素质教育下大学体育教学改革分析.docx
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1、素质教育下大学体育教学改革分析 摘要:近些年素质教育已经成为了我国教育发展的主流声音,是深受社会与学校关注的热点问题。素质教育迎合了时代的需求、时代的需要,体现的是当代人们对教育系统的关注与重视。体育教育的作用在于改善身心素质,体育教育本就属于素质教育中的重要一环。面对当代社会背景,必须建立行之有效的体育教育手段,参照素质教育实践需求,调整与创新大学体育教育模式。当前体育教育存在着很多的教学问题,为发挥高校体育教育作用,就必须立足于实际,调整与创新高校体育模式。 关键词:素质教育;体育教学;大学体育;教学改革 素质教育并非全新概念,早在上个世纪末就已经在国内开始了试运行。多年的发展使得人们已经
2、渐渐明白了素质教育的追求与原理,希望能够利用素质教育环节改善国内的教育力量与教育水平,真正达成学以致用目的。体育作为一门特殊的科目,高校体育教育的作用涉及很多的方面。高校体育需要创新、需要改革,只有这样体育教育的作用与价值才能够得到体现。 1素质教育中的体育教育作用 体育教育改革不仅是在促进学生素质能力的全面成长,同时也是在培养学生的体育竞技精神。体育教育改革能够为学生的综合能力成长提供良好环境,学生在体育活动中能够收获实践经验。对国家发展、民族建设来说创新是发展的源泉、发展的动力1。学生需要在素质教育、体育教育中得到成长,以便更好的适应社会,完成体育教育改革。 2素质教育背景下的高校体育改革
3、问题 21认识度不高。高校是我国教育系统的最终阶段,该阶段的教育需要克服应试教育带来的负面作用,使学生能够形成更好的社会适应能力,顺利的参与到生活当中,形成全面发展意识。国内素质教育的落实与实施如今已经取得了良好成就2。在创新思想以及实践教学中能够将以人为本作为原则与前提。可是当前国内高校体育教育却仅仅完成了表面宣传,并没有在实践中涉及到素质教育内容。学生无法对学习产生主动性与积极性,学生没有能力与机会认识素质教育意义。高校学生是未来祖国发展的核心力量,如果高校学生不具备素质意识、健康的心态与身体素质,我们的民族与国家未来将会一片渺茫。22教育模式不合理,缺少创新元素。近些年国民体质健康下降问
4、题已经成为了非常普遍的情况。缺少足够的锻炼活动无法改善学生的身体问题。当前高校体育教育并没有做到和教学目标保持统一3。课程组织仍旧运用着背书式模式。这种背书式模式模块化问题突出。高校体育教育改革如果缺少对学生的考虑,没有结合学生的规范能力、自我效能与健康意识,创造有利锻炼条件,学生将失去活动参与热情与积极性。当前很多高校并没有为学校配备足够多的教学资源、教学设施。体育教学的选修课与必修课没能参照学生的素质条件、兴趣爱好开展课堂学习。素质教育理念追求的是将课堂还给学生,以此为依据设计教学形式,充分调动学生的主动性与积极性。不过很多高校并没有创办富有特色的教学方法,限制了学生个性化素养的成长,无法
5、达成素质教育目标。23队伍能力有限。对高校体育教育来说,教师的素质能力与思想水平影响着实践效果。当前很多高校体育教师都是毕业于体院的专业生,这些高校体育教师有着专业的技能能力,不过却不了解素质教育要求以及现代教育技术。很多高校体育教师甚至没有深入了解自己专业学科的教学要求,完成教学模式与手段的创新。这些教师的教学方法仍旧沿用着传统模式,也就是灌输式方法。这种枯燥、无聊的方式限制了学生的学习热情。很多学生在如此无聊、单调的学习氛围下并不会享受学习,反而会对学习产生抵触心理。高校体育教育模式仅仅考虑基础性要求、技能型操作,只完成了教学任务、教学目的,没有考虑学生性格要素、身心发展要求。师生之间缺少
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