2022年有关教学计划模板锦集5篇.docx

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1、2022年有关教学计划模板锦集5篇有关教学安排模板锦集5篇时间过得真快，总在不经意间消逝，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的教学安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学安排 篇1一、学情分析在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，学生上体育课的主动性有了很大提高，上体育课的看法也发生了很大转变。二、教材分析六年级的体育课以田径、体操、嬉戏为主。但嬉戏的比重已下降到第三位，教学的重点是田径和体操，着重发展学生的灵敏、速度、柔韧素养及协调实力

2、，促进学生全面发展。教学难点是使学生驾驭正确的动作，预防错误动作，使学生形成正确的动作定型。三、教学目标（一）使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。（二）使学生娴熟驾驭50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。（三）驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。（四）进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。（五）通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施（一）细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。（二）加强体育课课堂

3、教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。（三）合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。（四）注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。（五）因材施教培育学生对体育的爱好爱好。（六）加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。五、教学进度：略教学安排 篇2一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我只担当初一年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸

4、引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创建性地去完成学习任务。三、详细工作：接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新

5、模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于中高年级学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求，学生对学问的探究，探讨的心理，我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四、教材的特别处理：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能

6、满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题：1，留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。六、教学进度安排：12周第一课过去的日子34周其次课桥56周第三课绿洲78周第四课中国结9

7、10周第五课远古的呼喊1112周第六课星空1314周第七课运动1516周第八课我们的奥运教学安排 篇3二、资料助读勃兰兑斯，丹麦文学指责家，文学史家。诞生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根高校攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。高校毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。年回国在哥本哈根高校任教，讲授十九世纪文学主流，评论了拿破仑称帝前后到年法、德、英个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素确定论来探讨文学发展史，同时也注意作家的生平和心理状态。年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有年发表的波兰印象记和俄国印象记等。三、朗读课文，整体感知、学生

8、大声朗读课文，积累词语。瞻（zhn）望：往远处看，往将来看。攫（ju）取：掠夺。臆（y）测：主观的推想。馈（ku）赠：赠送。乐此不疲：因喜爱做某件事而不知疲乏。、学生沟通初读文章的感受。生：作者能把高塔地洞广袤领域和工场四个毫不相干的事物连缀成文，并和人生联系起来，这是我不曾想到的。生：有些语句比较深邃，我不太能读懂。生：全篇都在探讨人生问题，使我起先思索自己的人生之路。生：文章写了一幅人生的总体画面和三种人的活动景象，我觉得还应当有更多的场面和更多人的形象。老师总结：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了肯定障碍，不过只要我们整体感知，深化探究，是不难把握作者的创作意图的。四、理清思路，

9、探明主旨、提问：作者把人生比作高塔，你认为这样的比方恰当吗？为什么？生：我觉得特别恰当。人从诞生之日起，便起先了成长奋斗的历程。每前进一步，就似乎爬上了一个台阶，我现在正在攀登这座高塔的阶梯。生：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松欢乐的。但越往上，攀登的难度就会越大，或是体力不支或意志不坚决使然。所以夷以近，则游者众；险以远，则至者少。生：我觉得人生就犹如爬山，无限风光在险峰，高塔的顶端确定能看到最美的风景。生：把人生比作高塔，这个比方一般，还有很多别出心裁的比方，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新奇。老师小结：文学观赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家对生活的亲身

10、体验和感悟，会对人生作出不同的诠释。、归纳概括描述的四个场面。老师把学生分为四个组，每个组负责概述一个场面，由小组代表发言。第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必定有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经验，心理感受是簇新，带着留恋，带着对将来的希望；再后来攀登就艰难很多，缺乏簇新感，不再留恋什么。其次小组：其次个场面描述深化挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探究很多世纪以来前人所挖掘的坑道，在找寻坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，特别欢乐。第三小组：第三个场面描述一些人在广袤的领域开拓进取，开疆辟土，折服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格

11、和情态，辛苦和英勇。第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样用心、细致、勤奋，工场不大但生活的空间很大。老师小结：作者描写了人类攀登高塔的共怜悯景，及几种人在各种不同领域中奋斗、劳作的场景。这样看来，作者把人生理解为奋斗和劳作。、分析三类人的特点，体会作者的表达意念。学生按刚才的小组探讨沟通，不同的是第一小组体会作者在描述这些人群时，确定或赞扬了什么精神？老师随机点拨。成果展示：其次小组：挖掘坑道的人，他们的内心世界困难而简洁。他们有悲伤有欢乐，甚至还有无趣的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出恳求：不要弄乱我画的圆圈。为了工作，为了事业而忘却生命

12、。我们认为他们指的是从事探讨工作，像阿基米德这样的科学家、脑力工作者。第三小组：折服广袤领域的人，他们有宽敞的视野，丰富的阅历，有折服欲，爱冒险，爱生命，精力充足。头脑活跃，是属于开拓进取的人。他们是军事家、政治家之类的人，像恺撒大帝、秦始皇等。第四小组：在工场劳作的人，他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为娴熟的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。他们指那些独创家、工艺师、设计师之类的人。第一小组：从他们刚才的分析概括中，我们感觉到作者确定对时间珍惜，酷爱生命的人赞扬他们勤于劳作、辛苦探究、英勇倔强的精神。老

13、师小结：分析探讨至此，我想大家已明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚决的信念，让生命更有意义，更为光彩。五、深化研讨，问题探究、难句释疑。老师提问：刚才我们整体把握，探明白主旨，但有没有理解得还不透彻的难句。请摘选出来，相互探讨沟通。成果展示：越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区分事物，它们看起来好像都是相同的。生：意思是随着年龄的增长，越老经验的事越多，所以见到的各种事物都似曾相识。生：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。从精神上来说，他们是停留在同一个地方。生：它指人们随

14、年事的增高，自身在很多方面会变更。但是性格、志趣、品质之类的东西不会变更。那像一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。一只可爱的手指什么？沙漏计为什么会延缓转动？生：联系上下文，一只可爱的手是不是指上文提到的一切亲切的思想呢？生：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。生：至于沙漏计延缓转动，它指的是遗忘了时间忘我工作，所以似乎延长了。生：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做许多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充溢，时间仿佛被拉长了。老师小结：这是开放性的问题，看法见解不必拘泥于一样，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。、写法探究：提问：作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生

15、的深刻理解，这叫什么写法？明确：按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简洁概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别呈现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。六、延长拓展，学以致用、古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头，人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，表明他坚贞的志向，曹操横槊赋诗对酒当歌。人生几何？譬如朝露。去日苦多，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么？请写一段有深意的文字。、成果展示：对于远古的人，它是一部扑朔迷离的神话。女娲补天，精卫填海；刀耕火种，茹毛饮血

16、皆成沧海桑田，神话注解。对于政治家，它是一局下不完的棋。雄关危塞，龙楼凤阁；阿房宫冷，铜雀名荒，古今多少事，都在棋盘中。对于文学家来说，它是万宏不息的鸿篇巨制。楚辞汉赋，关曲曹梦；李杜诗歌，韩柳文章，皆成绝版经典，千古传唱。对于农夫来说，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度；春耕夏耘，汗滴干土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。对于学子，它是一曲寒窗数载，苦读成名的歌。悬梁刺股，映雪囊萤；凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。七、课堂小结冰心说，不是每一道江流都能入海，但不流淌的肯定会成为死湖；不是每一粒种子都长成参天大树，但不生长的种子肯定会成为空壳。活着，是生命的一种形式，珍惜才是对生命最有

17、价值的修饰，珍惜自己，你就能挟卷滚滚沙石，欢乐英勇地奔流，投进大海温馨博大的怀抱；珍惜自己，你就会从地下破土而出，长成一棵小树，听到黄莺的歌颂。人生是孤独的，如同寂然无声的荒野；人生是永恒的，如同奔流不息的逝水；人生也是辉煌的，假如我们轰轰烈烈地走过一生。让我们走好每一步！八、布置作业、续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生。、思索如何选择自己的人生，树立正确的人生观。教学安排 篇4一、教学目的1、严格根据学科指导看法要求，精确把握教材的重点、难点、关键，使学生驾驭好教材规定的基础学问和基本技能，努力提高教学质量。2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生

18、的阅读、理解本领和自学本领，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维本领，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。二、教学任务1、学考班完成学考复习的教学任务，选考班尽量完成选反应原理和有机化学的教学任务。2、使学考学生尽可能一次性经过学考；高考班学生务实基础，理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，驾驭酸碱中和滴定的原理和方法，能娴熟解决有机推断题。4、驾驭电化学的基本原理。三、教学措施1、尽快熟识学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要常常找学生谈心。3、改善教学方法，多采纳探讨启发探究试验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习爱好。4、面对全体学生，留意各层次的学

19、生基础。5、多联系生活，如介绍一些好用先进的科学技术，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能材料等提高学生的爱好。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可实行面批。教学安排 篇5颜料绘画：一、玩色、玩颜料活动1、音乐的痕迹目标：1、相识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。2、水性颜料与蜡笔的综合作用。2、会变的色调目标：相识三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色调流淌体验其带来的美感。通过视察颜料改变，进一步熟识水粉的特性。3、跳舞的线条目标：感受产生动感的线条。接着探究纸材的性能和对印过程中，视察色 彩混合的效果。4、纸巾印染目标：通过印染，感

20、受色调的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培育幼儿参加绘画活动的爱好。在活动中让幼儿相识色调的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培育幼儿运用颜料的良好卫生习惯。二、手掌印画活动1、画脚印手掌印画2、漂亮的公鸡手掌印画（二课时）3、漂亮的公鸡通过添画制作成公鸡 （蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。通过在轻松的嬉戏氛围中进一步激发幼儿参加绘画活动的爱好。接着加强幼儿形成良好的绘画常规。三、水粉绘画活动1、画小草目标：学习运用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。2

21、、手指引画目标：在画小草的基础上添画花。3、格子布目标：接着练习运用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。4、给柳树妈妈梳头发 目标：用棉签练习画直线和点5、花开了目标：练习曲线与直线的绘画。6、漂亮的大树目标：学习运用点、线、面表现画面。小结：初步学习运用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。幼儿初步建立良好的绘画常规。手工制作：泥 工 1、制作饺子 2、汤圆 3、面条 4、制作碗、碟纸制作 1、撕面条 2、 搓汤圆（皱纸制作） 3、包糖 4、制作包子第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页