鲁教版五四制六年级数学下册-第七章-第二节-探索直线平行的条件-教学课件-(共20页).ppt

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1、 观察下面每幅图中的直线观察下面每幅图中的直线a,ba,b， 它们分别平行吗？你能验证吗？它们分别平行吗？你能验证吗？ 情境导课情境导课做一做做一做 两人合作：利用手中的学具，观两人合作：利用手中的学具，观察两直线的位置关系，谈一下你察两直线的位置关系，谈一下你们的想法们的想法ACBDl12346758具有具有1与与2这样位置关系的角称为同位角这样位置关系的角称为同位角1和和2是同位角是同位角3和和4是同位角是同位角5和和6是同位角是同位角7和和8是同位角是同位角同位角相等同位角相等,两直线平行两直线平行判定两条直线平行的方法：判定两条直线平行的方法：因为因为1=2所以所以 ab如图：如图：c

2、12ab12abc(1)找出下面点阵中互相平行的线段找出下面点阵中互相平行的线段,并说明理由并说明理由 (点阵中相邻的四个点构成正方形点阵中相邻的四个点构成正方形).EGCABFHD(2)如图如图, 1=2=55, 3等于多少度等于多少度? 直线直线AB,CD平行吗平行吗?说明你的理由说明你的理由.ACEFBDGH132画平行线画平行线A AB BC CE ED DF Fabcab ，acbc 合作交流合作交流 你能用一张不规则的纸你能用一张不规则的纸(比如比如,如图如图 所示所示的四边形的纸的四边形的纸)折出两条平行的直线吗折出两条平行的直线吗?与与同伴说说你的折法同伴说说你的折法.小组合作

3、（展示）小组合作（展示）1 1ba , ca , ba , ca , 那么那么 ，理由，理由: : . .2.如图如果如图如果1=2，那么哪两条直线平行？，那么哪两条直线平行？为什么？为什么？3.如图，如图，AOC=APQ=CFE=46，可得，可得到哪些平行线？为什么？到哪些平行线？为什么？A OPBCGQEDFD DCEABF1324第2题第3题堂清堂清4：如图，直线：如图，直线EF与与DCG的两边的两边相交于相交于A，B两点，两点，C的同位角是的同位角是 和和 ，BAC的同位角是的同位角是 ，EBG的同位角是的同位角是 .C CBGF FE EA AD D选做选做ADEFCB问题问题3：通过今天的学习，你想进一步探通过今天的学习，你想进一步探 究的问题是什么？究的问题是什么？ 问题问题1：本节课你认为自己解决的最本节课你认为自己解决的最 好的问题是什么？好的问题是什么？问题问题2：本节课你有哪些收获？本节课你有哪些收获？1. 1. 习题习题7.37.3知识技能知识技能AEDCBF