2022年数学周记模板集合6篇.docx

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1、2022年数学周记模板集合6篇数学周记模板集合6篇时间不知不觉，我们后知后觉，转瞬一周又结束了，肯定有不少的收获，是时候在周记中好好总结过去的成果了。但是周记有什么要求呢？以下是我帮大家整理的数学周记6篇，希望对大家有所帮助。数学周记 篇1数学周记怎么写？写什么？当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不行思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的？渐渐来吧！于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。1.这星期学了哪些数学学问？2.我学得比较好的有哪些内容？3.我还有哪些地方不怎么理解？4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好？5.下星期我有什么准备？数学周记交上来了

2、，学生都根据格式写了，如：这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整齐，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方刚好问老师。虽然学生的数学周记写得很简洁，但学生终归对自己一周数学学习状况做了回顾与反思。好的开端是胜利的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。坚持了几个星期，学生写数学周记渐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，须要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的留意：陆老师，每周的数学周记

3、差不多都是这么写的，简直一模一样。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的学问;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生沟通的方式。这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师接受你的建议。于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必四平八稳。1.梳理一周学到的学问。这一周主要学了什么？是用什么方法获得的？与以往学过的哪些内容有联系？可以解决哪些实际问题？我学得怎么样？2.解题方法、策略的反思。针对某一问题绽开，呈现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的？还有其他方法吗？用哪种方法解决是

4、最好的？3.错题追因分析。这星期我错了哪些题目？为什么错？自己出道类似的题解答一下。4.学习情感看法的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满足？哪次最不满足？为什么？从学习爱好、看法、习惯和与同学老师的合作几方面绽开。5.对自己后续学习的安排。一周数学学习过程的收获对今后学习有什么启示？还存在的问题怎么解决？数学周记 篇2今日是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商场。早上8点多钟，我们就乘车来到了南大街。正好，站台边有一位老爷爷，他的身边有一台“会说话”的秤。看到我走过来，老爷爷笑着说：“小挚友，称体重吗？”我有点新奇地问：“称一次要多少钱呀？”老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元，而且还可以

5、量出身高呢！”我想：这真是一箭双雕呀！于是，我在秤上站稳。老爷爷把开关打开，只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰，随后，机器上打印出一张小长方形的纸条，上面写着：“体重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！这半年我长高了4厘米，可是体重呢？这时，我记起数学课上老师说过，“千克还有一个名字就叫公斤，没想到今日被我遇见了，而且我知道我的体重增加了2千克呢！”回来的路上，我好快乐啊！我肯定要把身体熬炼的棒棒的！数学周记 篇3这件事情其实我反反复复都考虑过了。我想住在家里，也想住在学校。要是我读寄宿，就不用每天跑回来，走这么远的路了。但是住在学校我又会胆怯。我有一个舅外公在学校住，我们家要是住在舅外公

6、家里多好啊!老师说，读寄宿可以熬炼自己，将来读中学了都要读寄宿的，现在不熟识熟识不行。现在读寄宿还只是一周不回家，将来读中学就是一个月不回家呢!原来这次读中学，奶奶是要我到文昌去读的，可是妈妈不同意。妈妈说我读中学之前肯定要跟着妈妈，她要时时刻刻管着我。可是假如我住校的话，她就看不到我，也了解不到我的状况了。唉，这件事情，不听妈妈的呢，又不行，听妈妈的呢，我却是有点想读寄宿。住在学校里有许多好处呀：跟同学在一起吃饭睡觉，不知道是什么味道儿呢!不过听同学讲，读寄宿吃饭、洗澡、洗衣服等这些事情只能用一个钟头来做，做不赢呢。我还想过，假如读了寄宿，我就包一周的衣服到学校去，星期五再全部带回来让外婆洗

7、。可是妈妈说那样衣服会发霉的。还有，许多同学在学校里想妈妈想得哭，那时候双杰、梦玲、梅卉她们哭了好久，现在童小千、张什么同学，也是想得哭啊!我从来没有读过寄宿，不知道会不会也想妈妈呢?呵呵，不知道哇。我想来想去，还是每天回家睡觉吧。老师您说呢?数学周记 篇4生活中到处有数学，下面就举两个我生活中遇到的数学问题：一、省钱暑假时我们全家三口都办了“太原旅游一卡通”，有了这张卡，我们先去了趟晋祠。晋祠门票70元/人，我们有卡不用买票。回来的路上妈妈问我：“我们省了多少钱？”我想了想，说：“一张卡50元，一张门票70元，一个人就省了70-50=20元，那三个人一共省了203=60元。真的是很划算呢！”

8、二、攒时间我不喜爱睡午觉，但是妈妈说睡不着也得躺着，可是有一天她又跟我商议占用我中午20分钟，5分钟口算+5分钟听写汉字+10分钟背英语单词。然后妈妈让我算一下，假如一年中我能坚持300天将是多少时间？简洁嘛，20300=6000分钟，600060=100小时。算出来的结果吓了我一跳，感觉一天20分钟不长，日积月累却有这么长时间呀！虽然这个安排我没有做到每天坚持，但我还是渐渐学着利用零星时间做事，因为我明白了积少成多的道理。20xx年9月30日星期五晴生活中物体的重量今日晚上，我和妈妈去超市买东西，因为刚学了“千克和克”，所以我特地看了每件商品的重量。我们先去买吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷

9、饼260克，一袋脆枣118克，一盒健达巧克力100克，一袋榨菜60克，最轻的是绿箭薄荷糖23克?买了不少东西，重量全是多少克，都是比较轻的。我说：“怎么没有重千克的东西呢？”妈妈说：“当然有了。”然后带我到卖粮食的地方，我立刻看到一大袋面粉10千克，这个太重了，得爸爸来才能买。买柠檬的时侯，我发觉价签上写着500克和12.80元，这是什么意思呢？原来500克就是人们常说的1斤，所以1斤柠檬12元8角。现在我不但知道1千克=1000克，还知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。20xx年10月16日星期日晴口算两位数加两位数数学课新学的内容是：两位数加两位数的口算方法。刘老师教给我们两种方法：第

10、一种是先用其中一个两位数加另一个两位数的整十数，得数再加个位数；其次种是先把两个加数的整十数相加，再把两个加数的个位数相加，然后把两次的得数相加。我给妈妈复述了这两个方法，然后妈妈又让我举个例子，我就说：“比如23+49，用第一种方法就是23+40=63，然后63+9=72；用其次个方法就是20+40=60，3+9=12，然后60+12=72。”妈妈夸我这个例子举得好，又教了我一个方法：23+50=73，然后73-1=72。我觉得这个方法也挺好的，不过须要至少其中一个加数接近整十才好用。我自己做两位数加两位数的口算还是觉得第一个方法好用，所以我先用好这个方法，只要口算速度又快又精确就行了。算算

11、医药费今日一早，爸爸把我手臂上裹的纱布拆开，谢天谢地！手臂上的烫伤复原得挺好，我不用再去医院了。整整两周，让我来算算这次烫伤花的医药费吧。用了一管生长因子，55元；换了5次药，每次处置费是40元，一共是540=200元；挂号费，有4次挂得是急诊号，急诊挂号费是4元5角，4次就是18元，1次是一般挂号费5角，所以挂号费一共用了18元5角。这样算下来，医药费大约就是200+55+18=273元。假如再算上打车费，差不多300元了。用大人的话总结一下：花钱事小，平安事大。肯定要时刻留意平安呀！20xx年10月28日星期五晴用两步计算解决问题今日我做黄冈练习册上一道培优题，刚起先不知怎么算，后来在妈妈

12、的提示下，用两步计算的方法算出了这道题。这道题是：4个小动物去爬山，打算了88袋食物。已知每个小动物每天吃2袋食物，请你帮算一算，它们的食物够吃几天？我去问妈妈怎么做，可妈妈却说：“不要看到培优两个字就觉得题难，再好好读读题想一想。”可我怎么也没思路，妈妈看我发愁的样子，就问我：“4个小动物1天吃几袋食物？”我回答：“42=8袋。”“那么下一步怎么算知道了吗？”是的，算了第一步我就明白该怎么做这道题了。于是我一边在本上写，心里还静默地说：“先算4个小动物一天吃几袋食物：42=8袋，然后再算88袋食物够4个小动物吃几天：888=11天。”看来做题思路肯定要清楚，而不是把数字乱拼凑。20xx年11

13、月12日测量物体的周长我们刚学了测量物体的周长，在上课时，我们测量了叶子的周长，先用一根绳子沿叶子边绕一周，然后再用尺子量封闭叶子一周的绳子长度，就得到了叶子的周长。今日，我拿一卷皮尺去量了一些物体的周长。我家门前的大树看起来不是很粗，可是我用长150厘米的皮尺竟然绕不了一圈，剩下的一段做记号又量是25厘米，那么这棵树的周长就是150+25=175厘米。我小时侯的相片装在一个正方形的相框里，我用尺子量了一个边，长25厘米，因为正方形四个边一样长，所以这个相框的周长就是254=100厘米。我家的书桌是长方形的，我量了它的宽是70厘米，长是140厘米，因为长方形相对的两边一样长，所以就是两个宽70

14、2=140厘米，两个长1402=280厘米，书桌的周长就是140+280=420厘米。我量了三种不同形态物体的周长，用了三种测量方法，这就是活学活用吧！20xx年11月25日星期五阴三位数乘一位数这周，我们起先学三位数乘一位数的算先学了整百数乘一位数，这个最简洁，就是用三位数中百位上的数乘一位数，得到的积末尾加两个“0”。比如：8002，先算82=16，末尾加两个“0”是1600，就是这个算式的积。然后学了三位数乘一位数（这三位数都不是“0”），就是从个位起先，依次把每个数位上的数分别乘这个一位数，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。比如：1962，先算62=12，向十位进1，个位留2；然后

15、92=18，加上进的1得19，十位留9，向百位进1；然后12=2，加上进的1得3，所以最终的积是392。三位数还会出现只有个位是“0”或十位是“0”的数，这样的三位数乘一位数的算法等我们学了以后再总结。20xx年12月2日星期五晴两步连乘应用题我做完数学作业拿给妈妈签字，妈妈看了一下，指着练习八第9题问我：“这个15哪儿来的？”9题是这样的：图上画着几箱苹果摆成一个长方体，从地面对上摞了3层，从图的正面看每层并排摆了5箱，侧面看有4排。问一共有多少箱苹果？我列的算式是：154=60箱。我指着图说：“一横排有5箱，有3层，所以35=15箱。”妈妈笑着说：“好，看来这个15不是你1个1个数出来的，

16、是算出来的。你们刚学了两步连乘，15也不是题上给出的条件，你是不是该改一下算式？”于是，我把算式改成：35=15箱，154=60箱。妈妈又问：“还能用什么方法？再看看图。”我从侧面看有4排，那么3层就有34=12箱苹果，竖排有5排，就是125=60箱。我把这个方法也写到本上，妈妈这才给我签了字。可是签完字，妈妈看着书又说：“其实还有一种方法。你想假如一层一层往上摞，这3层每层有几箱？”我一边看图一边想：一层横排5箱，竖排4箱，那1层就是54=20箱，3层就有203=60箱。虽然第3种方法我没写到作业本上，不过跟妈妈探讨这道题让我感觉思路扩宽了。20xx年12月9日星期五晴统计与可能性数学书上第

17、93页第一题是：做一个小正方体，四个面上写“1”，一个面上写“2”，一个面上写“3”。把小正方体抛30次，用涂方格的方法记录“1”“2”和“3”朝上的次数。第一次做这道题时，我没看清题的要求，干脆拿着上数学课时用的“1”“2”“3”各标了两面的小正方体统计。最终统计出来的结果是：“1”5次，“2”14次，“3”11次。妈妈看了我的统计结果，开玩笑地说：“机会均等，可得第一还是不简单呀！”可是，又立刻说：“不对呀。你看错题了吧！”我拿过书细致一看，真是我弄错了。于是我把小正方体上标的数字改了，妈妈帮我抛，我重新统计。这次的结果是：“1”23次，“2”2次，“3”6次。虽然一起先就知道肯定会是“1

18、”多，但还是惊讶不小。虽然妈妈抛小正方体时还念念有词地说：“天灵灵，地灵灵。”，逗得我哈哈大笑，但还是没有变更这个意料中的结果。通过学习统计，我明白了：可能性是有依据的预料，但是跟实际还是有差距的。20xx年12月17日星期五生活中的分数我正在看一本数学漫画书哆啦A梦学数学，里面有许多数学故事，特别有意思。其实我们刚学的分数不只是数学课本上的学问，生活中到处有分数。一天有24小时，上午下午各占一半时间，也就是各占12，或者上午、下午各12小时，就是各占一天的12/24。早晨，我吃了一个肉松面包，一袋面包有3个，也就是我吃了这袋面包的1/3。我吃完早饭，去上学。今日是星期五，一天一共有6节课，上

19、午的体育课没上，改成了语文课，所以今日上了3节语文课，语文课就占全天课程的3/6。另外数学、美术、信息课各一节，就各占1/6。现在就今日的课我提三个问题：1、语文课和数学课共占全天课程的几分之几？3/6+1/6=4/62、数学课比语文课少几分之几？3/6-1/6=2/63、美术课和信息课共占全天课程的几分之几？1/6+1/6=2/620xx年3月27日估算今日午饭后，我和爸爸站在阳台上看花园的风景。突然，爸爸问我：“你能不能估算出海冰花园北区大约有多少住户呢？”这一问可把我难住了，我总不能挨家挨户敲门去问吧！我想了一会儿，脑海里最终有了思路，我们海滨花园北区这边有4栋高楼，每栋有30层，每层有

20、4户人家。列式就是：304120（层），1204480（户），假设每户住有3人，48031440（人），14401500.我兴奋地说：“我做出来了，约有1500人。”爸爸问：“你这个得数是怎么来的？”我赶忙把我的解题思路说得一清二楚，爸爸听了，哈哈大笑起来！买文具今日,妈妈给我15元去买文具。我来道一间小文具店里。我先了一下店品和价格：本子1元3本，笔记本1元1本，一根笔芯。我想买本子、笔记本和笔芯。然后，我算了一下：15元分成3份每份是几？我算到：15元35元。接着，我算了一下：3种商品平均用5元可以买多少？我算到：本子：515，3515（本）。抄老师说话的本子：515（本）。笔芯：50.5

21、10（枝）。可是，我买了这几样东西，然后，高兴奋兴地回了自己的小家。我非常快乐！玩“二十四”嬉戏今日,我和爸爸妈妈“二十四点”嬉戏。首先，我全部扑克牌没有数字的那一面做为我们所看到的面。然后，我叫妈妈抽4张牌。于是，妈妈抽了四张5，6，2和8。接着，我叫爸爸：“你可以用、和（）把它们得数为24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸说：“不知道！”最终我诉他、“是562824。”今日，和爸爸妈妈“24点”嬉戏真快乐。数学周记 篇5实习周记(一)实习第一周是培训阶段：(1)通过培训了解单位基本状况和机构设置，人员配备，企业文化和营业网点平安保卫等。(2)学习驾驭人民币的基本方法，鉴别钞票真伪的主

22、要方法和数钞的基本技巧及零售业务技能操作的训练。学习银行卡及基本学问。(3)学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教化储蓄等。银行的对公业务，如受理现金支票，转账支票，签发银行汇票等。银行的信用卡业务，如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;业务等。(3)学习银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等。区分与比较银行会计科目账户与企业的异同。(4)学习外汇英语及中行柜台营销技巧与服务礼仪。并进行零售业务的综合操作测试。实习周记(二)本周实习内容：跟支行主任学习相应的理论基础学问及银行相关各种文件在实习的前几天里

23、，我主要跟主任学习相应的理论基础学问及银行相关各种文件。一方面要学习相关的实务操作，其中会计占决大多数，既要强化已有的学问，还要学习新的学问，另一方面，还要学习人民银行下达的相关文件。结合中行金融报，金融探讨等杂志刊物，了解银行改革的方向，动态。银行的创新和进步，是与国外银行竞争的基本条件。所以银行从上到下，都要树立一种竞争意识，服务意识。对于4月在各支行开展的 atm机竞赛 活动就是要提高银行人员的服务意识，增加其服务理念，以优质的服务让顾客满足。同时通过实习还让我们了解银行的业务，中行的业务结构较为多元化有公司业务，个人业务，资金业务，网上银行业务以及国际业务，西大街支行主要划分有4个板块

24、，有对公业务，对私业务，其他业务以及和平安保险公司联合的平保业务等。我实习的主要是对私业务，主要包括个人结算、银行卡业务、个人理财类产品为主的个人中间业务体系。实习周记(三)我被支配在营销部工作，主要跟Xx学习。我从以下几个方面介绍我的实习工作;首先是每天9：00上班，早到的话可以在公司的大厅阅读证券报刊、杂志。了解国家的宏观经济政策，财经要闻，以及证券市场最新信息，如上市公司信息披露等公告，主要分析市场热点和读一些股评。接下来就是起先一天的基本工作整理客户资料，客户资料包括开户申请书，开户合同书，银证对应申请书，客户资料变更表。及客户身份证，银行卡，股东代码卡等复印件，所作的相关工作大致包括

25、以下三个方面：1、理清相关的客户资料，并刚好核对当天业务所产生的各项单据，确保完整精确，没有遗漏。假如有什么缺失，肯定要刚好赐予订正。有什么出入大的问题要上报反映。很长一段时间弄得我们都对单据特殊敏感，总怕有什么闪失。2、把理清整理过的客户资料按依次装入客户的档案袋。然后归到档案的柜子里。3、有时间我们要把当天产生的自然人注册表和身份证的复印件，开户文本一同扫描到各个业务科目书目下，然后统一发到总部。整理客户资料在实习中占了肯定重量工作，这是一个简洁但是相当繁琐的过程，须要细心和耐性;客户资料档案的有序整理是为了将来须要时能够便利快速查找，所以工作人员对我们进行仔细的指导，还有就是对开户文本的

26、扫描。对新开户和以前开户还没有扫描的文件都要统一进行扫描以电子版的形式保存。此次实习不管在学问的巩固还是阅历的积累上都使我有很大的进步。在证券市场这个大海洋里，个人只有不断磨练直到成熟才能取得胜利。虽然实习只有两个月，但是使我非常受益。在这次实习中学院努力为我们争取这个难得的实习机会，在他们的努力下我们才能顺当地完成此次实习。在今后的时间里我还须要找寻机会不断地熬炼自己，并积累阅历，为自己以后从事这个方面的工作奠定基础。实习周记(四)来工行xx县支行实习的短短两个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学学问的时候总是老师往我的头脑里灌学问，自己根本没有那么剧烈的求知欲，大多是逼

27、着去学的。然而到这里实习，确使我的感受很大，自己的学问太贫乏了，银行员工的学习气氛特殊浓无形中给我营造了一个自己求知的欲望。在这里大家都在抓紧时间学习，这种刻苦的精神特殊让我钦佩。给我一种特殊想融入他们其中的感觉。这将对我以后的人生路上一种很大的推动。只有坚持学习新的学问，才会使自己更加提高，而这里就有这样的气氛。同时这次实习也为我供应了别出心裁的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学;从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断的实力。驾驭自学的方法，这些方法的提高是终身受益的，我认为这难得的两个月让我真正懂得了工作和学习的基本规律。实习周记(五)在

28、会计处实习的时间里，我主要学习了综合业务处理系统，熟识了银行的会计科目，基本驾驭了该系统的记账和复核的操作，并能独立处理同城交换、证券清算和外汇核算。通过看、问和动手操作，我对会计处的主要工作有了更加系统的了解，特殊是支票汇票等，在实习之前，我只从书上学到过它的基本概念，对真正的票据并没有详细的相识。现在我已经大致明白了审票和解付的过程。而在国际部实习的时间里，我边干边学，发觉其实大部分学问已在国际结算学中学过，我所要做的就是熟识各种票据，驾驭它们在国际贸易中的作用，同时帮助和指导客户填单和审单。在实习过程中有带教领导、银行员工的帮助、自己的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉

29、到了在实践中学习的环境。一进入岗位，我就意识到，该把学生时代的野性收敛了。总之，这次实习为我从各方面融会学问，为我将来的工作和生活 铺垫了精彩的一幕，我认为这种变更是质的飞跃。实习周记(六)在实习的大部分时间里，我除了跟综合柜员学习银行业务，分钞、扎钞外就是是跟大堂经理学习大堂营销技巧，维持大堂的排队秩序及解答客户的询问。在大堂工作要特殊注意礼仪，礼仪是人们在交往活动中形成的行为规范与准则,成天与客户打交道的大堂经理，代表着企业的形象和名誉，所以一切都要当心谨慎。经理告知我要做好大堂的礼仪工作，就必需做到以下四个方面，干练、稳重、自信、亲和。营业中的礼仪主要有四大内容：(1)解答客户问题。(2

30、)营业中分流客户。(3)维护大堂秩序。(4)适当理财产品的营销。其中解答客户问题就要求大堂经理必需了解银行的每一业务及其操作流程，所以要想做好一个大堂经理，必需拥有丰富的学问面。因为中行职责有外汇类职能所以在中行做大堂经理时我的主要任务就是负责引导外籍顾客的外币储蓄及兑换工作。实习收获与体会：通过这次毕业前的实习，除了让我对xx银行的基本业务有了肯定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名始终生活在单纯的高校校内的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。数学周记 篇6今日我们发数学第一单元实力测试卷子了。试卷的一、二、三

31、面全部都对，但是第四面错了两道题。第一道是我把小草当成树了，所以把树的数量给搞错了，我还数了几遍，但是我都没发觉那个不是树。其次道题是数小狗，小白狗用白圈表示，小花狗用黑圈表示，但是我把这两个搞反了，我把小白狗用黑圈表示了，小花狗用白圈表示了。我一看，我这些题全部都会，只是我太马虎了，下一次我会更加努力细致视察的，肯定能考一百分！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页