2022年我的语文老师初中作文14篇.docx

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1、2022年我的语文老师初中作文14篇我的语文老师初中作文在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我细心整理的我的语文老师初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的语文老师初中作文1古人有云：“古之学者必有师，谓师者，所以传道授业解惑也”这说明白，从古至今的全部读书的人都肯定有老师。而我也当然不例外，从小学步入初中，也曾有过学学多多的老师。可上了初中后，他（她）们的身影在我的脑海中却显得非常模糊，而迎来的却是将会伴随我走过三年春秋的新老师们！自从在上学以来，校长要求我们要全面发展。所以，在初中就多了们

2、学科，也就是多了四位老师。不过在他（她）们当中，使我印象最深的还是我的语文老师龙老师。在我们开学的第一天，第三节课就是语文课。当龙老师进入教室时，我们争论纷纷，猜想着老师姓什么。我见他穿着马挂，皮鞋尖尖的，头发也怪怪的，全身装扮比其他老师要名贵得多。心想：这确定不是啥好老师。他突然说“宁静”班上随后就变得万籁俱寂，目不转睛地凝视着讲台上。他戴着话筒，趴在讲台上。突然很幽默的说：“同学们，我们今日不上课，来聊会天吧！”这语气中带着几分淘气和豪放。我们一脸怀疑：来教室不上课，聊什么天啊！过了一会儿，龙老师说：“从今日起，我就是你们的语文老师了，你们确定会问，我叫什么，是吧！”随即，就用粉笔在黑板上

3、用草书写了个“龙”字，那字我当时都还没看明白，就听老师说：“我姓龙，你们以后就叫我龙老师吧！”从那天起，我就相识我的新语文老师。从那天起，我就相识我的新语文老师，原来我对他的印象不是很好，可经过跟他一番闲聊后，心里竟然对他产生了一种崇高的敬意！龙老师跟我们讲他以前是做艺术的，后来因为有一些缘由，使龙老师不得不教语文。不过，龙老师的读书语文成果特别好，就是语文和英语太差了，所以只得做老师。龙老师跟我们说这话时，眼中略带一点感叹，我也非常喜爱文学，所以很怜悯龙老师。后天就是老师节了，我先跟我的龙老师说声：祝龙老师老师节欢乐！希望以后能跟我的龙老师相处融洽，建立一座良好的师生关系。我的语文老师初中作

4、文2铃声响了，这节课是她的语文课。她向从前一样，拿着教案走了进来。同学们宁静下来，打算上课。她是位新来的女老师，姓张，没有太多的教学阅历。为了提高我们学语文的主动性，每节语文课她都会让我们读一两条笑话或读一两篇富有人生哲理的短文，当我们表现好时还会放歌给我们听。这节课亦是如此，找同学上讲台讲笑话，下面的同学则是笑得合不拢嘴。一阵嬉笑过后她起先给我们上课。虽然她是新老师上课却“独有一道”他总是能用各种方法表达出他想表达的情感。记得初一第一课“在山的那边”这是她给我们上的第一课，也是我人生中的第一课。记得最清楚的是她在黑板上画的小人，小人的后面有几座连绵起伏的大山，大山后面有一片汪洋的大海。小人在

5、大山和大海的衬托下显得特别渺小。老师用这样一幅画让我明白，无论在困难面前显得多么渺小，都要英勇的往前走去战胜困难，去找寻心目中那汪洋的大海。她给我们上的最终一节课，清楚地映在我的脑海里。那天，太阳照旧升；，鸟声照旧那样嘹亮；铃声照旧按时响起；“语文课”却没有看到那个每天不知疲乏，每天不管有多辛苦都面带笑容。因为在他的心目中我们就是她的弟弟妹妹他最亲的人。每天无时无刻的关注着我们。这节没有老师的语文课，让我们懂得了珍惜。同学们都哭了。她的不辞而别，谁也没想到。就在她要走的前一个晚上，他还在充当着数学老师给同学讲解数学题，还在仔细的批改最终一次的语文作业。她离开了，只留下了一句话“我太想家，太想我

6、的爸爸妈妈了，我放心不下他们”。可是在这之后，历史老师又提起了这件事。说我们的语文老师再回老家之前给她留了一条短信“我太要强了，我没能教好我的学生，我做的最失败的一件事就是当了老师，所以我离开了”。听完这些，我只想说：“张老师你已经做得很好了，我们应当感谢你.”我的语文老师初中作文3品一杯香茗，阅一卷名著，看中外名人，赏古今美景。阅读，岂不壮哉美哉？题记轻轻翻开一本书，细细阅读，在袅袅墨香中掩苍深思，我喜爱这种境界。阅读，不仅能增长我的见识，开阔我的视野，更能丰富我的语文学问，陶治我的情操。虽然，在这个人人都置身商海，操纵着炙手可热的股票，玩着令人神魂颠倒的电脑嬉戏的今日，没几个人情愿把自己的

7、大好青春束缚在书堆中，让自己的年华在灯下渐渐逝去，但我还是要感谢阅读，因为，有些学问是从别处无法学到的。“夕阳无限好，只是近黄昏。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“白日依山尽，黄河入海流。”同是黄昏，不同的诗人却能写出不同但又都喜闻乐见的名句！不禁感叹，我国古代文化的确是博大精深。我虽没“熟读唐诗三百首”，却也是“不会作诗也会吟诗”。阅读，让我看到了一个浩瀚的语文世界。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“了却君王天下事，赢得生前身后名”。同样的报国豪情，却有不同的千古名句。虽说我没有如此为国捐躯的志气，但我也不禁被这些在生死关头，在危及存亡，在生命倏关之时毅

8、然杀身成仁的壮士们震撼。是阅读，让我穿越时空，看到了一个又一个的壮士的英雄事迹，懂得了什么叫“忠”，什么叫“义”。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。“明月几时有？把酒洒青天。”一杯酒，一首歌。有愁怅，有乡思，有离悉。我突然明白，一杯酒，或许就是一种寄予，一首诗，或许就是一种心境。阅读，让我走进了文人的心。阅读，让我走进了广袤的语文世界；阅读，带我邀游在浩瀚的语文海洋。高尔基说，书藉是人类进步的阶梯，我要说，阅读是我们的语文老师。是阅读，让我在语文中畅游，是阅读，让我在语文中成长！我的语文老师初中作文4“老师”是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼

9、苗，培育了一批又一批精彩的人才。在她们那细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的.却是她教了我半个学期的数学老师陈老师。陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家探望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买”当时，我虽然高烧不退，但我神志很醒悟。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“

10、是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的其次天，我还是没有去学校上课，陈老师又来探望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来探望我想到这里，我的泪水夺眶而出在陈老师的关切下，我的病一每天好了起来。回到学校，我就参与了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来劝慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题”在陈老师的帮助下，期末考试，我最终取得了100分的好成果。陈老师在“寄语表

11、”上写到：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。庆贺你取得了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再厉，取得更好的成果！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，感谢您！”现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您恒久是我最敬重、最爱戴的人！”我的语文老师初中作文5说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的亲善可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻

12、子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影出现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在打算文具，有的争论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟识我们教室的“地形”，一不当心踢到讲台的地砖上差点趴下了，忽然同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师肯定好“应付”。过了一会起先

13、上课了，同学都仔细地听着陈老师讲课，可我呢却在想应当给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我淘气吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多奇妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更惊奇的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却接着上课，而没有指责我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有指责我，反而激励我

14、，这究竟是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声大吹。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。自从那以后渐渐我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成果也提高了，在陈老师那别出心裁的教化下我也从“坏小子”变成了好小子。我的语文老师初中作文6讲台上的这个人并不讨人喜爱。黑黑的，那脸仿佛是陶艺课上没有一点艺术细胞的心急男生顺手捏成，即使架着一副大号的黑框眼镜，也没有一点教书人的气质。他是走错了的快递？快递虽然也头顶了一个夏天的太阳，但是也没有这么个肤色，快递一般都是腿脚麻利的小哥；非洲来支教的老师？中国似

15、乎比非洲国家发达那么一点点同学们忍耐不住内心的猜想，小声地争论起来，忘了家长在开学前的反复交代：刚开学给老师留个好印象。只有极个别极有涵养的女生保持端坐。他并不在意教室的无序，丝毫没有要肃穆整顿一番的意思。转身挥笔，翘着小指，在黑板上用秀气的线条，松软的笔力，写上“刘晓阳”几个字，那字形像极了韭花帖。我不禁皱了皱眉：没想到是个伪娘，能教好语文吗？“同学们，初次见面，第一印象很重要。So，请诸位一起来夸一下刘老师的丑！”呵呵，这刘老师还挺有自知之明，夸他的丑，有意思！“但是，请各位留意：我们要优雅地夸！”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们恨不得把手伸到老师面前：“刘老师，你的颜值都补到智商上去了

16、吧”“刘老师，我只是胖着玩玩，哪像你，丑得这么仔细”“刘老师，我们班的平均颜值都被你拉低了”同学们的发言总让他不住地微笑着点头，他说，他的课堂，从不局限于书本，他的课堂会始终这么好玩。他还自信地表示，根据他的方法，我们的成果肯定会遥遥领先！这番话刚说完，同学们掌声暴起。其次天的语文课，他早已等在门外。上课提示音致爱丽丝响起，他扭着细腰进了教室，53个人齐刷刷地站起来问好，尽管声音嘹亮，但他仍面色不满：“别这么老套嘛，真没意思来，同学们真可爱！”我们先是一愣，接着同声地喊道：“老师真帅啊！”他不好意思地挥了挥手，羞怯地说：“感谢啊！”全班大笑。一个多月的相处，我发觉原来他并不娘。他虽然很瘦小，但

17、是仍旧能在军训时扶住身长的男生高大的肩膀；虽然不够帅气，但教会了我们语文的魅力。他不喜呆板，说这会扼杀我们的想象力；他不执著于书本，说莫非考试只考书上的内容吗；他厌恨撒谎，说习作更应当是自己内心的东西这就是我的语文老师，讨人喜爱的刘老师。我的语文老师初中作文7 我的语文老师一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份一般的工作，但是她们却拥有宏大的精神！ 语文老师特别年轻，她有着一头乌黑的长发和中等的身材。老师从不化妆，而且穿着装扮特别朴实。她与我们相处快一年了，她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和同等宽容的心。老师，您对我们真好。我信任，您肯定是用金子般的心去对待每

18、一个学生，感谢您对我们的栽培。老师对我们看法很亲善,她的眼里总含着一种极为慈爱的目光.因此尽管我们的年龄相差二十多岁,我们却无不把她当作挚友的.上课时,我们是师生,下课我们就成了同学:谈天,说笑.也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子.一次课上,一个叫小明的闹将公开在课上大声说话而且还打人.老师望见了非常生气,便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说:等他表现好了再挪回去.哪知,他中午放学回到家里,又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍.他妈妈听了很生气.下午上课时, 他妈妈突然走进了我们的教室,和我们老师吵了一架,同学们见状也都帮着老师评理.过了一会儿,校长就来了,她先让老师把事情又说

19、了一遍.小明妈妈听了,对老师说:他儿子没告知她你还把他调回去,只说你把他调在了那.噢,原来都是小明的话闯的祸呀!小明妈妈搞清事情后赶忙向我们老师致歉,老师说:不用致歉,没事.最终一场世界大战就此结束.我想：老师，您在平凡的岗位上静默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长。虽然报纸上看不到您的身影。可您就像漂亮的秋叶一样，无私的奉献着您的一生。我喜爱您，更喜爱您那张嘴，那美妙的心灵。我的语文老师初中作文8我的语文老师步入新的学校，我对一切都充溢了新奇心，尤其是老师“叮铃铃铃声响了，我们在神舟学校的第一节语文课开课了，语文老师是一个怎样的人呢？他凶吗？.须臾，一个长着国字脸，敦厚牢固的中年男人快步走进

20、教室。他就是语文老师吗？面无一丝表情，神情肃穆，个子不高，长相也不是很出众，就是一个很平凡的人嘛！正值我们窃窃私语地与争论着语文老师时，他却对我们喊道：“明天给我把古汉词典第5版，现代汉语词典买来以备以后上课用！”他说话时的分贝极高，一下子就镇压了我们嘈杂的声音，让人不由的想起喝断当阳桥的张飞了。好家伙，刚开学就给了我们一个大大的下马威，今后还会发发生什么事呢？渐渐熬呗！当我们的课进入正轨时，我们才发觉，其实语文老师并不行怕，相反，他还很亲善。在他的课上，我们从来不会觉得味同嚼蜡，因为他总会在讲课或讲题时，给我们来一句幽默的话或方言，逗的我们捧腹大笑，如：一个同学默写古文错了，这时老师就会用手

21、指板敲他一下，边敲还边道：“敲你个光咕噜头！”正值我们笑的忘乎所以时，老师总会大吼一声，让我们从“睡梦”中惊醒！还有，当我们遇到难题时，他总会以高分悬赏的方式引诱我们回答，常言道：“重赏之下必有勇夫。”这时我们便会纷纷举手，可这昂扬的“赏金”却很少有人拿走过，可当老师揭晓“谜底”时，我们会惊异的发觉，让我们百思不得其解的答案，原来这么简洁，我们就会埋怨自己，自己为什么这么笨，而老师这时就会露出一副得意忘形的表情，仿佛在说：“你们就是这么笨！”每次上语文课，我们都“快乐一笑”，正是这种方法，让我们将课上学到的学问记得特殊牢！听了我的描述，你是否也崇拜上了我的语文老师了呢？我的语文老师初中作文9我

22、的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双恒久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的

23、耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也似乎挺激烈，不住点头，脸上的微笑更绚丽了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。张伯老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他

24、的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充溢了严厉，脸绷得紧紧的。可是渐渐地，他的声调就缓和了很多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还时常地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。老师，我将恒久记住您那绚丽如阳光的微笑。我的语文老师初中作文10小学六年和初中的一年的学习生活让我们相识了若干名优秀的语文老师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的宠爱；有的虽

25、肃穆却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜爱的语文老师胡老师胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。胡老师是从五年级下学期才起先教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是和善可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅漂亮的画卷。其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期盼，但的还是惊慌，因为那时我的语文成果总是在8085分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜爱上了这个老师。我觉得她很特殊，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成果起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中

26、语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很一般的赞美的话，让我对自己的答案充溢信念；下了课之后也不像别的老师一样干脆回办公室，常在班级里陪着我们，像挚友一样和我们闲聊、说笑。在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发觉的那种。哪知才其次个星期，她就留意到了我。她说，她知道我以前成果不好，但她信任我，信任我成果能够提上来，不想让我放弃自己的成果，对自己没有信念。有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师悲观。我暗下确定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我肯定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才

27、能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成果就慢慢的提了上来。特殊是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。这就是我最喜爱的语文老师，善解人意且温柔和善。我的语文老师初中作文11日月如梭，一转瞬间，七年级的的时间便静静“溜”去了，我也只好无奈的来到我们学校二楼，心怀忐忑的走入那个八七班。起初我是有些烦躁的，终归曾经一起玩耍，一起学习的同学不见了。我随意找了个位置坐下，视察着四周的同学，他们好像都相识，唯独我是一个外人，这是我更为烦躁了。这是，一个身材瘦高的女老师走入班级，她梳着一头马尾，显得更加精神，但在我眼里，那不是精神，而是恐怖，看她年龄也许有三十几岁，不过她那唯我独尊的气概

28、散播在班级每个角落。刚刚在嘻哈打闹的同学早早的合上了嘴，呆呆的坐在教室里，班里万籁俱寂，老师马尾一甩，潇洒的同学写下三个大字“卫”，随后在下面谢了一连串电话号码。突然，画风一转，那种令人望而生畏的感觉没有了，取而代之的是那种温顺亲切的感觉。“同学们好，我是这个班的老班，我叫卫，今日我特别不满足，因为我是老班，不是老板，见着我不要老师板着脸。”这句话引得哄堂大笑，我心底那股烦躁劲儿没了，反而充溢活力，嘟囔到:“哈哈哈，看来八年级的生活要好玩起来了。”随后她那雪白而又长的手一挥，示意同学们宁静一下说到:“同学们，我是教语文的，但我认为语文老师不仅仅是教你们文化学问，更是要教给你们做人的道理。”“今

29、日，我要给大家讲的是，要做一个有温度的人，感动别人。”她把一个歪了的凳子扶起说:“我教过的学生，你要在人群中脱颖而出，让别人想起你时不禁感叹一句:因为有你，我很暖和。”“当你能暖和他人的时候，你便胜利了。”她的话令我深思，做一个有温度的人？我入学时的烦躁消逝了，取而代之是满满的动力，握紧了拳头，心中暗暗发誓:这口鸡汤喂的好！我成果不论如何，但我要让身边的人知道，我是一个有温度的人。无论何时何地，我定会暖和他人。我的语文老师初中作文12在我的初中生活中有两位语文老师。一位和善正直，但是才学方面不如后者另一位大约算得上是博学多识，可是品德方面却有着抹不掉的污点。这两位都不属于德才兼备的类型，但假如

30、肯定要选择孰优孰劣，或许还是前者更能达到为人师表的效果吧。第一位老师姓刘，年龄不大，大约30多岁。她对学生一视同仁，无论是什么样的同学她都仔细而耐性对待。不过在讲课方面她就没有太多的亮点。稍稍有一些照本宣科、平淡无奇的感觉，讲课没有很突出的特点。不过我记得有一次刘老师在讲公开课的时候，因为惊慌而读错了课文当中的几个词，可以看出她当时略微有一些窘迫，但就在朗读结束以后她立即想出了对策，向同学提问，要求同学找出刚才她读错的地方，这样就形成了很好的师生互动，而且也掩饰了自己读错字词的尴尬。其次位老师姓贺，大约有40多岁，是当地出名的名师，省级特级老师，并且在初中老师中很罕见地拥有博士学位。她讲课幽默

31、风趣，自成一格。当学生在题目面前迟疑不决磨磨蹭蹭的时候，她会大喊一声：“速度！”当班级里纪律不好吵吵闹闹的时候，她会吼一句：“不要聒噪！”她还会用一些生动形象的顺口溜串联起学问点，让大家更简单记忆。贺老师的业务实力可以说基本是无懈可击，无可挑剔，但是品德上就不一样了。她很明显偏向于一些家里比较有权势的学生，或者是平常情愿巴结讨好她的人。无论是上课提问的时候还是平常讲解作业的看法都如此。还有一次某一位同学语文成果进步很快，这位老师表扬他以后还追加了一句，我没有向这位同学透题。这句话看起来就此地无银三百两了，很简单让人联想到她平常是不是向人泄露了考试题目。由于业务实力出众，又懂得巴结奉承，后者的生

32、活的确也过得更好一些，只是我还是希望学校里面像刘老师那样的人更多一些。我的语文老师初中作文13李老师有一头乌黑的秀发，浓浓的眉毛下，有一双大大的眼睛，像两颗黑葡萄。蒜头鼻子下有一张不大不小的嘴。正是那张嘴巴，传授给了我们无穷的学问。遇到困难时，李老师总会耐性地激励我们，遇到难题时，李老师总会和我们切磋探讨，这样一来恰恰使我们在探讨中获益不少。记得有一次，班里有几位同学没有考好，非常难过。李老师见了风趣拍着他们的小脑袋劝慰道：“没事儿，失败是胜利之母，我信任你们下次肯定能行，加油！让我们分析一下错题吧！”说完之后，李老师就起先耐性地辅导。记得有一次，李老师讲到了几个填空题，在讲解过程中，她告知我

33、们，这样类型的题考的是基础学问，只要我们把日积月累背熟、会写，就肯定不会丢分。李老师常常给我们讲阅读题，她很有阅历的告知我们，这种类型题是经典的捉迷藏，答案都在文中，你只要细细读短文就可以找到答案。每道题都有切入点，找到了切入点，在文中画个圏，答案就在它旁边”对于写作文，李老师更是阅历丰富，她告知我们：作文是我们丢分很大的一项，在写作文的时候肯定要紧扣主题，可以用“总分总”这样的结构来写，事例要详细，文笔要细腻，不会写的字，要用拼音代替，不要写错别字或同音字。李老师讲解特殊细致，每次考试后，她总是总结这次同学考试作文丢分的缘由。“枳汐，你写奶奶勤劳，动作描写少，文章就不细腻。小李，你作文没有语

34、言描写，全是你在叙述，属于典型的流水账。小军，你的作文虽然特别流畅，但是错别字特殊多，希望你下次留意老师耐性细致地讲解，让我们真正学习到了学问。正因为有了这样的老师，我们才取得了分局联考第一的好成果。我真的为有这样一位语文老师而傲慢，更为有这样的老师而骄傲。从一年级到三年级，李老师带着我们度过了很多欢乐的时间，她对我们的教育深深地刻在我们心中。听说李老师立刻要退休了，我的心里感到特别的不舍。在这里我真的想说，假如把李老师比做阳光，她普照了一棵又一棵稚嫩的幼苗；假如把李老师比做园丁，她培育了一批又一批的栋梁；假如把李老师比做雨露，她滋润了一棵又一棵的小树，让他们强壮成长。我就是这一棵棵幼苗中的一

35、员，在李老师的细心呵护之下，我们欢乐健康地成长。我的语文老师初中作文14他，一头乌黑的头发。他，一双光明的眼睛。他，一个高高的鼻子。他一个大大的嘴巴。他，一撮小胡子。他，就是我的语文老师。他姓刘。说起我的语文老师，第一次见面的时候，他就给了我们个下马威。一起先，我见到这个帅帅的男语文老师，还觉得他挺亲善的。结果他一说话，立即颠倒了我的第一感。干脆从亲善变为严厉。刚刚见到他，他说话声音很嘹亮，一起先就说了作业的要求。一、字迹工整。二、卷面整齐。三、上课手放桌面。四、上课不准趴台。干脆说了一大堆的要求。他还说，一个月左右，他就可以让我们的作文水平提高，写到600是小KISS。听到这句话我还挺兴奋的

36、，因为我的作文不怎么好，在以前我写作文的时候，没次写到300字就没东西写了。搞的我考试总是考不了高分。不过我还是不信任一个月就能随意写到六百字。他说，我们写作文，上学期600字，下学期700字，初二上学期800字，下学期900字。依次递增。这说的干脆让我们班许多同学不满了，终归要写这么多。他也说了一个他自己觉得惊奇的事，他说：我也不知道学校为什么不给我当班主任？我当时心里就想了，像你这么凶的语文老师，学校给你当班主任，你还不整死我们！上课的时候，我很惊奇，刘老师语文课尽然先学第五课。我小学都是按依次一课一课来的。心想，这真是一个奇葩语文老师。尽然先教第5课，后来我还是始终很惊奇，为什么先教要背

37、的课文呢？我始终到现在也搞不懂。做为老师，刘老师还是蛮称职的，平常9点45的大课间跑操，原来应当是班主任跟着我们的。可因为班主任是个女的，所以不跟我们。结果刘老师就来跟我们了，起初跑步的时候，刘老师只是叫掉队的人跑快点。后来，他就变本加厉了，尽然拿雨伞的把手来赶我们，我们就像一群羊，刘老师就是放羊人。他甚至还打我们，我记得我就被刘老师打过一次，不过不怎么痛。慢慢地，我尽然起先喜爱语文老师了。最近，他还做了一件让我们全班都快乐的事，国庆节放假7天，他尽然只给我们布置了一篇作文，也就是这篇作文了，我的语文老师。现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人敬重、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页