应时时刻刻加强自身的道德修养，用一个高尚美妙的人民老师形象去影响学生，熏陶学生。苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教化孩子要从爱起先。现在看着他们每天的强壮成长，欢乐地无忧无虑，我再一次深刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值，同时在品

46、尝为人师者的种种味道后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。爱因斯坦也说过：“人只有献身于社会，才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义”。是的，几度风雨，几度春秋，那些可歌可泣的人类师魂值得人们称颂，值得学习，但更多的老师象春蚕，象蜡烛在奉献中送别了青春，熬白了自己的头发，静默无闻地走完了人生的历程，也应同样是值得称颂的。“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我学问的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是将来，但我的事业是将来。在高大的灌木面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。敬爱的同事们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神

47、，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师，让我们一起携手努力吧！我的演讲结束了，感谢大家！老师敬业奉献演讲稿11敬重的领导、老师和同学们：你们好！有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为好听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们静默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔！这学期一开学，刘主任就找我谈话：让我做5。2班的副班主任。虽然不像正班主任那样劳碌，但是也面临着同样管理班级，同样要与孩子打交

48、道。在班级管理中，最重要的一个关注，就是孩子的心情实力！五年级的这个年龄是最简单许多的苦恼化成一种莫名的担心心情袭扰着学生，他们心中有千千结无人说明，面对的是只知督促学习的父母，他们的心境坏极了，心中的郁积无处发泄，一点点小事与摩擦都能点燃一场斗争。在是非面前，孩子是有他自己的推断力的，只是被当时的心情所左右，比如说，一个男同学看到同桌拿着一个新颖的笔，就想看一看，可是女孩子不让看，于是你争我抢，女孩子不当心打到男孩子的脸，男孩子一下急了，将笔狠狠的扔向外面。此时两个孩子都冷静下来了，他们都相识到自己错了，只是在当时心情的左右下，才不顾一切后果！所以，关注孩子的心情，赐予孩子心情支持和引导，不失时机地培育孩子的心情实力显得尤为重要！它是一种比学问、技能更厉害的本领，被用来衡量一个人的智力，甚至能预料将来的成败。作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当