2022小三班安全卫生工作总结.docx

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1、2022小三班安全卫生工作总结 小三班平安卫生工作总结平安工作总结平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作。我班幼儿大致在四至五岁，有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在这一学期本班级制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化，至学期末本班无一平安隐患的的现象出现，现总结如下：一、一日活动中的体现（1）坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并刚好处理。

2、幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。（2）幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。（3）告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。（4）进餐时的平安卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并刚好处理。（5）户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否

3、系好，以防摔跤。（6）幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致了解状况，在家长允许的状况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。二、家长工作中的体现（1）向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作和平安防范工作。（2）让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。三、老师工作中的体现（1）老师有很强的平安爱护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。（）2刚好解除班内担心全隐患，检查教室每一个角落

4、，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。（3）常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。四、通过教化教学得以体现本学期课程设置中通过学习生活平安教化一书，来让幼儿了解生活中的种种平安因素，教化引导幼儿有一个正确的平安意识，如：骑小车平安、服药平安、如厕平安等，以故事视频进行讲解并描述，通过儿歌来理解，又以歌曲来总结。使幼儿对平安学问有更深刻的体会。同时，在幼儿园组织的几次防火、地震逃命演练中，又使幼儿亲身体验到人身平安的重要性。增加了幼儿的阅历，可谓是一箭双雕。总之，把平安放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切实力爱护好

5、幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。扩展阅读：小三班班级工作总结在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回顾过去的一学期，着手抓常规和行为习惯培育是我们在班级工作安排中的重点工作。通过一学期的教化和培育，我班绝大部分幼儿都能在老师的指导下，比较有次序地、有规则的进入各项学习活动、嬉戏活动、体育活动和生活活动中去。如：孩子们学会了有次序的排队喝水、洗手、做操；有规则的参加嬉戏、进入各不同活动的固定座位和区域；习惯了有规律的各项作息时间；规范的学习、仿照礼貌用语和交往方式。一学期来，幼儿进步多多，家长放心多多。一、班级概况：（一）幼儿状况：本班幼儿共25名，其中男孩15名，女孩15名。经过一学年

6、的幼儿园生活，每个幼儿不仅适应了幼儿园的生活，欢乐地嬉戏、学习，行为、实力方面都有进步。（二）老师状况：班中三位老师团结一样，在工作中不分你我，发挥着自己的特长。刘老师像个大姐姐似的和孩子们打成一片，王老师每天把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于我们三人有着共同的目标，半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。二、重点工作的落实：1、用儿歌来指导幼儿学习。小班幼儿由于年龄的生理的特点，思维很形象、很直观。对这个阶段的孩子用儿歌、顺口溜来指引孩子去学习一些简洁的常规很有效。所以我尝试自编和改编了一些小儿歌和顺口溜，孩子们可以念着儿歌中的步骤来操作，不易遗忘，便于自我提示。如，喝水。

7、我把整个喝水的过程和要求都编进儿歌，让幼儿照着儿歌说得去做，行之有效“要喝水，接半杯，挨好次序排好队，你不推我不挤，握紧杯子不说话，咕嘟咕嘟喝完啦，宝宝喝水真兴奋。”再如，孩子们穿鞋分不请左右，我依据鞋子的特征，自编了两只鞋“两只鞋，象小船，两只小船弯对弯，你靠我来我靠你，相亲相爱不分别。”自从学了这首儿歌，班上间或会出现穿错鞋的现象。我们接连让孩子们学会了有关生活方面的小儿歌，幼儿在不经意中学会了很多方面的行为规范。2、利用各种嬉戏进行巩固规则的练习。很多常规的规则是须要反复操练的巩固的，久而久之才能养成良好的行为习惯。所以我们利用了各种嬉戏对学过的常规、规则进行复习。如体育嬉戏：红绿灯、刮

8、风了、小飞机、黑猫警长等，这些有显性规则的嬉戏，都是对幼儿进行接受信号、遵守规则的训练。角色嬉戏有许多隐性规则，都在幼儿的仿照和操作中加以得出和巩固。如，公共汽车如何上下，医院如何看病，如何做客等等。区角嬉戏中也能让幼儿在不知不觉中把学过的很多规则和规范带进来，我们力争让这些良好的行为习惯扎根于幼儿幼小的心灵，变成自身的良好素养，从而为自己的成长打下良好的基础。3、与家长沟通，要求家长协作。家长是幼儿的第一任老师，家长的一言一行赐予孩子潜移默化的影响，我们在对孩子进行行为规范教化的同时，也希望家长在这些方面赐予协作和表率作用。在进行礼貌教化是希望家长协作在家里也要与孩子互动，引导孩子在合适的时

9、候说适当的礼貌用语。在进行公共卫生教化时，我们首先要求家长做到不随意扔东西，不随地吐痰等。孩子在这些大环境中逐步树立巩固好的习惯，是自不待言的。我们的幼儿大多都会在望见地上有一小点纸屑都会拣起来。三、其他工作求稳、求精、求实、求和除了重点工作的落实，我们也未松懈其他方面的工作，力争在工作中求稳、求精、求实、求和，一步一个脚印，扎扎实实做好每一项工作。（1）在教化教学方面，我班力求稳。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏

10、与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。（2）在环境布置的过程中，我班力求精。环境的布置与主题互动，与季节互动，与社会热点互动。幼儿园应为孩子供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的需求，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。我们依据孩子小年龄的特点，不仅为他们创设舒适的、整齐的、美观的、平安的（材料的投放）物质环境，更注意创设宽松的、温馨的心理环境。在心理环境的创设上，我们不断从生活上关切每个孩子，用慈母般的温情爱惜每个孩子，特殊照看那些体弱的、过敏性体质的孩子，

11、使每个孩子高兴奋兴地上幼儿园，开快乐心地回家；同时还注意在情景活动中创设让孩子创自我表现的环境，在宽松的学习环境中营建师生互动，生生互动的良好氛围。（3）在幼儿的创建性嬉戏中，我们力求实。实实在在抓好幼儿在创游中的发展，是我们班另一重点教化。从开学后的其次周起先，我们就让幼儿进入区域嬉戏的环境中，从点点滴滴起先引导，启发，探讨，演示。让幼儿在仿照成人活动的需求中增加角色意识，发展语言实力，提高交往实力，学习谦让合作解决冲突的实力。（4）在与家长工作中，我们力求和。与家长沟通是一门艺术，我们在摸索中与家长接触和交往。每个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教化目标，保教人员工作目标，家长应协

12、作方面，家长间也有了相互沟通的机会；平常针对个别幼儿出现的问题，刚好与其家长联系，共同协商解决教化的方法，使每个孩子都朝着正确的方向发展；刚好更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地协作老师进行教化。有的家长对我们的工作有误会，我们本着以和为贵的宗旨，笑声相约，笑脸相迎，让家长理解我们的工作，理解我们的教化方式，理解我们老师的为人，从而达成共识，成为我们的教化目标合作伙伴。四、找出不足，指明方向。在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有

13、的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，因此,下学期要加强阅读习惯的培育4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。针对自己的这些不足，我确定下今后的努力的方向：1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要体现在教化实践中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动

14、地钻研业务。2、主动发挥班长传、帮、带的作用，赐予另两位老师更大的帮助，调动各位老师工作的主动性。3、对孩子，再多一点爱心、多些耐性，使每个孩子在各方面得到更大的进步。4、接着抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。5、将着重培育孩子的自办法识，进一步消退孩子的依靠心理，注意教学效率，孩子每一天都有所收获。6、加强班级网络的建设，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要接着努力，跟上社会的进步，时代的发展。友情提示：本文中关于小三班平安卫生工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小三班平安卫生工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页