2022大学不文明现象调查报告1.docx

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1、2022大学不文明现象调查报告1 高校不文明现象调查报告1高校不文明现象调查报告目的问题1：你打饭排队吗？2：你奢侈粮食吗？3：就餐完毕你会将餐盘送至收盘处吗？4：食堂里男女过度密切可否？5：拿筷子，你会一下子拿一大把走吗？6：你在食堂抽烟吗？等等.调查食堂不文明现象及同学看法各方观点每次都排，大家都排啦/间或不排队，因为别人也没排。/随意看心情不奢侈，因为清晰的知道粮食是农夫辛苦劳动来的/经常奢侈，因为有时的确吃不下，再者觉得饭菜不和口味/再者有同学认为我花了钱买的饭，所以我随意处置当然每次都会，必需的/间或不会，想到上次那个见我没拿走盘子时那个老太婆恶毒的脏话就来气/哥是花钱吃饭的,不该我

2、整理盘子不太好，终归公共场合嘛,你叫俺们光棍情何以堪呀/随意啊，人家两小口华蜜咧/呃保持中立，不予评论神经病啊，我从不/间或有过，因为好多同学一起吃饭就一起拿了/是的，我总觉得筷子不干净不，我从不抽烟的/不在食堂抽/随意，间或耍一下子等等.总结及一些建议虽然列举了诸多食堂中存在的不文明现象，但欣慰的是我们看到的食堂还是蛮文明滴！的确大家都有从众心理，所以小的方面从自我做起，你就为食堂文明建设尽力了。对不主动把餐盘拿走的同学我们表示严峻的鄙视，对食堂工作人员我们由衷的表示感谢。但不容忽视，少数工作人员也是存在素养问题的，难免让旁观者感到不舒适。就奢侈粮食现象，笔者也是有过的，的确是个困难的问题，

3、个人认为不要太纠结于此。换句话说，试想搞的最终太肯定，一丁点粮食也不奢侈，那些饲养的猪还吃毛啊。扩展阅读：不文明现象调查报告北京信息科技高校社会实践报告题目：校内不文明现象调查报告班级：姓名（学号）：指导老师：高校生校内内不文明现象调查报告一、活动目的文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素养，一种光荣。文明素养是评价现代高校生的重要标记。高校生来到学校不只是接受专业学问，更重要的是接受道德教化，养成良好的习惯。园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校内环境，对我们身心的发展、学问的累积都起了很大的作用。然而，在高校校内里存在着许多不文明的行为乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，奢

4、侈水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、闲聊打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话我们进行了问卷调查，将高校内校内不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷，探讨思索问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校内变得更加文明、更加可爱。二、调查时间201*年9月201*年11月三、调查内容在校外四周、教室、餐厅、宿舍活动内容：以2人一组，分3组于以上不同地点进行调查问卷并进行视察，并予不文明行为加以记录，每次对当天调查结果进行统计和。分析各项不文明行为的发生缘由。并随机进行拍摄照片。最终进行总结报告。四、调查问卷内容1.你的性别男女2你的年级大一

5、大二大三大四已毕业3你认为我校高校生整体文明程度如何很好较好一般较差很差4你认为我校高校生不文明现象主要集中在哪两个地方（选两项）教室宿舍食堂校外活动场所上课集会时迟到、早退、旷到上课睡觉，讲话，看小说，干扰课堂秩序作业抄袭，考试作弊，不按时交作业在课堂会场或宁静场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐不讲究公共卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，乱泼脏水以哥们意气为由拉帮结派公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队、占座、抢座破坏公共设施，有意破坏门窗、课桌椅等，践踏草坪，攀折花木，破坏绿化在楼道教室宿舍区等场所大声喧哗，影响他人休息和学习在任何场合异性同学有不正常交往行为夜不归宿住宿学生乱串宿舍不按时整理宿舍卫

6、生，造成寝室卫生状况不佳不经允许私拿翻阅他人物品奢侈水电和粮食餐后不将餐具放回指定位置私自带走餐具在校内内边走边吃，乱抛乱扔带食品到教室吃，并在课桌内乱扔果皮、纸屑、塑料袋等给老师同学起外号，粗言恶语伤人拾到他人遗失物品不交公缺乏节约意识，乱花零用钱聚众打牌赌博吸烟、喝酒观看和传播反动、色情、暴力等不健康书刊和音像制品以自我为中心，自私自利，不团结同学，不关切集体，不参与集体活动不懂礼貌，不敬重老师，见到老师、长辈不打招呼不顾个人形象，不留意个人卫生着装（短裤、背心、拖鞋、暴露装）不符合高校生身份，衣冠不整出入公共场所在课桌凳、墙壁等公物上乱涂乱画，乱刻乱贴语言不文明，讲脏话、粗话、痞话恃强凌

7、弱，巧取豪夺，打架动粗有小偷小摸行为，将同学物品占为己有借钱不还，不讲信用你认为还有其他的不文明行为：针对常见的不文明行为，你认为我们应如何改进？再次感谢您对我们的支持和协作，感谢合作！五、结果分析从上面的表格不难看出目前不文明现象主要还是存在于一些校外公共场所及餐厅。主要缘由可能是学生脱离了学校后，自制实力和道德观念比较薄弱。对自己的行为没有正确的相识和思索。还可能是自身道德以及社会影响的缘由。这样的缘由是我们从小受到的教化从来没有把爱护环境放在一个重要的位置上。经过调查以下十种不文明现象最为人所厌恶：10借钱不还，不讲信用。9吸烟和酗酒8给老师同学起外号，恶言伤人。7上课睡觉，讲话，看小说

8、，干扰课堂秩序。6以自我为中心，自私自利，不团结同学，不关切集体，不参与集体活动。5语言不文明，讲脏话，粗话，痞话。4破坏公共设施，有意破坏门窗桌椅，践踏草坪，攀折花木，破坏绿化。3公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队，占座，抢座。2不讲究公共卫生，随地吐痰,随地乱泼脏水等。1在课堂会场或宁静的场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐。六、调查数据汇总分析不文明行为10：借钱不还，不讲信用。俗话说“欠债还钱，天经地义。”但是现在许多人欠钱从不主动还钱，这是人们道德观的沦丧。现在人们的道德观与过去相比发生了天翻地覆的改变，人们以金钱的标准衡量一切，只要有利益可图就认为是好的，而把传统道德中的信义置于脑后

9、。作为新世纪大高校生应当加强诚信观念，牢记勤以为学，信以立身的校训。不文明行为9：吸烟和酗酒吸烟和酗酒不光有害自己的健康，还有害他人的健康。二手烟对人体的危害远大于干脆吸烟，二手烟受害者得癌症的几率远大于吸烟者，长期酗酒会导致肝硬化，影响心脑血光的正常机能。吸烟和酗酒并不能排解生活的忧愁，只会让人更加空虚和孤独，作为新世纪的高校生我们应当树立健康的生活观念，这种损人不利己的事还是少做为好。不文明行为8：给老师同学起外号，恶言伤人。俗话说“良言一句三冬暖，恶语半句六月寒”起外号不会让人感到亲切，只会让人感到厌恶。你是否情愿被人用外号来却笑自己的缺点呢？答案你自己明白。给人起外号是一种低级的趣味，

10、我们受到过高等的教化，不应当以此为乐。不文明行为7：上课睡觉，讲话，看小说，干扰课堂秩序。课堂是我们汲取学问的地方，是我们学习将来安家立命的本领的地方，是我们提高自己修养的地方。能在这里学习是一个来之不易的机会，我们应当珍惜。“少壮不努力，老大徒伤悲”，“书到用时方恨少”，这是先人前辈留给我们的警句，不要等我们老去才明白这两句话的真谛。不文明行为6：以自我为中心，自私自利，不团结同学，不关切集体，不参与集体活动。集体就是一个小的社会，现在就不能融入集体的我们将来怎能在社会上立足？自私独立的人不会得到他人的认可，当你须要帮助的时候你会发觉你的自私让你孤立无援。人是社会动物，不能脱离社会存在，要融

11、入社会我们必需关切他人帮助他人，用自己真挚的感情还礼他人的认可。不文明行为5：语言不文明，讲脏话，粗话，痞话。语言是人与人沟通的纽带，我们通过人的言行来推断这个人的品德，讲脏话的人不会给人带来好感。为了社会的和谐，我们应当运用文明语言。把我们优雅的一面呈现给别人。不文明行为4：破坏公共设施，有意破坏门窗桌椅，践踏草坪，攀折花木，破坏绿化。公共设施是人们共同的财产，破坏人民的财产无异于抢劫。我们应当爱护公共设施，让他们更好的服务社会，这样才无愧我们高校生的身份。不文明行为3：公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队，占座，抢座。能否在公共场合自觉排队是社会文明的体现，插队占座的行为不仅损害了他人的利益还

12、会使自己得不到他人的敬重。插队占座的行为阻碍了公共场所的正常秩序，是对社会对他人不负责任的表现。作为有修养的人我们应当抵制插队占座抢座的不文明行为，自觉排队。不文明行为2：不讲究公共卫生，随地吐痰，随地乱泼脏水等。公共场所是我们每一个人生活必需的地方，公共卫生关系着我们每个人的身体健康和生活质量。将心比心，我们每个人都不情愿生活在垃圾的包围中，牢记己所不欲勿施于人。爱护环境从我做起，我们高校生更应当以身作则。不文明行为1：在课堂会场或宁静的场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐。这种行为不但会引起他人的厌恶还会泄露个人的隐私。这是哗众取宠的行为。在公众场所应当把手机静音，听音乐运用耳机，这样做会

13、使你心情开心也会让他人更加快乐。七、总结良好的品德习惯，反映了高校生的精神面貌和综合素养，是我们内心世界的折射。高等学校是培育人才的地方，更是公民道德修养建设的重要阵地。高校校内是传播思想、文化和学问的地方，生活在其中高校生应当成为文明行为的楷模，应当做到德才兼备，然而部分学生认为只要学好专业，其它都是次要的，错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事，无碍大局，不足“成大事者”挂齿。其实这些“小事”的确反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素养。再者，社会对人才的需求越来越高，不仅要求高校生具有较高的专业水平，更要求高校生具有较高的文化素养，一些用人单位对那些举止不文明、行为出格的学生即使专业水

14、平很好也不用。令人感到欣慰的是，通过对调查问卷的分析和总结可以看出虽然部分学生公德水准低下，文明意识薄弱，以自我为中心，忽视四周人的感觉，看不到自身行为对环境造成的不利影响，影响四周人，以至于造成了整体素养相对较低的局面，即不文明现象的日趋增多。但是绝大多数学生的素养是高的，能够做到“文明行事”，大家反对这些不文明现象的看法还不是很坚决。但是也存在不好的方面，许多同学相识到这种行为的危害，却没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的看法。大家不用行动来反对不文明行为，没有尽力阻挡它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。假如大家都讲文明，关切和爱惜校

15、内文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。所以作为一个当代高校生，杜绝不文明行为是我们的责任。学生应从身边小事做起，树立起学校主子公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象；学校应加大精神文明的宣扬力度，深刻相识到高校不仅是传授学问的地方，更是开启思维、引导品质、塑造人格、激发志向地方，而且后者更是作为高校的本质任务存在。我们要建立健全适当的监督机制，这里的关键是“适当”，且是适当的“监督”机制而非“管制”机制。从根本上尽量做到杜绝不文明现象的产生。或许目前的高校生的一些不文明现状会引来一些社会各界人士的坏评，有人不禁会问：文明究竟有多远？其实并不远，只要我们情愿

16、给每一个人同样真诚的微笑；只要我们情愿弯腰拾去地上的一团纸屑，这样文明就近在咫尺，与我们同在！我们真诚的希望大家在公共道德行为准则影响下养成文明礼貌的习惯，做一个名副其实的礼仪之邦的大国国民我们高校生，作为优秀文化的承载者与创建者，我们要把身边的每一件小事做好，这样素养、环境、体制就会潜移默化地变更。只要我们“小题大做”地做好身边的每一件事，才能潜移默化地变更我们身边的环境及整个国民的素养。歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树的才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校内，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在持续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校内文明也会离我们越来越近。友情提示：本文中关于高校不文明现象调查报告1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高校不文明现象调查报告1：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页