2022年我的启蒙老师小学作文.docx

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1、2022年我的启蒙老师小学作文我的启蒙老师小学作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的我的启蒙老师小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。我的启蒙老师小学作文1缓和的钢琴竞赛未面临序幕，评委在颁布成就。该我听到：“10257号，林芳竹，9.651分，银奖。”忍不住开心地跳起来不禁得回忆起追随杨老师学琴的情景。这是三年前，我刚五岁，第一次踩入杨老师野学钢琴。只睹杨老师红白皙洁，戴着眼镜，特别亲热。琴房里晃谦了奖杯、奖状，有“优良钢琴领导老师”、“钢琴竞赛一等奖”杨老师上课老是活泼乏味。竞赛前多少地我的曲子还弹得很

2、平凡，不伏伏感。就连我本人口里都在嘀咕：“怎么办呢？曲子强弱表示不没来。”杨老师就对尔说：“芳竹，弹这首曲子时，你就设想大家是个小队长，带着一群小搭档往春游到草地上逮蝴蝶。突强局部就好像是突然闯出去一个小男孩，淘气、活跃、蹦蹦跳跳。”听了杨老师的话，我弹琴时就想讫跟敌人们游玩游戏的情景，快乐的曲子从琴面传出去。杨老师上课要供很严厉每首曲子的音符、节奏、强弱，每个细微环节皆恳求重复训练、不断改进。这就是我的钢琴承受老师杨佩胜，耐烦、要求严格、上课生动。你们爱好他吗？我的启蒙老师小学作文2在我的小时候，有一些老师的脸蛋经常会出现在我的脑海里面。我记忆中的小宝石里面有一些平常又漂亮的面孔。对，就是她

3、们，曾经教化过我们的老师们。虽然每次老师们只会教我们一段时间，就会离开。但是我已经深深地记她们的面孔。因为有了她们，我们的学习生活变的更加好玩了，我喜爱她们因为她们和我都有一段美妙、快乐的学习时间。在他们中有一位非常令我难忘的好老师。虽然我不记得她的名字了，可我还是深深地记的他那漂亮的面孔很清秀的姓名。这位老师她是我的幼儿园老师。她姓朱，这也就是为什么只记的她的姓的缘由，“小猪”。第一次进幼儿园时，我都不能和幼儿园的同学打成一片。我都是静静地躲在某个角落里。朱老师走过来说：“小挚友，你在干嘛呀?”“老师，我想和大家一起玩，可我不敢去。”“没关系的，英勇一点老师信任你肯定可以的”我走到前面玩耍的

4、小挚友前。看着朱老师激励的目光，鼓起志气说：“我、我想和你做挚友可以吗?”“当然可以。”在这之后我变得活泼起来，很快学会了自己去主动交挚友。我爱我的幼儿园老师，是她给了我去主动交挚友的动力。朱老师，感谢您!我的启蒙老师小学作文3还记得那是我刚上三年级时，我们英语是从三年级起先学的，我的英语启蒙老师是何老师。她温顺、和善、爱护，特别懂得我们的心。她对待我们就像对待挚友一样，我们都很喜爱她，她在我们心中是如此的漂亮。她上课的时候，特殊的轻松，我们学的也像玩的那么轻松，她教我们第一个单词的情景，我恒久都不会遗忘。那时我不太爱学习，更不擅长英语，是她激起了我学英语的爱好。也是她让我明白了:不管学得好与

5、坏都不能灰心，只要努力学习，尽自己的力气就好。不然我想现在我肯定还是个不爱学习的孩子。更不行能学好我们的其次语言英语。记得有一次，我的作业写的有些马虎。何老师把我带到办公室，语重心长地对我说：“每个人都有马虎，马虎的时候，只要有心改正，仔细一点，每个人都可以克服错误的。”虽然现在何老师转走了，但我依旧时时刻刻都在脑海中想着，重复着她对我说过的话:好好学习，每天按时完成作业。十年树木，百年树人。我真心感谢何老师对我的关切和照看。我恒久也忘不了您对我的训诲之恩。我的启蒙老师小学作文4我的启蒙老师有许多，他们教给了我许多学问和做人的道理。在我的脑海里,印象最深的是二年级教语文的薛老师。她每天平常总是

6、笑嘻嘻的，但上课时对我们很严格。有一次上课的时候，薛老师叫我们每个同学都要读一段课文。轮到我的时候，因为我胆小胆怯，声音很小。读完后，薛老师说：“读得很好，就是声音太小，怕什么?胆子大一点再读一遍。好吗？”说完，鼓起了掌，同学们也给了我热情的掌声。我当时觉得浑身一股热量，便大声地读了一遍，薛老师说：“不是很棒吗？要信任自己！”同学们又给了我一次更加热情的掌声，我真的很兴奋！从今，我的自信念多了很多。在一次活动课上，我不当心被石头绊倒了，哭了起来。张华走过来，刚想扶我起来。薛老师望见了忙说：“张泽林，你应当自己站起来，在哪里跌倒的就在哪里爬起来。以后你在学习、生活中，会遇到许多困难的，不能向困难

7、屈服，要英勇面对，努力克服！”我听了薛老师的话，点了点头，赶忙擦干眼泪，渐渐站了起来。心想：“对！以后肯定要坚毅！不能让别人小看自己！”我感谢你尊敬的薛老师，感谢你启迪我明白了很多很多我的启蒙老师小学作文5时间过去七年了，但我的脑海里总是出现出一个人，那就是我上幼儿园时的启蒙老师吴老师。她端庄的脸上总是带着微笑，我每次看到她就像见到母亲一样，感觉特殊温馨。记得一个星期三的下午，幼儿园放了学，很多同学都被家长接走了，只剩下我和少数几个同学。我们坐在走廊边的扶手上说说笑笑也很快乐。不久，那几个同学也接连被接走了。只留下我一个人。忽然孤零零的感觉袭上心头。我心里嘀咕着，妈妈怎么还不来接我啊？突然，一

8、张笑眯眯的脸庞出现在我眼前，原来是吴老师来了。她的到来，让我孤寂感觉烟消云散。吴老师在我身边坐下来，亲切地问：“妈妈还没来接？要不我给你讲个故事吧！”吴老师在我身边坐了下来，讲起了渔夫和金鱼的故事。当讲到渔夫看到金鱼的时候，吴老师的眼睛睁得大大的，好象她也看到了似的。她绘声绘色地讲着，我听得入了迷，忘了时间。直到天有点黑了，我才又起先想家、想爸爸妈妈了。吴老师抓紧把我抱上自行车，有说有笑地带着我把我送到了家中。吴老师，你真是一位可亲的好老师，你的音容笑貌恒久留在我的心中！我的启蒙老师小学作文6我的启蒙老师是高老师，我记得他教我们的时候，有时他对我们很慈爱，但有时对我们也很严格，我们大家正是这位

9、好老师的教化下变成现在的好学生，我要感谢，我的这位启蒙老师高化友老师。记得上小学一年级的时候，有一次，老师找了几个同学上黑板，默写生字词，其中一个就是我，当时我站在讲台上的时候，心里很胆怯，我胆怯我写错了，老师起先说了，我在心里做好了充分的打算，他让我们写“出来”的“出”字，我吓了一跳，因为这个字写的不好，总是有点分不清的感觉，最终，我还是写了下去，我发觉我写的很工整，我从心底里兴奋，我又看了一眼我旁边的一位同学写的，我觉得他写得不好，还从心里讪笑他，我以为我写得既对又工整呢！但是我发觉我错了，我写得虽然好，但是我写得不对，那个“出”字应当不能接在一块，而是要分开的，被我从心里讪笑的同学却对了

10、，他的字虽然写得不好，但是他写对了，我很难过，正在我难过的时候，老师问这是谁写的，我一看，原来是我写的，我缓缓的举起手，老师用杆子把我的手打得通红，眼泪在眼眶里打转转，我不敢抬起头来看老师，因为我已经没有志气了。从那一刻起先，我在想我肯定要好好学习，不要辜负老师们的希望，从那以后，我的生字词错的已经很少很少了。我以有这样一位老师为荣，高老师将是我学习的好榜样。我的启蒙老师小学作文7夏老师是我的启蒙老师，她在我的面前就像是位大姐姐，但在我心中却是个慈爱而又严厉的好老师。她年轻美丽，友好和善。记得在上二年级时，我在下课后冲出教室玩耍，一不当心撞上了墙壁，忽然我的头上冒出了鲜血。夏老师发觉了，赶忙把

11、我送进了医院，着急的帮我挂上了号，当我躺在手术台时，我紧闭眼睛，耳边传来亲切的话语要坚毅一点。我睁开眼看到了夏老师那双充溢关爱的目光，好像遗忘了难受，心中感到热乎乎的，热泪盈眶。夏老师，您真像一位大姐姐那样关切我，爱惜我。她亲善可亲，严格要求。当我学习进步时，她会亲切地对我说：“你进步得很快嘛，接着努力哦！”我听了好像对自己更加有信念了。在我学习退步时她又会在我的作业本上留下“做什么事情都要有始有终，不要三天打鱼，两天撒网！这样会使你愈来愈落后！每当我看到这些话语的时候我一阵子就会发奋努力仔细学习，可是好景不长，我坚持不了几天又放松了下来，有时我的心里还真觉得对不起夏老师。我爱夏老师，恒久也忘

12、不了她！我的启蒙老师小学作文8每当我写数学题时，我便会想起我在一年级的启蒙老师-葛老师。记得在那个时候，我很淘气，一上数学课我就起先咬小指头，但是，葛老师总会提示我，上课时要仔细听讲。葛老师很幽默，但每当某些同学做错题时，葛老师便会什么肃穆。记得有一次，我不知道一道口算题怎么写，便去请教老师，老师细心的指导着我，我最终知道了这道题该怎么写了，并背会了乘法口诀，老师启蒙了我数学学问。记得还有一次，数学考试，我把葛老师交给我的乘法口诀都用上了，可是，成果还是不是很志向，这让葛老师望见了，便激励我说：“没有关系，这次没有考好，下次努力”。老师的话让我又重新充溢了自信念。让我知道做事要自信，这样做出来

13、的事情就会特别有效。记得还有一次，老师让我们在玩中学习，学习中玩，葛老师让我们在开火车来答乘法算数题，大家快乐的不得了。一个个都的特别正确，老师又让我们表现好的就去操场上玩，大家都因有数学课每天快乐呢，这有启蒙了要乐观面对生活。这就是启蒙我的老师，不仅让我学会了数学，还让我学会了如何面对生活。葛老师真是我的启蒙老师啊！我的启蒙老师小学作文9在我的记忆深处，总有一位老师的面容在我的眼前出现。她就是我的启蒙老师唐老师。唐老师在我印象中，是慈爱的，是严厉的，更是亲善可亲的。还记得那一次，我和同学们在操场上玩，一个不当心，摔了一个“嘴啃泥”，我的脚正好摔到一块石头上，我痛得哇哇直哭。正好，唐老师望见我

14、摔伤了，连忙跑过来，把我抱了起来，一边问我有没有痛，还劝慰我，说：“别怕，你最英勇了，不是吗？忍忍就好了。”一边把我抱向医务室。到了医务室，医生说没有什么，只是擦破了点皮而已。可老师还是一个劲的问我疼不疼，看着老师对我关切的目光，我感动极了。还有一次，我在上汉语课时，老师让我们写字帖。我在写的时候总在那儿和旁边的小挚友讲话，心思根本就没有在写字帖上面。听到唐老师说要交字帖了，我连忙把没有写完的补了上来。“忙中简单出错”这句话果真没错，字帖发下来时，我错了两个字，我本以为只错了两个字而已，老师不会指责我的。结果，事情却远远超出了我的想象，唐老师把我叫到讲台上，狠狠地指责了我一寸，我以后再议不能分

15、心了！这就是我的启蒙老师，一个严厉，慈爱而又温顺的启蒙老师！我的启蒙老师小学作文10我的启蒙老师，是一位慈爱的老师，她关切我们每一位同学，能吃苦耐劳，我们也爱她我的启蒙老师孙老师。我们班有五十四位同学，每当我们在学习中遇到难题时孙老师就会不厌其烦的给我们讲解，直到我们学会了了解了为止。渐渐的我们也理解了孙老师的这一片良苦专心，就连几个平常上课爱捣乱的同学也在上课时仔细听讲了，孙老师用她平常的积累教我们更多的学问，还教会了我们很多做人的道理。快中期考试了，大家都惊慌的复习起来。孙老师可比我们忙多了，她把中午的休息时间都用在了给我们做复习题上。她每天一丝不苟的给我们批改作业，几天下来，老师的眼睛都

16、熬红了，我在心里静默的叨念，老师快休息一下吧。可老师还是接着给我们上课，从不间断，直到考试结束，老师才松了一口气。我想假如我有一支马良的神笔，我就给孙老师画一张床，让老师躺下安心的休息一会那该有多好啊！为了回报孙老师，我们要更加努力的学习，不辜负孙老师对我们的期望。我们就像花儿一样在孙老师的关切下强壮成长，将来做一个对祖国有用的人才，把祖国建设的更加漂亮。我的启蒙老师小学作文11那天，我无意中望见了我的启蒙老师，我陷入了深深的回忆之中。我的启蒙老师是杜老师。记得有一次，上她的课时，我们学习一篇课文，老师在上面讲课文，我就在下面做小动作，一点儿也没听到老师讲什么，只觉得头上一阵难受，便被老师拉上

17、了讲台，老师拿起粉笔对我说：“写捉迷藏的藏。”我的心理咯噔一下，完了，我不会写，可我还是大着胆去写。写了一个，错了，老师踢了我一脚，又写了一个，又错了。老师又踢我一脚我的屁股被老师踢了十好几下。黑板上一大串“藏”，不过都是错的。当我抬起头看到老师那生气的目光，心里暗暗的想，不就是一个字吗？写错了，又怎么样。“罚你把捉迷藏抄一百遍。”我心想，抄就抄，谁怕谁。我拿起笔写了起来，写得很潦草，心里恨极了老师。老师看出了我的心思，把我叫道了办公室。我进了办公室，老师对我语重心长的说：“不要怪我严厉，我也是为你好”，听了老师的话，我惭愧的低下了头，心里的恨意随即烟消云散，心里充溢了无限的感谢，从今我发誓要

18、好好学习。今日，当我再看到我的启蒙老师时，她的脸上已被无情的岁月刻下了深深的印迹，两鬓已爬上了银丝，这都是为了我们这些顽皮的小孩子，而日夜操劳的原因，我想对我的老师说：“感谢您，是您教我们这些无知的孩子要诚恳，做一个正直的人，好好学习”我的启蒙老师小学作文12打开记忆的大门，我的脑海里总能出现出她的音容笑貌，耳边时常回荡着她的欢声笑语。她就是我的启蒙老师邻水中学试验学校的黄利芬老师。黄老师有一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。她个子不高，但走路特殊有精神;她的一般话讲得很标准，上课时带几分幽默感，让我们在学习中感受到轻松开心。黄老师有一双会“说话”的眼睛。一次黄老师让我

19、朗读课文，我因担忧读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充溢激励眼神的大眼睛时，一切的担忧荡然无存，似乎在说：“英勇些!甘一杉，读错了老师和同学都不会怪你的。”我“听懂”了她的话，立即用美丽的语调大声的朗读起课文来。黄老师还很关切我。记得有一次上舞蹈课，我不当心摔倒，手臂摔成了骨折，黄老师知道后，买上水果马上赶往我家，她关切的问到：“甘一杉，摔疼的吗?坚毅些!在家好好养伤，落下的课程老师来帮你补。”听到老师暖和的话语，我的泪水禁不住涌了出来。这就是我的启蒙老师，一个关切学生的好老师。我的启蒙老师小学作文13她，中等身材，瓜子形的脸上总是露着母亲般的微笑。他就是我的启蒙老师张老师，是我校一位教学阅

20、历特别丰富的老师，给我留下深刻的印象。我给张老师起个名字叫“笑老师”。刚升入一年级的时候，我胆子特别小，上课不主动发言，生怕说错了挨指责。记得有一次上语文课，“笑老师”让我给音节标声调。当时我吓得心砰砰直跳，结结巴巴地回答，声音小得简直像蚊子嗡嗡一样，同学们都笑了，我把头低得更低了，脸红得像块儿红布。这时，“笑老师”非但没有指责我，反而是微笑着对我说：“你惊慌了吧，老师很喜爱你，别胆怯，我不会指责你。你背一遍标调歌，就能找到答案。”这时，我从老师的眼睛里看到了激励的目光。啊！这目光多么像爱我的母亲呀！我最终鼓起志气用洪亮的声音正常回答，“笑老师”兴奋地表扬了我。从今，同学们都勇于主动发言，即使

21、我们回答错了，她也从来不指责我们。老师，我爱你！是您用学问浇灌着我们强壮成长；是您，用爱心播撒着一颗颗上进的种子；是您，赐予了我们人生的启迪。我的启蒙老师小学作文14每个人都有自己的启蒙老师，我的启蒙老师就是现在的语文老师韩老师。她虽然已50多岁，但很精神，经常面带微笑，让人感到很亲切。她不但风趣，还很擅长教学。在一次评讲作文课上，她讲的内容是学会“如何视察描写人物外貌”，韩老师举例说：“我们要擅长留心四周，擅长学会视察。人人都是一双大眼睛，两个小的酒窝，是这样吗？你们看看四周，再看看我，眼睛一大一小，酒窝也是逗号形的。”她一边说一边比划着给我们看。大家笑的前俯后扬，老师也哈哈的笑了。说来也惊

22、奇，就是在这笑声中，我们也在不知不觉中明白了如何视察描写人物。还有一次，那是我刚上学学写a.o.e时，起先我不知怎么写好，正在纳闷，这时韩老师走过来了，她摸了摸我的头，微笑着地拉起我的手，手把手的教我如何握笔，怎样起笔、落笔。于是我学着她的样子，细致地写起来，很快我就写好了。看着我写的字，我笑了，她也笑了。 这就是我的启蒙老师。现在我越来越喜爱韩老师了，和她在一起，我们特别快乐欢乐。我的启蒙老师小学作文15我的启蒙老师姓徐，他始终担当我们的语文老师。徐老师亲善可亲，平易近人。他对待教学一丝不苟，对待我们严格要求。上课传授我们书本上的学问，课余教授我们做人的道理。我们都很喜爱他。徐老师个子不高也

23、不矮，国字脸上戴着一副黑框眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。徐老师脸上总是带着慈爱的笑容，让人感到非常亲切。徐老师喜好穿棕色的衣服。记得有一次，徐老师正在给我们上第四节课。那时候徐老师已经连续上了三节课了，徐老师看起来很累的样子，仍旧在给我们讲课。突然，徐老师咳了起来，一只手捂着胸口。他让我们自习一下，自己立马走向办公室。我们看着老师离开了教室，就打闹了起来。过了一会儿，徐老师回来了，我们也宁静了下来，徐老师接着接着上课。我们也没有察觉到异样。这时，教室来了另一位老师，对徐老师说：“你人不舒适就休息一会吧，这节课让我来帮你顶。”徐老师摆摆手，不愿让其他老师顶课，坚持要把课上完。我们通过了解，

24、才知道徐老师患有心脏病，刚才是感觉身体不适，离开教室是去办公室吃药。吃完药仍旧坚持给我们上课。我们很感动，也对我们刚刚的嬉笑打闹行为感到很惭愧。从今以后，我们上徐老师和其他老师的课都不在打闹了，都仔细听讲了。徐老师桃李满天下，我能作为徐老师的学生我很骄傲。徐老师，我肯定努力学习，每天向上。拿优异的学习成果来回报您。长大像您一样做一名优秀的人民老师。最终，我想对您说一声：徐老师，您辛苦了！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页