2022大班语言公开课教案.docx

《2022大班语言公开课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大班语言公开课教案.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022大班语言公开课教案 第一篇：大班公开课教案语言：克里克塔大班语言：好挚友克里克塔设计意图：“挚友”是个让人感到暖和的话题，绘本中有很多素材与“挚友”有关。之所以选择克里克塔这本书，最关键的是由于可爱的克里克塔将幽默、才智、英勇呈现得淋漓尽致，完全变更了大家对蛇的传统概念，颠覆了蛇的丑恶形象。原来，蛇也可以如此可爱、如此英勇、如此富于爱心的。 每一种生命都有其可爱之处，诚如法布尔笔下的昆虫记，苍蝇也可以是英雄，蚂蚁也可以是战士，他们在大自然中都是不行或缺的一分子！波特太太和克里克塔的相处是多么自然、融洽！我觉得让孩子从小学会接受自然界万物，不要对任何物种存有偏见，这种意义可能远远超出阅读

2、故事本身。为了让主题脉络更清楚，我对原绘本素材进行了重组与改编。活动一共有三个层次。第一层次：了解故事背景，引发视察讲解并描述爱好；其次层次：视察画面，理解故事内容，将重点放在“克里克塔帮助奶奶”、“奶奶照看克里克塔”两个部分；第三层次：进一步体(版权归公文素材库：WW)验挚友间爱的情感。活动目标：1、细致视察画面，联系故事内容进行思索，能比较清晰、完整地表达自己的想法。2、了解小蛇克里克塔和波特奶奶及孩子们之间发生的好玩故事，感受人与动物之间的美妙友情。活动打算：ppt课件、每人图书小册2本（粉封面：克里克塔；蓝封面：波特奶奶）、毛茛若干活动过程：一、引出主题，激发爱好。1、你有好挚友吗？你

3、和挚友一起做什么事最快乐？今日，我们要来相识2位特殊的新挚友！2、（轻音乐）介绍波特奶奶：波特奶奶一个人生活，总是感到很孤独。3、波特奶奶的生日到了，邮递员送来了一个惊奇的包袱，是挚友寄来的生日礼物，会是什么礼物呢？一起来猜一猜。（留意包袱惊奇的造型）4、打开包袱，原来是一条蛇！波特奶奶会喜爱蛇吗？5、引导视察图片：波特奶奶被蛇吓了一大跳！蛇的模样的确有些可怕。6、讲解并描述奇异的事情，介绍小蛇“克里克塔”。7、大家向克里克塔问好！二、看图讲解并描述：好挚友的华蜜生活（一）设疑人与蛇真能成为挚友吗？他们之间是怎样相处的呢？（二）解惑角色：克里克塔1、波特奶奶年纪大了，总会遇到这样、那样的麻烦事

4、，自从来到波特奶奶家，克里克塔就成为奶奶的好帮手，请大家打开粉色的小书看一看，瞧瞧他俩发生了哪些特殊好玩的事情？出示相应的三幅特写，让孩子们视察，发觉：图1：成为奶奶的拐杖；图2：帮奶奶翻书;图3：帮奶奶拿包袱；（重点解读）图4：克里克塔将身体扭曲成数字克里克塔为什么要变成这些数字？（视察：幼儿园课堂里的故事）情境体验：克里克塔在数学课上（毛茛造型）2、克里克塔是一条非同一般的蛇！运用自己会千变万化的本事，克里克塔在幼儿园很快交到了很多新挚友，瞧，它怎样跟挚友们玩的呢？（让孩子们看两幅图进行说话）仿照句式：克里克塔变变变，变成一起玩！克里克塔还会变成什么呢？它能与小挚友玩什么新嬉戏？（沟通探讨

5、，发散思维）角色：波特奶奶波特奶奶为了让好挚友克里克塔生活得华蜜，她特意来到动物博物馆，仔细了解蛇的习性，查找了许多的资料。在奶奶细心的照看下，你能发觉克里克塔的生活跟一般蛇有什么不同呢？请翻阅蓝色封面的小书。出示三幅特写：让孩子们视察，发觉，引导幼儿从“吃、住、穿”三方面感受 图1：喝牛奶；图2：有衣穿；图3：有床睡；小结：真正的挚友是须要相互关切、相互帮助的，无论欢乐与危急，好挚友恒久站在一起、共同面对，你帮我，我帮你，生活才会充溢精彩。三、友情的体验：1、好挚友克里克塔的故事被写进了书里，现在，细致找找书的封面上有克里克塔吗？2、小结：克里克塔用自己的身体围作一个充溢暖和的圆圈环围着波特

6、奶奶，就像给挚友一个热情的拥抱一样。波特奶奶在好挚友克里克塔的拥抱中闭上眼睛微笑着，华蜜地体会着友情的暖和，她再也不会感觉孤独了?3、每个人都须要挚友，你最好的挚友是谁？班里有你的挚友吗？老师也情愿与你们做挚友！4、请给挚友一个暖和的拥抱，信任好挚友肯定会生活得很华蜜。请把克里克塔的暖和故事告知你的挚友们，你们的友情会更坚固！（音乐声中结束）其次篇：大班公开课教案大班绘本阅读活动教案两棵树 活动目标：1、观赏绘本内容，理解两棵树争吵离别重逢的过程。2、幼儿能自主视察画面，大胆揣测、表述绘本情节内容。3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好挚友，珍惜好挚友之间不行缺少的珍贵友情。活动打算

7、：1、 幻灯片两棵树2、自制小图画书（人手一份）3、两棵树的录音活动过程：一、开宗明义引入主题老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看？二、结合幻灯片，利用视察讲解并描述法，边观赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。1.出示绘本封面视察讲解并描述这是这本书的封面，封面上有什么？故事的名字就叫两棵树，两棵树长的一样吗？（理解反义词：高大和矮小）你还知道有哪些反义词？小结：生活中还有许多反义词，只要你仔细视察，注意比较就会发觉。2.他们会在竞赛什么?为什么大树并不总是占先？3.你有没有和好挚友互不相让的时候？谁能用简短的话说一说？心里什么感觉？这种争吵可以避开吗？怎样避开？小结：

8、好挚友之间要谦让，看法不一样时要商议。两棵树发生争吵以后又发生了什么事？猜猜看。4.看，发生了什么事？原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗？假如你和好挚友不能见面了，心情会怎样？两棵树的心情会怎样？小结：原来分开了才懂得在一起的美妙！5.大树的叶子为什么枯黄？看到大树的叶子一每天枯黄，小树的心情会怎样？小树是怎样劝慰大树的？我们一起来劝慰劝慰他：“振作点啊！我们肯定会长的超过高墙。”听了小树的劝慰，大树心里会有什么感觉？小结：好挚友的话总会让我们感觉到暖和，让我们在悲观的时候充溢信念，这就是好挚友的力气。6.在这幅图上你看到了什么?孤零零的树叶和灰色的背景给你什么感觉？你看到两幅图的颜色感觉

9、怎样？7.两棵树的容颜都变更了吗？没变更的是什么？他们重逢后的心情怎样？他们是多么珍惜这重逢的快乐，努力的将手臂伸向对方只为了那友爱的会合。我们也来拥抱感受一下（好挚友之间要相互珍惜哦8.你们看两棵树的表情怎样？看小鸟都来为他们的重逢感到兴奋，我们也为他们鼓掌吧。9.两个好挚友最终再次重逢了，他们肯定会有很多心里话要说，我们不要打搅他们了，故事讲到这里结束了吗？看看，原来还有一小段呀。三、配乐完整观赏绘本录音，进一步体验两棵树之间的珍贵友情。四、引导幼儿自主阅读自制绘本，深刻领悟绘本内涵。姜琛大二班201*.10.179:109：40两棵树活动目标：1、观赏绘本内容，理解两棵树的纯净友情，感受

10、两棵树的离别与重逢。2、视察画面，大胆揣测、表述绘本故事的情节内容。3、懂得正确对待身边的好挚友，珍惜挚友之间不行缺少的珍贵友情。活动打算：课件、音乐。活动过程：一、音乐嬉戏。1、音乐嬉戏我的挚友在哪里“一、二、三、四、五、六、七，我的挚友在哪里呢？”让我们一起去找好挚友吧！2、小挚友，你们找到好挚友了吗？你的好挚友是谁呀？和好挚友一起唱歌跳舞，欢乐吗?二、故事导入，相识两棵树。1、相识这三个字宝宝吗？（好挚友）2、今日，我们要讲的就是关于一对好挚友的故事，那这对好挚友会是谁呢？3、讲解并描述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好挚友。4、这两棵树长得一样吗？（大树高、鼻子长；小树矮、鼻子短

11、）5、看！这对好挚友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢？6、师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好挚友”的话。三、两棵树的友好与争吵。1、一天又一天，大树和小树之间发生了很多的事情。原委它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？请你们和好挚友看着图片说一说。（等我说完再播放课件5、播放音乐）2、它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？个别幼儿说一说；“好挚友”演一演，感受两棵树的纯净友情。3、为了竞赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗？好挚友之间应当怎样相处呀？四、两棵树的离别。1、小挚友，发生了什么事情呀？（大树和小树被分开了）2、为什么大树的叶子会枯黄呢？（惦念小树）3、咦！这片绿叶会是谁的呢？

12、五、两棵树的重逢。1、哇，大树和小树见面了吗？2、小挚友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀？为什么快乐、欢乐呢？六、“我们恒久都是好挚友”。（假如音乐停止了，再点击小喇叭播放音乐，直至活动结束）1、小结：是的，我们大家都是好挚友，要相亲相爱，珍惜好挚友之间的珍贵友情。现在，黄老师想对我的好挚友王佳慧说一句甜蜜的话：“佳慧，我们恒久都是好挚友”。 看！听了甜蜜的话，小鸟快乐地飞来了！2、你们想对好挚友说一句什么甜蜜的话呢？3、现在让我们大声地喊出甜蜜的话：“我们恒久都是好挚友”，让更多的小鸟、蝴蝶、花儿都来和大树、小树做好挚友，好吗？4、大树和小树好快乐啊，这对好挚友的故事就在这本绘本书里，书的

13、名字叫两棵树，现在我们和好挚友一起去看一看吧！大一徐雪201*.10.179:4510：15第三篇：大班健康公开课教案大班健康活动：单独在家的时候设计思路：在当今社会中，潜藏着很多难以预防的危急，时时威逼着孩子们，其中孩子的居家平安事故在逐步增多，拐骗儿童的事例在不断地发生，孩子独自由家的现象也在所难免地出现，为了提高孩子的自我爱护实力，驾驭一些独自由家时的基本平安事项，特此设计了这次活动。平安学问，理性的东西比较强，让幼儿干脆沟通这些，他们的爱好会立刻消逝，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜爱的活动乘车，将幼儿的爱好、心情提高起来；平安教化的目的是要让幼儿能够较好地将平安学问运用到生活中，因此

14、，设计了让幼儿看动画、玩嬉戏的环节，让幼儿通过看看、听听、讲讲、玩玩这些实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的平安学问，这样既发展了幼儿的语言表达实力又让幼儿更好地驾驭居处学的平安学问。单独在家的时候活动目标：1、 引导幼儿克服独自由家时的胆怯心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看动画讲解并描述故事内容，发展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力。3、 在活动过程中，提高幼儿的平安意识。活动打算：课件单独在家时；情景表演的打算；音乐开汽车；红绿灯一个；投影仪；电脑一台；故事动画单独在家时15套。活动

15、过程：1、 随着开汽车的声音，带领孩子们乘坐幼儿接送车到丘越家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的平安学问。2、就xx小挚友单独在家的状况，向孩子们提出问题：（1）当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？（2）假如你一个人在家时，有生疏人敲门，你会怎么办？3、 带领孩子们观看课件单独在家时。4、 围绕课件的内容与孩子们绽开探讨:（1）丢丢为什么会一个人在家，小挚友有没有遇到过一个人在家的时候呢？（2）丢丢自己在家时，他感觉怎么样？（3）有人打电话过来了，丢丢是怎样应对的呢？（4）有人来敲门了，丢丢原委有没有开门呢？（5）那蓝鸟怎样帮助他的？引导孩子们克服独自由家时的胆怯心

16、理，了解独自由家时应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。激励幼儿将所学的平安学问运用到日常生活中。 除了上面的平安事项，我们还要留意哪些平安事项呢？请幼儿边看动画边自由探讨。5、 引导幼儿看动画讲解并描述课件里的故事，发展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力，进一步渗透、巩固所学的平安学问。6、 玩嬉戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的嬉戏活动，在玩中学，更好地驾驭居处学的平安学问。7、结束活动。第四篇：大班数学公开课教案大班数学公开课教案（一）大班数学活动好玩的数字附1故事：“年”妈妈的孩子真多呀！它给孩子起了一个好听又惊奇的名字叫做“日”。年妈妈究竟有多少个“日”

17、娃娃？数呀数呀，一共有365个日娃娃。这365个日娃娃住在一起吗？不、不，那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢，于是，年妈妈就为它们盖起了12座美丽的小房子，让全部的日娃娃分别住在这12座房子里，并且给这些房子起名：一月房、二月房十二月房。咦，这些房子怎么看起来有的大，有的小？而且还有一座顶小顶小的房子，这原委是怎么一回事呀？原来，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一点，每座有31个日娃娃；四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一点儿，每座有30个日娃娃；那座顶小的二月房子里，只住了28个日娃娃。年妈妈是那么的疼爱自己的孩子，它经常担忧她的孩子因为贪玩而找不到家。于是，房

18、子盖好以后，年妈妈就从一月房子里数着自己孩子的名字：一日、二日、三日从早数到晚，当它数到第十二个月里的最终一个娃娃时，就要带它的全部孩子到很远、很远的地方去再也不回来了，到那时就会有一位新的年妈妈，带着它自己的孩子又住进这十二座美丽的月房子里，重复过着同样的生活附2谜语：一件东西真稀奇，身穿365件衣，每天都要脱一件，最终只剩一层衣。大班数学活动：好玩的数字活动目标：1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。2、引导幼儿知道日历等是查看时间（日期）的工具，学习查看他们的方法。3、培育幼儿的视察和想象实力，发展幼儿的交往实力。

19、活动打算：1、大字卡（年、月、日）各一张，自制外形似房子状的201*年1月-12月的月历（大月、小月、2月房子大小有区分），小字卡（同前）和数字卡（12、30、31、28、365）人手1份。2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。活动过程：一、导入部分，激发爱好。导入语：今日老师带来了一些好玩的数字和小挚友一起做嬉戏，兴奋吗？那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么？（学号、年龄、时间等）二、出示房子，讲解并描述故事。帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。1）出示房子图，小挚友瞧，这里还有很多好玩的数字呢！细致看看，你发觉了什么？你们发觉了这么多隐私，真了不得！咦，

20、这些数字里还藏着一个好听的故事呢！想不想听？老师利用大字卡讲解并描述故事。2）幼儿操作小字卡、数卡回答问题。年妈妈的孩子叫什么名字？它有多少个日娃娃呀？它为日娃娃盖了多少座房子？大月房有哪几个月？小月房有哪几个月？大月有几日？小月有几日？顶小的月是几月？有多少日？三、学习查看挂历的方法，练习找日期。1）现在老师指日期，请小挚友说出是几月几日？老师说日期，请小挚友把它找出来。师：那今日是几月几日？你们怎么知道的？老师总结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。2）前几天小挚友都带来了一些挂历、台历，今日我们就来开个展览会，看看找找说说日期（如：生日、节日等），并介绍给旁边的小挚友和后面的老师听

21、。大班数学活动：平均安排活动目标：1、在嬉戏中，初步感知平均安排。2、在活动中，能按要求进行数量安排。3、提高自主解决问题的实力。活动打算：1、嬉戏场景布置，两张大的记录表。2、点心六份，数量分别是8、12。每位幼儿一份水果，数量为6和8。3、幼儿操作材料人手一份，彩带若干。活动过程：一、线上嬉戏“挤圈圈”。师：今日小熊搬新家，邀请我们去参观，想去吗？师：路上有这么多的圆圈圈，我们一起来玩挤圈圈的嬉戏吧！（跳圈圈、抢圈圈，x个小挚友挤圈圈。）二、在情境嬉戏中，学习平均安排。1、“坐座位”，初步感知平均安排。师：小熊家到了，请每个小挚友搬张椅子坐下来，坐6组，每组的人数要一样多。（幼儿搬椅子上座

22、位）老师小结：我们把24个小挚友，分成6组，每组都坐4个小挚友。2、“分点心”，进一步感知平均安排。师：小熊知道大家一路上辛苦了，给我们小挚友打算了一些点心，看看有什么，有多少？ 师：请小挚友把你桌上的点心分成每人一样多。你们是怎样分的，用的什么方法？老师小结：原来把一样物品分成几份一样多的方法叫平均安排。3、“分水果”，按不同份数进行平均安排师：小熊还给每位小挚友打算了一份水果，数数一共有多少？动手分一分，看看每个小挚友可以得到几个水果，把它记录在作业纸上。三、在平分彩带嬉戏中，结束本次活动。1、平分彩带师：小熊给小挚友打算了一些彩带，每2个小挚友一根，把它平均分成4份。2、跳“圆圈舞”。师

23、：让我们跳个舞庆祝小熊搬新家！第五篇：大班公开课教案大班公开课教案目标1.知道不挑食的孩子身体好。2.理解故事中的小兔从不吃蔬菜到样样蔬菜都吃的转变过程。 打算1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。3.小兔头饰一只。4.故事磁带。过程1.给“小兔”吃蔬菜。一名幼儿扮“小兔”，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃xx。 为什么小兔什么菜都不吃呢?你有方法让小兔喜爱吃蔬菜吗?2.观赏故事。故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?爸爸想了什么方法让小兔什么都爱吃了?露水蘑菇是什么?3.看挂图观赏故事。爸爸让小兔做了哪些事?做完了事，小兔感到

24、怎么样?为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢?(帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感)4.谈话：不挑食的孩子身体好。你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃?通过集体探讨，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒建议1.日常年餐前，老师可介绍当天午餐的内容，对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述，增加幼儿的食欲。2.向家长了解幼儿在家里的进餐状况，引导家长多带幼儿参与劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生爱好。附：露水蘑菇吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：“吃蘑菇好吗?”小兔说：“不喜爱。”妈妈问：“萝卜呢?”小兔说：“不喜爱。”妈妈又问：“吃青菜吧?”小兔子说：“我不爱吃。”爸爸说：“露水蘑菇

25、爱吃吗?”露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。他抓紧说：“露水蘑菇，我想吃。”爸爸说：“露水蘑菇要到菜园子里去吃。”其次天清早，爸爸拿着大篮子，带着小兔来到菜园子里。小兔看看大篮子，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。小兔说：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸说：“等一会儿就有露水蘑菇了。”说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起来。小兔玩了一会儿，也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问爸爸：“可以吃露水蘑菇了吗?”爸爸带着小兔来到大篮子那里。咦，大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对爸爸说：“真好吃呀!”举荐更多精彩文章：语言公开课教案幼儿园大班音乐公开课教案幼儿园语言公开课教案1幼儿园大班公开课教案：好玩的蛋宝宝幼儿园大班公开课教案：我会制造风 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页