2022小学生夏令营活动个人总结参考8篇.docx

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1、2022小学生夏令营活动个人总结参考8篇 在玩耍的过程中大家相互沟通、相互打气，整个氛围非常欢乐！最终半天的夏令营活动是校友阅历共享会及闭营仪式，共享会上来自与经济相关行业的师兄师姐们共享了自己的职业状况并对行业进行了介绍，让我们更多的了解了有关将来职业选择的相关学问。之后，简短的闭营仪式为此次夏令营结束打板。下面是我为大家整理的小学生夏令营活动个人总结参考8篇，以供大家参考借鉴！小学生夏令营活动个人总结参考8篇昨晚，我兴奋得一夜没睡，因为，我要去夏令营啦！今日一早，眼睛都有黑眼圈了，我抓紧叫醒妈妈，让她和我一起整理书包。妈妈，我的牙刷装进去没?在卫生间，去拿来。我的牛肉干不见啦！大惊小怪什么

2、?不就在厨房里吗！我们忙得不行开交。唉我长长地舒了口气，看着那鼓鼓的书包，我又忍不住大叫一声：啊，我要去夏令营啦！最终挨到了下午。还没到两点半，我就催着妈妈早点送我去学校。爸爸听了，坐在沙发上，发表他的长篇大论：婷婷，外面去要留意平安。乘火车时不要把头伸出去；睡上铺当心滚下来；别让猴子抓着你；去沙滩别靠近海边。知道了。我满不在乎地回答。妈妈又在旁边嘱咐：不怕一万，就怕万一啊！时间飞逝，挤眼间就到了2：50，妈妈和爸爸一起把我送到了学校。起先排队点名了。第一队：朱婉文、张志浩、王钊锐我真希望自己站在第一个，举着红旗，多威严啊！其次队：王幸、卢思哲耶！我蹦蹦跳跳地跑到前面去，领到了小红旗，喜悦的心

3、情无法形容。参与完营员仪式，老师就带领着我们上大巴士。妈妈在窗外看着我，我用劲地招着手，这终归是我第一次离开父母嘛！经过一路的颠簸，我们来到了麻城火车站。在进站口时，我的心嘭嘭地乱跳。来到了六号车厢，同学们和老师一同踏上了火车。我们就像进入了一个小房间，每个小房间都有层小床，靠窗还有座位，挺舒适的！我一会儿跑一会儿坐，这儿看看，那儿瞧瞧。哇，这旁边还有洗手间、开水房。走累了，我又爬回自己的小床。呜火车开动了，抬眼望窗外，全部的东西，房子、人、大树，都快速后退，我感觉似乎在摇篮里。晚上睡觉的时候，我们兴趣盎然地谈论着自己的感受，又七嘴八舌讲些鬼故事，愣是待到1点半才睡。小学生夏令营活动个人总结参

4、考8篇春苗书屋自20xx年3月成立以来，旨在推广郴州少儿阅读，改善郴州少儿阅读状况。希望人人参加阅读、人人奉献阅读、人人享受阅读。所以才有了一大批的志愿者参加其中，国学夏令营也因此应运而生。春苗书屋于20xx年7月13日至8月22日开展了国学夏令营的活动。这次活动志愿者老师有3名，均为在校高校生；参与的小读者共有12名左右，但坚持下来的只有9名；期间有3位家长是长期陪伴在小挚友身边的。在上课之前，参与的小挚友须要家长交纳诚信押金（一人二百元），目的是确保孩子们能准时准点上课，不迟到、不早退、不缺课，押金也会在课程结束后原数奉还，这就意味着我们的活动是免费的，是纯公益性质的。国学夏令营的内容包括

5、学习唐诗、宋词、三字经和围棋等。在为期41天的时间里，我们一共学习了35首古诗词以及三字经的前十八节。因为小挚友们的年龄是5至10岁不等，所以我们的学习只在识记、朗读、背诵以及大意了解的范围，不要求会写会默。地点在市文化中心一楼的春苗书屋，时间是每周一至周六的下午3点至5点，两个小时分三节，先诗词、再三字经、后围棋，每节小课后都有10分钟左右的休息时间。休息时间一般是老师带着小挚友们做嬉戏或是家长给小挚友们讲故事，所以时间支配得很合理，不会让小挚友们感到疲乏，这样的劳逸结合的方式小挚友也易于接受。我有幸成为了3名志愿者的其中一位，事实上我从未有过这样的经验，和一群不到十岁的孩子一同学习、一起嬉

6、戏。所以我在这四十多个日夜里思索着、摸索着，希望能和孩子们一同在国学的道路上看遍落英缤纷、品尝芳草鲜美、共赏花好月圆。这些日子里，虽不是日日令人记忆犹新，但那一幕幕诗词里所描绘的场景、一场场小挚友们的背诵竞赛、一声声各抒己见的争辩之音都恍如昨日。这一群孩子每一个都是特立独行的，可爱乖乖女祝嫣、傲慢小公主李芷妃、慢半拍蜗牛胡恩熙、为什么大王雷莹、爱笑的猴子雷思宇、博学小王子王子其。都说世上没有完全相同的两片叶子，小孩子也一样，他们单纯但不愚蠢、无邪却不无知、天真而又不易让人理解。阿尔卑斯山谷里一条风景极佳的小路上有着这样一条标语：渐渐走，观赏啊！我们的国学之路何尝不也是这样?欲速则不达，急于求成

7、不是我们的目的，只希望偶然间有那么一刻也好，当小挚友们路过花坛时脑海里能出现黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低的斑斓景象；看到满眼绿意的草坪时会不自觉念道：野火烧不尽，春风吹又生；夜晚睡不着看着窗外的明月时会想起但愿人许久，千里共婵娟美妙祝愿。诗词的魅力就在于感同身受，身临其境，只有感受过才知道其中的味道是如何奇妙，我也真实希望孩子们能有这样珍贵而独特的感受。将近一个半月的时间里，小挚友们笑过也哭过，但难得之处在于哭笑之后的坚持，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。而这恰恰也是活动期间存在的不足之一，不能坚持每天来上课；其次，虽然没有硬性要求家长肯定要陪伴在侧，但一周至少也应当陪伴两次左右，这

8、样既能监督小挚友们也能让他们乐于表现自己；再者，小挚友们过于散漫，并没有把春苗书屋当作是真正的课堂，留意力不集中纪律不够好；最终，是志愿者的问题，也就是我们，打算不够充分，不能完全应付小挚友们在课堂上的奇思妙问。我们是志愿者，我们是老师，我们希望让孩子们在学习国学之余，拥有玩伴，找到知音，嬉笑打闹间他们成了挚友，哭过鼻子、闹过别扭，但明天仍能手拉手接着做挚友，这就是孩子，与我们成人的世界不同。我希望就算是活动结束了，小挚友们能养成每天读读一首小诗、翻翻一节三字经、看看一阙词曲的习惯，不求背得滚瓜烂熟。俗话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这个过程或许漫长而枯燥，记住国学的魅力不仅仅在于那融会贯

9、穿的完备结果，更多的，它蕴含在你学习的每一个过程，不要为了追求目的而忽视过程。小挚友们，我期盼着下次和你们的携手共进，到时候，我们渐渐走，观赏啊！。小学生夏令营活动个人总结参考8篇7天夏令营结束了，从工作的筹备到工作的结束，整个过程，用了不仅仅这几天，老师们的辛苦与努力，孩子们的改变与成长，都在这个燥热的夏季见证，这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易。夏令营的进行工作是最重要的了，孩子还未踏进营地的前几日，老师们的惊慌工作便起先了。在学习方面，孩子们年级跨度很大，从大班到六年级，老师会依据每个孩子在课堂上的表现写下批语，并激励他们，激发孩子们的学习爱好，关注孩子们的表现，记录

10、他们每项活动所用时间、所得成果、心情、坐姿等方面的状况。最精彩的是下午的拓展活动，每天下午时间我们所进行的就是拓展活动，孩子们最快乐的时刻，让孩子们能够在嬉戏中，通过与其他同伴的沟通、共享来加强自己的沟通实力和相识，孩子们对嬉戏的热忱，让我意识到进行拓展活动的合理性，因为这符合他们的年龄和思维。大运动让孩子们在身体上感受到了实力的释放，并且他们会不断地挑战自己上一次的记录，每一次挑战都是成长。在夏令营结束阶段，父母来到营地参与了亲子嬉戏和专家沟通会，这为孩子们的成长，又打下了基础，因为只有夏令营是不够的，孩子们总会回来家庭，创建一个机会让家长和孩子们更好的沟通，增加他们之间的密切感，有助于孩子

11、更好的成长。作为一名老师，孩子们从第一天来这到最终离开，他们都是带着笑容的，和孩子相处7天，他们在生活自理方面都能做到有条不紊，在学习方面，更有了自信，在这个大家庭里，他们更懂得对挚友的关爱，在困难面前，他们能够懂得去克服，那些刚起先来营地的埋怨变成了离开时恋恋不舍的眷恋，许多孩子都告知我，下一年这个时候我们还能够在这相聚，从这句话中，我知道孩子们已经将这当成他们另一个家，并且和他们的伙伴们定下约定下一年再相见。孩子们哭过，因为这是他们第一次离开父母，孩子们埋怨过，但是他们离开时依旧不忘下一年的相聚。在新学道的团队里，我感受到了管理的细致性和科学性，为了让孩子们全方位的成长，工作安排得很细，每

12、天的定期开会，总结今日，打算明天，使得工作能够很顺当地进行，遇到工作中的失误，会马上指出并改正，这大大提高了工作的效率。在工作中，我相识到每个老师对工作都是不遗余力的，都特别负责任地对待每个孩子，这是夏令营胜利的必备因素。夏令营中对孩子们的关爱，科学的设置每项活动，刚柔结合，使孩子们从认知上变更自我。在孩子中，一位好的老师，并不是肃穆地对待每个孩子，而是做孩子生活中的挚友，耐性地与孩子沟通，在沟通中树立一种威信，让孩子们认同你而不是胆怯你。通过回顾与总结7天的夏令营，表明这次夏令营的举办是胜利的，体现了团队里每位老师对待工作的热忱与负责，150个孩子的到来也体现了家长对新学道团队的信任与支持。

13、充溢欢乐和汗水和泪水的7天很快就过去。感谢这些小挚友的欢声笑语，感谢老师们的辛苦付出，这次活动的经验会深深的烙印在每个参加者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出艳丽的花。小学生夏令营活动个人总结参考8篇为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素养，强化学校科技特色教化，让学生度过一个开心、充溢、有意义的假期，学校根据市统一部署，组织开展了暑期夏令营活动。在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开特地的会议，对夏令营活动进行了仔细的布置和支配，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对安排进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材

14、、参与活动人员、平安措施等进行仔细落实。今年夏令营活动的主题是：欢乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参与夏令营活动的学生有110人，参与辅导的老师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院探讨所为组织单位。整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1-7.5日，是在校训练阶段；其次阶段是7.10-7.26日为提高和竞赛阶段，原则上是10天时间。训练结束后，电子百拼项目参与了全国在合肥实行的竞赛，车辆模型、无线电测向将参与了省级竞赛，信息技术参与了市级竞赛，航空型模将在9月份参与省

15、级竞赛。夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导老师科学、合理的支配和细心的指导，夏令营活动取得了圆满的胜利，达到了预期的效果。车辆模型运动是集学问、技能、竞赛、消遣、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模竞赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培育中小学生的创新精神和动手实践实力，使中小学生在活动中提高相识，从而使玩中学、做中学这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提中学小学生良好的科学素养，大力推动素养教化有着主动的作用。小学生夏令营活动个人总结参考8篇为进一步关爱青少年的健康成长，充溢青少年的暑期生活，活跃社区

16、气氛，本社区在暑假期间主动开展了一系列健康有益的暑期活动，并取得了肯定的成果，现将我社区开展的各项工作状况总结如下：一、开展敦根社区首届篮球夏令营为进一步活跃我社区青少年的文体活动氛围，我社区于20x年7月8日到20x年7月16日，每天晚上的8：0010:00时，在敦根篮球场开展了敦根社区首届篮球夏令营活动，由我社区支配专业篮球教练集中训练。参与活动的青少年有21人。二、家庭教化讲座倾听孩子的心声为了增加家长与学生之间的沟通，8月2日下午在新龙村会议室，我社区和新龙村联合举办了一次家庭教化讲座，主题为倾听孩子的心声，由吴家祥老师主讲。我社区组织了家长和学生一起参与，由于吴家祥老师讲课生动易懂，

17、课堂气氛良好。讲座后还每人派发了精致礼品一份。三、暑期义教班为充溢我社区青少年学生的暑期生活，增加他们之间的沟通，我社区于8月8日8月19日连续两个星期，在居委会二楼举办了其次届敦根暑期义教班，课程包括有灯谜培训和魔术培训。由于大家对这些课程都比较感爱好，课堂气氛非常活跃！最终还根据各位学生的表现，评比出了优秀学生、勤奋学习之星和纪律之星，并派发了奖品。四、环岛接力跑为增加各青少年的体质与熬炼他们的意志力，我社区主动组织辖区青少年于8月12日参与镇团委举办的其次届毗邻情，接力承环岛接力跑联片团活动。五、播放电影少年足球我社区于20x年8月17日晚上在敦根篮球场播放了电影少年足球，观看人数有52

18、人，其中青少年21人。六、羽毛球活动于20x年8月19日组织了社区的青少年参与了羽毛球联谊活动。七、关于开展20x爱心助学行动我社区主动帮助本社区内的的学习成果优秀且家庭贫困的学生团委的20x年爱心助学行动，希望通过爱心助学行动，减轻其家庭经济压力。我社区已帮助一名学生，该学生成果优秀，在就九江中学在读期间被评为2022学年第一学期评为有为之星勤奋学习星、2022学年其次学期评为有为之星平安守纪星、20x学年其次学期评为优秀舍长，现被录用入广东医学院护理学专业本科。八、青春期教化讲座为增加各青少年对青春期的相识，更好地引导他们假如爱护好自己，我社区组织了未婚青少年于8月24日下午在居委会二楼开

19、展了青春期教化讲座，主要讲解并描述了青春期的生理和心理改变特征、假如做好青春期的卫生保健、艾滋病的预防及相关学问、树立正确的婚育观念等。为了各团员青年的健康成长，我们将不断努力，为他们营造一个健康成长的环境。小学生夏令营活动个人总结参考8篇列日当头的炎炎夏日，我们抱着满怀期盼的心情来到了目的地-消防训练基地。下车映入眼帘的是一个鸟语花香的天堂，正和着花开红树乱莺啼与乱花渐欲迷人眼的意境。用耳倾听，听闻那蝉儿们无与伦比的演唱，那夏日凉风习习的问候，使人身心安逸消防车庄重地停放在空地上，飞机模型展翅欲飞，轮船模型加大马力全力前进，训练基地的美妙如今我还记忆犹新。夏令营的活动非常有意义也非常好玩。我

20、们在班长的安排下参与穿消防战斗服、查找火灾隐患、学习心肺复苏法、学习运用灭火器、打逃命结、试射消防水枪、实战灭火等多个互动性强的消防体验项目。分组活动时，我们先来到了操场，学习着装，我们先脱下鞋子，穿上带有鞋子的消防裤。我刹那间感到非常的难过，些许是有些不适应，然后我又穿上了那沉甸甸的衣服，我忽然又感到了些燥热与闷热，因为消防服的外层是防火的特殊厚，最终我戴上了那最重要的-消防帽。接着我们又体验了灭火最重要的水枪，我们一个接着一个的体验、玩乐，最终在经验了千山万水之后，轮到了我，我与后面的一位同学一起合作，那支水枪在我们手里生龙活虎，极难驾驭。我们举起水枪径直向那冒着熊熊烈火的油桶喷射而去，不

21、一会儿那熊熊烈火就被扑灭了，忽然，一种骄傲融入我的心田，我在心中呼喊我，胜利了！中午的休息时间，我们蹲在空调间里各做各的一份事，非常享受。享受完了又是艰辛的工作晚上，我们来到庄重的'会议厅，我们在那里看到同学们与教官们的表演，例如：唱歌，那清灵的嗓音回响于大厅之间。相声，那风趣的言语，惹得众人哈哈大笑。接着，我们又看了一部关于消防的电影-云梯49。这部表现灭火场景的惊险动作片，演员阵容强大，是一部富有写实、写情并赞颂英雄主义的大制作，感染力甚强，由真正的消防队员编剧。总之，令人回味无穷时间飞逝，很快短暂的一天就渐渐度过，我们排着整齐的队伍，戴着红色的帽子来到会议室，教官们给我们上了一堂

22、令人难以忘却的消防学问课程，教会了我很多那些话语深深烙印在我心里，至今记忆犹新在离开之际，老师们对我们说，夏令营圆满结束。我们恋恋不舍得登上回家的末班车。在路上，回想着那短暂却充溢的一天半，喜怒哀乐，尽数融于心头，这是我感到五味杂粮，亦是非常不舍只因他多么美妙，充溢那么多的欢乐小学生夏令营活动个人总结参考8篇7月11日，在三位老师的协调下，交代了夏令营期间的生活和学习等规则之后就干脆起先了一种新的生活模式。每天早晨，在美丽的古典音乐声中起床，学堂老师和学生念完至上词，便起先了读书和晨练，。 21天后，我们欣喜地发觉，孩子僵硬的身体变得松软，茫然的眼神变得澄澈，焦躁的女孩变得宁静，内向的男孩变得

23、开朗，日常行为变得有条理了。下面回放部分教学内容，以助家长管窥孩子蜕变的隐私。一、教学部分抓住新教化中最核心即思维和行为教化，以培育好习惯和战胜自己作为体验的主要内容，分以下主题，以日常生活及习练太极拳作为主要载体绽开。1 .确立目标，树立规则 ，变更习惯 。有两个孩子基本上在家是不做家务或很少做家务，一个孩子是父母觉得孩子做的慢而代劳了，另一位是家长太爱孩子了，觉得做家务就是委屈孩子。于此，制定了方案：人生目标从变更自己起先，变更自己从做家务等实际小事起先，做事从遵守规则起先。首先，和孩子们交代清晰做哪些事，要达到的目标。如饭前洗手，念感恩词，洗澡洗头，洗衣，叠衣叠被，公共卫生打扫等方面。其

24、次制定奖惩规则。毫无疑问，这些规则都与他们在家里自由自在、逍遥自在的生活相反。在规则的制定上，实行了博弈论的方法。在初犯受罚的基础上层层加码，再犯时需担当的惩处越来越重，从而避开孩子们对惩处产生无所谓的心态，因惩处仅仅是剥夺吃饭，戒尺打手心，各种体育运动如做贴墙功、上下起蹲等手段，目的是隔断以前的习惯性的反射链条，使孩子形成新的条件反射，建立新的行为习惯。在他们达到目标的过程中挖坑设套。规则制定后，老师有意有意不提示他们的行为，眼睁睁看着他们违反规则而受罚。开营的前几天孩子们纷纷落入陷阱，被罚饿饭后对违反规则所扣分数起先关注，对自己的行为起先警惕。出人意料的是学生受罚后并没有感到委屈或产生抵触

25、的心情，甚至受罚了还感觉到很兴奋，之后自己的卫生区打扫得越来越干净。原来他们觉得这种 嬉戏很好玩。为何要设置严格的规则及有意坑孩子?我们认为，须要告知他们世界的真相是充溢陷阱，假如不根据其原来的运行规则来做事，会给自己添许多麻烦，与其等其长大了让社会修理，不如现在学堂让老师先修理。从某种程度上来讲，学堂教学就是对社会规则的模拟，从而避开了真实世界更大的代价。况且，长大后，坏的行为习惯即使自己意识到了，也已经错过了变更的最佳时期。在后期，师生一起观看讲解了西点军校纪录片中的部分内容，让他们知道军队严明的纪律是总结战场上血的教训才得来的，为了战士在战场上更加平安而设计的，并非是约束士兵。规则的目的

26、是让人过的更自由平安，因为想要自由就等先不自由，想要平安就得知道什么是担心全并避开它。在改掉自己的坏习惯上，他们也真正体验到了并不简单。比如，每次检查到他们发觉违反了规则，他们都傻眼并说真不好意思，我又犯错误了，可以看出孩子们真心想改，但是习性就是有强大的惯性。孩子意识到了须要变更，接着就需不断地强化新的习惯，耐性坚持下去就会渐渐变更。果真，在后期，孩子基本上就能做到自动自发根据老师从前要求做事了。2.敬重长辈。言传与身教结合，落到实处。为节约老师们时间和精力，特地请了一位阿婆帮助做饭。起先阿婆每次吃饭时总是坐在厨房中一个人吃，还殷勤地招呼孩子们多吃点，给孩子们添饭添菜。针对这种状况，就把老人

27、请到了和老师孩子一起吃饭，并且让阿婆先盛饭。并告知孩子们，我们不应当让阿婆给添饭，别人为我们服务并不是天经地义的，若是受到了别人的服务，要真正发出感恩的心念，同时口头上也应表示感谢。与其通过说教或背些弟子规之类的文章或诵念感恩词，不如以行动教化。老师是以真心的敬重长辈，并不是做做表面样子，信任孩子也能感受得到，这样老师才不会被孩子们从心底蔑视（虽然他们嘴上不说）。3.节流与开源。饮食上，用简约而不简洁的食材。以五谷杂粮为主，菜类也是简洁的当季蔬菜（完全杜绝反季节蔬菜），基本没有肉食，水果也不多，除为避暑买过西瓜外，其他瓜果很少吃。调料也完全杜绝（前几天用了几次酱油外，其余时间只有盐做为调料）。

28、这样做一方面是遵循道家的简朴、本质的生活方式，另一方面是削减其福报的损耗。尤其重要的是，这样做的目的是向孩子传达老师的价值观，即人生的目的不是来吃喝享受。维持了基本的生存须要后就不须要更多，若关注吃喝一方面对身体有害，又奢侈了时间和精力用于做事和学习上。到后期，孩子的食量大增，11岁的孩子已经远超成人的食量。应当是简洁的饮食使得脾胃得到了爱护，胃气充盈的原因。在学堂规定不允许损害任何蚂蚁、蚊子或其他动物，虽然有时用点蚊香，但是只是让房门放开着熏走蚊子，而非杀死蚊子为目的。孩子们问为什么不能杀死它们?它们咬人怎么办?这正好是思维训练的好问题。协作观看电影地球众生、海豚湾，孩子们在老师引导下绽开了

29、热情的探讨，得出结论是它们都对生命很珍爱，和人类是同等的，我们没有权力去杀死它们，但可以避开它们的骚扰。很巧，一天有个眼尖的孩子在住宅周边发觉了只死麻雀，当即让孩子们一起将其埋入土中，并共同为它念诵了心经。或许，这些看似不起眼的教学内容就此给孩子种下了一颗和善的种子。4.责任与荣誉。通过生活自理，明白了什么叫责任和荣誉。其中有两个孩子在学堂对家务是不会做、不情愿做，牵强做时，动作又很慢且留意力不能集中，常常发生在过程中打打闹闹，磨磨蹭蹭将时间大把奢侈过去的情形。针对这种状况，老师一方面是细心、耐性教其各项生活技能，另一方面又以麻利、有条不紊地做事给以示范，孩子渐渐学会了做事中统筹规划，动作也日

30、趋娴熟，所用时间越来越少。在这个训练过程中，老师特殊强调细微环节，比如地上有一根头发丝，都不算打扫卫生合格。虽然要求苛刻，但培育了孩子喜爱干净、专注和不断追求更完备的习惯。每当孩子们劳动完之后，拉着老师的手观看打扫得一尘不染的房间，获得确定后，欢呼不已。当学生看到自己叠得如豆腐块般整齐的毛巾被时，也为自己的实力惊喜不已，到处拉人炫耀。夏令营进行了几天后，孩子们已经习惯了每天生活自理。每天到时间点后就担当起自己的职责，所犯错误也越来少。5. 心态调整。小A，习练太极拳之前的状况是运动实力比较差，身体僵硬缺乏敏捷，筋骨达不到一般同龄人的松软度，性格内向，缄默寡言，且留意力能集中到一件事上的时间很短

31、，眼神黯淡。明显心中有压抑的负面能量。分析其成因推断该孩子在家里和体制内压抑、没有成就感体验，得不得激励。对于此种类型的孩子，我们实行的是泻和补同时进行，先泻掉其掉其负面能量，再用成就感滋补，方法都是用大剂量的基本功训练和太极拳运动。在对他的教化中，更多的是随时激励他而非打击或责骂，不须要同别人比，只须要做好你自己。可以不如别人，但是不容你躲避困难。告知他向上进步总是充溢艰辛，可以试着体验下事后的成就是否可以抵消遭受的苦痛。不出所料，小A第三天就受不了这里的束缚和压力，给家长打电话想早点回家，但遭家长拒绝后再也没有提到想家，直到营期结束。在每次他有突破时他就显得特别快乐，老师不失时机地进行表扬

32、，其后他学习的速度越来越快，而且对自己的进步很得意。通过孩子的表现证明，我们通常所认为的孩子离不开父母其实是家长的情执在作祟，更多的现实是父母离不开孩子。也证明假如孩子体验到了进步的喜悦，就不会再想起家中舒适但却是堕落的生活。小M，在家中是被父亲宠坏的刁蛮公主，心态浮躁，做事潦草，无法长久集中留意力，缺乏静气。属于几乎没有规则意识、不知敬畏、无法无天的类型。问题成因是父母或体制内没有能给以正确的价值观引导。父母的教化观点分歧严峻，她自己无所适从，最终选择自己感到很舒适或周边普遍都认同的价值观。针对此孩子，是实行挫其锐气的方法，使其回到平和的中间状态。事先和父母沟通过，当她想躲避时，将其退路堵死

33、。在前两天牵强协作老师根据规定的要求做后，第三天也出现了反应，起先用常用的套路哭泣、要回家企图要挟老师让步。当时我们的心态是坚决顶住她的一切退缩和抗拒，父母也亲密协作老师。见原来的屡试不爽的招数失效后，也就短暂宁静下来。中期加大了运动量，每天时间从早六点到晚九点各类学习支配的满满的，使她无暇他顾，很快就能根据学堂的作息时辰表仔细执行每天的学习任务，想家事情再也没发生过。性格也越来越文雅，由原来的假小子渐渐变的像自己原来的女孩面目。6.战胜自己，突破极限。在36-39度的高温下，孩子们依旧坚持远足近5个小时（中间没有休息）。中间尽管有人说热和累，但是也特别顺当地走完全程。第一次攀爬，老师费了好大

34、劲才劝服孩子克服害怕翻过横杆，而在起先，孩子就一口认定自己不行，并不断请求老师：是否可以不用翻过去。但是在老师坚决的拒绝及激励下，最终翻过去了。事后他们自己总结说是攀爬也不像自己想的那么难。相比背诵经典，我们也发觉学生在体育运动中的学习状态最好。从孩子最初的的软弱、胆小、退缩，到后来取得了令他们自己都不敢信任的成果，此过程中，发觉其出现惊喜神色的次数是最多的。尽管熬炼的过程很累，但是比单纯的玩更加令孩子感到欢乐。这也使我们信任，想让孩子有个欢乐童年，可以把体育运动当做玩的课程。7.学做经营者。在夏令营后期，孩子们一起玩了场送礼物嬉戏，看谁能让别人更喜爱自己，方法是将自己的分数当做礼物送出去，看

35、谁能得到更多的分数。经过老师的引导和探讨，得出的结论是得高分的缘由是缺点少、喜爱帮助别人，得分低的人恰恰相反。随后，老师尝试让学生在做家务和体育运动中互助，体验如何经营自己、帮助别人及其中的欢乐，孩子们从内心涌出为别人付出后的成就感和喜悦感。二、夏令营的再思索。1.明确教化的目的孩子，家长和老师都应当先明白教化的目的，才知道自己每天该做什么。否则，寄希望勤就可以达到志向的目标是徒劳。人是由身心灵组成的有觉知力的动物，来到这个世界上是先天就带有缺点，此生的目的就是通过各种苦乐顺逆发觉自己的缺点，并将其去除。教化的目的就是帮助孩子相识到自己的目的并帮助他（她）完成提升的目的。在提高的过程中，必定是

36、逆人性中贪欲、贪图安逸、不情愿负责任等等往下走的习性。因此，背后须要老师及孩子全家人付出心力，家长在这个过程中价值观，思维，心态，经营者思想若得以全面提升，则孩子在学堂共同的能量场中就能更快速地去掉坏习惯，行成新习惯，走上自动自发至上的道路，不断突破自身的心胸，格局，眼光，境界。这样，孩子将来就有可能带动整个家庭，甚至整个家族的全面提升和突破。2.老师的无为、正心诚意及思维感知力首先，老师在教学参加中不能包办，要无为。做到手懒，脑勤，心在，让学生忙起来，反之，就压抑了孩子们自己的体验。让学生在做事的过程中体验成就感（包括挫败感），才能不断地激励他提升自己。最重要的是体验到了自己的潜力无限，进而

37、会对未知领域不再恐怖和躲避，为今后的不懈探究未知领域而增加信念。其次，教学须要老师正心诚意。由于老师是和孩子在一起生活和学习，其一言一行都孩子都视察的清清晰楚，心愿也更能被敏锐感知。当孩子感受到老师是真为学生的进步负责后会做出主动的回应，表现是学习的劲头很足，运动课上可以把看似不行能完成的动作做的很美丽，内心也会充溢成就的喜悦，对违规所受的惩罚也不会怀恨在心。最终，对孩子心理和行为要能明察秋毫。对孩子的行为要揣摩其背后的思维和行为习惯的成因，现状，后果，自己实行的措施能否达到事先设定的目标，避开老师无效的作为。比如，在太极拳教学中，刚起先是从基本单招起先，让孩子们的动作训练到与老师的一模一样，

38、虽然这看起来无关切灵层次，其实不然。由于有些动作比较繁难，在老师刚起先示范动作时，看得人纷繁芜杂，令人觉得懊丧，好像自己根本无法学会，但是，老师若能在关键时刻刚好捕获到孩子的心态予以激励则孩子很快就可以突破心理和行为障碍。另外，老师经常会发觉有可能陷入孩子所设的陷阱，因为他们应付家长时的已已经阴谋多端。但孩子挑战老师是要看老师的反应的，若能被老师轻易识破其计谋，才会使其乖乖就范。引入预设道路后，发觉有更好玩的教学内容，会对其着迷，如此就领他进入了另一个境界。3.关于伙伴价值和集体同修的作用。在教学过程中发觉有很明显的集体现象，年龄差不多的孩子之间几乎是一见如故，很快就会融入到一起去，这也说明孩

39、子是须要伙伴的，老师的责任之一就是为孩子选择适当的伙伴。再者，一个孩子的缺点可以很快被其他孩子学会，但是优点基本上是很难被其他孩子学走。这也对学堂是个提示，即在招生时肯定要把好关给孩子选择好伙伴，假如有重大缺点的孩子坚决不能录用，否则，若他的影响力又很大的话，就会成为崇拜仿照的对象，自然其缺点也就被仿照过去了。因此，要选择影响力大并且主动向上类型的孩子，再加上老师团队氛围的影响，整个学堂的优秀堂风就会形成，孩子在此环境中很快就会被熏陶出主动向上的.样子。既然学堂的动身点是培育有责任担当的人，那么也应当选择有同样价值观的人，这样大家在前进时遇到困难可以相互激励、支持和帮助。因此，学堂对于学生，家

40、长，老师都得精挑细选，避开不和频率的人在一起相互干扰内耗。三、下一步的教学准备1. 今后要接着一门深化地学习、践行张清一山长的教化思想，并带动一批家长共同学习。老师在教学中始终是运用清一的教学思想，甚至是干脆的教学方法，才使得我们解决孩子的问题上得心应手。也才愈发觉得清一山长的博客等是个宝藏。方法是花更多的时间改写博文，读校长举荐的书籍，学习校长各类录音及视频，做校长布置的相关作业，勤写博文，研读道家典籍（以道德经黄帝阴符经等为主）等提高思维力。2.提高老师对孩子心理改变的感知力。落实到平常多练内家拳、练习静坐并结合诵读金刚经、太上老君说常清净经，有机会参与清一山长的武道课和其他如内观等课，宁

41、静法师的养生营等活动修炼清净心。3.老师更加严格自律，树立榜样。从教学过程和效果上可以印证，假如老师是仔细的，孩子也会是仔细的，假如老师是敷衍了事，孩子也就是潦草了事。这说明孩子是家长和老师两者的复印件。为使孩子能从心底佩服并仿照老师。须要和孩子们一起面度各种问题，如背诵经典、习练武功等，为孩子树立一面榜样。以自己的严格自律、不断变更和突破，给孩子一个干脆学习对象。以自己的不断至上感染和熏陶孩子，与孩子在教与学的过程成长。小学生夏令营活动个人总结参考8篇20xx年中国青少年橄榄球夏令营活动于20xx年7月30日至8月16日在辽宁省东港市实行，主办单位是中国国家体育总局小球管理中心，承办单位是东

42、港市第三中学。本次活动本着：推广橄榄球运动的广泛开展，增加青少年橄榄球运动的竞技水平，培育广阔青少年运动员的意志品质目的，秉承健康、文明、强势、推广的宗旨，在总局和有关领导的关怀指导下，在专职教练的严格训练下，在承办方的全面工作下，顺当完成了本次夏令营集训活动，达到了预期目标。一、夏令营活动基本状况本次夏令营活动自20xx年7月30日起先共执行了18天时间，活动和训练地点在东港市和丹东市两处。本次活动共有46人参与，他们来自广州军体、山东泰山外国语学校、山东九级浪俱乐部、山东猛鲨俱乐部、山东济钢中学、东港市第三中学，这些队员全部参与了夏令营活动。本次夏令营活动主要分三方面活动：一是加强了思想素

43、养、意志品质等方面的教化。我们通过学习和实践等详细活动使每个学生组织纪律观念，团队精神、协作精神、拼搏精神都得到了全面加强与提高，为此，我们组织学习探讨、观模内务整理、观看立志电影、写思想汇报，基本打造了一支观念新、作风硬、识大体、顾大局的橄榄球队伍；二是橄榄球运动规则方面的理论学习，我们还特地请了规则教练担当教员，通过讲解、实战、示范等方式，使每个学员理论水平得到明显提高；三是橄榄球技战术训练和体能训练，每日我们都按安排运行，在技术指导、技术示范和技术演练中提高队伍，在模拟实战中找寻不足，找出解决方法来强壮队伍。二、夏令营活动收效显著本次夏令营活动，尽管时间短，队员参加面小，但我们认为工作收

44、效还是很大，主要体现在以下几点：1、积累了举办夏令营活动的阅历。承办这类活动对我们而言尚属首次，我们组织机构成员缺少阅历，我们的教练员缺少阅历，我们的设施、条件没有足够的保障打算，但是我们边干边学，边干边总结，在总结中找出路，在思索中找寻方法，硬是靠着一股干劲，将这项活动顺当完成，并且我们积累了很多珍贵的阅历。2、队员意志品质、思想作风以及团队精神得到了极大培育。夏令营期间，教练员和队员们同吃同住同甘苦，风雨中教练和队员们一同摸爬滚打，烈日下大家共顶烈日经受曝晒，在完全的夏令营活动中，没有队员掉队，没有队员因伤停练，没有队员叫苦叫累怕出汗，整个队伍意志坚韧，作风扎实，思想健康，纪律严明，切实体

45、现出一个拳头团队精神。3、夏令营活动充分体现出互助互爱、团结向上的精神。我们夏令营共有队员46人，其中一部分来自外地，从组营到结束，当地队员始终关切照看外地学生，同学想家了，队伍休息时他们就近去了队友家，想家乡东西吃了，当地队员想方设法帮忙购买，同学生病了，总是有人在身边陪护，同学过生日，大家主动送上了祝愿歌，同学受伤了，总有同学帮助打饭打水，周末，同学教练一起开联谊会以丰富文化生活，每天晚上除队会外，全部队员都支配上三节晚自习以巩固文化课。整个夏令营好像就是一个大家庭，就是一所学校。4、队员们的技战术水平得到全面提高。整个活动期间，训练活动支配仍旧是以基础训练为根本，以适应实践为目的，坚持严

46、格、扎实、高起点。经过集训，每个队员无论体能、战术意识、战术协作、战术体系以及个人实力都明显有了质的飞跃，尤其是训练期间与高校校进行了战术实践，让我们感到球队在进步提高。三、存在的问题与不足本次夏令营在运作过程中仍存在以下几个方面问题：一是夏令营集训时间短，在16天的活动中，真正用于集训的时间（扣除开营、结营所用的时间）只有13天多一点，而真刚要解决训练中存在的问题是很不现实的。二是活动普及面小，前面提到的队员本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页