2022小企业管理课程学习的收获.docx
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1、2022小企业管理课程学习的收获 小企业管理课程学习的收获小企业管理课程学习的收获企业管理课程学习的课程学习通过小企业管理的学习对企业中存在的一些问题有了新的相识1、对人性化管理新的相识人性化管理不等同于无序管理更不同于无纪律管理。企业的日常管理须要相应制度的约束对于提高企业经营目标的合理制度即无可厚非也必不行少。“没有规则不成方圆”一个正规的企业应当有明确的规章制度。有序的支配可以产生高的工作效率。各位员工应有明确的任务安排、时间概念。企业制度的制定充分征求员工的看法尽可能制定得合理、执行得公正这就是人性化的体现。2、老板与员工关系的重新定位老板与员工的关系一直觉得是从属与被从属之间的关系但
2、是学习了本课程之后觉得老板与员工的关系是“双赢”的都是为了达到肯定的目的而走到一起的利益共同体。业的发展当然少不了老板的聪慧才智企但是没有勤奋的员工还是创建不了价值、创建不了财宝。员工目标达成之时也是企业进一步发展的基础。老板与员工之间是同等的。所以在企业的日常管理中作为老板的企业主应当严格企业制度并带头执行严格的制度虽然会给员工带来很大的畏惧和压力但可以提高工作效率在日常的生活中作为相对强者的企业老板要尽可能帮助解决员工在生活上遇到的难题。同样员工也会在企业遇到困难的时候供应力所能及的帮助与企业共进退。企业与员工的关系是相辅相成的只有企业与员工之间相互理解、相互帮助企业才能更健康地发展企业的
3、凝合力才能真正体现。3、工作中须要不断增加员工的工作热忱有些工作是味同嚼蜡的如何让员工对工作能抽许久保持肯定的热忱很值得探究。强早会制度可以有效缓解这一现象。通过早会互动让加员工相互发表看法或者让胜利者把他们胜利的阅历和大家共享相互学习可以总结昨天的失败和胜利鼓舞士气提高今日的工作效率。4、在企业中注意非正式组织关系的存在和引导人是群居的在一起生产生活久了难免会在企业中产生群体间的非正式组织。对企业来说企业内部各个非正式组织间由于价值观的不同利益不同所产生的相互倾轧事务很有可能会降低工作效率。如何引导学习了本课程之后个人认为作为企业领导者假如能够充分相识到各个非正式组织的存在工作中科学分组并配
4、置人员在各非正式组织间引入竞争反倒可以提高员工的工作效率促使员工努力提高工作水平。5、对录员工用问题的思索企业的发展与员工的发展是一样的。在员工聘请的环节中尤其要注意这一观念的体现。企业聘请的时候要有意识地结合公司的发展策略招募相应的人才招募的人员应当在发展观念上认同企业并有志于与企业在肯定时期内共同发展。从员工个人来说进入企业有的是解决短暂的生存问题有的是为了今后的个人发展积累阅历学习学问。工作取向性是有所不同。企业针对这种区分须要进一步辨别。结合企业能够供应个应聘人员的选择在其今后的职业发展中满意不同需求。这样企业的人员聘请就具有肯定的指向性与针对性。可以更进一步发挥员工的作用。降低人力资
5、源成本。人是有惰性的对于只求简洁解决生存目的的生产工人要赐予压力建立完整的绩效考核制度激励制度促使其进步促使其提高劳动技能增加收入对于有理想、有志向的员工应当结合其个人特点特长尽可能在企业里供应相应的工作学习机会促成其今后的发展。这样员工的需求可以在企业中得到满意员工的稳定性在肯定范围内可以客观预见企业在人力资源管理中也能够做到有些支配避开员工突然离岗而造成的损失。在聘请的环节如何引入职业规划思维招收符合企业发展要求的员工尤为重要。6、人力资源投资的回报率问题。企业的目的是以最小的成本去创建最大的利润尽一切可能节约企业的运营成本是企业永续发展所必需的。所以小企业人力资源管理中肯定要充分发挥每个
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