2022外研社英语必修1&必修2语法总结(精华版111).docx

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1、2022外研社英语必修1&必修2语法总结(精华版111) 外研社英语必修1&必修2语法总结(精华版111)外研版高一英语语法总结（必修1&必修2）一、语法综述：语言：人类用来交际的工具。基本单位：-段落-篇章单词-句子单词（word）是英语这一门语言的基本单位。中学阶段英语语法主要探讨单词（词法）和句子（句法）的正确运用。1.英语的词法主要是探讨英语中的十大类词。也就是动词形容词副词必修1跟必修2这两本书中主要涉及到了冠词前四个词类：“句子的心脏”（动词）、“语名词言的美化师”（形容词、副词）、“帽子词”词法介词（冠词）。代词连词数词感叹词2.英语的句法主要是探讨句子的构成、排列依次以

2、及运用的。英语的句子根据用途划分四大类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据句子的繁简程度划分为三类：简洁句、并列句、复合句。并列句：用并列连词and，复合句：一个句子在另一but,or等将两个及以上个句子里面充当成分。也的简洁句连接起来。就是含有从句的句子。并列句：YouareastudentandIamateacher.YouareastudentbutyoulearnEnglishbetterthanyourteacher.复合句：Iagreedwithwhatyousaid.TheteacherwhoisseriousandenergeticisourEnglishteacher.Be

3、causeheisstrict,wedontlikehim.必修1跟必修2中主要涉及到的句法为复合句中的状语从句（其中主要提到：时间状语从句、缘由状语从句、目的状语从句、结果状语从句）二、课本中详细语法学问点讲解（一）动词动词分为谓语动词和非谓语动词（许多语法书上动词就是指谓语动词）谓语动词谓语动词是句子的“心脏”，在句子中谓语由不同的时态构成。“时态”就是谓语动词动作发生的时间和存在的状态（“时”为时间，“态”为状态）。时间：-|-|-|-过去（past）现在（present）将来（future）状态：进行/完成这两册书中主要学习了一般将来时、一般过去时、现在完成时、过去完成时。1.一般将来

4、时（动作发生在将来）跟一般过去时（动作发生在过去）都表示动作发生的时间，与状态没有关系。2.现在完成时（have/hasdone）表示两方面的的含义：a.过去发生的动作始终持续到现在，并且可能始终持续下去。b.过去发生的动作，对现在造成的影响。（落脚点在现在，留意与一般过去时的区分）3.过去完成时（haddone）表示“过去的过去”（past-in-the-past）（a）.-|-|-|-那时以前那时(过去)现在e.g.Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.Hedidntgotobeduntilhehadfinishedhe

5、work.（b）.留意过去完成时跟后面学的从句联系起来（学会联系）：e.g.WhenIwokeup,ithadstoppedraining.IfoundthewatchwhichIhadlost.（c）.过去完成时还可用在hardlywhen,nosoonerthan,Itwasthe1st(2nd,etc)time(that)（这是某人第几次干什么了）等固定句型中。e.g.Hardlyhadhebegantospeakwhentheaudienceinterruptedhim.Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.（这些半倒装句子还会变吗？相像的还有

6、否定含义的频度副词：never,hardly,rarely等；还有引导结果状语从句的sothat,suchthat这些在放于句首时都用半倒装。）.非谓语动词三大类：todo,doing,done关于用法，两条黄金原则：a.非谓语动词不作谓语。b.过去分词（done）没出名词性功能（不作主语、宾语）。（这两本书中主要考查了todo,doing作宾语，doing,done作定语、状语）1.todo,doing作宾语（1）后面跟todo作宾语的动词hope,agree,dare,decide,determinebegin,start,refuse,prepare,offermanage,try,ai

7、m,forget,rememberchooseseem,pretend,learn,love,hate(可记：希望同意敢确定，起先拒绝备供应，设法瞄准遗忘选，好像假装学爱憎。)e.g.Weagreed_tomeet_herebutsofarshehasntturnedupyet.Shepretended_nottosee_mewhenIpassedby.(全国卷)（2）后面跟doing作宾语的动词giveup,enjoy,regret/insiston,practise,finish/putoff,avoid,mind（可记：“放弃”“享受”可“懊悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避

8、开”非“介意”动名介宾不能忘驾驭它们你必明。）e.g.Wouldyoumindwaitingafewminutes？TheyarelookingforwardtoMaryscoming.2.doing&done作定语（何为定语？“定”-“界定、限定”，也就是修饰限定名词的，名词在句子中作主语宾语，所以定语修饰主语或宾语）（作定语时，单个的分词放在所修饰的名词前；若是分词短语则要放在所修饰的名词之后）e.grunningwaterDoyouknowthethreechildrenwalkingtowardsusbrokenheart/Theheartbrokenbyhimisdead.3.doi

9、ng&done作状语（何为状语？“状”-“状况”，也就是说明动作发生的状况，例如动作发生的时间、地点、缘由、目的、条件、造成的结果等。也就是在句子中修饰谓语动词）（现在分词作状语有“一个中心，两个基本点”。一个中心：句子前后的逻辑主语要一样。两个基本点是：一般式&完成式。）e.g.Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.(为什么用现在式，会分析吗)Havingfinishedthehomework,hewenthome.(为什么用完成式，会分析吗)留意：1）无论作什么成分，todo一般表示将来，doing表示主动进行，done表示被动完成。2）分词作

10、定语和状语的时候可以转化成相应的从句（因为他们都是从句转化来的）：例如上面例句：Doyouknowthethreechildrenwalkingtowardsus（会转化成定语从句吗）Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.（会转化成状语从句吗？）3）分词作定语和状语要学会跟with的复合结构联系起来。（二）“帽子词”冠词“冠”者、“帽子”也，冠词也就是“帽子词”。究竟是谁的帽子呢？是名词的帽子！也就是说冠词恒久放在名词的前面，不能单独运用。在考试过程中，常常会考查定冠词和零冠词（不用冠词的地方）的用法。1.定冠词的常考用法（1）.表示世界上独一无二

11、的东西thesun,theearth,thecapital,thesky,theuniverse(2).用在由一般名词构成的国家、党派等专出名词前以及江、河、湖、海、山川、群岛的名词前。theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theYellowRiver,thePacificOcean,(3).用在序数词、形容词最高级前。thesecondstory,thelargestroom,thethirdlongestriver（4）用在方位名词前或某些表示时间的词组或习惯语中。ontheleft,intheeast/west,inthemorning,ont

12、heotherhand,intheend（5）.用在形容词或分词前表示一类人。thepoor/rich/dying/young/living/wounded(6).在姓氏复数形式前，表示全家人或夫妇二人。TheSmithsaresittingatthebreakfasttable（7）.弹奏国外乐器时，乐器名词前Doyouliketoplaythepianoortheviolin?2.零冠词的用法（1）专出名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前China,America,John,Airisamatter.Failureisthemotherofsuccess.（2）季节、月份、星期、节

13、日、一日三餐名称前spring,summer,autumn/fall,winter,Sunday,October,NationalDay（3）表示头衔的名词作表语、宾语补足语及同位语时Hewasmademonitor.GeorgeW.BushispresidentoftheUSA.（4）学科名词，球类、棋类名词前Doyoustudymathematics?Helikesplayingfootball/chess.（5）在与by连用的交通工具名称前bycar(bus,train,water,air,land)（三）形容词&副词（语言的美化师）形容词1.倍数的表达法:主语+be+倍数+as+形容词

14、/副词+as主语+be+倍数+比较级+than主语+be+倍数+the+名词(size,width,length,height,depth)+ofe.g.Myroomisthreetimesasbigashis.=Myroomisthreetimesthesizeofhis.=Myroomisthreetimesbiggerthanhis.2.比较级+and+比较级(“越来越”)e.g.Hebecametallerandtaller.3.the+比较级+.,the+比较级+.(“越越”)e.g.1)Thesooner,thebetter.越快越好。副词的用法1.定义:副词（adverb，简写为

15、adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。2.分类1)时间副词:now,then,soon,today,sometimes,yesterday,tomorrow,ago等。e.g.WeareleavingforBeijingsoon.（留意位置）2)频度副词:often,always,usually,never,ever,seldom,rarely,frequently,occasionally等。e.g.Heseldomgoestothecinema.Hehadneverbeentherebefore.（否定副词位于句首呢？试着改变一下）3)程度副词

16、:quite,so,little,much,very,rather,almost,nearly等。e.g.Hequitelikespopmusic.（四）状语从句从句=引导词+句子；XX从句就是“跟班句子”在大家庭里面起到XX作用。状语从句，当然就是跟班句子在另一个大句子里面作状语。课本中主要讲解了时间状语从句、缘由状语从句、目的状语从句、结果状语从句.时间状语从句引导词有哪几类，还记得吗？when,while,as(学会区辨别别)assoonas,themoment,hardlywhen,nosoonerthanbefore，after，bythetime(留意前后时态对应)e.g.Byth

17、etimetheygethere,wellhavefinishedthework.(此时主句还可用将来时，还记得吗)Bythetimewegotthere,themoviehadbegun.缘由状语从句（动作发生的缘由）引导词主要学习了哪几个？会区分吗？Because,as,since,for,nowthat(for跟其它几个有什么不同-for虽然表缘由，但引导的并不是缘由状语从句，因为它是并列连词)目的状语从句（动作的目的）引导词：soasto,inorderto,sothatE.g.IworkedhardsoastoIcanpasstheexam.结果状语从句（动作造成的结果）引导词：so

18、.that;suchthat“如此.以至于”e.g.IworkedsohardthatIpassedtheexam.留意：（1）为什么so后面要跟形容词、副词呢？such后要跟名词呢？（2）so和such位于句首的话呢？（半倒装，留意与前面全部半倒装的联系起来）SoharddidIworkthatIpassedtheexam.扩展阅读：外研社英语必修1&必修2语法总结(精华版)外研社高一英语语法总结（必修1&必修2）一、语法综述：二、课本中详细语法学问点讲解语言：人类用来交际的工具。（一）动词基本单位：句子-段落-篇章动词分为谓语动词和非谓语动词（许多语法书上动词就是指谓语动词）（为什么单词-

19、这样划分？还记得吗？）单词（word）是英语这一门语言的基本单位。中学阶段英语语法主要探讨单谓语动词词（词法）和句子（句法）的正确运用。谓语动词是句子的“心脏”，在句子中谓语由不同的时态构成。“时态”就是1.英语的词法主要是探讨英语中的十大类词。也就是谓语动词动作发生的时间和存在的状态（“时”为时间，“态”为状态）。时间：-|-|-|-过去（past）现在（present）将来（future）状态：进行/完成（时态是如何一一构成的？笔记！）动词这两册书中主要学习了一般将来时、一般过去时、现在完成时、过去完成形容词时。副词必修一跟必修二这两本书中主要涉及到词法冠词1.一般将来时（动作发生在将来）

20、跟一般过去时（动作发生在过去）都表示动作发了前四个词类：“句子的心脏”（动词）、名词生的时间，与状态没有关系。例如：“语言的美化师”（形容词、副词）、“帽2.现在完成时（have/hasdone）表示两方面的的含义：介词子词”（冠词）。a.过去发生的动作始终持续到现在，并且可能始终持续下去。代词b.过去发生的动作，对现在造成的影响。（落脚点在现在，留意与一般过去时的连词区分）数词3.过去完成时（haddone）表示“过去的过去”（past-in-the-past）感叹词（a）.-|-|-|-那时以前那时(过去)现在2.英语的句法主要是探讨句子的构成、排列依次、以及运用的。e.g.Theyhad

21、alreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.英语的句子根据用途划分四大类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。Hedidntgotobeduntilhehadfinishedhework.根据句子的繁简程度划分为三类：简洁句、并列句、困难句。（b）.留意过去完成时跟后面学的从句联系起来（学会联系）：e.g.WhenIwokeup,ithadstoppedraining.并列句：用并列连词and，困难句：一个句子在另一IfoundthewatchwhichIhadlost.but,or等将两个及以上个句子里面充当成分。也（c）.过去完成时还可用在ha

22、rdlywhen,nosoonerthan,的简洁句连接起来。就是含有从句的句子。Itwasthe1st(2nd,etc)time(that)（这是某人第几次干什么了）等固定句型中。并列句：YouareastudentandIamateacher.e.g.Hardlyhadhebegantospeakwhentheaudienceinterruptedhim.YouareastudentbutyoulearnEnglishbetterthanyourteacher.Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.困难句：Iagreedwithwhatyousai

23、d.（看笔记：这些半倒装句子还会变吗？相像的还有否定含义的频度副词：never,TheteacherwhoisseriousandenergeticisourEnglishteacher.hardly,rarely等；还有引导结果状语从句的sothat,suchthat这些在放于句首时都Becauseheisstrict,wedontlikehim.用半倒装。）.非谓语动词必修一跟必修2中主要涉及到的句法为困难句中的状语从句（其中主要提到：时间三大类：todo,doing,done状语从句、缘由状语从句、目的状语从句、结果状语从句）关于用法，两条黄金原则：a.非谓语动词不作谓语。b.过去分词（

24、done）没出名词性功能（不作主语、宾语）。（这两本书中主要考查了todo,doing作宾语，doing,done作定语、状语）1.todo,doing作宾语（1）后面跟todo作宾语的动词hope,agree,dare,decide,determinebegin,start,refuse,prepare,offermanage,try,aim,forget,rememberchooseseem,pretend,learn,love,hate(可记：希望同意敢确定，起先拒绝备供应，设法瞄准遗忘选，好像假装学爱憎。)e.g.Weagreed_tomeet_herebutsofarshehasnt

25、turnedupyet.Shepretended_nottosee_mewhenIpassedby.(全国卷)（2）后面跟doing作宾语的动词giveup,enjoy,regret/insiston,practise,finish/putoff,avoid,mind（可记：“放弃”“享受”可“懊悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避开”非“介意”动名介宾不能忘驾驭它们你必明。）e.g.Wouldyoumindwaitingafewminutes？TheyarelookingforwardtoMaryscoming2.doing&done作定语（何为定语？“定”-“界定、限定”，也就是

26、修饰限定名词的，名词在句子中作主语宾语，所以定语修饰主语或宾语）（还记得吗？作定语时，单个的分词放在所修饰的名词前；若是分词短语则要放在所修饰的名词之后）e.grunningwaterDoyouknowthethreechildrenwalkingtowardsusbrokenheart/Theheartbrokenbyhimisdead.3.doing&done作状语（何为状语来？“状”-“状况”，也就是说明动作发生的状况，例如动作发生的时间、地点、缘由、目的、条件、造成的结果等。也就是在句子中修饰谓语动词）（还记得吗？现在分词作状语有“一个中心，两个基本点”。一个中心：句子前后的逻辑主语要

27、一样。两个基本点是：一般式&完成式。看笔记。）e.g.Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriend.(为什么用现在式，会分析吗)Havingfinishedthehomework,hewenthome.(为什么用完成式，会分析吗)留意：1）无论作什么成分，todo一般表示将来，doing表示主动进行，done表示被动完成。2）分词作定语和状语的时候可以转化成相应的从句（因为他们都是从句转化来的）：例如上面例句：Doyouknowthethreechildrenwalkingtowardsus（会转化成定语2从句吗）Walkinginthestreet,Ic

28、ameacrossanoldfriend.（会转化成状语从句吗？试试看）3）分词作定语和状语要学会跟with的复合结构联系起来。（自己看看笔记）（二）“帽子词”冠词“冠”者、“帽子”也，冠词也就是“帽子词”。究竟是谁的帽子呢？是名词的帽子！也就是说冠词恒久放在名词的前面，不能单独运用。在考试过程中，常常会考查定冠词和零冠词（不用冠词的地方）的用法。1.定冠词的常考用法（1）.表示世界上独一无二的东西thesun,theearth,thecapital,thesky,theuniverse(2).用在由一般名词构成的国家、党派等专出名词前以及江、河、湖、海、山川、群岛的名词前。theUnited

29、States,theCommunistPartyofChina,theYellowRiver,thePacificOcean,(3).用在序数词、形容词最高级前。thesecondstory,thelargestroom,thethirdlongestriver（4）用在方位名词前或某些表示时间的词组或习惯语中。ontheleft,intheeast/west,inthemorning,ontheotherhand,intheend（5）.用在形容词或分词前表示一类人。thepoor/rich/dying/young/living/wounded(6).在姓氏复数形式前，表示全家人或夫妇二人。

30、TheSmithsaresittingatthebreakfasttable（7）.弹奏国外乐器时，乐器名词前Doyouliketoplaythepianoortheviolin?2.零冠词的用法（1）.专出名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前China,America,John,Airisamatter.Failureisthemotherofsuccess.（2）.季节、月份、星期、节日、一日三餐名称前spring,summer,autumn/fall,winter,Sunday,October,NationalDay（3）表示头衔的名词作表语、宾语补足语及同位语时Hewasmad

31、emonitor.GeorgeW.BushispresidentoftheUSA.（4）.学科名词，球类、棋类名词前Doyoustudymathematics?Helikesplayingfootball/chess.（5）.在与by连用的交通工具名称前bycar(bus,train,water,air,land)（三）形容词&副词（语言的美化师）形容词1.倍数的表达法:主语+be+倍数+as+形容词/副词+as主语+be+倍数+比较级+than主语+be+倍数+the+名词(size,width,length,height,depth)+ofe.g.Myroomisthreetimesasb

32、igashis.=Myroomisthreetimesthesizeofhis.=Myroomisthreetimesbiggerthanhis.2.比较级+and+比较级(“越来越”)e.g.Hebecametallerandtaller.3.the+比较级+.,the+比较级+.(“越越”)e.g.1)Thesooner,thebetter.越快越好。副词的用法1.定义:副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。2.分类1)时间副词:now,then,soon,today,sometimes,yesterday,tomor

33、row,ago等。e.g.WeareleavingforBeijingsoon.（留意位置）2)频度副词:often,always,usually,never,ever,seldom,rarely,frequently,occasionally等。e.g.Heseldomgoestothecinema.Hehadneverbeentherebefore.（否定副词位于句首呢？试着改变一下）3)程度副词:quite,so,little,much,very,rather,almost,nearly等。e.g.Hequitelikespopmusic.（五）状语从句（回忆1：从句=引导词+句子；XX

34、从句就是“跟班句子”在大家庭里面起到XX作用。（仔细看笔记，自己弄明白）（回忆2：老师说过，考查从句主要考查什么来？）状语从句，当然就是跟班句子在另一个大句子里面作状语。课本中主要讲解了时间状语从句、缘由状语从句、目的状语从句、结果状语从句.时间状语从句引导词有哪几类，还记得吗？when,while,as(学会区辨别别)assoonas,themoment,hardlywhen,nosoonerthan(还记后两个怎么用吗？)before，after（before往往翻译成什么？）bythetime(留意前后时态对应)e.g.Bythetimetheygethere,wellhavefinis

35、hedthework.(此时主句还可用将来时，还记得吗)3Bythetimewegotthere,themoviehadbegun.缘由状语从句（动作发生的缘由）引导词主要学习了哪几个？会区分吗？（看笔记）Because,as,since,for,nowthat(for跟其它几个有什么不同-for虽然表缘由，但引导的并不是缘由状语从句，因为它是并列连词)目的状语从句（动作的目的）引导词：soasto,inorderto,sothatE.g.IworkedhardsoastoIcanpasstheexam.结果状语从句（动作造成的结果）引导词：so.that;suchthat“如此。以至于”e.

36、g.IworkedsohardthatIpassedtheexam.留意：（1）为什么so后面要跟形容词、副词呢？such后要跟名次呢？（还记得吗，看笔记）（2）so和such谓语句首的话呢？（半倒装，留意与前面全部半倒装的联系起来）SoharddidIworkthatIpassedtheexam.预祝同学们取得好成果！GoodLucktoAllofYou!友情提示：本文中关于外研社英语必修1&必修2语法总结(精华版111)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，外研社英语必修1&必修2语法总结(精华版111)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页