2022小学教师个人工作总结报告201-.docx

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1、2022小学教师个人工作总结报告201* 小学老师是对小学生进行教化教学的老师;根据职业类型分，老师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟识的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。下面是找总结网整理的关于小学老师的工作总结范文，欢迎参考。小学老师个人工作总结报告201*(1)我叫xx，男，1963年7月诞生，小学高级老师(中小学一级老师)。现任xx县xx乡中心小学四年级xx、综合、幻想等学科教学工作，20xx年xx月被评聘为小学高级老师。从教30多年来我在工作中脚踏实地，以求真务实的看法，主动探究教学模式，努力改进教学方法，为乡村的教化事业义不容辞地履行自己的义务和职责。现将近五

2、年的工作特作如下总结：一、思想品德本人酷爱中国其产党，拥护社会主义。能仔细执行学校的各项规章制度，能准时参与学校组织的政治学习，酷爱教化事业，爱岗敬业，遵循教化教学规律，关切爱惜学生，不断提升自己的思想政治素养。出勤方面，从不无故旷课，因此，年度考核年年都为合格以上。二、教学教研工作这几年执行新课程改革。面对新教材，我仔细钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了就刚好登记来与同事沟通，做到了阅历与成果共进。三、

3、教学教研业绩辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教化教学工作，我收获的那便是学生一每天健康的成长，那便是学生实力不断的提高，还有那丰厚的回报。1、所任班级的xx成果在统考中都取得好成果：20xx至20xx学年度其次学期统考中x年级xx的人均分(84.48分)、及格率(92.59%)、优良率(85.19%)均居乡评榜首，本人亦被评为乡级优秀老师;20xx至20xx学年度其次学期统考中三年级xx的人均分(64.07分)、及格率(61.9%)、优良率(42.86%)均居乡评其次名(该班转出优生7人);20xx至20xx学年度其次学期统考中四年级xx的优良率(26.xx%)居全乡榜首。2、论文获奖：

4、20xx年：撰写的让xx课堂焕发生命力一文荣获贵州省教科所、省教化学会论文评比贰等奖：20xx年：撰写的小学生问题意识培育一文荣获黔东南州中小学xx学科优秀教学论文评比小学组贰等奖;以生为本，让xx课堂更有效一文荣获贵州省教化科学院贵州省教化学会20xx年教化教学科研论文评比贰等奖。20xx年：撰写的以生为本，让xx课堂焕发生命活力一文荣获黔东南中小学xx学科优秀教学论文评比小学组叁等奖;慢一点，让xx课堂教学更精彩一文荣获贵州省教化科学院贵州省教化学会20xx年教化教学科研论文评比壹等奖。20xx年：撰写的谈如何打造有效课堂一文荣获黔东南州中小学xx学科优秀xx论文评比小学组叁等奖。扎实地工

5、作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导赞许、家长好评。年至半百志不移，银发催生争朝夕。我将一如既往地潜心于农村教化，倾情于乡村孩子。不断进取，做一个优秀的人民老师。小学老师个人工作总结报告201*(2)我是xx乡xx小学一名一般老师，现年53岁，中师学历。自1982年参与工作以来，主要担当小学语文、xx教学等工作。始终战斗在xx县xx乡最边远山区的教化第一线上，工作三十余年来，寒来暑往，虽然经验了很多艰苦的岁月，在许很多多的村寨里一次又一次的留下了不少踪迹，饱经风雨，可是，换来的是不少失学儿童能够不失时机地得到上学读书的机会，重新踏上了学习的征途，同时也为家乡的教化事业贡献了一份力气，心

6、里是欢乐的，也为此感到傲慢和骄傲。多少年的教化教学工作中，仔细贯彻党的教化方针，爱岗敬业，勤奋工作，为人师表，无私奉献，仔细履行岗位职责，努力完成各项工作任务，勇挑重担，尽心尽责，乐于工作，为培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，作出了主动的贡献，为上一级学校培育了一批又一批的合格学生。随着教化改革的飞速发展和不断深化，为适应新的教化改革，我不断加强学习新的教化理念，教化思想，努力提高自身的教化教学实力，主动参加各种学习培训和沟通，不断探究和总结各种教化教学阅历，从而提高自身的工作效率和业务实力。自参与工作以来，始终在教化教学一线上奋斗着，探究着，成长着，也收获着。在学校

7、党支部和学校的正确领导下，在老师们的热心帮助下，自己的各项教学素养和业务实力得到了较大提高和熬炼，教学水平和教化教学业务技能有了质的飞跃。在教化教学业务中我能以教学为己任，不断加强教学探讨和教化教学改革，主动参与各级教化主管部门的教化教学业务培训，不断探究新形势下的教化教学方法和新思路。注意驾驭现在教化教学技术的运用，常常利用多媒体进行教学，特殊是课堂教学效果明显，得到学生和学校领导好评，取得了志向的教学效果.作为老师，不仅要传授学生学问，更要培育学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素养，培育他们的协作创新实力，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任老师还是其他管理，我都留意了既教书

8、又育人。我还常常参与各种业务培训，坚持参与老师的接着教化，不断提高自己的专业学问和业务水平，增加自己的内在实力。在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践阅历，能完整地理解课程标准的要求，娴熟地驾驭各年级学问的内在联系以及其他相关学科的横向联系，主动投身于新课程改革的实践中。在教学方法上形成了肯定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区分对待，因材施教，按部就班，促进学生特性的发展。在教学过程中，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生擅长质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有特性地学习。充分敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，既减轻了学生的

9、负担，又培育了学生驾驭和运用学问实力，学生对自己所教学科始终保持着充足的精力和深厚的学习爱好，学习成果、思想相识以及实践实力提高很快。同时还虚心向同行学习，吸取他人的特长，这样就打破了老师们坐井观天的僵化模式，业务水平有很大的提高。为了发展学生实力，在班级中多形式开展了丰富多彩的课外活动，这些活动的开展，极大地调动了学生的主动性，激发了学生的学习热忱。 小学老师个人工作总结报告201*关键词：工作 个人 总结报告 小学老师 20  本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页