2022年有关七年级语文教学工作总结模板锦集五篇.docx

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1、2022年有关七年级语文教学工作总结模板锦集五篇有关七年级语文教学工作总结模板锦集五篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我收集整理的七年级语文教学工作总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。七年级语文教学工作总结 篇120xx学年第一学期已近尾声，回首本学期的工作状况，可用这样几个词概括：明晰、勤奋、开拓。明晰的是工作目标。我清晰，这学期我要干些什么。我要抓好七（1）班的语文学科教学工作，完成教学任务，切实提高学生的语文素养；我要备实备细课堂教

2、学设计，写好课堂实录，作好课堂教学反思，有效提升自己的课堂教学实力；我要做好学校图书馆管理工作，确保学生借书还书渠道畅通，充分发挥图书馆在校内文化建设中的重要作用。勤奋的是实际工作表现。第一是早到校，以有更充裕的时间来开展教学工作，若逢周二周四，管理班级早自学，管实管细，“一日之计在于晨”，让学生用好早自学，读、记、背、默、思，作“滴水穿石”之功。其次是勤批改勤辅导，只要布置给学生的作业，必上交，必批改，必有反馈。还会利用中午时间、适当利用课间时间，找个别学生进行辅导。每次作文练习后，会找大多数学生进行个别辅导。第三是勤写课堂实录，上好一堂四十五分钟的课后，我会用上至少两三个小时的时间，来进行

3、课堂实录的撰写。在写课堂实录的时候，会对所上课文进行深度的思索、揣摩，从而加深对课文的理解，提高课堂教学设计实力。第四是勤学习，看教学杂志、看教参、参与网络教学平台学习、参与校际沟通学习、听同事的课等等，在学习中思索，并把学习到的学问应用到教学实践中。第五是主动参加校工会组织的各类活动：读书、写书评、体育竞赛、观看元旦文艺演出等，在活动中融入大家庭，提高自己的活动实力。开拓的是工作精神。我能把目光放到课堂教学外，放到校内外。这主要有以下几件事可陈：一是用好自己的博客，激励学生看我的教学博客，进行课堂的延长，激励学生对我的博客写评论，培育学生的写作实力和实际活动实力，使教学与生活接轨，与社会接轨

4、。二是注意与学生互动，民主同等，培育师生感情，培育学生健全的人格。三是邀请家长参加课堂教学。在执教语文综合性学习活动“成长的苦恼”一课时，主动邀请五位家长走进我们的语文课堂，观摩我们的课堂教学，并参加与孩子的互动，深受学生、家长的好评。四是利用学校的微格教室，师生一起细心打算小圣施威降大圣一课，录制了教学视频，交由上级业务部门指导，同时也为自己反思课堂教学行为供应条件。五是主动组织学生参与各级各类作文竞赛，全国中学生作文大赛，没有获奖，但重在参加，重在体验。回首20xx学年第一学期，无怨、无悔，有憾：没有写出一篇象样的教学论文。这，也是20xx学年其次学期要补上的一个点。七年级语文教学工作总结

5、 篇2转瞬间一个学期又要结束了，在过去的这个学期里，七年级语文基础教化课程要求老师要变更多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教化观念。语文教研组首先提出了运用导学案的教学模式，这对老师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，如何分好小组，如何激发学生的爱好，如何提高运用新课程的实力和水平，以主子翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中？我们语文教研组的老师团结一样、同心同德，以高潮的热忱，本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步” 的原则，花了心思，下了苦功，拿着自己满腔热忱，运用导学案半年来，有许多感受，现总结如下：1. 加强理论学习，仔细备课，确定学习课标，转变教学观念

6、。运用导学案的教学模式，要求老师提前集体备课，因为是刚起先试行，所以语文组老师采纳的是“单元结”的模式，就是说提前把即将要讲授的一单元的导学案以集体备课的方式探讨成案。在导学案的要求下，要求老师把课标中定量性的规定熟读成诵，经过一个学期的教学实践，使老师们的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，老师们焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。2. 新学期起先，不立刻急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生擅长利用网络资源，擅长利用校内、家庭、自然、社会中的语文教化资源。提出学习要求，如：每周要背诵

7、并默写“课外古诗词背诵” 其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读” 中的全部作品，并写好读书心得等。让学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。3. 在教学形式上，力图变更把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，运用导学案实行多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句沟通与展示，月球学问擂台赛，新闻发布会，故事会（寓言四则、女娲造人）， 探讨会（风筝 ），朗诵竞赛（ 志向、 天上的街市、 静夜， 并附有肯定的评分标准），演课本剧（皇帝的新装 、妈妈的唠叨 ） ，办手抄报，编习作集（要求学生在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本

8、作文集）。4. 重视创设学习语文的环境，供应展示学生成果的机会。如在教室里开设语文园地 、优秀作业展、文学阁等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外所找到的资料（如讲到化石吟一课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文字资料或图片资料）。5. 老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，先小组内探讨解决，解决不了的每组有代表随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生同等对话，同学间自由自在地沟通。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教化资源，特殊是那些鲜活的、亲密联系现实、亲密联系学生阅历世界的教化资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局

9、限于教科书，成为不断充溢、不断更新的长流活水。6.班内建立了语文学习成长袋。在尝试性的探究教学实践中，我们也深感到一些存在问题，须要仔细思索，笔者不揣谫陋，提出来求教于大方之家。. 现在的七年级教材，与小学的连接不是那么紧密，有点给人另起炉灶的感觉，再加上十多年来我们的小学都始终取消了留级制度，无论学习基础及学习实力有多么欠缺，学生都一同逐年上升，懂与不懂都一起学习新的内容，一起进入初中的学习，这势必造成学习困难越来越大，越来越没有方法学习。在这种状况下，是否应当正视现实，拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中也有供远远没有完成小学学业的学生接着进行初中语文最低限学习的内容。7导学案模

10、式下最头疼的问题就是小组安排的问题，为此，我们语文组也多次开教研会探讨，我们初步确定以四人为一组的形式，组内成员依据学习成果，根据“ABBC”的方式安排，同时考虑学生的性格，男女性别等因素进行安排，小组的激励制度也是实行小组积分的方式，分别有小组长自己给自己支配任务，老师完全放手交给学生，让学生自己以优带差，完全靠自己独立完成学习任务。经过实践效果还是不错的。当然在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思索，逐步形成自己的见解。在教学部的支配下，深化学习、钻研探究式教学，并作了肯定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够根据安排完成教学工作，备课刚好，作业量适中，批改指导刚好详细。依据

11、语文教研组的支配，主动参入语文研修课的上、听、评课，从其他老师身上取长补短，刚好进行教学反思。七年级语文教学工作总结 篇3本学期我任教七年级的语文教化教学工作。在新课标的指导下，本人仔细反 思教学实际，探究教法，激发学生的学习爱好。致力于学生语文素养的形成和发 展，主动提倡自主、合作按酒的学习方式，努力建设开放而有火力的语文课程。 比较圆满地完成了本期的教化教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：一、知己知彼，百战不殆本学期所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教 育语文课程标准的基本理念指导下编写的人教版语文新教材。本人担当七年级 二个班的语文教学任务， 希望学生在

12、一学年的学习过程中， 能全面提高语文素养， 养成语文学习的自信和良好习惯。但由于乡村学生的学习习惯和基础较差，班级 差生比例较大，学生的学习主动性也不高，而我又是一名教学阅历相对欠缺的老师，这样给我带来了很大的压力。所以本人就努力了解他们在上一学年中的学习 看法、学习方法，通过上期的本县期末质量检测成果的名次，分析同学们的学习 效果；从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼 声和感受。七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中肯定要给他 们打好基础，培育良好的学习习惯。 我还对教学过程中的得失进行一个回顾、归纳，找出在教化教学中出现的缺憾， 避开老问题再次出现；

13、把具有主动意义的教化教学思想、方法发扬，形成具有个 性的教化教学风格。另一方面，对学生入学的成果进行分析，通过与学生的沟通 及间接了解，对他们的学习看法、学习方法，有了一个粗略的印象。为本期制定 切实可行的安排把好了脉，明确了本期的教化教学重点。二、工欲善其事，必先到其器1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。 “向四十五分钟要质量” ，离不开 夜以继日的探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。由 于第一次接触新的语文教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所 以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在语文教学中积累 丰富阅历的老老师请教，从他们的阅历

14、中吸取教训；到图书室查找资料，到网络 上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课堂良好 教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充溢的感觉，我的劳动没有白 费，汗水没有白流，同学们快乐的笑容是我最大的激励与欢乐。 例如我上山市时，我不仅仅局限于教材，而是让学生进行探究性学习，与学 生一同找资料、查图书、上网站，思索这种“山市”现象出现的缘由，其他地方 有没有类似的现象？世界上有没有鬼？为什么当时人们称之为“鬼市”？经过师 生的共同努力，探讨总结，最终老师学习到许多，学生收获更大。2、扩大阅读面。语文的阅读实力的培育，是新课程标准中一个重要的目标，所 以在精讲课文的同时

15、，要适当引导学生阅读名著，了解人物，接触作家。例如， 我在上金色花一课时，还对泰戈尔的其他作品进行了涉猎，这样进行比较、 归纳阅读后，学生基本驾驭泰戈尔的写作特点，同时也激发了学生的学习现代诗 歌的爱好，有利于学生的文学鉴赏实力的培育。3、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明白方向。每一 个班级的学生数都在五十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面 对积累如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。 对成果差的同学的作业， 我更显得仔细细致。 要让他们真实的感受到老师的关爱， 作业是与他们最干脆的沟通、与沟通。在学生的作业本上我很少划“” ，对于

16、 错题我只是在题的旁边划上“？” ，或者给一些提示性的评语以及告知学生应当 怎样避开错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行 表扬、激励，使之成为他们进步的起点、台阶。对学生的作文批改，我更是留意 自己的评价语言，多给学生的优点进行激励，同时对学生出现的文字，语法等错 误也进行严格的指出，直到改正。4、同时，我还注意学生的表达实力和视察实力的培育，在教学中对学生的书面 表达与口头表达进行重点培育。有时将两者相结合。如在第三单元的学习中，根 据单元重点与难点的分析，我进行了一个“找寻秋天”的活动时，让学生走出教 室，走出课堂，找寻秋天的迹象，并将自己所看所想都作一个记录，然

17、后回到课 堂进行沟通探讨。最终再要求他们以文章的形式，表达出来，这样，学生既簇新 又新奇，参加主动性特殊高，同时，依据第三单元所选的文章要求学生对其中某 一体裁、写作手法、修辞手法进行仿照，结果，学生的作业交上来效果颇让人欣 喜满足。有一些平常“端笔发呆”的同学也有了很多属于他自己的闪光点。三、按部就班、主动进取。主动进行新教材、新教法、新教化思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的 新时期，一场教化的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教化教学思想蓬勃发 展，只有融入这时代的步伐，都能适应教化的发展。我主动参与学校组织的各种 教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了年轻老师公

18、开 课，我也主动的参与。在整个公开课的活动中，我学会了听课；学会了评课；学 会了备课；学会了讲课；学会了我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富 教学阅历的老师没有方法相比较。可是，这是一种进步，一种来自内心最深处的 喜悦油然而生。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” ，在以后工作和学习中去我 将会更加主动、主动，以昂扬的斗志投入到新的教学中。 一学期的工作很快就要结束，还有许多的工作有待完成。 “不为失败找借口，只 为胜利找理由” ，虽然只剩下一学期的教学任务，但是我会接着保持现在的工作 状态。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，为自己的语文教学工 作争取新的进步。七年级语文教学工作

19、总结 篇4总结光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，本学期我担当七年级3班和4班的语文教学工作。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下：一指导思想：20xx20xx学年，是学校老师队伍素养提升年，学校将以申报创建市文明校内和新一轮平安校内为契机，加强校内文化建设，丰富办学内涵，变革课堂教学模式，提升教化教学质量，美化校内环境，提高服务水平，努力创建和谐、漂亮、华蜜的三民中学。二、学期教学质量目标达成状况一学期来，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，

20、使学生学有所得，学习成果不断提高，顺当完成教学任务。语文考试平均分、及格率都比学生入学成果进步了很多，今后还应当在这方面多多努力。争取在市统考中取得令人满足的成果。三、教学工作方面（一）、细研教材，潜心制作导学稿。每次制作导学稿，我都花费大量的时间和精力，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。（二）、激发学习爱好，提高语文素养语文是一门充溢思想，充溢人文精神，充溢才智

21、的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通，探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、留意新课导入新奇。爱好是最好的老师在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学习语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好，这样做比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对

22、语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验，学问积累，相识实力，理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解，体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让

23、学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。充分地让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。（三）、重视朗读，培育语感1，利用语文早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。现在学生听，说的实力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达实力较差，这样也制约了他们的阅读及写作实力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必需大声朗读20分钟经过这学期朗读，他们的听说实力有了明显的进步。2，选择美文，让学生感悟理解。七年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解

24、阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。（四）、加强课外阅读，写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我接着加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻，所见，所经验的事为主，也可以

25、写些自己的感受等。同时，班里也有不少学生卷面书写不仔细，为了提高他们书写实力，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要仔细书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。四、主动参与教研，努力提高教研水平学期我主动组织开展教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同学科老师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课二十五节，超额完成了学校规定的听课任务。本学年，我多次参与了市级教研活动课，还主动参与学校组织的新老老师结对子活动，与新老师相互听课，上同课异构课，师徒之间相互取长补短，相互学习，从而提高自己的教学水平。本学期我申报初中语文小组合作

26、学习教学策略探讨课题探讨，在教学中着重关注学生学习状态，探讨语文学法指导，总结有效阅历，促进学生语文整体素养的提高，从而进一步提高教学质量。五、其次课堂活动开展状况1、做好培优辅差工作培优方面：对学生实行“一对一的辅导，利用下午、晚修和晚修后的时间赐予学习指导与帮助。针对他们的弱项进行重点辅导，在辅导的过程中，教给她们答题的技巧，并适当的布置一些学习任务，在多学习、多做题中，不断地提高她们分析问题解决问题的实力。此外上课多提问他们，多给他们表现的机会，对他们点滴进步能刚好表扬。取得良好的成效。在几次考中绝大部分后进生都有不同程度的进步。注意后进生辅导：要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。

27、初中阶段的后进生生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，上课不留意听讲针对这种问题，就要抓好这一部分学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，我平常常常找他们谈话，与学生谈志向、谈目标，激发他们的学习热忱。上课多提问他们，多给他们表现的机会，对他们点滴进步能刚好表扬。取得良好的成效。在几次考中绝大部分后进生都有不同程度的进步。2、组织语文爱好小组工作我结合教学实际，创建条件激发学生参加语文课外活动的爱好，指导开展形式多样的爱好活动：结合学习内容实行故事会、诗歌朗诵会、词语接龙、成语嬉戏写字竞赛、猜谜语等。这不仅培育了学生学习语文的爱好，而且还用他

28、们的学问来解决了现实生活中遇到的问题，熬炼了学生的语文实力。六、个人专业发展本学期本人主动参加校内外的教研活动，到云峰中学观摩学习，主动参与学校组织的“先学后教”讲座活动。介绍自己到云峰中学沟通学习的心得体会。平常主动参与学校的听课、评课活动，留意学习阅历丰富的老师的好的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，把教学心得体会撰写成为论文。本学期我平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。本人还主动参与学校教学公开周活动，所上的校级公开课纪念白求恩和新老老师同课异构课天上的街市受到听课老师的一样好评，还主动参与上级教化主管部门组织的中小学老师岗位培训和信息技术培训，努力提高自己的教化教学水平和信

29、息技术实力。主动组织学生参与学校和上级主管部门实行的语文竞赛活动，努力提高学生的语文综合素养和语文实力。本学期我主要从以上几个方面开展工作，取得了肯定的成果，当然在工作中我还存在着很多不足，如面对学生懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没刚好跟上，在今后的工作中我会力争改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，取得更加优秀的成果。七年级语文教学工作总结 篇5光阴荏苒，劳碌而又充溢的一学期转瞬间就要结束了，本学期我担当七（1）、七（3）班的语文教学工作。静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我仔细学习，深化探讨教法，结合生情学情，做好教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：一、细研教材

30、、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。阅历告知我们，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。可想备课的重要。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。结合学情制定教学目标。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。二、激发学习爱好，提高语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新

31、实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设置悬念，这样比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度

32、上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让学生在学习中体验到了自我价值。三、重视朗读、培育语感1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。2、选择美文，让学生感悟理解。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我接着加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读一篇课外文章并写一篇小作文（周记)。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每单元一次，结合单

33、元教学要求进行练习。另外周记以本周内所闻、所见、所经验的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不仔细,为了提高他们的书写实力，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一上交，所练内容主要是以课后古诗词十首，总之要仔细书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写进步很快。五、作业设置合理、批改刚好在作业设置上，我这学期主要支配了作文两套（分大小作文），同步训练、习字等。在作业批改上，能够做到仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。六、加强培优转差工作，促进全体学生得以发展。学生两极分化严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基

34、础上都有所发展，我力求“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，以组长为骨干，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们找寻自身存在的问题，并赐予激励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培育学生的学习爱好，从而树立后进生学习的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成果有了明显提高。七、主动参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我主动参与学校组织的教研活动，虚心向同行学习，努力提高自己的教学水平。总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页