2022家长开放日活动分析小结和反思.docx

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1、2022家长开放日活动分析小结和反思 家长开放日活动分析小结和反思家长开放日活动分析小结和反思为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，让对孩子的教化做到家园同步，在幼儿园的统一工作支配下我们大班在3月22日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动状况。为了这次家长开放日，我们和平常一样，早早地就起先打算着一切，从课的选择、打算到半日活动的支配，虽然并没有多大的压力，倒也是打算了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的状况。半日活动很快就过去了，幼儿的状况大部分都是不错的，许多幼儿都一改上半年对大人依靠的状况，都能够和平

2、常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，幼儿的参加性特别好，而且有个别幼儿表现特别主动活跃，让家长们又兴奋又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。在教学活动中，我们能做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表

3、示满足，对老师表示感活动结束后，我班针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动支配的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有劳碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。扩展阅读：家长开放日活动小结与反思家长开放日活动小结与反思201*年12月21日，我园实行了家长开放日活动。家长开放日是我们老师工作的一部分，也是家长可以了解孩子在幼

4、儿园生活的难得的机会，因此，每当召开家长开放日活动时，老师们都会细心打算、设计每一个活动环节，以便让家长能清晰地了解老师的教学状况和孩子的学习生活状况，让他们对幼儿园的工作能有更多的支持和协作。应当说活动取得了较好的效果。好的方面：1、勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩。本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，大都以嬉戏形式开展，有的班级还大胆走出教室，给大家耳目一新的感觉。例如，学前班组织的“幼小连接活动”，拼音、数学课堂，让幼儿和家长更加关注幼小连接的问题，还为老师供应了很多实践阅历。在小班的活动中，老师针对幼儿年龄小的特点，将活动设计成了益智、消遣、音乐、祝愿等四个方面，并将它

5、们融为一体，在嬉戏中开展活动，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。2、选材平实，贴近生活，活动生动好玩。以往的家长开放日活动，老师都是依据书本上的课程进行的，难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动，老师们在设计时充分考虑了从幼儿实际动身，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在这些充溢生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的爱好，他们主动参加，乐于探究，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教化理念。3、家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利。家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。老师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们打算了大量的资源。而在活

6、动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，有的让家长帮助幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛家长们通过参加活动，感受活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教化观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利真可谓一举多得！难怪家长们许多都反映到以后还要常常组织这样的活动。4、更新家长教化观念，传递新的教化信息。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用教化活动、生活环节、家长会议等环节给

7、家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教化行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教化观念。5、分时段进行开放日活动，削减了场地的冲突。吸取以往的阅历，本次家长开放日活动分为三个上午进行，这样一来，避开了场地的拥挤，让家长感觉宽松了很多。而且前后分别实行，老师们可以汲取前面的阅历，从而更好的改进后面的活动。二、改进之处：1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。老师本着充分利用时间的原则，将一日活动支配得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都

8、有劳碌的感觉，老师也觉得支配吃力。全部在以后的活动设计中，应当综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。2、注意赐予每个孩子机会。活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深化。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面老师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特殊提到应当赐予每个孩子发言机会，更多的发言机会应当留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。3、提高老师的现场调控实力。老师们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，缘由是家长在场。所以在以后的

9、活动中老师应当不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织实力和调控实力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参加主动性还有待进一步提高。另外，我们还要求家长为我们的教化教学提出合理化的建议，家长对我们的日常工作和教学提出了建议，小结如下：1、建议加强宣扬，让更多的家长了解我们的教化理念；（这是我园下一步须要努力的地方。）2、建议伙食质量再上一层楼；（与食堂共同协商解决。）3、建议幼儿园多组织一系列的开放活动；（我园后面的活动还有许多，会满意家长的要求的）。4、应多让孩子参与户外活动；（因本次开放活动在冬季，所以支配的嬉戏活动都在室内，春季

10、我们会为孩子组织大量的户外活动。）我们将在家长提出的合理化建议的基础上尽快解决问题，须要对家进步行说明的，多做工作进行说明，力争把工作做得更好。活动结束后，我们全体老师进行了反思，反思的过程中园长提出四个问题与我们共同探讨即：开放日活动中要给家长开什么、家长想看什么、怎样化解家长的心情及开放日的目的，老师们探讨的很热情，反思得很坦诚，在园长的引领下全部的问题都迎刃而解。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了

11、解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教化的重要性。借着这次“家长开放日”活动的实行，增进了“家园”之间的沟通力度，为家园共育搭建起了沟通的平台。我们会接着努力，将工作做得更好！友情提示：本文中关于家长开放日活动分析小结和反思给出的范例仅供您参考拓展思维运用，家长开放日活动分析小结和反思：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页