与女儿一起成长课件.ppt

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1、与女儿一起成长与女儿一起成长张永胜张永胜儒雅叶兆言儒雅叶兆言籍贯：籍贯：南京南京出生年月：出生年月：19571957年年毕业学校：毕业学校：南京大学中文系南京大学中文系职业：职业：江苏作家协会专业作家。江苏作家协会专业作家。代表作品：代表作品：长篇小说长篇小说没有玻璃的花房没有玻璃的花房等等 七卷本七卷本叶兆言文集叶兆言文集等等创作风格：创作风格：小说被文学史家称为小说被文学史家称为“从民间的从民间的角度来重写民国史角度来重写民国史”。散文表现了浓厚的。散文表现了浓厚的“文人文人”情调，散发出平和恬淡的儒雅气息。情调，散发出平和恬淡的儒雅气息。 作家苏童认为：作家苏童认为：“叶兆言的性格为人绝

2、对是儒家叶兆言的性格为人绝对是儒家的，他是一个真正的读书人，满腹经纶，优雅随和，的，他是一个真正的读书人，满腹经纶，优雅随和，身上散发出某种旧文人的气息。身上散发出某种旧文人的气息。” 个性叶子个性叶子姓名姓名：叶子叶子(Clare Ye)(Clare Ye)出生年月：出生年月：19841984年年6 6月月1919日日学历：学历：复旦大学中文系博士复旦大学中文系博士星座：星座：双子座双子座出生地出生地：南京南京喜欢的书：喜欢的书：历史书，历史书，三联生活周刊三联生活周刊等等喜欢的人：喜欢的人：爱自己的人都喜欢爱自己的人都喜欢出版的作品：出版的作品：带锁的日记带锁的日记、马路在跳马路在跳舞舞、

3、 与父亲叶兆言合出与父亲叶兆言合出为女儿感动为女儿感动。到处都是泡泡到处都是泡泡被选入中学教材被选入中学教材语文读本语文读本 喜欢的电影：喜欢的电影：太多了写都写不下，太多了写都写不下，生命中生命中不能承受之轻不能承受之轻纯真年代纯真年代 爱的成长轨迹爱的成长轨迹与女儿一起成长与女儿一起成长1.1.前言。概写作家叶兆言由自以为是的管教前言。概写作家叶兆言由自以为是的管教“理论理论”，到对这一，到对这一“理论理论”的反思。的反思。2.2.引出叶子的心灵日记。引出叶子的心灵日记。3.3.叶子因一件小事挨打，但她用宽容理解了叶子因一件小事挨打，但她用宽容理解了父母。父母。4.4.叶子离家在即，为父母

4、操心。叶子离家在即，为父母操心。5.5.后续。卒章显志，提出父母应与孩子共同后续。卒章显志，提出父母应与孩子共同成长。成长。爱的成长轨迹之一爱的成长轨迹之一女儿写给父母的心灵日记女儿写给父母的心灵日记思考：思考：1 1. .叶子怎么理解母爱？在文中找出相关文句。叶子怎么理解母爱？在文中找出相关文句。 说实话，电影里的母爱都不是真的，不吵架的说实话，电影里的母爱都不是真的，不吵架的母女不会有太深的感情，因为在深恨一个人的同时母女不会有太深的感情，因为在深恨一个人的同时，又发现自己在爱着这个人，这才是情感，才是一，又发现自己在爱着这个人，这才是情感，才是一种正常的富有情趣的生活。种正常的富有情趣的

5、生活。思考：思考： 挨打的叶子并没有表示激烈的反抗，而是用挨打的叶子并没有表示激烈的反抗，而是用文字表达自己对父母的宽容，从哪些地方可看出文字表达自己对父母的宽容，从哪些地方可看出叶子的逐渐成熟？叶子的逐渐成熟？叶子挨打后的冷静就在于她对父亲所为的理解。叶子挨打后的冷静就在于她对父亲所为的理解。叶子看电影叶子看电影乱世佳人乱世佳人后对父亲的一番感言。后对父亲的一番感言。爱的成长轨迹之二爱的成长轨迹之二女儿挨打后记下的只有宽容女儿挨打后记下的只有宽容“狼爸狼爸”教子主张教子主张萧百佑：因其萧百佑：因其“三天一顿打，孩子进北三天一顿打，孩子进北大大”的教育口号而被称为的教育口号而被称为“中国狼爸中

6、国狼爸”。 只要孩子的日常品行、学习成绩只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚，他的四个孩子中的三个被北京大学录，他的四个孩子中的三个被北京大学录取。取。第一，所谓民主，孩子是民，家长第一，所谓民主，孩子是民，家长是主。只要他提出的要求，孩子们是主。只要他提出的要求，孩子们必须无条件服从、遵守。必须无条件服从、遵守。 第二，没有零用钱，不许喝可乐第二，没有零用钱，不许喝可乐，不能吹空调，不能随便打开冰，不能吹空调，不能随便打开冰箱门。箱门。 萧氏家规萧氏家规虎妈十大家规虎妈十大家规 1、不准在外过夜、不准在外过夜 2、不准参加玩伴聚会、

7、不准参加玩伴聚会 3、不准参加校园演出、不准参加校园演出 4、不准抱怨不能参加校园演出、不准抱怨不能参加校园演出 5、不准看电视或玩电脑游戏、不准看电视或玩电脑游戏 7、不准擅自选择自己喜欢的课外活动、不准擅自选择自己喜欢的课外活动 6、不准任何功课的学习成绩低于、不准任何功课的学习成绩低于“A” 8、不准在除体育与话剧外的其、不准在除体育与话剧外的其 他科目拿不到第一他科目拿不到第一 9、不准练习钢琴及小提琴以外的、不准练习钢琴及小提琴以外的乐器乐器 10、不准在某一天没有练习钢琴或小、不准在某一天没有练习钢琴或小提琴提琴 蔡美儿：哈佛大学法学博士。现任耶鲁蔡美儿：哈佛大学法学博士。现任耶鲁

8、大学法学院终身教授。出版大学法学院终身教授。出版虎妈战歌虎妈战歌引起轰动。她为两个女儿制定十大戒律，引起轰动。她为两个女儿制定十大戒律，自称自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力选择的道路努力”。 虎妈战歌虎妈战歌 2000年年1月月17日，浙日，浙江金华市某中学一个高江金华市某中学一个高二学生，用铁榔头杀死二学生，用铁榔头杀死了生他养他的母亲！被了生他养他的母亲！被判处判处15年徒刑。年徒刑。 2004年年5月月28日晚上日晚上内蒙古通辽市的一名高三内蒙古通辽市的一名高三学生将养育自己十

9、几年的学生将养育自己十几年的父母双双杀害父母双双杀害 你觉得你觉得“狼爸狼爸”与与“虎妈虎妈”的教育方式合理的教育方式合理吗？吗？讨论：讨论：你希望你的父母采取一种什么样的教育方式？你希望你的父母采取一种什么样的教育方式？如果父母打你，你会用怎样的方式处理？如果父母打你，你会用怎样的方式处理？ 家长对子女的理解，家长对子女的理解，是打开孩子心灵的一把是打开孩子心灵的一把钥匙。它可以引发孩子钥匙。它可以引发孩子对父母爱的感激，并转对父母爱的感激，并转化为前进的动力。化为前进的动力。从以上事例中，你认为父母和孩子怎样才能达到从以上事例中，你认为父母和孩子怎样才能达到“和谐和谐”相处呢？相处呢？ ?

10、 ? 家长与子女要互相宽家长与子女要互相宽容，多去站在对方的角度容，多去站在对方的角度思考问题。从而与对方在思考问题。从而与对方在情感上得到沟通，为增进情感上得到沟通，为增进进理解奠定基础。进理解奠定基础。 ? ?爱的成长轨迹之三爱的成长轨迹之三女儿教双亲学会替自己操心女儿教双亲学会替自己操心1.1.叶子对父母的叮嘱和希望，对他们的生活设叶子对父母的叮嘱和希望，对他们的生活设计，体现了叶子怎样的情感？计，体现了叶子怎样的情感？对父母的挚爱之情。对父母的挚爱之情。2.2.说说你能为父母做的事说说你能为父母做的事3.3.母亲节的贺卡母亲节的贺卡爱的成长轨迹之四爱的成长轨迹之四父母和孩子，谁比谁更懂

11、事父母和孩子，谁比谁更懂事1.1.这则日记表现出叶子怎样的个性特征？这则日记表现出叶子怎样的个性特征？ 叶子是一个有个性、明白事理、理解爱的真叶子是一个有个性、明白事理、理解爱的真谛的孩子。谛的孩子。2.2.你认为叶兆言是一个怎样的父亲呢？你认为叶兆言是一个怎样的父亲呢？叶兆言是一个敢于反省，愿意与孩子沟通的父亲。叶兆言是一个敢于反省，愿意与孩子沟通的父亲。大人真不该总是以居高临下的态度看待孩大人真不该总是以居高临下的态度看待孩子眼中的一切。学无先后，达者为师，试着和子眼中的一切。学无先后，达者为师，试着和孩子们在同一起跑线上走未来的路，家长会更孩子们在同一起跑线上走未来的路，家长会更早地赢得

12、他们的尊重和欣赏。早地赢得他们的尊重和欣赏。 孩子也应该多理解父母，尊重父母。也应孩子也应该多理解父母，尊重父母。也应该在与父母相处时学会反思、学会宽容。该在与父母相处时学会反思、学会宽容。从文章中，你受到哪些教育（启发）？从文章中，你受到哪些教育（启发）？我思考、我收获我思考、我收获爱与距离无关爱与距离无关布置作业布置作业1.1.读读精品书：读读精品书：课下通过图书借阅课下通过图书借阅或者借助网络阅读叶兆言或者叶子或者借助网络阅读叶兆言或者叶子的作品。的作品。2.2.说说心里话：说说心里话：给你的父母写一封给你的父母写一封信，尝试与他们进行心灵的沟通与信，尝试与他们进行心灵的沟通与交流。交流。