2022年托班教育工作总结 .docx

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1、2022年托班教育工作总结 托班教化工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的托班教化工作总结 ，希望对大家有所帮助。托班教化工作总结 1时间行如流水般划过，挤眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与协作。现在我对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足

2、，内容丰富。主动参与各项组织活动，发挥团员的先进性。酷爱集体、团结互助、乐于帮助同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。(二)教化教学方面在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以人文教化为动身点。我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的机会，建立信念。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱比起以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些

3、小挚友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起自己小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种不同节奏的卡片，摆放各种各样的打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的实力选择内容，从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的幼儿供应了发展的空间，使他们有所创新同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充溢区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发展。(三)班级管理方面学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等

4、现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理实力较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就起先从日常的生活活动起先渐渐的渗透，培育幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，

5、现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到兴奋和骄傲。(四)家园共育方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更

6、了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做的更好!托班教化工作总结 2我以在台联幼儿园工作有一个学期了,回顾这一学期的工作.对于托班的教化教学工作来说有肯定难度，但是在我班两位老师和阿姨的共同努力下孩子们都有了许多的改变.我首先从托班行为习惯教化。行为习惯教化是我们托班教化工作的重点。幼儿刚入园时大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的

7、教化手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解驾驭良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及情景表演、等形式，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高相识，渐渐形成良好的行为习惯。最终，在行为习惯的教化中，对于幼儿的错误行为我们没有实行，训斥、指责的教化手段，而是以激励表扬为主，让幼儿自己相识到行为的错误，并自己改正。行为习惯教化只靠老师是不够的，必需渗透到幼儿整个生活中去。因为良好行为习惯的养成是须要长期的积累过程的，要做到持之以恒，反复实践。对此，我们要求家长帮助我们共同进行教化。

8、例如：幼儿自理实力，文明行为的培育，不仅要在集体教化中让幼儿相识到它的意义，还必需在日常生活中付诸行动，要靠平常实际生活中的做，而不能只靠课堂上教，要在做中学，学中做。所以，我们坚持把行为习惯教化贯穿在集体教化活动，日常教化活动和家园共育中共同进行其次在教学上来说。托班教学以嬉戏为主，每天早上上一节课，其它的都是嬉戏活动时间。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。最终，在教学过程中，我们应成为幼儿学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把课当成嬉戏上，把嬉戏当成课来做

9、，从而调动了幼儿学习的主动性，吸引了他们学习的留意力，变被动为主动，使幼儿轻松、愉悦自然的学习。嬉戏化教学也须要渗透在幼儿一日生活的每个环节，因为，简洁的生活技能和良好的行为习惯都须要在嬉戏里获得，而嬉戏是幼儿最乐意接受的一种形式。例如;幼儿在整理雪花片积木时，假如吩咐幼儿，他们则麻木不仁，当我用嬉戏的方式对幼儿说：来我们竞赛，看谁摘得小花最多，这时孩子们就会争先恐后得捡雪花片。所以我们把嬉戏化教学作为我们班教学工作的特色教化。本学期，我看我班的孩子每天在老师的教化下成长,看着孩子们每天绚丽如霞的笑容，听到家长们说孩子的改变，我们的心里真是兴奋无比啊!在这一学期的教化和保育工作的教化下，孩子们

10、的不懈努力下，是有了进步，但也还存在不足的地方.今后，我们肯定要不断完善自己，提高自己各个方面的实力，争取使班级的各项工作再上新台阶!托班教化工作总结 3我班现有幼儿23名，其中3名幼儿年龄偏小。男孩10名，女孩13名。经本班老师和阿姨的共同努力和园内老师的帮助下，我们顺当地完成了开学第一个月的各项工作，总结如下：开学初，我们逐一对每个孩子进行了解，家长普遍反映孩子吃饭不好，大都是家长一边喂，孩子一边玩，一顿饭往往要个把钟头。在家的作息时间也不合理，有的幼儿晚上要到九十点才睡，有的幼儿午睡要到一二点钟，这些不合理的作息时间将影响到孩子开学后无从适应集体生活，通过沟通，家长们也起先意识到这一点，

11、正在逐步订正，以协作我们幼儿园的作息制度。我们还发觉80%的幼儿都跟祖辈生活在一起，所以任性的孩子许多，家访中当着老师的面哭闹的、乱扔玩具的就有几个，还有的则拘谨、害怕地躲进父母的怀里。开学初，生疏的环境，这些孩子定会哭闹，我们首先安抚好孩子的心情，让他们顺当地渡过开学初的不适应期，使孩子快乐，让家长满足。一、教化方面：由于幼儿年龄小，他们不易投入到集体活动中来，更不愿围坐在一起，而是喜爱自由奔跑，自由自在地玩耍。这给我们保教工作带来了肯定的难度，我们将顺应孩子们的天性，在教学中多采纳个别化、小组的方式，以适应孩子的个别化发展。利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，达到身体的正

12、常发育，技能协调发展。在日常生活中，增加幼儿的生活自理实力，如：自己穿脱鞋子、裤子、自己吃饭，放饭碗等一些力所能及的劳动大部分幼儿都主动做到。在语言教化方面：看懂情节，丰富词汇，发展幼儿语言表达实力、叙述实力，如学习诗歌，故事利用饭前饭后时间和幼儿一起阅读，提高阅读实力。在艺术教化方面：学习音乐嬉戏、歌曲，让幼儿大胆地在集风光前表现自己，培育幼儿听音乐创编动作的实力，同时还培育幼儿的合作精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、撕、剪、捏的技巧，培育幼儿的动手实力以及丰富的想象力、创建力，巩固对色调的相识和涂色的技巧。二、保育工作：因天气冷暖无常，依据天气改变增减衣服，给幼儿

13、打算汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并留意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提示幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，留意餐前要洗手，督促幼儿饭后漱口，运用餐巾擦嘴巴。教化幼儿不挖鼻子，给幼儿剪手指甲，削减幼儿的发病率，教化幼儿要爱惜自己的身体，不在教室追逐打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻等行为习惯。三、问题与不足：应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采纳多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿时声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需限制自己的不良心情，在进餐时，有个别幼儿的卫生习惯还需接着培育。托班教化工作总结 4时间飞逝，转瞬间我们小小班下学期的

14、各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我以为幼儿创建温馨和谐、舒适开心、自由宽松的交往环境为我的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了领导和家长们的一样认可，下面我从几方面总结如下：一、常规培育方面：本学期的幼儿与以往相同，都是接连入园的新生，但不同的是在年龄上比上学期下降了半岁，因此在培育教化这批幼儿时，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多。刚入园时，有一半多的幼儿他们的语言表达实力、自理实力还没有形成，既不懂事又不明白什么道理，离开家人就会哭闹不止。因此我拿出了百分百的爱心，细心地呵护他们，细心地照看他们，耐性地培育他们。经过这一段时间的培育教化，孩子们在各方面都有了很大的改变，现在他

15、们不但每天都能高兴奋兴的来园和老师小挚友们开心的学习和嬉戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知实力、自理实力也大大增加了，不但相识自己的毛巾、水杯、小床、衣橱等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己大小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理，学会了礼貌用语，懂得了与伙伴友好相处，和大家一起共享玩具、食物等等。特殊值得一提的是，我班三个小挚友他们还不到两岁半，但带给我的惊喜却接连不断，如今他们不但都学会了穿鞋，而且还都特别的有礼貌，每当班里来客人，他们都是最先跑到客人面前，与客人打招呼的宝宝。不但得到了客人们的夸奖，也令领导和家长们特别满足，我更是心慰。二、教学方面：本学期由于孩子

16、的年龄下降了半岁，在教学方面存在这肯定的难度，因此我依据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将敏捷多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中驾驭各方面学问。真正做到了，寓教化于嬉戏之中，寓教化于一日生活之中。1、健康领域：为了促进幼儿身心正常协调发展，增加体质。我每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进行体能熬炼、互外嬉戏。培育了体育爱好，发展了幼儿身体各部位的协调实力和运动技能，并增加了自我爱护意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简洁器械活动中获得了开心的体验。2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并

17、常常与他们沟通，培育他们的语言表达实力和对语言活动的爱好，使他们养成了良好的语言交往习惯。并常常熬炼他们在集风光前展示自己，培育他们敢于表现自己的实力。如：入园时一个字都不会说的赵梦淇小挚友，如今不但会唱歌、说儿歌，而且还能主动为大家表演。还有让我最最费心的左万涛小挚友如今也开口说话了，虽然现在只会说一两个字，但他的肢体表达实力却很强、很突出，对所学的每首歌曲、儿歌他都能用肢体语言表达出来。从他们身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。3、科学领域：通过教学活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知实力的发展，培育了幼儿的求知欲，探究精神，及勤学好问主动动脑的习惯

18、。4、社会领域：通过教学活动，丰富了幼儿社会阅历，发展了社会认知实力，发展了幼儿的交往实力，培育了良好的社会行为习惯和品质，使他们乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。情愿亲近老师和同伴，并乐意帮他们做点事。5、艺术领域：通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们情愿参与音乐美术活动，乐意在同伴面前表现自己的本事。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、拼搭、串珠等操作。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页