2022年教研下半年工作计划.docx

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1、2022年教研下半年工作计划教研下半年工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候仔细思索安排该如何写了。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家整理的教研下半年工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。教研下半年工作安排1一、指导思想：仔细学习县教研室教化工作的精神，以学校与教育处的工作安排为指导，落实以学生的发展为本的理念，形成学生乐学，老师乐教的教学氛围，从而全面提高语文教学质量;深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效。二、工作目标：1、组织老师学习先进的教学理念，树立全新的教学、教化观，并将理论和实践相结合，关注课堂细微环节，

2、扎实有效地开展课堂教学。2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。本学期,将本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。3、加强教学常规管理，备课、上课和作业，做到在合作中创新，在创新中提升。4、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学实力。三、详细措施：依据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学探讨工作，详细实施安排如下：1、学习先进的教学理念，树立全新的

3、教学、教化观，并将理论和实践相结合，关注课堂细微环节，扎实有效地开展课堂教学。大力开展并规范教研组建设，仔细进行教材探讨，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并主动进行听课、评课等活动。2、充分发挥教研组作用。由教育处牵头，教研组长协作共同落实各项教研活动，如教学常规检查、送教到村小、镇教干课堂教学展示评比、课题开发等工作开展。将全员参与各项语文教学探讨活动，深化开展课堂教学探讨，提高教学水平。语文组老师主动参加课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成果。3、主动仔细参与各项教研活动，做好活动记录;珍惜各种公开教学和阅历沟通活动，并主动参加研讨，做好记录，以便带回教研组共同学

4、习提高。4、强调合作：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内探讨，使备课组活动落到实处;又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。5、进一步强化书法教学和经典诵读教学,全镇老师要重视加强经典诵读和写字教学，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认仔细真地读书，端端正正地写字，全面落实素养教化。四、详细支配：九月份：1、支配开学初各项工作，进行开学第一天教学工作检查。2、制订教研组活动安排。3、召开教研组、备课组组长会议。4、进行镇期初教学视导。5、镇青年老师预约听课。十月份：1、进行镇送教到村小教研活动。2、组织参与国学经典教化教学观摩活动。3、进行镇教干课堂教学展示评比活动。十一月份1、进行镇

5、期中教学工作视导。2、组织参与书法教化区域推动现场会。3、组织参与全县骨干老师教学设计大赛。4、进行镇送教到村小教研活动。5、进行镇学业水平质量检测。6、镇青年老师教学设计展示暨评比活动。十二月份：1、参与县小学国学经典教化专项探讨课题结题鉴定。2、参与县小学习作教学专题研讨活动。3、组织参与县市小学书法教化专题培训活动。4、组织参与县分片高效课堂教学研讨活动。5、镇书法、阅读评比活动。元月份：1、制订复习安排。2、组织进行期末学业水平质量调测。3、做好期末总结及材料上报工作。教研下半年工作安排2一、指导思想以新课标教学要求的重要思想为指导，全面推动素养教化;培育学生的历史学问应用实力的提高;

6、培育学生情感看法价值，实现历史教学的情感目标。让学生形成有道德、有文化、有纪律的新型人材。二、教学任务和目标第一，培育学生学习历史的爱好，使学生驾驭重要的历史事务，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。其次，培育学生识图、读史料的分析实力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。提高学生运用历史学问实力。第三，注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会活动的实力。第四，从情感上进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基家本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同志向，树立为实现共产

7、主义而奋斗的远大志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。第五，进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生的创新实力和自主学习的实力，提高学生的各方面素养。三、学情分析八年级学生性格差异较大的状况，教学方法也应有所不同。大多数学生对历史学习不感爱好，所以对历史教学应从培育学生的学习爱好入手;对历史也稍感爱好，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种状况，历史教学应重在监督学生记忆。总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高。四、课标要求驾驭基本的历史学问，包括重要的历史人物、历史事务和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。通过课堂学习和课

8、后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史学问;通过收集资料、构建论据和独立思索，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解。渐渐了解中国国情，理解并酷爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培育爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生志向。五、教材分析本教材突出特点有：一是简化但不失主体，难易适中;二是启发性和味道性强，图文并茂较为直观;三是学问与实力的结合，既提高学生学问水平，又培育创新意识和实践实力的

9、提高。本教材还贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，事实上是给了学生肯定的思索空间，让学生更自主的学习，有助于扩高校生的学问面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习爱好，同时，又实施了爱国主义教化，人文精神教化，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组探讨，人人参加视察、猜想、验证，推理与沟通等教学活动。六、教学方法和措施。1、充分解读教材和新课标要求，搜集资料丰富教学内容。把握课文重难点，设计教学方法，做到课前备好每一节课，在授课过程中突出重点，突破难点。2、充分发挥备课组的集体力气和团队协作精神，进行每节课的集体备课，形成一个统一的学案。3、深化课堂

10、听课，加强听课后的评课制度，坦诚的提出评课建议，相互学习，博采所长，同时刚好发觉问题和解决问题，刚好有效的改进教学手段。4、布置课堂作业，仔细批改，对学生在作业中反映的问题刚好帮助其改正。5、主动引导学生开展其次课堂学习，丰富学生的历史学问面，提高学生学习爱好。6、加强单元测试练习，仔细分析分数反映出的问题，做出深化透彻的试卷分析。7、主动开展网上探讨学习，增进老师的学识水平和业务水平，提高老师的素养修养。教研下半年工作安排3一、本学期教研活动工作重点接着以“有效教学”为核心开展初中英语教学的实践与探讨，促进学生的全面发展，促进英语老师的专业成长，逐步提高全县英语教学质量。详细工作如下：1.通

11、过新课程新教材培训会，发动并引导老师开展对课程标准（20xx版）和修订后的新目标教材的解读和教学实践工作，帮助老师精确理解课程标准，精确把握教学要求，加强教学的针对性和有效性，提高课堂教学质量。2.切实做好“推门听课”“集体调研”等教学视导工作，有针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题；做好对市、县教研基地学校的调研和服务工作，指导基地学校有效开展团队研课活动，发挥基地学校的辐射示范作用。3.组织好初中毕业生学业考试质量分析会，开展相关命题培训，提高一线老师的命题实力，引领广阔老师探讨考试，探讨教学，关注每一位学生的发展，尤其是后20%学生的发展。4.做好英语课堂教学评比的策划和组织工作，

12、为学科骨干老师搭建成长和展示的平台，并通过相关的教学观摩活动和教学资料网络共享，为广阔老师搭建学习沟通的平台，促进其课堂教学水平的提高。5.主动探究建立新的教研机制，努力创建条件和营造相宜平台，强化问题意识，提高教研组长、备课组长的教化教学探讨实力。细心组织、指导老师参与市级初中各种学科评比活动，为优秀老师创建展示才华的机会。二、教研活动的载体与方法通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式，了解与分析当前初中英语教学中的热点和难点问题，努力探寻切实有效的解决对策，提高英语教学质量；通过组织、开展不同主题的校本教研活动，在广度和深度上加大教研组建设和教研活动力度，提高学校英语教研活动

13、的有效性。三、学科教研的主题或课题1.解读新课程标准与新教材2.初中英语写作教学实践与探讨20xx年下半年初中英语教研活动支配表周次日期活 动 内容活动地点参与对象19.39.9县（市、区）教研员会议市九年级教学研讨会（主题：写作教学）县中学教务科研处主任会议待定教研员九年级老师29.109.16县初中英语中心组会议灵溪二中教研组长49.249.30公布“精品百课”评比结果文件市八年级教学研讨会（主题：动词时态）待定八年级老师510.110.7中秋节、国庆节（9月30日10月7日）610.810.14市温州市初中教学常规推动会议（暂定）市七年级教学研讨会（主题：词汇教学）待定待定七年级老师71

14、0.1510.21市初中英语基地学校教研活动市初中英语听力口语考试命题研讨会县初中英语新课程新教材培训会温州二外待定灵溪一中基地学校学员七年级老师810.2210.28市初中英语学业考试质量分析会县初中段教学调研待定九年级老师910.2911.4市初中科室送教下乡活动泽雅中学1011.511.11市学科教研基地调研县初中英语学业考试质量分析会待定九年级老师1111.1211.18期中考试1211.1911.25市初中英语学科教研基地调研宜山一中1311.2612.2市农村初中教学规范提升行动中期展示活动1412.312.9县中学段课堂教学评比1512.1012.16县初中英语教研基地学校团队研

15、课活动新星学校老师代表1712.2412.30市新课改疑难问题解决暨“精品百课”展示活动待定老师代表191.71.13市初中英语学科教研基地调研罗阳二中211.211.27期末考试（1月24日 26日）221.282.3学期结束工作(2月1日寒假起先)教研下半年工作安排4工作重点1协作县教研室开展到的“教学规范达标”活动，接着做好教学常规工作，努力形成规范从教、仔细从教的良好风气。2组织老师参与各类教学研讨活动，探讨课堂教学效率，进行有效教学的探讨，提高课堂教学质量。3做好考试与评价探讨，努力提高命题水平。4接着加强校本教研建设，进行新课程解读活动，提高老师专业水平。5跟据市、县“小科学家”培

16、育安排，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联系的活动，选拔、培育具有潜质的科学爱好者。6开展科学试验教学的研讨活动，提高课堂试验的效果。7.完成标准化试验室建设工作。瓯北三中20xx年下半年初中科学教研活动支配表周次 日 期 内 容 活动 地点 参与对象 1 9.39.9 始业教化 2 9.109.16 县初中科学组长会议 组长 3 9.179.23 校科学全组会议 组内理论学习(新课程解读) 全组 4 9.249.30 学区初中老师基本竞赛 5 10.110.7 欢庆中秋节、国庆节 6 10.810.14 县初中老师基本功竞赛 老师代表 7 10.1510.21 市学业考试质

17、量分析会 8 10.2210.28 1.县三小培育活动即学生科学小课题探讨成果评比 2.七年级科学听课周（新课程） 全组 9 10.2911.4 县科学学业考试质量分析会 待定 九年级老师 10 11.511.11 县优质课竞赛 老师代表 11 11.1211.18 期中考试 12 11.1911.25 组内理论学习 全组 13 11.2612.2 八年级科学听课周（教学有效性） 全组 14 12.312.9 .1.九年级学生科学竞赛 2.与二中科学组教学联谊 我校 九年级学生 15 12.1012.16 1.校七年级学生科普学问竞赛 2.校八年级学业质量合格率监测模拟 七八年级学生 16 1

18、2.1712.23 县八年级科学学业质量合格率监测模拟 八年级学生 17 12.2412.30 市科学疑难问题解决暨精品百课展示活动 学区四科综合测试 学区八年级科学竞赛 九、八年级学生 18 12.311.6 元旦 组内理论学习 全组 19 1.71.13 1县八年级科学习题讲评课有效性研讨会 2.学区常规检查 20 1.141.20 市八年级科学学业质量合格率监测 21 1.211.27 期末考试（1.24-26日） 教研下半年工作安排5 一、本学期教研活动工作重点1、做好课改培训工作，推动课堂教学改革。主动做好课改打算工作。组织中学政治骨干老师参与省级新课程学科培训。细心组织，缜密支配，

19、组织好市级中学政治新课程学科培训活动。加强对省、市新课程样本校教学调研，切实驾驭课改实施状况。通过培训会、学习会、研讨会、座谈会及个别交谈等多种形式，引导老师更新教化教学观念，构建与新课程相适应的中学政治课堂教学模式，扎实推动课堂教学改革。2、加强校本教研工作，促进老师专业成长。引导老师以“自我反思、同伴互助、专业引领”为基本要素，以教研组、备课组为基本探讨单位，通过理论学习，发觉和选择教化教学中亟待解决的问题，通过个人探究和集体合作相结合，解决中学课程改革中的问题，并从制度建设、活动形式、探讨策略和方法等方面进行有益的探究。3、改革教学评价制度，树立学生主体意识。加强评价与考试制度改革的探究

20、，关注学生的学业成果，关注学生的综合素养，关注学生的全面与可持续发展。依据中学政治的学科特点，要把对学生思想政治素养的评价放在突出位置，强调学生既是评价对象又是评价主体，把形成性评价与终结性评价结合起来，采纳多种学习评价方式与开放的教学评价方式。开展自主、合作、探究学习的试验，树立学生主体意识，重视培育学生的创新精神和实践实力。4、探讨高考动态，加强复习备考指导。召开高考分析会，探讨20xx年考试大纲，分析考生答题状况，明确高考方向，把握高考动态。开展高三学生文科综合实力竞赛，促进优秀学生的发展。举办中学政治证书会考复习研讨会，加强对会考复习指导工作，以会考促高考，进一步提高教学质量。二、教学

21、调查的内容和方法1、通过集体调研、样本校联系工作、听课、评课、座谈、访谈、讲座、研讨会、问卷调查，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实驾驭教学第一线和全市中学政治老师的基本状况。2、开展工作课题探讨和专题性教研活动，收集、整理优秀课例，推广教改优秀成果，促进课堂教学改革。三、学科教学探讨的课题1、中学政治新课程与课堂教学改革探讨。2、中学政治校本教研制度建设的实践探究。教研活动表周次时间活动内容地 点参与对象暑假8月市高一政治新课程备课活动另定全市高一政治任课老师18.289.3老师报到，学生始业教化29.49.10市直中学政治教研组长会议市教研院市直中学政治教研组长39.119.17各县（市

22、、区）中学政治教研员会议市教研院各县(市、区)中学政治教研员49.189.24中学新课程改革试验集体教学调研老师教化院附校市中学教研员59.2510.1省中学政治教学论文评比省教研室部分市获奖论文作者610.210.8国庆长假710.910.15市06年高考文综政治试题分析暨07年中学政治证书会考复习研讨会乐清中学高三政治任课老师810.1610.22市中学政治教学设计案例评比市教研院有关中学政治老师910.2310.29市中学政治青年骨干老师研修班活动另定第三届研修班学员1010.3011.5市中学新课程样本校教学调研另定市中学政治教研员1111.611.12市中学政治新课程学科教学调研另定

23、市中学政治教研员1211.1311.19期中考试1311.2011.26中学新课程改革试验集体教学调研温十五中市中学教研员1411.2712.3市直中学政治新课程课堂教学研讨会另定市直高一、高二政治任课老师1512.412.10市新课程课堂教学研讨活动省、市样本校部分高一政治任课老师1612.1112.17市直中学政治证书会考复习研讨会另定市直高三政治任课老师1712.1812.24市高三学生文科综合实力学问竞赛部分高三文科班学生1812.2512.31市中学政治青年骨干老师研修班活动另定第三届研修班学员192022.1.11.7市新课程改革样本校活动市样本校市中学政治教研员201.81.14

24、市直中学政治新课程学科教学调研另定市中学政治教研员211.151.21高一、高二政治期末试卷审核、定稿市教研院命题小组成员221.221.28高三学生第一次适应性考试卷审稿市教研院高考学科指导小组成员231.292.4高三学生第一次适应性考试卷定稿市教研院高考学科指导小组成员242.52.11省中学政治证书会考评卷工作温二十一中部分中学政治老师教研下半年工作安排6指导思想本学期，教学工作将接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨，发扬勤奋进取、求真务实、团结协作精神，仔细落实教学教研常规，全面提升教学教研质量，切实提高老师的业务水平，促使我校

25、的教化教学质量接着稳步提高。工作内容及措施一、进一步加强教学常规管理，提升教学质量教学质量的凹凸取决于教学常规落实的好坏。本学期将重点抓“教学五环节”中的“备课精确定位、合理设计”；“上课聚焦课堂、提高实效”；“辅导启发点拨、释疑引路”。1、加强备课组工作，充分发挥集体备课的优势。备课组工作要求要做到有安排、有主题、有总结，有具体的活动记录。备课时仔细研习教材，不但熟识本学科本学期教材的学问体系，还要对整个学年或初中阶段的.教材和课程标准做到心中有数。确定重点难点，确定教学手段，确定教辅资料，统一进度，统一考查。备课时还要关注学生的状况如：学生的学习心理、学习基础、学习实力、学习环境等综合因素

26、。学校要求本期全部老师的备课教案都必需在上课前交教务处或备课组长检查后，方能进教室上课。备课组内老师还应主动参与市、县、校教研活动，主动参与课题探讨，撰写有效教学的论文和案例。教务处将接着实行“三查”，并将其作为期末评比优秀备课组的依据。2、课堂是教学的主阵地，向40分钟要质量，抓课堂教学是教学教研工作的重中之重，也是学校工作的重中之重。学校将实行主客观相结合、激励与惩罚相结合、学校督察与学生监督相结合的管理方式。接着实行课堂常规检查登记制度，加强学生的监督作用。教学行政人员、教研组长、备课组长随堂听课并查看教案。不定期进行民意调查，实行集中问卷与询问学生多种形式。老师不能随意调课，全部调课都

27、应报教务处备案，否则视同缺课，并予以经济惩罚。依据各种形式的测试竞赛成果检验课堂效果。通过以上多种形式的管理，对有问题的班级和科任老师将刚好发觉并整改。3、细心设计作业，限制作业数量。针对学生的详细状况，对作业进行精选，分层布置，做好课前练习的整理完善和实施工作。凡布置给学生的作业和测试试卷，老师必需仔细批改，批改后要刚好反馈并进行有针对性的讲评及辅导，切实做到“段段清”。教务处将接着按学校要求实行对教案、作业批改的检查和评比沟通。4、加强对老师辅导学生的督促与管理（辅导时间内不得整班讲授新课）。辅导时间：语文、外语老师每天早自习下班辅导，其它科按年级组支配晚自习下班辅导，其它自习课、课余时间

28、要求老师随机进行个别辅导。辅导内容：面批作业、重点难点讲习、作业讲评等。另，老师工作期间不得在外兼课和进行家教。5、加强重大考试各层面（教务处、教研组、备课组、任课老师、学生）的科学有效的质量分析和评价，刚好召开备课组会议，对各学科、各班级的教学状况进行分析，发觉问题，刚好探讨，制定对策，并快速落实解决，进一步加强并指导学生进行自我评价，找寻差距，明确努力方向，促进教学质量的提高。6、本期将接着培训并扩大奥赛教练队伍。仔细进行奥赛教练培训和资格申请及认定工作，以调动全部数理化生老师的主动性，申请到资格的赐予量化加分或其它优先。再者，将仔细抓好培训过程，确保各科奥赛在明年接着稳拿全市第一。文学社

29、团培训实行辅导老师负责制，着眼于全面提高学生的写作素养和写作水平，并保证在各级各类作文大赛中取得优异成果。接着设立校内英语广播栏目，英语俱乐部要将小组活动的影响力扩大到全校，努力让英语学习在全校范围内形成浓烈的氛围。7、做好学校图书馆的建设以及各试验室、专用教室的管理工作，确保各种教学活动正常开展。图书馆是学校老师教学科研的资料库，是学生增长课外学问、提高学习实力的又一阵地。本期学校要求全体图书馆工作人员要本着仔细负责、务实求真的看法，扎实为学校的教化教学服好务。要求全体理化生老师要将课程教材中的试验内容全部落实，各科试验员要依据科任老师要求，严格操作规程，将各次试验的打算工作做好，并协作任课

30、老师将试验课上好。8、本期学校将高度重视学生和家长对教学工作的信息反馈。教务部门将通过“三看四查”活动，对老师教化教学的全过程进行检查、总结和评价。“三看”即看师德、看过程、看结果。“看师德”就是看老师的奉献精神、吃苦精神、敬业精神和协作精神；“看过程”就是看老师的教学常规工作的落实状况；“看结果”就是看老师的教学实绩。评优、晋级与师德、过程、实绩严格挂钩。“四查”即一天一小查，由年级教务处工作人员每天查堂，由各班学习委员每天记载；一周一抽查，由行政人员每周抽查老师课堂教学状况；一月一大查，每月组织教研组长检查；一期一次全校学生看法征集和课堂评价活动。二、进一步加大教学科研力度，创新教研新局面

31、（一）教学科研务实求真本学期教学科研工作的重点，定位于以教研组为园地，以教研组长及骨干老师为龙头，以校本培训、校本图书和已立项课题为中心内容的教研教改活动。加大和深化对已有专题项目的管理与建设。1、遵循科学规律，接着实施校本培训安排教科研嘉奖及考评方法老师量化考核方法学校嘉奖方案等。总结以往的阅历、教训，完善以上方案，并仔细落实。2、教学科研的开展将采纳系统化的督察与管理制度。对已立项的各级课题探讨要求有定期的阶段性汇报和总结。对学校工作重点及教化教学实践中的热点问题，激励老师们向教科室申报校级课题，对可行性提议予以接受或有探讨成果的，学校视同市级课题予以嘉奖。本期要求每个教研组都要有探讨课题

32、，每人都参加课题探讨。假如老师指导学生或与学生合作，学生参加的人数较多，可固定一个课外时间进行探讨活动（如航模小组、文学社活动的开展）。从本学期起，学校将对全部申报的课题进一步规范管理。3、课堂教学改革与创新的探讨，是教学科研的重要内容。本期将仔细抓好“四课”：40周岁以下的老师都要打算一节教研组或备课组内的公开课，由教研组长、备课组长负责支配，要求有安排、有内容，并上报教务处、教科室，评比记分结果纳入老师量化考核中；学科带头人、杏坛之星要上校级示范课；新聘老师要上亮相课，由学校统一支配；40周岁以下的老师都要参与“江声杯”赛课。本期全部老师听课后都要参与集体评课，探讨探讨本学科的课堂教学改革

33、的方向、符合教学规律及课改新理念的新的教学模式。4、主动撰写教研教改论文。要求全体老师期初每人交一篇自己写的论文，学校仔细组织初评，对优秀论文赐予嘉奖，并上报上一级教研部门评比，缺交者扣50元。同时本期将组织骨干老师选编一本论文集和教研成果集。5、图书资料开发：本期拟出好一路花香第四集、江之声第四集、江声乐园系列、小六升学指导资料、数理化生奥赛总动员、英语培优等书刊，并力争提升书刊档次，争取获准正式发行。（二）加强教研组建设，发挥备课组作用1、定期召开教研组长会议，依据学校教学实际研讨教学工作。教研组长要制定学期教研组活动安排，明确每学期工作目标，仔细履行组长的职责，充分发挥教研组的教研功能、

34、学习功能。教研组每两周活动一次（一学期8次左右），每次活动时要有主题、有充溢的内容。教研组可以在学期初依据平常教学中的疑点、难点、热点问题，提出本学期开展有效教学的策略探讨专题，各成员围绕专题确定各自探讨的内容，发挥组内各成员的力气，分工合作、共同研讨，不断总结。教研组教研活动中，可就教学的某一环节开展校级课题探讨，探讨成果在组内推广，各组推出2-3节展示课。教研组长要按教务处要求加强老师听课检查，（老师听课数量在12课时/人以上，青年老师听课数量在20课时/人以上，教研组长听课数量在15课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上）听课后刚好交换看法，以学论教，共同提高。使组内相互学习

35、、相互观摩、相互促进、共同提高的教研氛围更加深厚。另外，创建条件“请进来，走出去”，与周边学校形成长期的沟通合作关系，多渠道提高老师的课堂教学水平。外出学习的老师利用教研组活动的时间，向本组老师畅谈外出学习的收获，积累教学资源。2、加强校本教研，提高课堂教学的有效性。教研组、备课组要刚好探讨教学中遇到的问题，加强对学生的特性化教学指导及实施，努力呈现课堂教学“小班化”、特性化、精细化的特征。备课组的相关老师还要仔细实施“优化教化资源，提高课堂教学实效”的课题探讨，做到会教学、会科研，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、提高实力的温馨家园。3、教研组长在学期末要整理好本组老师

36、的教案、课件、练习试题等，上传到江声网站并交纸质件到教务处。教研组长协作教科室定期检查督促老师申报课题的完成状况，并刚好做好课题结题的相关工作。激励老师大力运用多媒体教学协助手段，优化课堂教学结构，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。4、加大青年老师培育力度，形成学校骨干老师队伍。主动培育青年老师，仔细落实“青蓝工程”。以老带新，以新促老，责任到人，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，主动支持青年老师在职进修，支持青年老师参与各种级别的教研活动，以帮助青年老师尽快提高业务水平。在与兄弟学校的校际沟通学习中，青年老师要虚心学习，虚心求教，使自己尽快成为一名优秀老师。（

37、三）课外活动力求特色高效1、实行各教研组、备课组申报和学校统一支配相结合、数量求精不求多的原则，开展好学生的课外活动和各种竞赛活动。充分发挥老师的指导作用，学期末必需取得较为明显的成果，保证学生有所收获、有所发展。2、规范活动形式和活动时间，实行活动按次登记制。每小组选出活动负责人，对每次活动的时间、地点、内容和效果进行登记，课外活动可支配在周二和周四第八节课及其他可利用时间安排进行，以提高活动场地的利用率。七、八年级要在周末接着开设文学观赏、趣味数学、英语口语、听力训练等课程。3、发挥科技航模小组、文学社、英语俱乐部等传统活动小组的龙头作用。要求各组订出详细可行的实施安排。要有规范的组织机构

38、、活动时间、地点支配、活动内容和设想等。充分发挥英语科目的优势，营造深厚的英语学习氛围：校内标语牌、宣扬栏用英语注释、用英语进行校内广播、利用电视给学生播放英语节目等。本学期我们还要加大宣扬力度，巩固学校的社会影响力。要充分利用文学社、小记者站、江声网站等宣扬机构，刚好发布校内重要新闻，向社会鼎立推介江声试验学校，使江声试验学校真正走出XX，走向全国。总之，教学教研工作是一个不断探究、不断超越的过程。我们坚信有上级政府和董事会的英明决策，有以校长为首的全体行政的正确领导，有全校师生的共同努力，我们肯定会在教科研领域创建新的佳绩。教研下半年工作安排7一、指导思想结合我校工作实际，教育处工作安排，

39、为深化教学改革提高教学质量，加强教学探讨，改进教学方法，提高课堂的整体效益，全面推动素养教化，大面积提高教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目标1、加强学习，转变观念，规范管理，狠抓课堂教学质量；2、开展立足课堂，面对学生，服务教学实际的活动，努力构建探讨型老师队伍，再创优秀教研组。三、详细工作1、做好开学之初的安排制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。2、加强教研组成员之间的学习和沟通，探究教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动。备课小组要坚持周周有自学活动，有内容，有学习记录。坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合

40、，集思广义，加强对课堂教学的探讨。三、教研工作支配（见附表）周次时间活动内容中心发言人备注其次周xx、9、10通过教研组工作安排林孟第四周xx、9、25林孟公开课林孟第六周xx、10、9章会肖公开课章会肖第八周xx、10、23麻云龙公开课麻云龙第十周xx、11、6期中常规检查林孟第十二周xx、11、20林孟专题讲座林孟第十四周xx、12、4集体备课林孟第十六周xx、12、18章会肖专题讲座章会肖其次十周2 012 .1.5检查期末常规林孟教研下半年工作安排8以指南为核心，不断深化幼教改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍

41、的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。下半年的教研工作安排如下：一、加强师德建设，全面提高老师素养1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、建议老师常常翻阅早期教化、福建幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上网，不断汲取新信息。二、加强教科研工作，主动搞好园本探讨1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在研字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学

42、微观领域常常面临的问题。2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。3、明确4K目标和任务主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4、有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。5、主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安1、学期初，做好新生幼