2022年教师暑期学习个人总结.docx

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1、2022年教师暑期学习个人总结老师暑期学习个人总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我整理的老师暑期学习个人总结，欢迎大家共享。老师暑期学习个人总结18月21日我们顶高温、冒酷暑，全镇老师齐聚一堂，进行暑期备课活动。这次中心校支配的学习内容虽然精短，但是各位老师都收获颇丰。最让我难忘的是窦xx校长的讲座，她提出了三个超越和三个回来理念，在语文界产生了广泛影响。窦xx老师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位老师都听的全神贯注。窦xx老师始终有个习惯，

2、一旦读到好的文章，看到好的细微环节，总会在笔记本上登记来，而今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。靠着不懈的记录与反思，以及对阅读的酷爱，窦老师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的一般老师，成长为语文界最知名的特级老师之一。当视频上播放出窦老师这些年发表的文章和书时，老师们都不由自主的发出了赞美。窦老师说：正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的阅读体验，窦老师说，她小时候压根儿就没有什么书，能见到的就是小人书。童年的欢乐，就是读小人书。窦老师对工作的热忱、对生活的激情，深深的感染了我，如窦老师所说，正是她事业上的胜利，使她的家庭更加

3、和谐与美满。窦老师的讲座深深地影响了我，我深信孩子们肯定特殊喜爱在课堂上充溢激情的，无比亲切的老师。以后我会尽量像她一样，在课堂上充溢激情，为了吸引孩子们，为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣，我必需让自己欢乐的，充溢激情的出现在孩子们面前，在孩子们面前必需是主动向上的，充溢活力的，把的一面呈现在孩子面前。还有就是要向窦老师学习要大量的读书，只有不断的学习才会有更多的学问与灵感。虽然我始终认为自己是个爱看书的人，但听了窦老师的讲座后，我很惭愧的相识到，自己看的书太少，所学的学问太少了。我应当不断的学习，看更多的书，学更多的学问，包括仔细的练习自己的基本功。窦老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断

4、前进，不断进取的学习型的老师，从而打造自己的华蜜人生。中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，我希望自己恒久怀着一颗向上，向善的心，让自己的教化人生一点点绚丽起来！老师暑期学习个人总结2暑期开学培训是我们老师开学前的必修课，今年的培训很不一般，在中心校领导的细心组织下，我们这几天的学习中收获许多。听了几位专家的讲座，理论上又一次提升。听了名师的讲座，找到了工作中自己的胜利和不足，给自己今后的工作指明白方向。他们是我们学习的榜样，下面就谈谈我的收获心得。一、谁是我的榜样，我应当怎么做。记得在7月6日中心校组织了高校习的活动中，我们收看了李xx、魏xx两位专家的讲座，这次培训又听了窦xx专

5、家的讲座，看了任xx、王xx两位名师的讲座，又请了我县教化局李xx主任和郑x主任。最终教化局王国强主任给我们上了一节关于平安学问讲座，这节讲座虽然中间没有休息，但大家都听得很仔细，因为平安无小事，平安重于一切。他们都是我们学习的榜样，专家、名师离我们很远，他们用理论和实践给我们上了一节节精彩的课，而我们身边的榜样很近，他们用自己的阅历告知我们如何做。虽然他们都是班主任，我想我们数学老师更应当好好学习，榜样、师爱是不分学科的。只要是老师就应当是榜样，给学生无私的关爱。任xx有一句话我记得很深，老师的自我成长须要自己努力，培育出我崇拜的学生，那才是自己的华蜜。她教给我们教化的技巧，但须要我们自己去

6、努力做。王xx老师的做法听上去可笑，她让女学生生去当孕妇。但让我们明白一个道理，她使全班的孩子都学会了感恩父母，她说有爱就有希望，有希望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃，有我们的爱，他（她）们就有希望。还是要求我们要动脑反思，做好自己的工作。最让我感动的是县教化局的名师讲座，我们身边的榜样，虽然他们都是教中学的班主任，他们的做法，我们都可以借鉴，郑xx主任的一句话任重道远。做不了专家名师。就做一个好老师。我想说的是：做不了名师、专家、班主任，就做关集这片土地上的一名好数学老师。李xx主任讲的18年青春无悔路，我仿佛看到了自己。虽然不常常当班主任，干班主任的活，但我也带了六年的班主

7、任。我想说，我做到了不少。但还须要努力。张xx老师是我来关小找到的榜样，她伴我成长，我的每一份荣誉都有她的付出。我专心感谢我的榜样，那就是踏踏实实工作。二、我是谁的榜样，我做了什么。我从踏上工作岗位起。就一个信念。肯定要做一个爱学生的好老师，做学生的好榜样。我仔细的撰写教案，让学生观赏我的字。虽然不优秀，但小学生只要写工整字就行。有一个好心态，不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得，写字没有信念就随时看看我的教案。激励自己能行，能写工整字。每次外出学习、上课，我回来都是要上一节共享课，共享其他学生的优、缺点，共享我的感受，他们都很乐意听，其实在教化他们如何做，如何做的自己。我是学生的镜子。这是

8、我给学生上的必修课。看到老师笑你们就美，看到老师很肃穆看自己，就说明这会儿自己不够最美。可不能变丑，要改正。做一个漂亮的小学生，欢乐上好每一节数学课。要求学生做到的我自己首先做好。因为小学阶段是学习习惯养成阶段，好习惯成就好将来。我做好学生的榜样，做好同事的榜样，踏踏实实工作，老醇厚实做人。总之教化是爱的事业，引用李xx主任的一句话你的爱是真爱吗？我敢说我是真爱。真的爱学生，因为我是学生心目中的好榜样。感谢这次中心校领导组织的培训活动，让我又一次看到了榜样，找到了自己的不足，找准了努力的方向。榜样的力气无穷大，努力工作，做的自己。老师暑期学习个人总结38月1日到4日上级支配了为期四天的暑期老师

9、学习会，学习期间使我深深相识到：老师是进行道德品质教化的教化者，自己必先接受教化，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素养教化的今日，社会主义老师肩负着培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今老师的道德修养有着更高的要求。老师的师德如何，干脆影响到青年一代的成长，关系到教化事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。暑假老师学习心得体会通过学习培训老师的讲话精神，我更加理解了师德的意义。老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的

10、将来。加强中小学老师职业道德建设，提高师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴盛发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族宏大复兴，具有非常重要的意义。作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么神，有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们老师比作园丁，比作春蚕，比作红烛，比作人梯这些比方，无疑是人民老师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人酷爱教化事业，为教化事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。平和心态，顾全大局。心态确定状态，在现在这个物欲横流的时代，我们看到的、听到的、经验的一些与

11、道德要求格格不入，或者说违纪违法的人和事太多了，往往使我们的心理不平衡，影响自己的心身健康和工作心情。老师的经济地位虽然纵向比，提高较快，但横向比，仍有差距。一位名师曾经说过一句话，我记忆犹新，他说：当老师只能求贵，不能求富。当我们的学生有出息后，记得你这位老师，逢年过节发条短信问声好，或者在什么地方邂逅相遇，恭尊敬敬地叫声老师，就知足了。但我们老师精神上是富足的，有副对联是这样写的：两袖清风心自富，满园桃李不忧贫。所以，我们选择教化这个行业，不说要安贫乐道，至少要学会自怄自改。作为一名人民老师，自己的为人处事、治学看法、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会干脆

12、对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作现表率，必需要做到：第一，酷爱教化事业，勇于担当责任。从事教化事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我剧烈的志向追求。教化是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够醒悟地相识到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响、社会效益。其次，虚心好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教化不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的相识、学问及才能。同时我常静

13、坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的须要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、实力和学问水平的凹凸强弱，干脆影响到自己在学生集体中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的学问。但是，假如学生的怀疑涉及到老师的道德方面，那老师的地位更为不幸了。老师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响学生。老师要求学生为祖国而学，自己必需为祖国而教；老师要求学生要有事业心、酷爱自己的专业，自己必需酷爱教化事业、爱岗敬业；老师要求学生关切他人，自己必需关切他人，爱惜学生。现代教化是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教化，而是主动地学习、视

14、察与思索。基于以上相识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立仔细刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，领先垂范。只有当你不断地致力于自我教化时，你才能教化好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需造成一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范。老师暑期学习个人总结4短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、发展的老师教学观处于这种职业境界的老师认为，老师是一种发展学生、完善自我的职

15、业，能以服务社会为自己的职业志向，并从服务社会的高度给予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来谛视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的才智。他能够自觉地注意教化行为的科学和教化情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。2、老师角色的转变在过去的教学实践活动中，许多老师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教化体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格亦步亦趋地进行

16、操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢？老师暑期学习个人总结5为仔细做好本学期教化教学工作，我校根据县教化局和中心学校对本次集训班的要求，举办了为期5天的暑假老师集训班，本次集训班实行专题发言、分组探讨、课件讲座与展示、课改实录观看、老师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。经过学习，我相识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要探讨的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面

17、去努力。第一，变更教学观念和教学方式。消退由于老师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、看法、价值观目标实现的问题。其次，仔细学习校本培训。反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与探讨还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭实力，课堂驾驭实力反过来也就影响了课堂教学的效率。第三，仔细备课，尤其要仔细备学生。平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想假如不去探讨学生对所教内容的驾驭状况，不去探讨学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。第四，仔细探讨和设计好课堂提问。在真

18、实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的探讨，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循按部就班的原则。第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其回答，这样不仅奢侈了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、探讨、沟通、做巩固练习等，不提任何时间和

19、标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了老师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减讲与听，增加说与做，尝试教与评。因此，我们必需立足于学生，让学生主动参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。老师暑期学习个人总结6八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天，小学老师暑期培训心得体会。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深

20、深地感染了我的内心。对于教化我有了新的相识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。首先，郑学志老师的专题讲座如同雪中送炭，刚好地给正在探讨自主教化的我指引了迷津。自主教化正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教化管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教化教学中，我将细致琢磨，仔细思索，经过反复摸索，不断实践，探讨出更多的有效的能够共享的自主教化管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教此

21、文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的本领和自觉性往往会持怀疑看法，许久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的特性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教化幻想深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一齐，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教化的路上，我明白了原先我们也能够这样华蜜。“好的教化靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总

22、是朝着有阳光的方向生长，孩子恒久向着赞美的方向发展。”如何看待教化如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已乏累不堪，“愚者以为华蜜在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自我的华蜜园地。”让我做一个教化的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教化，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐！今日的学习让我充溢，明天的学习值得期盼！仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教化幻想的精神正在闪耀！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们

23、一路欢歌！老师暑期学习个人总结7暑假，我特别荣幸的参与了幼儿老师国培安排，在这九天的学习中，我们倾听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染力和深深的理论引导。通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿老师责任是多么的重大啊!也领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了”，学问是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿老师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细心，耐性。激发幼儿的学习爱好，并依据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的爱好爱好，激

24、励支持他们，增加他们的自信念，激励他们克服各种困难，领会胜利的喜悦。为期九天的学习了，但是这期间的.价值是永久的，在完全的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿学问和信息，给自己不断充电，为学前教化的蓬勃发展增光添彩!老师暑期学习个人总结8八月十九日，我们沂南四小老师暑期培训会在县教化体育局四楼会议室召开，局领导马士轩、徐兴晨、张勇，小学教研室主任王守山出席了会议，会议由县教化体育局副局长徐兴晨主持，马局长作重要讲话。县政教化督导室张勇主任、小学教研室王守山主任为我们做了做了精彩报告。19日下午至21日下午，小学教研

25、室各科教研员又分学科进行了培训，同时进行了电子白板及网络教研及课件制作的培训。三天的培训日程，惊慌而丰富。对我来说，来得刚好，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。观赏到各位专家的精彩报告，让我感到收获颇多。细致倾听张勇主任“一切从新起先，一切皆有可能”的报告，我被这位学者型的领导朴实真诚、虚心好学、勤奋敬业的工作看法所感动。他殷切地向我们提出了老师期盼“有追求、肯探讨、敢创新”。通过学习，我体会到作为老师要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有刚好地充溢自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己专心经营的，和

26、家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公允心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公允、同等、不高高在上，要有威历、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成果、来源等。我想这是作为老师应当做到的特别重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的特性，这是要成为优秀老师必需知道的特别重要的基石，恒久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关切他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校特别内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充溢爱心

27、，要懂得宽恕，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发觉他们的闪光点，多表扬、少指责。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不行宽恕的错误，我们也要从本质动身，信任他们是和善的，对他们进行教化和引导。王守山主任“怎样做一名优秀的老师”专题报告，给我的教学工作指明白方向，深刻地指出了老师肯定要走专业化的道路，从教化理念到微观课堂的把握无处不体现老师的专业化水平，全面贯彻素养教化就是要提高微观课堂的教学效率，提高老师的专业素养。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业志向是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教化理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。老师的学问水平

28、是成长的基本要素，教化实施实力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响老师成长的主要因素有老师的工作看法，组织教化实力，和人际关系。作为老师要关切集体，团结合作，相互理解，相互关切，敬重前辈，恳切待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的老师。作为一名老师，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，用一个老师的标准来要求自己。虽然我阅历不够，但我有最大的耐性与热心，我有足够的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。“春暖自然花盛开”这是一小宋太菊老师教给我们作为班主任管理班级的最高境界。教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有

29、教化。通过学习他的做法，让我更深刻领悟了作为一名老师，关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子状况不同，但要信任每个学生都能在老师爱的教化下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对得才兼备的学生，还是对顽皮、学习成果不志向、须要心

30、理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。通过这次培训学习，我既感到庆幸又倍感压力。虽然我阅历不够，但我有最大的耐性与热心，我有足够的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。我将踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民老师，实现自己的人生价值。老师暑期学习个人总结920xx年8月4日6日，我参与了全县小学数学骨干老师暑期培训，说实话，刚一起先对这次培训并没有抱多大的期望，因为这次培训主要是由一线老师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果确定没有保证。但是

31、学完之后，才真正发觉由一线老师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的须要，一线老师才知道我们更须要什么。这次培训主要由五部分组成：1。互动评课，评课稿展示；2。我心目中的高效课堂汇报；3。报告：小学数学有效课堂探究；4。展评集体备课修订稿；5。教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进行了反思。我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？假如按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的不足。听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向：1、课前做好充分的打算。要想用好课上四非常钟的每一秒，充分的课

32、前打算就显得特别重要了。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丢失了信念；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。学问与技能、情感看法与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不行。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们按部就班。2、通过有效的引导，恰当的提问让学生的思维总处于活跃状态，主动地探究学问并试图将刚刚获得的学问转化为实力

33、。老师要擅长依据详细教化情景，敏捷运用各种教化方法，老师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要细心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要体现在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得学问，才是最佳学习途径。3、做好培优补差工作。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的缘由首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒经常表现为学习过程中的心不在焉、留意不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不刚好，家庭作业拖拉等。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的

34、练习习惯；三是课堂作业堂堂清，老师要严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发觉刚好进行指责，并严格处理。再就是由张老师提到的我县高考中每15个考生中才有一个考上一批本科，即使考上一批本科，他们将来的生活肯定华蜜吗？明显我们的教化肯定不是仅仅教给他们学问，让他们考上高校。一句教化名言说得好：“什么是教化，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教化，能否给孩子们留下正确的思维方式，

35、留下解决问题的实力，留下他们真正须要的种种？这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的教化教学中，更加严格要求自己，把教书和育人的关系处理好，尽最大限度的把学生学习数学的情感谢发出来，让学生情愿学习、学会学习。老师暑期学习个人总结10时间匆忙的消逝，而我们的暑假生活也即将告一段落，回想着我已经成为过去的暑假生活，不仅仅趣味，并且让我学会了很多的道理。暑假生活，是伴随着燥热款款而来。而燥热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不一样，但求知的大门恒久放开。就看远处的你我愿不愿走进。

36、走过了燥热，也就代表你走上了一个新的起点。随着那燥热的夏季到来，我听说学校要办数学奥赛班，我报名参与了。可是很多同学怕热怕累在家避暑乘凉。也就把这大好的学习机会错过了。俗话说：“学无先后，达者为师。”只要我努力利用这个暑假，我信任我必需比那些没补习的同学见识广、收获多。最终到了开学前几天，天气凉快，我每一天早到校，仔细听老师讲课，细致记录，把不明白，的问题画上圈，问老师。没过几天，天气渐渐增热，坐在教室里一丝风也没有，头昏脑胀，不安，树上知了不停的叫。老师讲课我一点都听不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习非常差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，

37、从最终一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想胜利，必需付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神须要的补品。向以往那样，我又好好学习，每一天老师带我们去学问的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份完备的战利品。我们高兴奋兴地捧着战利品，等待下一关的挑战。时间如流水，一去不回到。在这短短的时间里我们得到老师的培育，学问的浇灌。并使我们坚决了信念，熬炼了意志和不断学习攀登的精神。这个暑假生活，我学到了很多在课本上没有的学问，也让我感悟到生活中的很多的小道理，让我终生受益。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页