2022大班幼儿期末评估方案.docx

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1、2022大班幼儿期末评估方案 大班幼儿期末评估方案大班年级组幼儿期末测评方案201*201*学年度第一学期一、指导思想当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候，我们又迎来了新的一年。回顾半学年的工作，为了检验幼儿通过嬉戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特抽出一个主题对幼儿进行各方面的抽测，特制定了此测评标准来进行测评。二、评估对象：大班年级组全体幼儿三、评估人：四、评估主题：金色的秋天五、评估时间：201*、1六、评估领域及详细措施本次测评是以五大领域的教化目标及内容为指导，其中包括：艺术（美术、音乐）、体育、社会、语言，科学方面，对幼儿各种实力的发展进行的测试，从中抽测部分内容对

2、幼儿进行专项抽测，详细从以下几方面进行：1、健康领域：目标：（1）能连续跳多个跳绳或连续拍球。（2）加强幼儿身体协调实力以及连续拍球或运球的实力。老师指导语：秋天是加强熬炼的时候，请你选择跳绳或者拍球。标准：A：能连续跳10个以上或连续拍球60个。B：能连续跳7个以上或连续拍球40个。C：能连续跳3个以上或连续拍球30个。2、科学领域：目标：（1）知道种子是多种多样的，了解一些植物的趣闻，以及种子的传播方式。如：含羞草的叶子被人一碰，立刻就会收起来；芦荟可以吃，还可以美容；捕蝇草叶子可以收拢，捕获虫子特别便利；大王花是世界最大的花种子可以通过人、风、水、动物、裂开等方式传播。（2）进行5以内的

3、加减运算，老师指导语：我们一起来玩拍球嬉戏，嘿嘿，我的4球碰几球？5可以分成几和几？你知道种子妈妈怎样传播自己种子宝宝的？或出示5的分合式让幼儿填写。标准：A：能较快速度并正确的说出一些植物的趣闻和种子的传播方式，快速正确的进行5以内的加减运算。B：只能说出一个或两个植物的趣闻和种子的传播方式，较慢的进行5以内的加减运算，回答正确。C：回答不正确或是只回答一条左右。3、音乐领域：目标：（1）能用轻松、开心的声音唱出唱出秋天。（2）能较好地唱出附点以及秋叶飘舞、飘落等声音表情，歌词正确。老师指导语：请用你好听的声音唱出秋叶。标准：A：能独立富有表情的唱出秋叶，音准好，节奏正确。B：比较完整的歌颂

4、，音准好，节奏正确。C：不能完整的演唱，节奏不正确。4、语言领域：目标：（1）感受散文秋天真漂亮中形象化的语言和整齐的句式，能够完整朗诵。（2）能够讲解并描述出散文“秋天的雨”中秋雨的色调、气味、自然界的欢乐分别是什么？老师指导语：秋天真漂亮，有哪些地方漂亮，诗歌中是怎样描述的？标准：A：幼儿在老师的要求下，回答正确，朗诵时很娴熟，讲解并描述时，语言流畅，能绘声绘色地进行讲解并描述，想象力也不丰富。B：能较好的回答，语言比较流畅，朗诵诗歌比较完整。C：诗歌朗诵不完整，语言不生动，回答问题不太正确5、美术领域：目标：（1）能够参加班级环境的布置。能大胆的选用秋天多彩的颜色，表现出秋天丰收的场面。

5、（2）会用丰富的线条或艳丽的色调表现丰收喧闹与开心的情景。标准：A：能用搭协作理的色调表现丰收喧闹开心的情景，画面布置合理，情节丰富，表现不同侧面以及不同动作、不同表情的基本特征，画面效果好。B：比较合理的支配画面，主题突出，情节较丰富，涂色比较匀称。C：画面不清洁，涂色不匀称，不能很好的体验秋收的气氛。备注：A是优秀，B是良好，C是合格扩展阅读：大班幼儿期末评估总结201*-201*学年第一学期大班幼儿发展评估总结这学期，园领导对我们班的老师安排有了肯定的调整，换了新的配班和保育老师，但是，我们三位老师仍能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上同心协力、亲密协作、克服困难、不

6、断进取、仔细学习贯彻纲要、共同制定、实施学期安排，使班级工作又上新台阶。本班共有幼儿37名，孩子们经过了一个学期的学习熬炼，在各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小手工的制作。4名插班生经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。经过一学期的学习，孩子们个个健康活泼，他们能表达能沟通、会合作、会共享，都有了很大的进步与提高。但个别幼儿在微小之处还存在着一些不足，这就须要老师今后接着为让他们养成良好的生活和行为习惯付出努力。通过一个学期的学习，孩子们的身体协调性、幼儿自我服务实力、语言表达

7、实力等方面有了较明显的进步，一些技能和基本动作发展平衡，但也有个别幼儿在动手操作方面发展较慢。本班幼儿特殊宠爱体育运动，在跑、跳、平衡等方面有较大的发展，他们在语音和认知方面也有肯定的进步，他们喜爱亲近大自然，喜爱探究和尝试一些新颖的事物，喜爱动手操作，也能够尝试依据儿歌创编一些类似的句子，已经基本驾驭10以内数的分成和组合，不过仍有个别的幼儿对数的概念不强。我班本学期幼儿出勤率很高，他们的心情都很稳定，而且能够很好地与同伴相处，他们能够相互合作、相互帮助、相互谦让,这也是他们最大的进步，也是让我们老师倍感欣慰的地方。通过一学期的全班老师的努力，幼儿在德、智、体、美等各方面有了飞速的发展，下面

8、我们分五个方面总结一下：一、健康领域我班幼儿绝大部分体格健壮，机能协调发展；并能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡实力。他们有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯以及生活自理实力。全班幼儿都酷爱并主动参与体育活动，他们的基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。并且懂得平安地、娴熟地运用运动器械。他们有初步的自我爱护意识和实力，集体活动时能留意平安，达标率99%。二、社会领域我班幼儿情感丰富，他们酷爱葡萄班这个集体，他们关切同伴，乐于助人，行为习惯良好；他们责任感强，对小值日生工作尤其仔细负责，并有坚持性；他们爱惜公物，爱惜班级的环境；他们能主动参与各项活动，并能

9、大胆发表自己的看法，绝大部分幼儿都能仔细倾听他人说话；孩子们相亲相爱，特别乐意与同伴交往，可以说，我们葡萄班是一个团结友爱的班级。三、语言领域幼儿通过听故事，学儿歌，情景讲解并描述，看图书说话，学古诗等，学会倾听，培育了幼儿的交往实力，语言表达实力。开拓了幼儿的思维实力、创新实力、学习实力、创建实力、增加了幼儿的良好品质。提高了他们的科学文化素养和心理健康素养。在语言活动中孩子倾听的过程感受到了语言的美，体验到了每个作品的内涵，同时也提高了老师对语态、语调、语气适当的处理手段，这方面的效果是明显的。达标率98%。四、科学领域多数幼儿能从天气、气温上总结出四季改变的规律，了解了一些动物是怎样过冬

10、的，他们初步理解了地球与太阳月亮之间的关系，知道了一天、一年、一月和四季的成因，他们对探究自然现象有爱好，学会了“相邻数”，多数幼儿能正确书写“10”以内的阿拉伯数字，学会了“7”以内的组成，能编出简洁的应用题，能以自身为中心辨别左右，他们知道了一星期的名称和依次。通过科学活动，有的的思维更加灵敏了，视野更加开阔了。幼儿通过相识“秋天”、“种子的传播”、“冬天”，学到了简洁的科学学问，增加了他们探究发觉的信念，熬炼了他们的思维力和视察力。在活动中，他们能仔细遵守规则，收到了很好的效果。达标率95%。五、艺术领域这学期，结合南京市创建文明城市这一活动，我们幼儿开展了爱祖国，爱家乡的绘画活动，这次

11、活动我们以孩子小组作画的形式进行，多数幼儿开初的时候不知道如何协作着作画，但是经过一段时间的训练，他们在集体绘画中收获很大，不仅培育了他们的动手实力和视察力、想象力和创建力，更熬炼了孩子们的协作实力。这学期幼儿学会了许多歌曲如：小格桑、京剧脸谱、值日生、秋天多么美、拉拉钩、秋叶、龟兔赛跑等。幼儿唱歌的时候很投入，他们能自由表演，在唱唱跳跳的活动中，既提高了幼儿的体质又发展了他们的审美观，他们能够表现美，观赏美，展示美。达标率99%。我们班幼儿在老师的细心呵护教化下，各方面实力有了一个质的飞跃，但仍还有少数幼儿倾听实力不好，留意力不集中，个别幼儿剪纸的技能技巧方面实力弱，个别幼儿有挑食的现象。少数幼儿不能大胆地在老师面前表现自己的愿望，今后要努力加强对较弱幼儿的管理，力求作到全体幼儿共同进步。友情提示：本文中关于大班幼儿期末评估方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，大班幼儿期末评估方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页