2022年有关小学下学期教学计划4篇.docx

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1、2022年有关小学下学期教学计划4篇有关小学下学期教学安排4篇日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此须要好好地写一份安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的小学下学期教学安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学下学期教学安排 篇1一、教材分析本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、好用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。新授单元

2、由七个版块组成。新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力，同时呈现新的词汇、功能项目和实行。其次部分look,readand learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会驾驭。复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求驾驭所学的单词。2、能按四会要求驾驭所学的句型。3、能运用日常交际用语，

3、活用四会句型，进行简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言实力的提高。8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。教学重点难点分析重点：1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。4、能在图片、

4、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。三、学生基本状况分析五（1）班共 17学生，男生6人，女生9人，平均年龄在12岁左右。五（2）班24人。学生们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教化欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础，所以学起来很吃力。认知实力方面对于五年级的学生来说，通过二年多的学习已有肯定的英语基础（除新转来的），对英语学习有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多是学问，以丰富自己的交际内容，提高交际实力。四、改进教

5、学方法，提高教学质量的措施：1、在教学过程中，要把激发学生的学习爱好，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大量的语言操作（drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。2、在教学fun house 时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的爱好。3、凡带有活动和嬉戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。4、两个复习单元，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动

6、的活泼的生气中，完成复习和巩固的任务。小学下学期教学安排 篇2一、指导思想以党的十八届五中全会精神为指针，全面实施素养教化，有效推动新课改，进一步深化“健康和谐、科学发展”的办学理念，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注意工作实效。凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教化教学工作的新飞跃。二、工作目标1、做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。2、加强老师教研教改与培训工作，确保老师队伍有层次发展，稳步提升教学水平。3、夯实基础，注意技能，有效推行“高效课堂”教学模式，加强对各科教学质量的监控，努力提高

7、课堂教学效益。以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。4、教研工作。做好九年级中考复习指导工作，探讨制约教学质量的因素，找寻提高教学质量的突破口；收集资料，推广阅历，促进教化教学质量的共同提高。5、加强学校的平安管理工作，排查一切平安隐患，做到刚好发觉，刚好整改，刚好上报。确保师生在校平安，确保教化教学秩序的正常运转。6、课外活动按安排、按课程表开展活动，做好活动记录；定期、有安排的对担当课外活动的老师进行培训，努力提升活动质量和效益。三、主要工作措施（一）德育工作1、加强师德师风建设，提高老师队伍的政治素养。仔细学习老师法、义务教化法、未成年

8、人爱护法等法律法规，实行中小学老师职业道德规范，增加老师依法执教的自觉性，进一步完善师德师风建设保障机制。要求老师做到“两情”和“五心”：“两情”即工作上充溢激情，生活上充溢热忱；“五心”与学生交往要诚意，了解学生要细心，教化学生要耐性，帮助学生要真心，服务学生要热心，不断增加广阔老师教书育人的使命感和责任感。2、加强德育骨干队伍建设，促进班主任队伍规范化、专业化发展。本学期班主任工作结合班级建设、班级管理、育人平台、评价激励四大主题进行。3、接着落实“健康和谐、科学发展”办学理念，构建和谐校内,加强团结协作，促进全体老师的大融合，努力打造一支富有凝合力、亲和力、战斗力的老师团队。4、深化开展

9、“三种意识”教化，把“感恩意识，诚信意识，律己意识”作为德育工作的主要内容，切实提高德育工作的实效。同时，以“三种意识”为主题，通过举办座谈会、班会、征文竞赛等多种活动，利用板报、宣扬栏、网络等各种宣扬阵地，把“三种意识”融进师生的日常工作学习生活中。5、狠抓学生日常行为规范养成教化。加强常规工作的检查落实，一要把学生学习、生活、行动、习惯的培育当作德育工作的永恒主题；二要抓细微环节落实，精细化管理；突出一个中心（做人），两个习惯（学习、生活习惯），三个有礼（礼节、礼貌、礼仪），四大活动（信念教化、诚信教化、宽容教化、感恩教化）来落实德育目标，提高德育实效。教育处要指导各班制定出切实可行的班级

10、管理制度，通过班会、板报、手抄报等形式，加强引导和熏陶教化。6、加强团队及班干部队伍建设，使之成为学校日常管理中的重要力气。团委加强宣扬工作，充分利用学校宣扬橱窗、板报等多种途径，做好建设和谐校内的宣扬工作。7、结合“清明节”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大纪念日，开展相应的纪念活动，8、班主任应刚好作好家长会、谈话、家访、电话联系等工作，做好后进生的转化，严格限制学生辍学。（二）教学工作1、落实教学常规，确保质量提升（1）严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科课程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。规范管理，使老师业务

11、学习、备课、网络沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课详细化、课堂教学特性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。（2）仔细学习实行中学教学常规管理，全面落实教学工作的“十”字方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。（3）教育处加强教学常规检查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下工夫，教研组接着开展行之有效的教研活动，推行“高效课堂”的教学模式，并做好活动记录。学校领导

12、实行年级包抓制，坚持听评课制。（4）规范试验教学工作的管理。试验管理员必需拟定试验教学安排，试验教学工作须按安排进行，试验教学需填写试验通知单、演示试验登记表、分组试验登记表、分组试验报告单等表格。同时充分利用现有的教学仪器，力求做好演示试验和学生试验，保证每个试验按要求保质保量刚好开出。（5）仔细落实“以学生为主体，以老师为主导”的教学理念，指导、培育学生自主预习、自主学习、自主复习、合作探究的学习习惯。（6）、主动开展以“课题探讨”带动教研教改的教学探讨活动。（7）、教化教学过程中，强化新课程学生观理念的实行，努力改善师生关系，让学生“亲其师，信其道”，使教化教学质量不断提升。2、借助网络

13、平台，加强校际沟通。（1）发挥资源优势，达到资源共享。合理利用好农村远程教化资源及多媒体等网络教化资源，加强对全体老师的培训指导，提高老师课件制作实力。激励老师运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。发挥多媒体教室、试验室、图书室的作用，促进课堂教学，使网络资源充分为教学服务、为老师、学生服务。（2）结合网络的开通和运用，本学期学校进一步进行相关主题培训，大力开展课件制作竞赛活动，同时也主动注意相关教学成果、教学信息的提炼，展示学校的教化教学动态，搭建老师学习、探讨的网络平台。（3）激励老师在网络上进行教学沟通，渐渐把教学沟通方式融于自己的生活、融入自己的生命历

14、程当中去，充分借助网络达到学习提升的目的。每个老师要仔细撰写教学设计、反思、案例等，记录胜利之处和不足之处，借助网络平台将自己的阅历与大家共享。3、以课外活动为主阵地，主动开展丰富多彩的其次课堂活动，激发学生的求知爱好，挖掘学生智力潜能。文理科教研组结合本组实际，主动开展形式多样、内容丰富多彩的竞赛及文化消遣活动，活跃校内文化生活，增加校内文化氛围。小学下学期教学安排 篇3一、 工作思路1、一个工作目标：坚持教科研兴校的发展战略，构建一流的管理机制，打造一流的老师团队，培育一流的学生，创办一流的教化。2、两个工作重点：教化教学质量，课题探讨3、实现三个发展：学生主体发展，老师专业发展，学校内涵

15、发展4、紧抓四项工作：严格执行量化考核管理制度，紧抓教化教学常规，深化开展课题试验，打造品牌校内文化。二、 工作措施(一)、学校管理方面：1、加强领导班子建设。学校领导班子，在新的学期里将不遗余力团结奋进，带领全体老师为实现“三个发展”而细心工作。新的学期，我们将努力拼搏，开拓创新，带领全体老师紧抓教化教学质量不放松，深化开展课题试验，全力打造一流名校，为推动学校实现跨越式发展而细心工作。2、加强制度管理。接着做到两个坚持：一是坚持制度管人，实现管理的科学化、民主化、制度化。二是坚持量化考核制度，依据详细工作的实际，从严从细建立具体的量化考核记录，真正实现多劳多得，优绩优酬的绩效管理制度。(二

16、)、德育工作1、加强班主任队伍建设。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要详细有效，真正起到表彰先进，激励大家，有创新意识，富有自我风格的作用，全面实行班主任量化考核制度。结合国培安排，深化开展班主任培训工作，提升班主任素养，打造一流的班主任老师团队。2、抓好学生的养成教化。深化实行和实施小学生守则小学生日常行为规范，深化学生自我服务意识。政教处和值周学生每天负责检查学生的行为规范，每天上课前在校门处检查学生的仪表、红领巾佩戴、班级的纪律卫生等状况，做到有记录、勤反馈、发觉问题刚好解决，使学生的行为习惯更加规范。3、开展多种形式的德育教化及实践活动。深化推动校内文化建设，充分利用节、

17、假日，集体开展多种形式的德育教学实践活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、校内文化艺术月、庆“六一”等有效形式，强化志向信念、民族精神、诚恳守信、遵纪遵守法律、责随意识、集体主义和爱国主义等的教化。4、加强学校平安管理工作。健全各项规章制度和平安管理机构，落实平安管理责任制，学校与班级、班级与学生和家长层层签订平安责任书，做到有章可循。坚持对校产、校舍、教学设施等进行常常性平安检查，发觉隐患刚好解除、上报，健全校舍平安预警机制，严防意外事故发生。(三)、教学工作1、严格教学常规，优化过程管理。接着坚持对教学的过程管理，接着坚持教学常规量化评估， 突出教学管理的精致化，全面提高各

18、科教学质量。本学期，学校将利用校内文化艺术月向社会全面展示我校老师的备课、听课、理论笔记、学生作业、师生书画及美术作品，提升我校师生素养的社会影响力。2、通过多种渠道提高老师的业务水平。规范课堂教学行为，组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动，加强老师培训，通过请进来、走出去、榜样示范、传帮带等形式全面提升老师素养，打造一流的老师团队。3、重视学困生的转化工作。仔细探讨学困生的实际状况，制定适合他们的教学安排，实行“小步走、细指导、勤反复、多激励”的方法，发掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，使他们在原先的基础上有明显的提高。4、突出六年级工作。六年级任课老师要依据学科及学生特点，实行扎实

19、有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高学生的综合素养。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高六年级教学质量。5、加强薄弱学科。加强科学、思品等薄弱学科的教学，充分发挥教学设备设施及远程教化、多媒体的作用，通过加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，主动提高这些学科的教化质量。(四)、教研工作1、加强老师业务素养的提升。本学期学校将实行专家讲座、领导培训、优秀老师示范三种形式加强老师业务素养提升，即：一是请知名专家来我校传经送宝;二是校委会领导培训提升;三是优秀老师榜样示范。2、严格规范教研活动。组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动。

20、本学期我们将坚持沿用上学期后半段教研活动的详细做法，做到支配有序、实施有据、落实有效。3、要加强现代化教化手段的运用，实现教化教学现代化。各科教学要主动采纳电教手段，以提高课堂教学效益。本学期将加强电脑及多媒体的管理及运用，加强多媒体教学的培训，充分发挥多媒体教学的优势与作用，尽快实现教学现代化。(五)、后勤工作：后勤工作是学校教化工作的保障，我们加强了学校财产管理，提高了教学设施的利用率。新学期，后勤处将进一步加强公物管理，做到人尽其才，物尽其用，物物有人管，损损坏丢失有人赔。同时加强校内环境管理和校内文化建设，创设浓郁的校内教化氛围，增加环境的文化内涵和育人功能。三、分阶段工作重点：1、第

21、一阶段(开学-4月底)：、教学质量大提升。狠抓教学常规落实，紧抓课堂教学，全面提升教学质量，使我校的教学质量在上一个台阶，达到全县一流水平。、教科研出成果。通过教研活动的有序开展和课题探讨的深化开展，使我校的教科研尽快做出成效，取得成果。2、其次阶段(5月份-6月1日)校内文化艺术月、大型展览：学校将利用校内文化艺术月向社会全面展示我校老师的备课、听课、理论笔记、学生各科作业、师生书画及美术作品，提升我校老师素养的社会影响力。、体育竞赛：组织开展广播操、眼保操、高密度跑操竞赛。、“六一”文艺表演：学校军鼓军号队要成立要表演、音乐老师要上台、文艺节目要上档次。3、第三阶段(6月份)组织好三个考试

22、：高考、中考、小考。总之，新的学期，新的航标，我们全校老师将始终恪守一个信念，细心策划，周密支配，强化检查，总结反馈，为实现学校三年规划的工作目标，落实好各项工作，实现学校内涵发展而不断努力。小学下学期教学安排 篇4一、指导思想：以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素养教化，坚持以“学生发展为本”的教化理念，加大教学管理、教学探讨和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量，为进一步推动新课程改革而努力工作。二、工作目标：1、抓好老师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高老师的专业化水平。2、加强教研组建设和管理，在实字

23、上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动常常化，专题化和规范化。3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进老师，学生特性发展，为师生搭建展示的舞台。4、加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。5、仔细落实综合实践活动课，提高学生视察、分析和解决实际问题的实力，培育学生的创新精神，全面提高学生素养。6、扎实开展课题探讨，提高老师专业化水平。通过试验，形成理论性的探讨成果。7、加强学校网站建设，保障校内网的正常运行，使校内网成为社会和家长了解学校的窗口。三、详细措施：（一）加强老师的学习与培训，提升老师素养。本学期将接着营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的

24、探讨上，着重做好五项工作：1、本学期要求全体老师做到：一读（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教化信息，阅历文章，名师教化专著），二写（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），三上（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到四会（即教学理念会应用；教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新）。通过这些手段加速老师由教书匠向探讨型、学者型、专家型的转化。2、本学期，各教研组针对热点问题，确定探讨专题，每月学校以年级组为单位，围绕主题开展“学术沙龙”活动，为全校老师创建学习的机会。3、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求老师研读学校教育处举

25、荐的教化教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。4、要求老师擅长捕获教学信息，主动开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，老师每学期校内听课不少于15节。5、进一步完善、发挥校内网的作用，为老师创设合作、沟通、发展的平台。（二）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性1、紧密围绕课程改革，重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有安排，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进老师业务提高，达到相互沟通，相互学习、合作探究的目的。2、老师能

26、依据学科特点和学生实际，周密制订学科教学安排，仔细备课，钻研教法，以学生为主体，主动探究教学，注意方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。主动提倡老师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的探讨，老师在备课中要学会合作、沟通，资源共享，在合作探究中提高教学水平。3、老师要主动运用现代化教化手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的运用，普及课堂多媒体教学，使老师能较好驾驭现代化教学手段，提高课堂教学实效性。（三）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。1、老师要主动参加到教学探讨活动中来，擅长总结自己的教学阅历，主动撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探究和

27、实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展示。2、努力提高教科研水平，规范教科研管理，主动培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研教研教学有机整合，逐步实现科研兴教。3、仔细组织参与县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使老师在压力中得到成长，获得胜利的喜悦。4、各学科以组为单位，开展特色课题探讨，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边探讨，边总结，边提高的原则。形成良好的探讨氛围。（四）重视和抓好对学生特性品质的培育，全面提高学生素养。切实抓好各技能课的教化教学工作，促进学生身心全面健康地发展

28、。1、扎实开展各类文体活动和爱好活动，全面提高学生素养，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和欢乐带给学生。2、抓好学生的心理健康教化，促进学生身心和谐发展。加强对学生心理健康教化指导的日常管理，开展学生心理健康教化指导和实践探讨活动，探讨不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采纳不同的方法加以教化、引导，培育学生良好的心理品质。四、详细工作支配：二月份：1、各教研组制定教研安排，老师制定各学科教学安排。2、召开级组长会，学习备课及作业批改新要求。3、“学会感恩”征文评比活动。4、教学常规工作检查。三月份：1、开展教学质量活动月系列活动。2、小学语文优

29、秀论文及优秀案例评比活动。3、部分学科抽考。4、老师参与全县小学数学优质课比武。5、参与全县综合素养教学辅导员研讨会。6、启动老师“学术沙龙”活动，举办第一期专题沟通会。7、教学质量活动月总结会。8、教学常规工作检查。四月份：1、语文教学研讨会。2、省小学语文优质课比武。3、举办其次期“学术沙龙”专题活动。4、筹备新课程教学阅历沟通会。5、教学常规工作检查。五月份：1、召开新课程教学阅历沟通现场会。2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。3、教学常规工作检查。六月份：1、做好期末测试工作。2、学生学习成果的综合评价。3、教学常规工作检查。4、教学工作总结。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页