2022年教师一年述职报告范文七篇.docx

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1、2022年教师一年述职报告范文七篇老师一年述职报告范文七篇在人们素养不断提高的今日，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我帮大家整理的老师一年述职报告7篇，希望能够帮助到大家。老师一年述职报告 篇1一、思想方面本人拥护党的方针政策，忠于党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，本人教化思想端正，师德良好；遵纪遵守法律，敬业爱岗，主动向上，听从支配，团结关切四周的同志，仔细履行岗位职责。同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法

2、制观念。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。二、教学方面本学年担当一年级语文教学工作。工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、学习课程标准，并依据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探讨式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力

3、，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；在教学中采纳敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业，对学生全部的作业（包括各种练习）面批，发觉问题，刚好指导改正。课下主动反思教学，仔细写好教学反思，通过总结得失，争取不断提高自身的业务实力。针对一年级识字量大的问题，我在阅读教学的各个环节，留意激发识字爱好，让生字多次复现，在复现中巩固识

4、字。如：在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、相识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习爱好，培育识字的信念。教学中，我从教材实际动身，依据儿童年龄特征，细心设计教法，激发儿童的识字爱好，教给识字方法。又如：利用新旧学问联系法进行随机识字。在教学过程中，我经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。学生对生字词驾驭的都比较好。教学中我引导学生反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、

5、形、义上的统一联系。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素养不一样，接受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我特殊注意做好培优扶困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向；常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于学困生，我激励他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信念，帮助他们制订好追求进步的安排；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学问，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。我通过不懈地努力，这学期，

6、我能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。三、学习探讨方面俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教化形势的发展，主动参与远程教化研修，以提高自身的业务实力。由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成果，但是不足之处还许多，争取在今后的工作中取长补短，取得更大的成果。老师一年述职报告 篇2一、心系瑶山，扎根瑶山教化。始终以来，我都知道瑶山偏僻、落后，是我们胆怯去的地方，我被安排在这里，起先也是迷茫、胆怯的，但瑶山百姓的纯朴，孩子们对学问的渴望，让我觉得这里更须要老师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往

7、县城和岭西，但我依旧坚持着，因为我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的土地上，十几年来，无论是把我分在村小还是调往完小，我都无怨无悔地挥洒着自己的汗水，奉献着自己的青春，扎根瑶山，永不言弃。二、倾收教化，为人师表。多年来，我深厚相识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么状况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课，十几年来，父母亲的生日，我从来没有回去陪过一次，就拿今年10月份父亲60大寿，我都抽不出时间去陪他，因为学生没回我不放心。在生活中酷爱关切他们，由于学生离校最近的有十几里山路、远的有

8、三十几里路，所以我们班只有一个通学生，其他的学生全部寄宿。对于这些远离家庭，年纪又小的孩子，我们只有在生活中多关切他们，让他们有家的感觉，他们才能安心学习。同时我对这些学生的教化基本上是动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时，从不计较个人得失，个人听从集体，在学生和同事中具有肯定的人缘和威信。三、仔细施教，狠抓教学质量，努力学习，提升自己的业务水平。首先，作为一名小学老师，为孩子们打好基础，是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的工作看法来达到的。备课时，我都先把课文读熟，参考资料，再考虑学生的接受实力才备课。上课时，尽量照看潜能生，课后多辅导潜能生。

9、教学时，能随时依据详细状况调整教学安排和状态，改进教学方法，因材施教。所任教的各科无论在协作片还是县里抽卷中都能名列前茅。其次，本人乐于学习，无论是自身的业务学习，还是自己的文化提升，本人都乐于参与，平常没事就上网看看别人的教学实录，看看别人写的教学论文等等，因为学校缺英语专业老师，本人还边学英语边教英语。教化局要求老师参与各种培训，我是主动参与了“国家中西部班主任” 培训，只有这样不断的学习，我才能提高自己的业务实力和学问水平。最终，除了完成教学工作以外，我还尽心地完成学位支配的其他工作，如少先队工作、工会工作等，这些工作也都比较繁琐，也让人操劳，但为了学校各项工作有序开展，我是尽力去做，让

10、领导满足，也让老师学生满足。四、有苦有乐，有失有得。人人都说教书苦、烦、累，这是实话，但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗真心来对待，信任别人也是看得到的，认可你的。为了扎根瑶山，我在这里结婚生子(丈夫是本地人)，为了瑶山的教化，我从未想过调离，我虽然32岁，但我都教了13年书了，可以说人生最美妙的年华都奉献在了瑶山的三尺讲台上，我是骄傲的。这十几年来，一拨又一拨的学子在我的教化下走向更高的起点，开启更好的人生。当然我的付出也得到了回报，因为各方面成果优异， 20xx年度被县教化局评为优秀老师， 20xx、20xx、20xx三个年度受到县政府的嘉奖，20xx年上期指导赖祯琪的作文复兴中华

11、，从我做起获得了县级三等奖等等。成果属于过去，何况教化教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创辉煌。老师一年述职报告 篇3转瞬，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名老师不简洁，而当一名一年级的老师更不简单，这个学期我第一次带了一个一年级班，面对这些朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生，感受许多。现将本学期的教学工作总结如下：一，培育学生英语学习习惯，规范课堂常规一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规则听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期起先，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范

12、课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。二，仔细备课，做好课前充分打算不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思。三，增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多

13、动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四，营造氛围，力求全面发展一年级学英语，对许多学生来说是起先，所以我觉得让他（她）们在一起先就养成好的习惯，在英语方面全面发展，对其将来的学习会有很大好处，于是我坚持用英语组织课堂教学。再加上我校绝大部分学生学习英语，运用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是：1，给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字

14、来点名，叫学生回答问题。2，用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。3，用英语授课。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍学问时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中接着加强对教材的钻研，逐步改正和完善教化教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。述职人：20xx年xx月xx日老师一年

15、述职报告 篇4敬重的领导，老师们：大家好！时间毫不停息地走着，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、

16、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、抓好学生的基础学问教学一年级作为学生走进学校的第一步，正如修

17、筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注意汉语拼音学问的驾驭汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让

18、每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常

19、设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、存在的问题与不足1、对学困生的.关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们的关注与帮助。2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。老师一年述职报告 篇5一、在思想

20、方面任职以来，我重视自身的师德修养，用自己正直的老师形象影响着学生的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素养，坚决教书育人的信念，树立新的教化理念，自觉遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。二、教化教学方面为了要提高教学质量，上好课，我做了以下工作：课前打算，关注电商事实，结合学问点，备好课。了解学生原有的学问技能。供应电商相关书籍，让学生借阅。组织好课堂教学，关注全体学生，布置适当作业，巩固学问点。主动参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，提高自身教学水平。第一个学期的时候接手了一个竞赛，奥派杯移动电商大赛最初的时候信念满满，每天都利用晚自习时间

21、指导学生做项目，早出晚归，甚至是星期六天也会组织学生们练习技能。惋惜的是由于多方面缘由我们的队伍未能晋级，但正是这样一次指导的经验让我收获了许多。参与学校组织的薪火传承,结合我实际遇到的困难，学习老老师们的教学方法、班级管理手段、处理事情心态，许多阅历都是现学现用，而且效果显著。这个暑假，参加新媒体营销书籍的编写工作。在此之前我觉得出书是一件离我特别特别遥远的事情。但是，师父潘巧兰老师给了我这个机会，这个暑假我们组的老师们始终在做此书的编辑工作。为此我特意买了十几本专业书籍查阅，我的专业学问也更扎实了。三、班主任工作方面班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化

22、了解每个学生的思想动态。1.有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动，学习有关的平安学问，礼仪文明等；也依据本班的实际状况组织了离家出走、青春期男女同学问题、学习习惯问题等主题班会，结合视频、PPT等材料，引发探讨，也较简单引起共鸣，达到教化的目的。2. 选拔班干部，培育主动分子。第一个学期刚开学，由于学生调动，我班里副班长、纪律委员、卫生委员全部调出去了，使我刚起先的班主任工作一度陷于混乱，选不出合适的人接任。是陈美金科长刚好给了我建议，选班干部肯定要选有责任心的学生，并加以正确的指导和帮助。实行了陈科的建议之后，平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的

23、优秀学生有担当班干部的机会，重新选取班干部之后，这支新的班干部团队完成任务的效率更高了。3. 树立班级学习的榜样这边我讲两个班级事务：一个是男生我们班周同学第一学期来报道那天，和我讲的第一句话就是：老师，我想考高校，能不能给我换个好一点的班。开学第一天报道工作还没结束，我就被嫌弃了，我想过多数可能，但是没想到却是被这个问题难倒。我先安抚了他的心情，并激励他，有这样的信念特别好，但学习主要靠自己努力，技能班也能参与高考。就这样经过5次硬着头皮的开导，我最终把他留下了。我将周同学考高校的目标在班级里树立榜样，明确告知全班全部人，我们职技校考高校很简洁，关键要看你们自己努力学习。这之后，他边上的几个

24、学生也受到激励，起先渐渐转变。第一个学期，学部20名学生中，我们班拿到学习奖学金的就有4个。其次个学期学习的氛围更加深厚了，更有一位陈同学从第一学期的倒数，到其次学期的班级前三。还有一个是女生的我们班的学生在县里的剪纸竞赛中拿了第一名的好成果，让我特别欣慰。原来我不是剪纸老师，也指导不了她们剪纸技巧，但是我和她讲了一句话：老师支你们参与剪纸竞赛，假如作品来不及完成，老师的课可以请假去剪纸，课后再找时间补上学问点，但是老师有一个要求，那就是全力以赴，拿下一等奖。结果就是那么巧，喜讯传来，她的爸爸还特意为了这件事情微信发来感谢我，和我聊心里话。我们家的孩子从小到大，都是村里面的孩子头，村里面那些比

25、她年龄还大的孩子都跟在她后面玩的，什么淘气捣蛋的事情都干过，我们拿她一点方法都没有。可是自从到了职技校之后，我们家女儿乖巧听话了很多，那天还突然和我说想考高校了！听着家长口中学生的转变，想着自己长期以来坚持不懈的思想教化工作都有了回报，那一刻我想这就是班主任的华蜜感吧。4. 丰富学生课外活动上次赴绍兴职教中心时，有一位李楠班主任的阅历共享中提到，多举办班级活动能够增加班级的凝合力。由此感悟，我在自己的班级当中也融入了许多班级活动，利用自习课、班会课等实行篮球竞赛、五子棋竞赛、数独竞赛、猜歌名嬉戏、你画我猜嬉戏、逛三园嬉戏等等。一起先收效甚微，几个吵的学生都会有意作对，但是后来学生们会慢慢融入，

26、彼此之间的感情也越来越好，班级氛围渐渐好转。5. 主动协作任课老师在第一年的班级管理当中，我有许多的不足之处，学生问题也特别多。感谢我们班的任课老师们，不怕事情，不怕麻烦，主动帮助我引导学生。张碧丽老师的心理辅导，周小娟老师的学习指导，陈灵霞老师的感恩教化等等，是任课老师的协作让我的班级转变、进步，真的特别感谢他们。6. 家校合作张兴启部长在处理学生问题时指导我：发觉个别学生的问题时，肯定要主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步。主动参加学校组织的家访活动，家校联合教化效果明显增加。以上说的这些，对于老班主任来说这些是常态，可对我们新班

27、主任来说却是宝贵无比。特殊是我这种半路出家，从来没有在学校工作过的，这一年当中，特别感谢那些耐性指导我，教我解决方法的老师们，你们辛苦了。四、下一阶段工作安排在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。总之，上一学年工作的顺当完成，离不开师父的指导，学校领导的关切、学部领导的大力支持、任课老师的沟通理解，作为新老师我要不断分析、总结阅历和教训，通过不断的学习，提高自己的业务水平，努力把工作做得更好。专家提问（潘巧兰）潘巧兰老师：你志向当中的中职老师应当是什么样的？黄欢娣：我觉得志向当中的中职老师是能搞定班级，赢得

28、学生们的信任、会做教科研，课堂教学优秀。各位领导、老师大家下午好！师傅还在取经，徒儿已来修行；若说教化这事，肯定须要躬行。我是王闪老师和黄欢娣老师的师傅潘巧兰。与其说我们是师徒，不如说我们是专业上的战友，互帮互助，共同进步。所以感谢学校让我与这两位老师优秀的新老师有了这份情缘。也感谢张兴启、陈美金以及两位老师身边的老师们对她们的不吝赐教。（一）总体评价黄欢娣老师很好的完成了1年新老师的角色转换，他们适应了学校的教学文化、教学内容以及学生的类型。很好的达到了肖远军教授的关于老师专业发展及其实现途径探讨中提到的1年适应、3年合格、6年新秀、9年骨干、12名师、15特级中的1年适应的标准。（二）亮点

29、印迹黄欢娣老师，勤奋、踏实、无私。一年来只要她没课，就会主动来听课，主动仿照，主动反思，然后同课异构。班主任管理上脚踏实地，在宿舍管理上做到亲自为学生示范扫地，去除地上头发以及刷便池。一年来班级从最初的每天有事到后来的周周有事再到后来的月月有事到现在基本安静，的确付出不少汗水。专业教学上面对专业的行业赛，除了晚自修，每晚都在创业园指导学生，从未提起酬劳。（三）寄语希望面对大国呼喊良师的今日，学校的发展也将更多的从硬件转向老师内涵发展，希望基础良好的两位老师做好职业规划能为三年的合格逐步做好打算，在深化1年适应的基础上，从探讨教材、教法、教具、老师行为逐步向探讨学生、学生学习、学法、学具上过渡，

30、使得自己教有所长，研有所得。老师一年述职报告 篇6今年初次带低年级数学，教学阅历不足，感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个学问点我从不轻易怠慢，课前除了仔细学习钻研教材外，还虚心向其他老师学习，观看与课本学问有关的录相，碟片，从而在熟识教材的同时， 不断总结教法，学法，一学年来，取得了肯定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现结合本班学生现状，对本学期教化教学工作总结如下：一、本班学生基本状况本班学生大部分上课能够用心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的

31、作业不能按时完成，以致学习成果较差。二、工作中的主要成果1、仔细钻研教材，细心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增加了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的主动性。2.针对班级学生之间存在的学问差异和年龄特点，采纳多种方法，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问和实力有了较大的提高。3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学学问，课堂上我特殊注意精讲多练，重视运用教具，学具和电教 化手段，仔细备好每一节课、4.加强了对后进生的輛导，本学期使大部分学生在驾驭知的同时，增加了运用学问和解决问题的实力。部分学生进步较大。5.重视学校教化和家庭教化的有机结合，能过家访和家长会等多种不

32、同的方式，常常与家长亲密联系，努力培育学生的学习爱好，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。6,在平常的工作中，注意对学生学习习惯的培育和爱国教化，使学生有了明确的学习目标。四、存在的不足之处1 一部分学生学习目的不够明确，学习看法不够端正，上课留意力不集中，常常不能按时完成作业2.反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差;反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。五、今后努力方向针对本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作

33、中着重抓好以下几点。1.结合教材内容，课前要细心备课，面对本体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教化工作，细心上好每一切课，虚心向教学阅历丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平，注意学生各重实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学生学习习惯的培育，以激发学生的学习爱好，提高他们的学习成果，平常自己还要不断充电，不断提高自身的业务素养。2.刚好輛导后进生，抓住他们的闪光点，激励其进步，注意学生各种实力和学习习惯的培育。3.充分利用直观教具、 电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的主动性，对学生进行强化训练，争取不断提高学生的学习成果。4仔细钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以

34、提高学学习数学的爱好。5采纳家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班学生的整体素养能够得到许多的提高。6.对学生进行爱国教化，培育学生为祖国为中华民努力学习的精神。过去常说，要给学生一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断改变的新时代，看来已经不够了。老师更重要的考虑是应当教会学生如何找寻水源，解决用水问题。这是我必需去思索和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!老师一年述职报告 篇7小学1年级20xx学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的教

35、化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 我是因为喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的。 从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所教化对象的将来，我要对他们负责。本学年任教1(2)班数学(教学案例，试卷，课件，教案)，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。1、 自觉提高业务素养。1年级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我

36、仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。2、合理运用教法，想方设法提高教学质量。1年级学生刚进学校，1切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习。1、创设情境，激发学生学习爱好。新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的爱好。2、紧密

37、联系生活实际。数学(教学案例，试卷，课件，教案)源于生活，生活中又充溢着数学(教学案例，试卷，课件，教案)。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻数学(教学案例，试卷，课件，教案) 题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学(教学案例，试卷，课件，教案)，摸到数学(教学案例，试卷，课件，教案)。3、开展实践活动，培育学生的创新素养。波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单 驾驭内在的规律、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做科学(教学案例，试卷，课件，教案)，而不是用耳朵听科学(教学案例，试卷，课件，教案)。留给学生足 够

38、的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学视察与测量1章时，我设计了1系列的活动。让学生互 相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高 度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女 同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共 同发觉问题，解决问题，这样有利

39、于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、 不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补 短，同时使学生的创新实力得到发展。例如，在教学两位数加两位数1课时，我支配了6人1小组，探讨怎 样计算19+18=。分组探讨时，学生都很主动地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学 生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育 了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，视察实力、操作实力和思维实力得到熬炼。5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛 。基于低年级学

40、生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生主动性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬激励学生，加强学生的学习信念。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。本学年，我主动参加课改研讨，上学期参与容桂区小学数学(教学案例，试卷，课件，教案)1年级优质课评比中，我的加减法(2) (6、7)获3等奖;教案设计获1等奖;这学期担当容桂区20xx学年度小学数学(教学案例，试卷，课件，教案)课程改革教学研讨课，获得 好评。我从事老师工作只有1年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如学生学习的自主性不高， 在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可 行的教学方法，更好地 完善自我。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页