2022年新学期教学计划锦集七篇.docx

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1、2022年新学期教学计划锦集七篇新学期教学安排锦集七篇时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，马上行动起来写一份教学安排吧。想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，下面是我收集整理的新学期教学安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。新学期教学安排 篇1中学地理学习共三年时间，高一阶段主要目标是面对会考，主要教学内容是必修一、必修二、必修三，高二、高三阶段主要目标是面对高考，主要教学内容是世界地理、中国地理、必修一、必修二、必修三及选修地理和区域地理，所以中学地理的教学安排如下：一、 在备课方面仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟

2、定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如在讲授时间计算的时候，这课教学难度比较大，针对高一学生他们不简单明白。为了上好这堂课，我们要仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，最好为此打算了一些教具，能用多媒体讲授就更好了。授课时就心中有数就会让学生能够更简单理解和接受。二、在教学方面课堂教学是核心。课前，

3、仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，都要留意刚好驾驭学生的反馈信息，不光传授他们学问，更要激发学生的学习爱好。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊要留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

4、生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。成就感是培育学习爱好必不行少的要素。三、 培育学生的学习习惯。在学生的学习习惯培育中，应激励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，可以通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人。这对激发学生的学习爱好起到了较好的效果。四、 后进生辅导方面在对后进生的辅导中，应留意一帮一的效果，在学习爱好上，要在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，使学生敢于回答问题，乐于思索。在学生中，开展相互帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。在教学中留意降低

5、难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习，渐渐进步。五、提高自身学习方面在平常的教学工作之余，老师应坐下来的时间，静静地思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，思索教学方法、教学策略，反思教学结果，积累教学阅历，品尝工作中的苦与乐，培育自己的教学激情，主动向同行老师学习，取长补短，多订阅教化、教学的相关资料，提高自己的业务水平，主好听课、评课，找出差距，弥补不足，建立健全自己的教化、教学框架。学问无止境，为了孩子们的那双澄澈的眼睛，为了自己的那颗跳动的心，我们要不断地去努力，让教学变成自己的艺术。新学期教学安排 篇2一、教材编排特点及重点训练内容：本册教材的编排依次是：相交线与平行

6、线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。本册书的6章内容涉及全日制义务教化数学课程标准（试验稿）中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式支配在第九章。这6章大体上采纳相近内容相对集中的方式支配，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样支配有助于加强学问间的纵向联系。在各章详细内容的编写中，又特殊留意加强各领域之间的横向联系。教材编排有如下特点：1。加强与实际的联系，体现由详细抽象详细的相识过程。2。留意给学生留出探究和沟通的空间，变更学生的学习方式。3。体现由特别到一

7、般的相识过程。4。强调数学思想方法。本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法。重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简洁的推理；平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系；二元一次方程组的教法与应用；不等式与不等式组的教法与应用；数据的收集、整理与描述。二、学生学情：本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成果可以，但是发觉本班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课许多学生不仔细，学习看法学习习惯不是很好，本学期要切实实行措施培育学生良好的学习习惯。三、教学要求：如下表：四、教学措施：1。本学期教学工作重点仍旧是加强基础学问的教学和基

8、本技能的训练，在此基础上努力培育学生的分析问题和解决问题的实力。所以要抓好课前备课，这就要求我要仔细探讨教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注意教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。2。依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培育学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习主动性，有利于培育学生的自学实力、思维实力和解决问题的实力。实行多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多视察等，增加学习主动性和学习爱好，体现学生的主体性。教学过程中尽量实行多激励、多引导、少指责的教化方法。这

9、样通过多种教学方法，充分调动学生的学习主动性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过激励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到激励，以此增加他们的学习信念。3。依据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的驾驭状况；对于学习成果比较好的学生，留一些综合运用或拓展实力方面的作业，检查他们对学问的敏捷运用和综合运用状况。4。利用课堂教学培育学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学生养成良好的

10、听课习惯：课前做好上课的打算，听课时要集中精神，用心听讲，主动思索问题，仔细回答问题，不懂的刚好提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的学问进行复习，可在头脑中回顾当天所学学问，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的学问再行回顾，以免时间长了遗忘了。要求学生每天仔细完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。5。关注学困生，不卑视学困生，敬重、关切、爱惜他们，使他们感到老师和同学对他们的关切。设置一些简洁的问题，由他们回答，增加他们的自信念。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他

11、们要有耐性，对于他们提出的问题，耐性解答。6。培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的学问面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的实力和解决问题的实力。激励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们学问面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的实力。对于学困生多关切和帮助，在课堂上多提问他们一些简洁的问题，多激励他们，以增加他们的信念。新学期教学安排 篇3一、班级学生状况分析略二、教材分析本册教材内容有：百分数、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积。百分数：从生活中引出，便于学生理解，从意义和写法到百分数

12、和分、小数互化等。分数乘法：在学生学习整数乘法、小数乘法、分数的意义和性质的基础上学习的。分数除法：在学习整数除法和分数乘法的基础上教学的。分数四则混合运算和应用题：是在学生学习整数四则运算和分数四则运算的基础上教学的。稍困难的分数应用题：教材在如何找出“1”的量作为重要内容。圆的周长和面积：在初步直观相识圆和学习过几种常见直线几何图形的基础上进行教学。三、教学目标1、理解百分数的意义，能比较娴熟地进行百分数和分数、小数的互化，能正确地解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。2、理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。驾驭分数乘、除法的计算法则，能比较娴熟地计算分数乘、除法。3、

13、能正确地进行分数四则混合运算。4、正确地解答分数、百分数应用题，提高学生敏捷运用学问解答应用题的实力。5、驾驭圆和扇形的特征，会用圆规画圆。驾驭圆的周长和面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。6、结合教材内容，对学生进行爱国主义教化和辨证唯物主义观点的启蒙教化，培育仔细负责、工作细致的良好学习习惯。四、教学措施1、切实培育学生的计算实力。2、提高学生的解答应用题的实力。3、有意识地培育学生的逻辑思维实力。4、留意结合教学内容对学生进行思想品德教化。五、教学进度略新学期教学安排 篇4本学期我担当八年级的美术教学，8个班，每周8节课。作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素养教化中必不行

14、少的部分。美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育学生的探究精神和实践实力为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，培育爱国情感和审美意识的目的。本学期在去年基础上强化实践，主动创建条件加强我校的艺术氛围。依据新课标结合我们8学校实际特制定本安排。一，指导思想及基本状况分析1，指导思想以义务教化美术课程标准的课程理念为依据，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生不断发展的须要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。2，基本状况分析八年级学生学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的

15、相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问技能结构，甚至对美术爱好减退。因此必需因地制宜。二，教学目的、任务1、提高学生的美术素养，培育学生的美术爱好，陶冶高尚的审美情操。2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培育学生的视察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作实力。3、了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，渗透人文。三，教学措施1、仔细学习美术新课标、仔细备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2、改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征动身，依

16、据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。3、坚持学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教化即使进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。5、学生工具要做到足够专业。四，学习内容及课时支配第一单元（观赏评述）1课时艺术表现的深层意蕴和审美价值其次单元（造型表现）5课时装饰我的居室第三单元（设计应用）5课时怎一份活泼，添一份情趣第四单元（综合探究）4课时和谐温馨的生活空间第五单元（观赏评述）3课

17、时环境艺术设计附：工具打算：素描纸、铅笔、橡皮、水粉纸、水粉色、调色盘、蜡光纸、描线笔、刮画纸、毛笔、宣纸、墨汁、剪纸材料、油画棒。新学期教学安排 篇5一、对老师在教化教学常规中的管理和要求备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导1、 在探讨课程标准的前提之下，老师要做到仔细备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求老师在教案撰写中用字规范，作风严谨。2、 在课堂教学中既要留意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。3、 在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必需以高

18、效率的训练为前提的，老师应当加强对作业的有效性探讨，削减不必要的、重复的作业，各学科要相互协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要刚好反馈给学生并辅导学生刚好更正。要求老师作业批改时用语精确，给学生正确的示范。4、 教学须要刚好有效的考试来检测教学效果，老师应当探讨当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准；二要依据命题程序的要求先确定老师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和规范性；三要逐步在校内网上加强试题库的建设。在考试后老师要刚好批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应当对今后的教学产生影响，考试内容应当体现教学中的重点和难点，考试也应当对学生的学习

19、起到主动的引导。在课程改革深化的今日，学校对老师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。5、 在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，老师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。老师不得对本班学生进行有偿家教。6、 针对以上要求，教育处、教研组、备课组都有责任对老师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期起先的工作安排中应当对本组老师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老老师有大致肯定的标准，以保证学校各学科教学的质量。7、 本学期将加强学校特色教化的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更主动的贡献。以

20、上学科要依据课程标准，制订对学生“达标”的要求，要求学生不仅能够观赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中驾驭基础的学问和技能。年级教学的主要任务：1、 初一年级教学的主要任务是尽快驾驭每一名学生的学习实力和状况，建立最初的检测数据；各学科老师应当使学生逐步了解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的状况，顺当完成小学向初中的过渡，为学生进入更深层次的学习打下扎实的基础；老师还要帮助学生养成良好的学习习惯和学习心理，使学生能够酷爱学习、有实力学习。2、 初二年级是一个简单分化的年级，老师在工作中要留意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的爱好，把各学科的教学引向更深化、细致的过程中，做到“从严从实

21、”，为学生成长奠定更加扎实的基础。3、 初三年级是毕业年级，依据育才二中对全体学生负责，“让每一个不同起点的学生都能够有所进步”，应当争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成志向，依据学生的学习实力不同而实行分层次教学。在教学的探讨和探究中，要求老师做科学的预见，仔细制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，老师表现出良好的教学水平和仔细的教学看法，使学生心里有底，尤其是要关注b班学生，在教学中为他们制订行之有效的安排，使b班学生刚好消化学问渐渐进步；另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届阅历教训的基础上早做科学的安排，使初三教学沿着正确、科学的思路进行，提高学生学习的实

22、效。另外，分层次教学也是初三年级共同探讨的科研课题，在教学中要留意收集保留数据和资料。4、 针对各年级不同的教学追求，教育处和教研组应当对各年级供应相应的帮助和服务，并且在各阶段进行相关的调研和检查，以推动各年级工作的顺当进行。规范和加强对课堂教学的管理1、 仔细听取XX区对我校各学科老师的专业看法和素养的评价，刚好反馈上级调研的结论分析。2、 学校各级常常进行听课，除听探讨课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向老师通报和实行培训，使教学水平能够尽快提高。3、 在三个年级开展为期两周的对家长和外界开放的“教学开放周”活动，将家长和外界对老师的评价刚好向老师通报和分析。4、 定期和不定期地听取学

23、生对老师的评价。5、 针对以上各方面对老师的评价实行对老师的考评。二、坚持“三校”工作，深化推动课程改革，提高教学质量1、 校本课程的实施：上半期下半期。2、 校本课程中加强对学生的评价：一是学生学习该课程的学时总量，二是学生在学习过程中的表现，如看法、主动性、参加状况等，三是学习的成果。校本课程是学生综合素养评价的重要依据。共3页,当前第1页1233、 教研组的主要工作：组织老师学习本学科新课程标准，明确本学科的目的、任务，探讨并确定各年级教学要求，制定学期教学安排；督促备课组各老师仔细完成本学年度的“三个一”，即老师的一堂探讨课，一个课件，一篇论文；期中考试后要向教育处作工作分析和说明，期

24、末做好工作总结。完成新老师和骨干老师“结对子”的工作，加速培育青年老师。教研组活动要有出勤和活动记录。4、 备课组的主要工作：组织有效的集体备课、制定统一的教学进度、探讨解决教材中出现的教学疑难问题；落实本组探讨课上课的时间，组织好探讨课前后的探讨和学习，在评课中能够有建设性的看法，提出解决问题的措施和方法。备课组活动要有出勤和活动记录。5、 深化校本教研，开展网络教研。召开一学期一次的育才二中教化教学研讨会，对老师上交的论文加以编辑整理，对论文进行评优，嘉奖优秀论文的作者，并将获奖论文选登在上；本学期将在教学探讨活动中要求教研组建设本学科的网络教研栏目。6、 强化“育才二中”网站的功能和影响

25、，本学期要求各学科教研组活动和备课组的主要工作在“育才二中”网站上发布，基本实现教学资源的共享和学校管理的公开高效。本学期老师将接着借校内网完善和推动“综合评价方案”的进一步实施。7、 校本培训本学期将遵循校外的专家名师做学术讲座与本校部份骨干老师做报告上示范课相结合的原则对老师队伍进行培训，要求每学科至少推出一堂示范课。努力提高老师尤其是青年老师的成长。学校还将要求激励老师参与更高一级的教学大赛，提高老师的业务实力。在本学期，学校将激励帮助老师参评XX区其次届“挂牌老师”的评比。8、 学校将进一步创设条件，使老师能够走出去参与校际沟通甚至更高级的教学进修活动，帮助老师开阔眼界提高水平，激励老

26、师的专业成长，学校的志向是“老师在帮助学生成长的同时实现自身的成长”。9、 本学期学校将参与XX区一年一度的科技节，迎接XX区对我校的“语言文字工作”的初评，实行其次届“育才杯”语文、英语学问大赛、学校秋季运动会和其次届文化节。三、教学工作时辰表九月1、初一前测2、初三四学科分层次探讨探讨会、学生会、家长会3、三长工作会议4、校本课程授课老师会议及校本课开课5、行政及教研组长推门听课6、9月11日17日，我校将在第八届全国推广一般话宣扬周期间，主动开展推广一般话规范运用汉语言文字的活动，迎接XX区对语言文字工作的初评，检查主要要求学校的公文用字、标记牌用字规范，杜绝繁体字、异体字、二简字或错别

27、字，要求学校在日常工作中加强对老师教案、板书、作业及试卷批改、评语书写、论文规范用字的检查，不合规范的刚好订正，要求老师教化学生相识并正确书写所学规范字。本次各项活动由学校“语言文字评估迎检工作领导小组”负责。7、第4周，初三年级在周一至周四上第四节自习和在周六加课。自习分层次进行，b班由语、数、英、科任课老师进行训练辅导，a班学生自行做作业，由巡查老师统一监管；周六加课涉及数学学科的新课教学和科学课的习题巩固训练。8、9月评比其次届XX区挂牌老师，通过评比名师的活动进一步加强育才二中师资队伍的建设。9、加强教化信息化的宣扬和实施，本学期将初步实现学校管理网络化。10、参与区、市组织的各学科的

28、研讨课、公开课、研讨会等教学竞赛活动。11、组织青年老师培训，组织新老师与学校各学科骨干老师“结对子”。12、其次届“育才杯”语文竞赛十月13、参与10月份的XX区科技节。14、89周教学开放周，8周开放初三年级，9周开放初一、初二年级，在开放周期间，教研活动以听、评探讨课形式进行，对主动主动参与探讨课的老师赐予表扬并在年终考核加分。15、推动“综合评价方案”实施，一切教化、教学活动都应当伴随综合评价，主办者要依据学生在活动中的不同表现做相应的评价并刚好在网上打分。16、教育处和各学科教研组长在第8周对老师作教学常规检查，通过检查、分析实施对老师教学工作的客观评价。17、在教育处的统一支配下，

29、由教研组长和备课组长牵头，开展命题分析的学习和培训，要求人人参与，在培训之后每个老师都要结合当前教学进行命题。十一月18、11周期中考试。19、“三长”进行工作汇报。20、教育处组织进行学生座谈会，了解学生对学校及老师的建议。21、13周其次届“育才杯”英语学问竞赛。22、各学科教研组长收齐老师每人所命试卷，评比优秀试卷，建设育才二中各学科题库，对获奖老师进行表扬并在年终考核加分。23、收集教化教学中的故事、课程改革中的心得体会和各专业的论文，出版新一期，评比优秀论文，对获奖老师进行表扬并在年终考核加分。十二月24、举办其次届汉语言文化节。25、第39期教化教学研讨会。一月26、20周期末考试

30、27、期末阅卷、登分、评讲试卷28、老师交教学手册、听课记录本新学期教学安排 篇6一.加强学习，提高自身素养。加强理论学习。仔细贯彻党的教化方针，学习教化教学理论，学习先进阅历。仔细学习中国教化报报刊、魏书生编写的班主任工作漫谈和孙云晓编写的教化的秘诀是真爱等业务专著，仔细加强学习，刚好驾驭所教政治学科教学发展的动态和趋势。二.立足课堂,深化教学改革根据学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手：1.踏实备课备课是上好课的基础，要仔细备课，做到上课必需备课，充分利用校内网络优势，获得更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获得无限的学问。主动参与集体备课，在集体备课时，主动发

31、言，充分发挥老师的作用。依据大纲要求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法。2.仔细讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创建问题情景，老师不能代替学生，老师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习爱好，调动学生的主动性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机协助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新实力的培育，从而提高学生解决实际问题的实力。3.细心听课虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听优秀老

32、师的课。4.做好课后教学反思工作教学反思是老师由阅历型转变为探讨型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人安排接着做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。5.每天对学生进行思维训练。三.协作班主任做好副班主任的班级管理工作。1.每天早晨晨检。2.督促孩子们做好眼操和课间操。四.出勤在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项

33、任务。我们的教化教学工作又将在劳碌中充溢、喜悦、收获着。我将脚踏实地，追求卓越，使学生在德、智、体等各方面全面发展。一、本学期工作目标。1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成果。2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学实力。3加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有肯定进步。4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书实力。5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教化。二、详细工作措施：1、教化教学方面：(1)仔细制定好各项工作安排。在学期初仔细刚好地制定学科教学工作安排、班主任工作安排、培优辅差安排、个人业务提高(读书)安排、学生读书安排、学生预习

34、方案、“三清”工作方案。按安排落实本学期的各项工作。(2)课堂实践活动。仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成果更上一层楼。备课时仔细探讨教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，探讨教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式，教学方法敏捷多样，重点培育学生的探究实力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”;主动展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学实力;每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学实力;对

35、学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间刚好辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们创建更多的探究机会，语文课上激励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合实力，提高综合素养。(3)课前预习工作。开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟驾驭课前预习的方法，接着保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经驾驭了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。(4)培优辅差工作。仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对

36、学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工

37、作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，举荐到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。新学期教学安排 篇7一、指导思想：为全面实施素养教化，不断深化教化教学改革，努力办好人民满足的学校，依据省教化督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导看法，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，仔细贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、老师队伍建设

38、为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。坚固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，全面提升老师的专业素养，提升学生的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。二、重点工作1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识.2、强化“科研兴校”意识，学校老师和学科带头人接着作好学校科研课题探讨和学科带头人个人课题探讨工作。3、修订和规范主题校本教研，提高老师业务实力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。4、深化课堂教学评价的探讨与实践，扎实推动课堂教学评价工作的深化开展。5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。6、接着深化备课、作业、单元过关、作

39、业批改及评价工作改革，减轻学生课业负担，培育学生良好的学习习惯。7、加强培训学习，做好博客管理，参加网络论坛，促进老师专业素养和业务水平的提高。8、全力以赴迎接省教学督导评估。三、详细措施1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测成果的排名状况，学校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深化剖析了当前提升我校教学质量存在的主要冲突和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必需将提高教学质量作为新学期教学改革发展的迫切要求。因此，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要义正词严抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。2、强化“科研兴校”意

40、识，全校老师和学科带头人接着作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的探讨工作。以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题探讨，充分调动学校科研骨干力气，创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位老师的科研实力。树立“人人都是课程资源开发者”的理念，形成自觉进行课题开发和课题探讨意识。理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高老师的科研实力。仔细学习学校综合实践的课题方案和安排，在日常的教化教学中实施探讨，把课题探讨落实到每一项详细工作中去。做好阶段性总结，积累详实资料。3、修订和规范主题校本教研，提高老师业务实力和教学水平，优化教学

41、过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。在上学期的基础上，校本教研组人员及分工状况做了相应调整。共建立四个教研组，即13语文教研组，组长，任爱艳;13数学教研组，组长，刘春艳;46语文教研组，组长李亚梅;46数学教研组，组长，薛丽丽学校、各教研组组长、老师个人围绕学校校本教研探讨主题制定校本教研工作安排。每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期担当不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。每次活动的形式、内容都由组长支配、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。留意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录

42、像、照片等收集齐全，规整装订。学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理状况，评比出优秀教研组1个，被评比为优秀教研组的本组老师都是本学期的最佳校本教研个人。其他组老师每组评比2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。4、深化课堂教学评价的探讨与实践，扎实推动课堂教学评价工作的深化开展。科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公允、公正、公开的赋分评比。特殊强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧紧围绕学校探讨主题进行备课、设计、上课等;教法要“活”，提倡特性化，要求老师要有自己的特色。留意

43、发挥学生的主体作用，努力使课堂达到高效;手段要“新”，要求老师娴熟驾驭现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学达到整合。赋分标准：领导平常听课占30%，组织一次各学科各年级的拉链式教学优质课评比，拉链课须要本年级段的老师全程参与听课和评比，领导评价占30%，同年级段老师的评价占40%，学期末汇总、，同组年级进行评比，评比优质课的节数占本年级段的1/2。5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。科任老师在学

44、校事务工作与自己课堂教学发生冲突的状况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任老师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发觉肃穆指责。加强随堂听课的力度，从开学第一天起先，教学主任不定期深化课堂听课。全体老师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听互学的氛围，作好听课记录，老师听课不少于15节，每节课有针对性的听课看法和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。坚持教学精细管理，上课刚好走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。充分利用好早自习和午自习的时间。早自习体现“读”，校内内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自

45、习体现“静”，教室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且用心致志。周三，各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行支配，英语老师做好周三周四早自习的巡察工作。空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，老师充分利用好空节课的时间做好教学打算工作或听课学习。下午放学静校后，听到办公铃声老师立即走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训练，体育老师合理支配好三项体育内容的教学。健康教化课每两周一节，由体育老师上。音乐课

46、必需保证学生会唱三歌：校歌、对唱、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有试验器材的课必需到试验室上课，充分利用试验仪器。中心校质量抽测年级嘉奖每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，被抽测年级成果在全镇前三名的，学校要给对应老师物质嘉奖。按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工作。6、接着深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习、听课及评价工作改革，减轻学生课业负担。培育学生良好的学习习惯。注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见“韩城镇其次中心小学各项教学工作要求及管理细则”重点强调以下几点：备课要“深”。要求老师在备课前，仔细学习本学科的课程标准，深化驾驭教材、教参，查阅有关资料，务必使所教学问精准。本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生感受到学习的重要性，不完成作业的严峻后果。让每一位家长感受到学校和老师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，刚好与家长沟通，借助家长的力气提高学生的成果。利用单元过关，狠质量。学校接着加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的单元过关工作。